Αρχική Υπηρεσιακές Μεταβολές του Εκπαιδευτικού Προσωπικού - Κρίση και την Επιλογή των Στελεχών της Εκπαίδευσης1. Σύστημα Πρόσληψης ΕκπαιδευτικώνΣχόλιο του χρήστη ΕΛΠΙΔΑ.Μ | 4 Δεκεμβρίου 2009, 11:54
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
ΜΕΡΙΜΝΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΠΤΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΘΕΣΠΙΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ. ΜΕ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ; Η ΥΠΕΡΠΛΗΘΩΡΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΕΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΤΕ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΠΟΣΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΠΟΣΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΤΙ ΘΑ ΑΠΟΓΙΝΟΥΝ;ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΤΟ ΛΟΓΟ ΔΕΝ ΕΓΙΝΑΝ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ;ΟΤΑΝ ΜΑΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΑΣΕΠ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΑΣ ΒΑΛΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΣΕΠ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΕΙΡΗ ΥΛΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΟΙ. ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΕΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΚΑΝΕΤΕ ΑΛΛΑ ΤΗΝ ΕΠΕΚΤΕΙΝΕΤΕ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΒΑΘΜΙΔΑ.ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ, ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ Ο ΑΣΕΠ ΩΣ ΕΧΕΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΥΛΗ ΠΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ , ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΝΑΙ 60/40.