Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη ΘΑΝΟΣ ΔΡΙΒΑΣ | 12 Αυγούστου 2013, 14:53
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Φανταστείτε ένα παιδί να μπαίνει Χημικό χωρίς να έχει διδαχθεί Χημεία, να μπαίνει Βιολογικό χωρίς να έχει διδαχθεί Βιολογία κ.ο.κ. Με ποιο, λοιπόν, σκεπτικό δεν υπάρχει μάθημα Επιστήμης Υπολογιστών για τις 48 σχολές Πληροφορικής, αλλά και αρκετές σχολές Πολυτεχνείου που κάνουν Προγραμματισμό και όχι Χημεία?? Επίσης, ο Προγραμματισμός διέπεται από έναν ιδιαίτερο τρόπο σκέψης που δεν ταιριάζει σε όλα τα παιδιά. Αυτό θα είναι καταστροφικό να το διαπιστώσουν όταν ήδη θα έχουν μπει σε τμήμα Πληροφορικής, ενώ θα μπορούν να το γνωρίζουν από το Λύκειο.