Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Λεμονιά Γιάντσιου | 14 Αυγούστου 2013, 11:22
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Η Πληροφορική ως προγραμματισμός και ως αλγοριθμική ανάπτυξη είναι το μόνο μάθημα το οποίο έχει την δυνατότητα να αναπτύξει και να ενισχύσει σε πολύ μεγάλο βαθμό την αναλυτική και συνθετική ικανότητα των μαθητών. Θα έπρεπε να υπάρχει από τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού ως και την Γ' Λυκείου όπου τα θέματα εκεί θα ήταν σαφώς πιο προχωρημένα. Όταν όλα τα ΑΕΙ και ΤΕΙ θετικών και τεχνολογικών επιστημών της χώρας έχουν τουλάχιστον ένα μάθημα προγραμματισμού, πώς είναι δυνατόν αυτό το μάθημα να λείπει από την Β' και Γ' Λυκείου. Όταν η Πληροφορική είναι ένας από τους τομείς που παρά την οικονομική κρίση συνεχίζει να αναπτύσσεται πώς είναι δυνατόν αυτή να λείπει από το "Νέο" Λύκειο.