Αρχική Ειδική ΑγωγήΆρθρο 22: Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ΕΑΕΣχόλιο του χρήστη Αλκμήνη Λαχανά | 22 Απριλίου 2014, 09:57
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Η πρόταξη του βασικού πτυχίου στην ειδική αγωγή ουσιαστικά ακυρώνει την σχέση της ειδικής αγωγής με την παιδαγωγική επιστήμη, αφού, επί της ουσίας, δεν αναγνωρίζει τον βασικό τίτλο σπουδών των εκπαιδευτικών που αποφοίτησαν από Παιδαγωγικά τμήματα Νηπιαγωγών και Δημοτικής Εκπαίδευσης και στη συνέχεια πραγματοποίησαν μεταπτυχιακές σπουδές. Αυτό που προτείνεται λοιπόν, όχι μόνο ακυρώνει τις ποιοτικές διαφορές που υπάρχουν ανάμεσα στους προπτυχιακούς από τους μεταπτυχιακούς κύκλους σπουδών, αλλά δεδομένου ότι δεν βασίστηκε σε καμία έρευνα για την σχέση της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών με την πρακτική τους επάρκεια, είναι απολύτως αυθαίρετο.