Αρχική Υπηρεσιακές Μεταβολές του Εκπαιδευτικού Προσωπικού - Κρίση και την Επιλογή των Στελεχών της Εκπαίδευσης1. Σύστημα Πρόσληψης ΕκπαιδευτικώνΣχόλιο του χρήστη Ιφιγένεια Σιδηροπούλου | 2 Δεκεμβρίου 2009, 12:02
  • Σχόλιο του χρήστη 'Ιφιγένεια Σιδηροπούλου' | 2 Δεκεμβρίου 2009, 12:48

    Κυρία Διαμαντοπούλου, ο εκάστοτε Υπουργός Παιδείας οφείλει να έχει υπ' όψη του ότι οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις για να είναι αποτελεσματικές και να μην αποβαίνουν εις βάρος εκπαιδευτικών και μαθητών πρέπει να είναι σωστά προγρμματισμένες και να υλοποιούνται σε βάθος χρόνου. Ανάμεσα στα μέτρα που έχετε εξαγγείλει, υπάρχουν προτάσεις που είναι λογικές και έπρεπε ήδη να έχουν εφαρμοστεί, όπως για παράδειγμα να μη μοριοδοτείται ο αποσπασμένος στο ΥΠΕΠΘ εκπαιδευτικός της Τήλου με τα μόρια της Τήλου, να υπάρχουν αξιοκρατικές αποσπάσεις για αυτούς που πραγματικά τις έχουν ανάγκη. ΩΣΤΟΣΟ... τα μέτρα δεν μπορούν να αιφνιδιάζουν τις ζωές των εκπαιδευτικών! Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις των τελευταίων 20 ετών, που προσπάθησαν να εφαρμόσουν οι προκάτοχοί σας, ανεξαρτήτου κομματικής ιδεολογίας, απέτυχαν στην πλειοψηφία των μέτρων τους, γιατί δεν προέβλεπαν την εφαρμογή τους σε βάθος χρόνου, αλλά επεβάλλονταν άμεσα. Πρέπει να γίνει διάκριση μεταξύ των μέτρων, που πρέπει να εφαρμοστούν άμεσα και εκείνων που πρέπει να υποβληθούν σε βάθος χρόνου. Σύμφωνα, λοιπόν, με το παραπάνω σκεπτικό, οφείλετε στο πλαίσιο της αλλαγής του συστήματος διορισμού των εκπαιδευτικών να λάβετε υπ' όψη σας τα παρακάτω: 1) Να διοριστούν στη διάρκεια των χρόνων όλοι όσοι βρίσκονται στους πίνακες ενιαίου διορισμού. Να μην υπάρξει ένα απλό μεταβατικό στάδιο που να καθορίζεται με βάση τη χρονική διάρκεια, καθώς, στα 3-4 χρόνια, που πιθανώς μπορεί να δοθεί ως μεταβατικό στάδιο,ενδέχεται να γίνουν απειροελάχιστες προσλήψεις και τελικά να μονιμοποιηθεί πολύ μικρός αριθμός νυν αναπληρωτών, εφόσον η ίδια λέτε ότι δε χρειάζονται να γίνουν πολλές προσλήψεις για να καλυφθούν τα κενά. ...συγκεκριμένα για την Ειδική Αγωγή: 2) Να "ανοίξει" αξιοπρεπής αριθμός οργανικών θέσεων στην Ειδική Αγωγή, οι οποίες θα στελεχώνονται από εκπαιδευτικούς με εμπειρία στο χώρο της Ειδικής Αγωγής και ανάλογη κατάρτιση. Ελπίζουμε να λάβετε υπ' όψη σας τα παραπάνω στο πλαίσιο της δημόσιας διαβούλευσης. Με τιμή, Χριστίνα Κοτρώνη, ΜEd, Αναπληρώτρια Ειδικής Αγωγής ΠΕ02 Ιφιγένεια Σιδηροπούλου, MSc, Aναπληρώτρια Ειδικής Αγωγής ΠΕ02 Δήμητρα Χασιώτη, MSc, Aναπληρώτρια Ειδικής Αγωγής ΠΕ02 Κατερίνα Τρανού, Αναπληρώτρια Ειδικής Αγωγής ΠΕ20 Ιωάννα Βλαμάκη, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Ωρομίσθια Ειδικής Αγωγής ΠΕ02