Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Ιφιγένεια | 19 Αυγούστου 2013, 20:33
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Στο Γυμνάσιο οι μαθητές γνωρίζουν την Πληροφορική σαν Word, Excel, PowerPoint (σαφώς αναγκαία) και τον προγραμματισμό σαν παιχνίδι (κατάλληλο για τις ηλικίες αυτές). Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση πάλι υπάρχουν ΑΕΙ και ΤΕΙ Πληροφορικής. Κάποιοι μαθητές που οι γονείς τους θα γνωρίζουν θα στρέψουν τα παιδιά τους προς τις σχολές Πληροφορικής. Οι υπόλοιποι μαθητές πώς θα επιλέξουν κάτι που δεν το γνωρίζουν και δεν ξέρουν αν έχουν καν κλίση σε αυτό; Ποιος μας λέει ότι τα παιδιά που θα τα στρέψουν οι γονείς προς τις Σχολές Πληροφορικής θα είναι επαρκή στην Πληροφορική; Ποιος μας λέει ότι δεν θα χαθούν πολλά μυαλά που δεν τους δώσαμε την ευκαιρία να βρουν την κλίση τους στην Πληροφορική, στον Προγραμματισμό; Μυαλά από αυτά που τα χρυσοπληρώνουν οι μεγάλες εταιρείες λογισμικού στο εξωτερικό.. Πόσο περήφανοι αισθανόμαστε όταν κάποιος Έλληνας διαπρέπει στο εξωτερικό, όταν μαθητές μας διαπρέπουν σε διαγωνισμούς; Θέλουμε τα καλά μυαλά της νέας γενιάς να μείνουν ανεκμετάλλευτα; Τα συμφέροντα είναι εφήμερα, το καλό της ανθρωπότητας είναι κλασσική αξία.