Αρχική Ειδική ΑγωγήΆρθρο 09: Σχολικές μονάδεςΣχόλιο του χρήστη Παναγιώτα Λεωτσάκου | 6 Μαΐου 2014, 12:27
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
To ICEVI είναι μια Διεθνής Οργάνωση αναγνωρισμένη από την επιτροπή Κοινωνικών Δικαιωμάτων του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) που απαρτίζεται από άτομα και Οργανώσεις ανά τον κόσμο που προωθούν την ισότιμη πρόσβαση στην κατάλληλη εκπαίδευση και αποκατάσταση των ατόμων με προβλήματα όρασης, ώστε να μπορούν να αναπτύξουν το μέγιστο των ικανοτήτων τους. Το ICEVI είναι ιδρυτικό μέλος της Επιτροπής για τα Παιδιά με αναπηρία της UNICEF και συνεργάζεται στενά με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και την Διεθνή Οργάνωση για την Πρόληψη της Τυφλότητας (I.A.P.B.) από το 1952 έως και σήμερα. Με την παρούσα επιστολή θα θέλαμε να σας επισημάνουμε ότι το παρόν Σχέδιο Νόμου ΔΕΝ εναρμονίζεται με τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία και ιδιαίτερα με το άρθρο 24 το οποίο είναι και το κατεξοχήν άρθρο για την Εκπαίδευση, την οποία η χώρα μας έχει επικυρώσει με το Νόμο 4074/2012 όπως και άλλες Ευρωπαϊκές Χώρες. Ειδικότερα, στο Κεφάλαιο Β στο άρθρο 9 στην ενότητα 3 Θέματα Λειτουργίας: Καταργείται η ταυτότητα του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Τυφλών Πολυαναπήρων το οποίο ιδρύθηκε το Σεπτέμβριο του 2009 με την υποστήριξη της Σχολής Τυφλών Βοστόνης, με στόχο την εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των τυφλών παιδιών με πρόσθετες αναπηρίες. Σε παγκόσμιο επίπεδο η εκπαίδευση του συγκεκριμένου μαθητικού πληθυσμού με αυτά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γίνεται σε εκπαιδευτικά πλαίσια που υποστηρίζουν ΜΟΝΟ παιδιά με τύφλωση και πολλαπλές αναπηρίες. Η φοίτηση και άλλων μαθητών χωρίς αυτές τις ιδιαιτερότητες δημιουργούν σύγχυση στους τυφλούς πολυανάπηρους μαθητές, δεν διασφαλίζεται η ασφάλεια των μαθητών από τη στιγμή που θα φοιτούν μαθητές χωρίς προβλήματα όρασης και ταυτόχρονα δεν γίνεται η εξειδικευμένη εκπαιδευτική προσέγγιση. Ο πληθυσμός των τυφλών πολυαναπήρων παιδιών δυστυχώς αυξάνεται ιδιαίτερα λόγω της εξέλιξης της τεχνολογίας και της ιατρικής. Τα συγκεκριμένα σχολεία σε ολόκληρη την Ευρώπη χαρακτηρίζονται ως M.D.V.I Multi Disable Visually Impaired Schools όπως και το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Τυφλών Πολυαναπήρων. Ο στόχος αυτών των σχολείων είναι η εξειδικευμένη παιδαγωγική προσέγγιση σε θέματα τυφλοκώφωσης και τύφλωσης με πολυαναπηρία. Η στελέχωση του με επιστήμονες υψηλών προσόντων είναι επιβεβλημένη και για αυτό το λόγω υποστηρίζεται και από την Σχολή Τυφλών της Βοστόνης το PERKINS International. Επίσης, στο άρθρο 22 του παρόντος Σχεδίου Νόμου, στις προσλήψεις αναπληρωτών για διάφορες εκπαιδευτικές δομές της Γενικής Αγωγής αποκλείονται οι εκπαιδευτικοί με οπτική αναπηρία. Η διάταξη αυτή έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την Διεθνή Σύμβαση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, με το Σύνταγμα της Ελλάδας και καταστρατηγεί την αρχή της ισότιμης μεταχείρισης όπως αυτή παρουσιάζεται μέσα από το Νόμο 3304/2005. Τα παιδιά με προβλήματα όρασης σε ολόκληρο τον κόσμο εκπαιδεύονται και σπουδάζουν όπως όλα τα παιδιά με στόχο την ισότιμη συμμετοχή στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή της χώρας τους. Δεν αποκλείονται από θέσεις εργασίας αλλά προωθούνται. Κύριε Υπουργέ, Το ICEVI-Europe ως Διεθνής Οργάνωση για την Εκπαίδευση και την Αποκατάσταση Ατόμων με προβλήματα όρασης σας ζητάει την μελέτη και εφαρμογή στον πολιτικό σχεδιασμό του νομοσχεδίου της Διεθνής Σύμβασης για τα άτομα με αναπηρία καθώς και την διατήρηση της ταυτότητας της Σχολικής Μονάδας Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Τυφλών Πολυαναπήρων ως Εξειδικευμένης Ειδικής Εκπαιδευτικής Δομής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.