Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 03: Αξιολόγηση, Προαγωγή και Απόλυση ΜαθητώνΣχόλιο του χρήστη Γιάννης Σταγάκης | 16 Αυγούστου 2013, 09:48
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Μιας και το γενικό λύκειο γίνεται προθάλαμος για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εφόσον επικεντρώνεται στην διδασκαλία των μαθημάτων που θα εξεταστούν οι μαθητές στις πανελλήνιες εξετάσεις, ας κάνει έναν βήμα μπροστά και ας δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να επιλέγουν οι ίδιοι τον καθηγητή τους από το δυναμικό του σχολείου όπως και στο φροντιστήριο και βεβαίως οι γραπτές εξετάσεις να μην διορθώνονται από τον "οικείο" διδάσκοντα αλλά από έτερο διδάσκοντα με διόρθωση του προφορικού βαθμού σε περίπτωση απόκλισης. Δώστε την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν ΜΕΣΑ στο δημόσιο σχολείο. Διαφορετικά απλά γυρνάμε στις δέσμες του 90 όπου ζήσαμε την έντονη απαξίωση του σχολείου, το οποίο ειδικά σήμερα με εξετάσεις στην Α λυκείου απο τράπεζα θεμάτων, θα διεκπεραιώνει το ρόλο του απλά σαν εξεταστικό κέντρο προαγωγής μαθητών.