Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Τσιώλης Σωτήρης' | 6 Μαΐου 2014, 00:17

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Όσον αφορά το άρθρο 1 είναι αντιγραφή του 3699 μέχρι την παράγραφο 5. Αυτό συμβαίνει και σε άλλα άρθρα, οπότε δεν χρειάζεται να επαναλάβουμε την κριτική για τον 3699 για το νομοσχέδιο. Αυτή έχει ήδη κατατεθεί εδώ και 6 χρόνια. Συνήθως να δίνεται ένα νέο νομοσχέδιο στην δημοσιότητα όταν μια κυβέρνηση έχει να πει κάτι νέο. Διαφορετικά, πάλι όπως συνηθίζεται γίνονται συμπληρωματικές παρεμβάσεις σε άλλα νομοσχέδια, σχετικά ή άσχετα, π. χ. η τροπολογία για την εκπαίδευση στο νομοσχέδιο για τις λαϊκές αγορές. Δηλαδή τι θα κάνει η Βουλή θα ψηφίσει ξανά τις ήδη ψηφισμένες διατάξεις με τις οποίες όπως φαίνεται η κυβέρνηση συμφωνεί; Ποιος ο λόγος; Βέβαια δεν είναι η πρώτη φορά. Η προηγούμενη ήταν το 1985 όταν το ΠΑΣΟΚ μετέφρασε τον 1143 στη δημοτική και τον κατέθεσε ως μέρος του 1566 με ελάχιστες μεταβολές. Τουλάχιστον τότε υπήρχε η δικαιολογία ότι κατατέθηκε ως μέρος ενός συνολικού νόμου και ότι μεταγλωττίστηκε. Για την παράγραφο 5 του άρθρου 1 για τη διαφοροδιάγνωση. Η διαφοροδιάγνωση δεν καταλήγει στην επικρατέστερη διάγνωση, αλλά σε μια και μόνη διάγνωση, όπως αναφέρεται στον ορισμό της διαφοροδιάγνωσης. Δηλαδή τι θα λέει η διαγνωστική έκθεση, ότι η επικρατέστερη διάγνωση για το παιδί είναι το σύνδρομο Ντάουν και θα αφήνει την πιθανότητα να έχει κάτι άλλο; αυτισμό για παράδειγμα. Πάλι στην ίδια παράγραφο. Πάθηση σημαίνει ασθένεια – αρρώστια – μια ματιά στα σχετικά λήμματα των λεξικών θα σας πείσει. Είχα την εντύπωση ότι η αναπηρία δεν είναι αρρώστια, αλλά όπως προέβλεπε ακόμη και η εισηγητική έκθεση του 1143 κατάσταση ζωής, ή όπως λέει παραπάνω ο νόμο μέρος της ανθρώπινης ύπαρξης. Καλή είναι η εισαγωγή όρων από άλλες επιστήμες, αλλά τουλάχιστον όποιος τους εισάγει ας τους προσαρμόζει στο σχετικό πεδίο και να μην κάνει πιστή αντιγραφή από τα επιστημονικά εγχειρίδια και αυτή λειψή, όπως στην προκείμενη περίπτωση.