Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΤΘΑΙΟΣ' | 25 Νοεμβρίου 2009, 20:04

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Ε Λ Ε Ο Σ !!!!!!!! Είμαι διορισμένος καθηγητής πληροφορικής. Παντρεμένος με 2 παιδιά. Η σύζυγός μου έχει πτυχίο του 1996. Έχασε τον διορισμό της το '98, λόγω του νόμου ΑΡΣΕΝΗ. (ΑΣΕΠ πήγε να δώσει σε σχολείο της Τούμπας/θεσσαλονίκης συνοδεία ΜΑΤ...). Τα παράτησε και δούλεψε στο Α.Π.Θ. ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ. Ο νόμος Παυλόπουλου την άφησε απ' έξω... Ξεκινήσαμε ξανά από την αρχή, πήρα μετάθεση στον τόπο από τον οποίο κατάγεστε Κα Διαμαντοπούλου, διαμένουμε σε δυσπρόσιτη περιοχή και εδώ και μια τετραετεία η σύζυγός μου εργάζεται ωρομίσθια σε δυσπρόσιτα Δημοτικά, Γ/σια και Λύκεια. Τη κάλεσαν από τον πίνακα Γ και εργάστηκε σε ολοήμερο. Δίδαξε ΠΔΣ λόγω εντοποιότητας, γάμου και παιδιών και λόγω παλαιότητας πτυχίου. Έχουμε διαγράψει την προσωπική μας ζωή και πολεμούμε καθημερινά χωρίς καμία βοήθεια για 3 και 4 μόρια την χρονιά. Έχουμε ξοδέψει πάνω από 20.000Ε σε βενζίνες, νταντάδες για τα μωρά μας, δεν βλέπουμε τους δικούς μας ανθρώπους παρά μόνο 2-3 φορές τον χρόνο κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Έχουμε χαράξει μία πορεία και ξαφνικά όλα τέλος???? Η σύζυγός μου έχει διδακτική εμπειρία πάνω από 10 χρόνια στον Ιδιωτικό και στον Δημόσιο τομέα. Και ισχυρίζεστε ότι επειδή δεν πέρασε ΑΣΕΠ δεν είναι ικανή να διδάξει???? Αυτό που πρόκειται να κάνει αύριο το πρωι με τα παιδιά των "συμμαθητών σας" Κα Διαμαντοπούλου τι είναι??? Κοροϊδία? Μας προσβάλατε στον υψηλότατο βαθμό. Προσβάλατε όμως και τους ανθρώπους που διαμένουν στην περιοχή που ΕΣΕΙΣ μεγαλώσατε και τα παιδιά των οποίων εμείς εκπαιδεύουμε. Να ξέρετε ότι η αγάπη και η εκτίμησή τους προς το πρόσωπό μας είναι το δικό μας ΒΡΑΒΕΙΟ. Αυτό που δώσατε για συζήτηση ΔΕΝ είναι ΑΠΟΔΕΚΤΟ. Δεν προσδιορίζει ΤΙΠΟΤΕ απολύτως. Γενικά και αόριστα.... Περιμένατε 10 ημέρες από την στιγμή που ανακοινώσατε τις προθέσεις σας για να δημοσιεύσετε αυτό το κείμενο? Η σύζυγός μου τον Ιόύνιο του 2010 ΔΕΝ συμπληρώνει καθαρό 24μηνο. Δεν είναι επιτυχούσα ΑΣΕΠ. Με δύο παιδιά 3 και 4 χρονών, και 7-8 ώρες καθημερινά στους δρόμους ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΑΓΩΝΙΣΤΕΙ απόφοιτους 25 και 27 χρονών που αφιερώνουν καθημερινά αυτές τις ώρες για να πηγαίνουν στα φροντιστήρια ΜΠΟΝΙΑ! (Υπάρχει ή δεν υπάρχει Νόμος που απαγορεύει φροντιστηριακά μαθήματα ΑΣΕΠ?????). ΠΟΛΤΟΠΟΙΕΙΤΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ, ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ, ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΞΑΜΕ ΒΑΣΗ ΚΑΠΟΙΟΝ ΝΟΜΩΝ. ΥΠΑΡΧΕΙ 'Η ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ???? ΠΩΣ ΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ ΑΠΟ ΕΔΩ ΚΑΙ ΠΕΡΑ?????? Μιλάτε για μεταβατική περίοδο. Τι εννοείτε? Για 2-3 χρόνια π.χ.??? ΔΕΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΕΤΕ ΟΜΩΣ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ σε αυτά τα 2-3 χρόνια. ΑΝ προσλάβετε μια χρονιά 100 άτομα ενώ μέχρι τώρα προσλαμβάνατε 300, η μεταβατική περίοδος αντίστοιχα μειώνεται στο 1/3 αυτής που εννοούν οι περισσότεροι. Τι θα κάνετε με όσους εργάζονται εδώ και χρόνια μαζεύοντας 2,3,4 μόρια την χρονιά και δεν συμπληρώνουν 24μηνο. Θα χάσουν τα πάντα αν δεν δώσουν ΑΣΕΠ???? ΕΧΟΥΝ ΓΥΡΙΣΕΙ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Και αν δεν έχουν την δυνατότητα να δώσουν εξετάσεις ή να ανταγωνιστούν τα φροντιστήρια και τουσ σπουδαστές τους???? ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΑΕΙ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΣΤΟΝ ΑΣΕΠ!!! Ε Λ Ε Ο Σ!!!! ΠΡΟΤΕΙΝΩ: ΤΟ 60-40 ΟΠΩΣ ΙΣΧΥΕ ΤΏΡΑ ΜΕ ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΓΙΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ. 1) ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ (ΟΑΕΔ, ΠΔΣ, ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΚΛΠ). 2) ΑΝ ΙΣΧΥΕΙ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ 3ΤΕΚΝΩΝ - ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ, ΤΟΤΕ ΑΥΤΗ ΝΑ ΙΣΧΥΕΙ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΤΕΚΝΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙ' ΑΥΤΟΥΣ ΜΕ 1 ΠΑΙΔΙ. ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ ΕΝΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. 3) ΠΤΥΧΙΑ ΠΡΙΝ ΤΟ 1998 ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΗ. ΕΙΛΙΚΡΙΝΑ ΕΚΤΙΜΩ ΟΤΙ ΘΑ ΥΠΑΡΞΟΥΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΡΑΜΑΤΑ ΑΝ ΔΕΝ ΔΩΣΕΤΕ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΖΗΤΗΜΑ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ, Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΡΑΦΕΙ ΓΙΑ 2η, 3η Ή ΚΑΙ 4η ΦΟΡΑ. 4) ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ. 5) Ο ΠΙΝΑΚΑΣ Β' ΝΑ ΠΑΨΕΙ ΝΑ ΤΡΟΦΟΔΟΤΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΤΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Γ' ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ. Πιστεύω στην δικαιοσύνη και όχι στην ισοπέδωση Με εκτίμηση Π.Μ.