Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Χ.Π. | 14 Αυγούστου 2013, 10:51
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Στα οικονομικά μαθήματα δίνεται ασήμαντος χρόνος και η διδασκαλία τους δεν είναι επαρκής, αφού περιέχεται ως μη διακριτό αντικείμενο στην πολιτική παιδεία. Είναι αυτονόητο ότι πρέπει να υπάρχει γνώση στην Οικονομία, είναι η ίδια η καθημερινότητα, θα προσφέρει σημαντική βοήθεια στην επαγγελματική αποκατάσταση-εισόδημα στους πολίτες αυτής της χώρας και στην έξοδο από τη δύσκολη οικονομική συγκυρία. Στην Α΄ Λυκείου η Οικονομία πρέπει να είναι ξεκάθαρο μάθημα. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή έχουν διδαχθεί οι μαθητές στην αμέσως προηγούμενη τάξη. Στην Β΄ Λυκείου λείπει η Ομάδα προσανατολισμού των Οικονομικών Σπουδών και για την προετοιμασία αντίστοιχης Ομάδας της Γ΄ τάξης. Στη Γ΄ Λυκείου στην Ομάδα προσανατολισμού Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών Σπουδών να μείνει το μάθημα "Οικονομία " και τα στοιχεία «Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών» να γίνουν «Οικονομικών Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών» με διακριτά αντικείμενα.