Αρχική Υπηρεσιακές Μεταβολές του Εκπαιδευτικού Προσωπικού - Κρίση και την Επιλογή των Στελεχών της ΕκπαίδευσηςΒ΄ Κρίση και Επιλογή των Στελεχών της ΕκπαίδευσηςΣχόλιο του χρήστη ΟΛΓΑ | 1 Δεκεμβρίου 2009, 12:40
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΟΛΓΑ' | 1 Δεκεμβρίου 2009, 12:45

    Καταρχήν καλό μήνα σε όλους. Ευχαριστώ που μου δίνετε την ευκαιρία ως γονιός να έχω άποψη για θέματα που αφορούν στην εκπαίδευση των παιδιών μου. Εύχομαι η διαβούλευση για την παιδεία να συνεχιστεί και για τα όλα τα υπόλοιπα θέματα που αφορούν στην παιδεία (λειτουργεία σχολικών μονάδων, ωράρια, κ.λ.π.) Σχετικά με τα τρία αυτά θέματα έχω να παρατηρήσω τα εξής: -Θα πρέπει επιτέλους να καταργηθεί η ιδιότητα του ωρομίσθιου εκπαιδευτικού και να αποκτήσουν οργανικές θέσεις σε σχολεία. Δεν είναι δυνατόν να ξεκινάει η σχολική χρονιά και να μην υπάρχουν αυτές οι ειδικότητες στα σχολεία από τη στιγμή που τα αντίστοιχα μαθήματα εντάσσονται στο πρόγραμμα. -Στο ολοήμερο δημοτικό δεν είναι δυνατόν σε κάθε δάσκαλο να αντιστοιχούν 50 παιδιά και μάλιστα διαφορετικών τάξεων.Θα πρέπει να μειωθεί ο αριθμός των παιδιών ανά δάσκαλο. -Δε θα πρέπει κάθε σχολείο να έχει το δικό του γυμναστή, προκειμένου και τα παιδιά να μην αλλάζουν συνεχώς δασκάλους; -Όλοι όσοι καταλαμβάνουν θέσεις προϊσταμένων (π.χ. προϊστάμενοι γραφείων, διευθύνσεων, κ.λ.π.) ή διευθυντών σχολείων θα πρέπει να διαθέτουν και γνώσεις διοίκησης. -Οι εκπαιδευτικοί είναι οι μόνοι οι οποίοι δεν περνούν από αξιολόγηση αλλά και από ψυχιατρική εξέταση. Είναι πολύ βασικό να είμαστε σίγουροι ότι είναι κατάλληλοι να βρίσκονται μέσα σε τάξη. Η διαδικασία αυτή να γίνεται σε ετήσια βάση. -Θα πρέπει επιτέλους οι εκπαιδευτικοί που έχουν σοβαρα πειθαρχικά παραπτώματα να χάνουν τη θέση τους και να σταματήσουμε να πληρώνουμε ανθρώπους ανίκανους στην παιδεία. Όπως ένας οποιοσδήποτε δημόσιος υπάλληλος περνάει ΕΔΕ με το ερώτημα της απόλυσης το ίδιο να ισχύει και για τους εκπαιδευτικούς. Είναι πολύ σοβαρό. -Να σταματήσει επτέλους η απόσπαση των εκπαιδευτικών στα γραφεία Α'βάθμιας ή Β'θμιας εκπαίδευσης. Η δουλειά των εκπαιδευτικών είναι να μπαίνουν σε τάξη για μάθημα. Προσλάβετε διοικητικούς υπαλλήλους για τα γραφεία. Δε μπορεί επειδή κάποιος έχει μέσον να κάνει την οργανική του σε γραφείο και κάποιος που δεν έχει να πρέπει να πάει σε κάποια ακριτική περιοχή. Ίδια αντιμετώπιση σε όλους. Εύχομαι καλή επιτυχία στη διαβούλευση για το καλό όλων μας.