Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Ευγενία | 14 Αυγούστου 2013, 00:00
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
11 ώρες αρχαία;! 11 ΏΡΕΣ ΑΡΧΑΊΑ;! 2 ώρες κάθε μέρα κ μια μέρα 3;;!!! Υπερβολική προετοιμασία για τους μαθητές που στοχεύουν στις αντίστοιχες σχολές κ ΚΑΘΌΛΟΥ προετοιμασία για όσους στοχεύουν σε σχολές ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ κ Πολυτεχνείου;;!! Το πόσο άδικο, άκαιρο, αντίπαιδαγωγικό είναι αυτό το αντιλαμβάνονται μέχρι κ οι φιλόλογοι (από ότι διάβασα σε αλλά σχόλια). Πόσο συχνά θα χρησιμοποιησει/συναντήσει κανείς στην προσωπική του ζωή/στο χώρο εργασίας του την Πληροφορική κ πόσο τα αρχαία; Πώς δικαιολογούνται 11 ώρες διδασκαλίας αρχαίων κ 0 Πληροφορικής; Η συντριπτική πλειοψηφία των σχολίων αφορά την απουσία της Επιστήμης της Πληροφορικής από το Λύκειο. Τα διαβάζει κανείς; Πείτε μας σε ποια έρευνα/μελέτη στηριχτήκατε για να αφαίρεσετε την Πληροφορική από το Λύκειο. Μήπως όλα γίνονται απλώς για να πλεονάσουν καθηγητες; Αν όμως παλεύουμε μέσω της διαβούλευσης να πείσουμε για το αυτονόητο κ για κάτι που σε όλο τον κόσμο θεωρείται δεδομένο κάτι δεν πάει καλά...