Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Γιώργος Τουρλής' | 30 Απριλίου 2014, 16:13

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Η πρόταση για αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου που παρουσιάστηκε από το Υπουργείο κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση και διορθώνει μια μεγάλη αδικία. Εννοείται ότι το βασικό πτυχίο πρέπει να αποτελεί το πρωταρχικό, αν όχι το μόνο, κριτήριο για την πρόσληψη κάποιου ως μόνιμου ή αναπληρωτή εκπαιδευτικού σε κάθε ειδικότητα. Αυτό άλλωστε δε συμβαίνει στους πίνακες όλων των άλλων ειδικοτήτων; Τόσα χρόνια οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής αδικήθηκαν κατάφωρα. Όταν γίνονταν διορισμοί μονίμου προσωπικού με τη σέσουλα και διορίζονταν δασκάλες ακόμα και 23 ετών, το Υπουργείο στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ δεν προκήρυσσε θέσεις για δασκάλους και νηπιαγωγούς ΠΕ71 και ΠΕ61, με ανυπόστατες δικαιολογίες. Ο λόγος ήταν απλός: κάποιοι συνδικαλιστές της ΔΟΕ (διακομματικά) πίεζαν ώστε στις θέσεις δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής να τοποθετούνται μόνο αναπληρωτές, προκειμένου να είναι κενές, να τις καταλαμβάνουν διορισμένοι δάσκαλοι της γενικής αγωγής και να εισπράττουν το περιβόητο επίδομα των 200 ευρώ, που ευτυχώς κόπηκε. Την αδικία αυτή εκμεταλλεύτηκαν εκατοντάδες δάσκαλοι σε όλη τη χώρα, που "έμαθαν στου κασίδη το κεφάλι" και πιο συγκεκριμένα στο κεφάλι των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Η αδικία όμως συνεχίστηκε και στους πίνακες των αναπληρωτών. Αρκούσε να πάρει κάποιος ένα μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή για να προτάσσεται στους πίνακες έναντι όσων είχαν πτυχίο στην ειδική αγωγή και προϋπηρεσία ακόμα και 100 μηνών!!! Και αυτό κάποιοι το θεωρούν δίκαιο και έχουν το θράσος να το υποστηρίζουν ακόμα και σήμερα! Δυστυχώς στις μέρες μας ο καθένας κοιτάζει μόνο την πάρτη του και αδιαφορεί για κάθε έννοια δικαίου. Δηλαδή με τη λογική αυτή εγώ, ως Φιλόλογος, αν κάνω ένα μεταπτυχιακό στην Αγγλική Φιλολογία, θα πρέπει να ζητήσω, εφόσον ζούμε σε κράτος δικαίου, να μπω πρώτος στον πίνακα των συναδέλφων της Αγγλικής Φιλολογίας, παρότι το πτυχίο μου είναι στην Ελληνική Φιλολογία (αφού όλοι φιλόλογοι είμαστε και έχουμε και πολλά κοινά μαθήματα, π.χ. γλωσσολογίας, διδακτικής, ψυχολογίας, παιδαγωγικής, θεάτρου, λογοτεχνίας κτλ...). Αυτό ούτε στην Ουγκάντα δε νομίζω ότι γίνεται. Ελπίζω μόνο το Υπουργείο να μην υποχωρήσει στις πιέσεις (και πανεπιστημίων που βγάζουν εκατομμύρια από τα μεταπτυχιακά ειδικής αγωγής) και να προχωρήσει στην ψήφιση του παρόντος νομοσχεδίου. Για μια φορά ας επικρατήσει η αξιοκρατία και όχι η μικροκομματική λογική. Γιώργος Τουρλής (Φιλόλογος)