Αρχική Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξειςΆρθρο 07 – Διάρθρωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων Γενικού Λυκείου και εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφοίτων Γενικού ΛυκείουΣχόλιο του χρήστη Μαυρίδης Γιώργος | 28 Απριλίου 2020, 00:24
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
Στο προηγούμενο σχόλιό μου, που αναρτήθηκε στον σύνδεσμο http://www.opengov.gr/ypepth/?c=63794 υποστήριξα την αναγκαιότητα να αποτελέσουν τα Μαθηματικά πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα σε κάθε ομάδα προσανατολισμού. Η μελέτη λίγων μόνο σελίδων από το εξαιρετικό βιβλίο του Νομικού και Αναπληρωτή Καθηγητή "Πολιτικής Φιλοσοφίας και Διεθνών Σχέσεων" στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, Γιώργου Λ. Ευαγγελόπουλου, με τίτλο " ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ Ή ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ, ΕΝΤΕΛΕΙ; " (εκδόσεις ΕΥΡΑΣΙΑ), θα αφήσει άφωνους ακόμα και τους πιο δύσπιστους! Με την ευγενική άδεια του συγγραφέα και του εκδότη Φαίδωνα Γ.Λ. Κυδωνιάτη, επισυνάπτω το σχετικό απόσπασμα. Γιώργος Μαυρίδης Μαθηματικός https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=62255ab830&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r-5373723776267904365&th=171bc9f3b9296e4e&view=att&disp=safe&realattid=f_k9iqmi4a0