Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 03: Αξιολόγηση, Προαγωγή και Απόλυση ΜαθητώνΣχόλιο του χρήστη ΘΠ | 13 Αυγούστου 2013, 22:10
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Παρακαλώ λάβετε υπόψη και την πιθανότητα, ο διδάσκων και γενικά η μαθησιακή διαδικασία στην τάξη, να εστιαστεί και μόνο στη διδασκαλία επίλυσης των θεμάτων της τράπεζας θεμάτων. Επίσης την πιθανότητα η επιλογή στα "αυτόνομα" θέματα του διδάσκοντος στις εξετάσεις, να περιλαμβάνει παραπλήσια θέματα με την τράπεζα θεμάτων, για να είναι στο «πνεύμα του Υπουργείου», αλλά και να πετυχαίνουν καλές επιδόσεις οι μαθητές του – άρα καλός καθηγητής. (αφού όλη τη χρονιά δεν θα έχουν κέντρο τις έννοιες του μαθήματος και την ελεύθερη διδασκαλία των θεμάτων του βιβλίου αλλά την προσανατολισμό όλου του μαθήματος στην επίλυση των θεμάτων της τράπεζας θεμάτων)