Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Γιαννόπουλος Δημήτριος | 12 Αυγούστου 2013, 15:17
  • Σχόλιο του χρήστη 'Γιαννόπουλος Δημήτριος' | 12 Αυγούστου 2013, 15:55

    • Με την αύξηση του μαθήματος της Πληροφορικής σε δύο ώρες στο Γυμνάσιο και με την πιστοποίηση που θα παίρνουν πλέον οι μαθητές του Γυμνασίου στις ΤΠΕ θεωρείτε αναγκαία την ύπαρξη 21 τμημάτων Πληροφορικής σε 17 Πανεπιστήμια-Πολυτεχνεία με 3335 εισακτέους και 11 τμημάτων Πληροφορικής σε ΤΕΙ με 1450 εισακτέους;(αριθμοί γενικής σειράς)  Ενοποιείτε τις θετικές με τις τεχνολογικές επιστήμες. Δηλαδή τους 9860 εισακτέους των θετικών επιστημών με τους 14425 εισακτέους των τεχνολογικών επιστημών. • Από τους 24285 συνολικά υποψηφίους μπορείτε να μας πείτε πόσοι, σε απόλυτο αριθμό, θα μπουν σε τμήματα «καθαρά» Μαθηματικών, πόσοι σε θα μπουν σε τμήματα «καθαρά» Φυσικής, πόσοι θα μπουν σε τμήματα «καθαρά» Χημείας και πόσοι θα μπουν σε τμήματα «καθαρά» Πληροφορικής; • Από αυτούς τους φοιτητές μπορείτε να μας πείτε πόσες ώρες θα διδαχθούν κατά την διάρκεια των σπουδών μαθήματα από τις άλλες ιδιόκτητες; (δηλαδή αυτοί που θα περάσουν στο Μαθηματικό πόσες ώρες θα κάνουν Φυσική, Χημεία ή Πληροφορική, και αντίστοιχα οι άλλοι). • Από τους υπόλοιπους που δεν θα μπουν σε κάποια από αυτά τα 4 «καθαρά» τμήματα αλλά σε άλλα τμήματα των θετικών ή τεχνολογικών επιστημών μπορείτε να μας πείτε κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, συνολικά, πόσες ώρες θα διδαχθούν μαθήματα Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας ή Πληροφορικής; Κάνοντας τους υπολογισμούς αυτούς, είναι ένας ασφαλής δείκτης και βασικό κριτήριο για να καταλήξετε σε ποια 3 μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν πανελλαδικά οι 24285 του ενοποιημένου πεδίου θετικών τεχνολογικών επιστημών.