Αρχική Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξειςΆρθρο 01 – Εργαστήρια ΔεξιοτήτωνΣχόλιο του χρήστη Πολύβιος | 27 Απριλίου 2020, 00:31
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Αν θέλουμε να δώσουμε έμφαση σε δεξιότητες αρχικά πρέπει να ορίσουμε ποιές είναι αυτές. Σε δεύτερη φάση να δούμε αν μπορούν να καλλιεργηθούν συμπληρωματικά στο πλαίσιο των υπαρχόντων μαθημάτων. Φυσικά αυτό συνεπάγεται επαναπροσέγγιση των σχολικών εγχειριδίων με έμφαση όχι μόνο στη θεωηρητική γνώση αλλά σε συγκεκριμένα μαθησιακά αποτελέσματα και στόχους (γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις). Οι δεξιότητες δεν θα πρέπει να ειναι οριζόντιες αλλά διαφοροποιημένες. Άλλες ανάγκες έχει ένα σχολείο στην Κηφησιά και άλλες ένα σχολείο στην ορεινή Κρήτη.