Αρχική ΕΘΝΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΤΜΗΜΑ Α: ΚατάρτισηΣχόλιο του χρήστη Σύλλογος Γεωπόνων Ελευθέρων Επαγγελματιών Νομού Μεσσηνίας | 10 Ιανουαρίου 2013, 14:40
Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Η κατάρτιση πρέπει να πραγματοποιηθεί με την στήριξη και την χρησιμοποίηση προσωπικού το οποίο θα έχει την εξειδίκευση για την πραγματοποίηση των επιμέρους τμημάτων της εκπαίδευσης (για όλους τους εμπλεκόμενους). Είναι προφανές ότι θα πρέπει να υπάρξουν πολλά επίπεδα εκπαίδευσης τα οποία περιλαμβάνουν τα όσα προβλέπονται στο Σχέδιο Νόμου. Είναι αναμφισβήτητο ότι ο όγκος των εκπαιδευόμενων είναι πολύ μεγάλος και δεν θα είναι εύκολα διαχειρίσιμος ανεξάρτητα τον φορέα που θα επιλεγεί. Ο όγκος αυτός γίνεται δραματικά μεγαλύτερος μια και ουσιαστικά αναφερόμαστε πλέον σε διάρκεια μάθηση και εκπαίδευση όλων των εμπλεκομένων και όχι για την συμμετοχή τους σε ένα σεμινάριο το οποίο θα καλύπτει τις υποχρεώσεις τους. Το σημαντικό είναι να εξασφαλιστούν οι πόροι για την επίτευξη του στόχου αυτού και την όσο τον δυνατόν μικρότερη συμμετοχή (οικονομική) όλων των συμμετασχόντων. Ανεξάρτητα από την δομή ή τις δομές που θα κλιθούν να υλοποιήσουν το μέτρο αυτό αυτό που είναι σημαντικότερο όλων είναι να διασφαλιστούν και να κατακυρωθούν νομικά οι διαδικασίες που θα πρέπει να ακολουθούνται από τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς φορείς καθώς και οι προδιαγραφές των εκπαιδευτών των διαφόρων σταδίων για να μην καταλήξουμε σε εκπαιδεύσεις όπου οι εκπαιδευόμενοι θα είναι καλλίτερα καταρτισμένοι από τους εκπαιδευτές. Σημαντική επίσης είναι και ο χρόνος και η διάρκεια της εκπαίδευσης να συνδυάζεται με τις υπόλοιπες δραστηριότητες των παραγωγών και τις απαιτήσεις των καλλιεργειών τους. Επίσης στην δημιουργία των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι αυτονόητο ότι θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα προγράμματα απευθύνονται σε ενήλικες εκπαιδευόμενους με διαφορετικούς βαθμούς ενσωμάτωσης γνώσεις και διαφορετικών εμπειριών. Οι υφιστάμενοι εκπαιδευτές του μητρώου ΕΚΕΠΙΣ δεν επαρκούν για να καλύψουν τις ανάγκες για ένα τέτοιο έργο.