Αρχική Σχέδιο Νόμου για την ανάπτυξη της Διά Βίου Μάθησης03). Πώς κρίνετε την προβλεπόμενη από το σχέδιο νόμου διοικητική αρχιτεκτονική του συστήματος διά βίου μάθησης;Σχόλιο του χρήστη Βάνα Ρίζου | 10 Ιουλίου 2010, 19:53
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Η ύπαρξη διαφορετικών μητρώων εκπαιδευτών, για κάθε ένα φορέα, όχι μόνο δεν φαίνεται να εξυπηρετεί αλλά δημιουργεί σύγχυση, επιπλέον έξοδα, άσκοπη γραφειοκρατεία και ταλαιπωρία για τους εκπαιδευτές και τους φορείς και μάλλον δεν διασφαλίζει τη διαφάνεια και την αξιοκρατία που είναι τα ζητούμενα πλέον. Το ΕΚΕΠΙΣ. π.χ. έχει ήδη τη βάση για τη διαχείριση ενός ΕΝΙΑΙΑΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ. http://adultedu.ning.com