Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη ΜΑΡΘΑ | 15 Αυγούστου 2013, 10:53
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
η διδακτέα ύλη μαθημάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση κατά τη γνώμη μου δεν αξιολογείται ποσοστικά αλλά ποιοτικά. Η συνεργασία όλων των ειδικοτήτων σε επίπεδο διδασκαλίας της γλώσσας ίσως είναι το ζητούμενο. Δε θα μάθει περισσότερα ο μαθητής αν διδαχτεί περισσότερα κείμενα λογοτεχνίας ή περισσότερα κεφάλαια ιστορίας. Ο μαθητής θα μάθει πολλά, αν μάθει να αξιολογεί τα λίγα. Οι καθηγητές πληροφορικής μπορούν να είναι συνδιδάσκοντες με καθηγητές όλων των ειδικοτήτων.