Αρχική Υπηρεσιακές Μεταβολές του Εκπαιδευτικού Προσωπικού - Κρίση και την Επιλογή των Στελεχών της Εκπαίδευσης1. Σύστημα Πρόσληψης ΕκπαιδευτικώνΣχόλιο του χρήστη ΒΑΣΙΛΗΣ | 26 Νοεμβρίου 2009, 09:58
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
κ.ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΠΛΑ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΩ ΤΑ ΕΞΗΣ: 1) Ο 3255 ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΟΤΙ ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΥΝΙΣΤΩΝΤΑΙ ΕΠΙ ΤΟΥΤΟΥ!!!. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΗΛΑΔΗ ΠΡΟΥΠΑΡΧΟΥΣΕΣ. ΕΤΣΙ ΟΙ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΚΑΝΕΝΟΣ!!. ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΣ ΝΟΜΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ-ΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ. ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ- ΑΝ ΟΧΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΟΛΕΜΙΟΙ ΤΟΥ 3255- ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΥΝ;;;; 2) Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙ-ΚΩΝ ΜΠΟΡΕΙ ΕΥΚΟΛΑ ΝΑ ΕΛΕΓΧΘΕΙ. ΕΙΝΑΙ ΟΜΩΣ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΑΝΕΥΘΥΝΟ ΝΑ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ή ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΕΚ ΤΩΝ ΩΝ ΟΥΚ ΑΝΕΥ <> ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Η ΟΠΟΙΑ ΚΑΙ ΣΑΦΩΣ ΑΠΑΙΤΕΙ ΑΛΛΟΥ ΕΙΔΟΥΣ <>. ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΝΑΣ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΣ ΤΑ ΕΧΕΙ ΜΕ ΑΡΙΣΤΑ!!!! ΕΙΜΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ.