Αρχική Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη ΕκπαίδευσηΗ πρόκληση των αλλαγών στην εκπαίδευσηΣχόλιο του χρήστη Σύλλογος Ε.Τ.Ε.Π. Π. Κ. | 10 Ιανουαρίου 2011, 13:47
  • Σχόλιο του χρήστη 'Σύλλογος Ε.Τ.Ε.Π. Π. Κ.' | 10 Ιανουαρίου 2011, 13:50

    Σας υποβάλλουμε πρόταση δημιουργίας κλάδου εργααστηριακού προσωπικού και σας παρακαλούμε να το εξετάσετε. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ: Έχοντας διάθεση συμβολής στο διάλογο για το μέλλον της Ανώτατης Εκπαίδευσης, καταθέτουμε τις παρακάτω προτάσεις μας για το προσωπικό του κλάδου μας: * Είναι αναγκαία η μετεξέλιξη του κλάδου Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού σε ένα ευρύτερο κλάδο ακαδημαϊκού χαρακτήρα με επικουρικό ρόλο στην εκπαιδευτική και ερευνητική δραστηριότητα των ακαδημαϊκών μονάδων. Ο κλάδος επικουρικού επιστημονικού προσωπικού που θα προκύψει, θα καλύπτει τις ερευνητικές, εκπαιδευτικές, εργαστηριακές και τεχνικές ανάγκες υποστήριξης των ακαδημαϊκών μονάδων και θα πρέπει να συνεχίσει να λειτουργεί εκτός της Διοίκησης και με σαφώς προσδιορισμένα μη διοικητικά καθήκοντα. Ο κλάδος πρέπει να παραμείνει ενιαίος για όλα τα Α.Ε.Ι. γιατί έτσι μόνο θα καταστεί βιώσιμος και αποδοτικός συμβάλλοντας στη γενικότερη αναπτυξιακή πολιτική του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. * Το επικουρικό προσωπικό του νέου κλάδου θα πρέπει να εντάσσεται υποχρεωτικά σε θεσμοθετημένα ακαδημαϊκά εργαστήρια[A1] , κλινικές ή μουσεία, στα οποία η παρουσία των μελών του θα διασφαλίζει τη συνέχεια λειτουργίας τους και παροχής υπηρεσιών προς τις ακαδημαϊκές μονάδες. Στις περιπτώσεις ακαδημαϊκών μονάδων χωρίς θεσμοθετημένες εργαστηριακές μονάδες, θα πρέπει να δρομολογηθεί η άμεση σύσταση και θεσμοθέτηση τουλάχιστον μίας τέτοιας μονάδας. * Για τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού θα υπάρχει προσωπικό πλαίσιο καθηκόντων, που θα περιγράφει με σαφήνεια τις υποχρεώσεις και αρμοδιότητες των μελών. Βάσει αυτού καθηκοντολογίου θα γίνεται και η εξατομικευμένη αξιολόγηση του προσωπικού εντός της ακαδημαϊκής μονάδας που υπηρετεί. Για να υπάρξει ευελιξία, το καθηκοντολόγιο και η θέση που υπηρετεί ένα μέλος του επικουρικού προσωπικού θα μπορεί να αλλάξει με απόφαση των ακαδημαϊκών οργάνων. * Στο επικουρικό προσωπικό πρέπει να υπάρξουν κίνητρα ηθικά και οικονομικά για τη συνεχή βελτίωσή του και παραγωγικότητά του. Για το λόγο αυτό ο κλάδος του επικουρικού προσωπικού θα πρέπει να διέπεται από βαθμίδες, στις οποίες θα κατατάσσονται τα μέλη του βάσει τυπικών προσόντων και επιδόσεων, έπειτα από ουσιαστική αξιολόγηση εντός της ακαδημαϊκής μονάδας στην οποία λειτουργεί. Η βαθμολογική εξέλιξη δεν θα είναι αυτονόητη και προτείνεται να συναρτάται με τις αποδοχές[1], με το ωράριο και με τη δυνατότητα κατάληψης θέσεων ευθύνης (π.χ. τεχνικός υπεύθυνος εργαστηρίου). Η μισθοδοσία είναι απαραίτητο να συνεχίσει να διενεργείται υπό την εγγυοδοσία του κράτους και όχι των Πανεπιστημίων προκειμένου να διασφαλίζεται η ενιαία μισθολογική αντιμετώπιση για τα μέλη σε όλα τα ΑΕΙ. * Το επικουρικό προσωπικό πρέπει να συνεχίσει να εκπροσωπείται σε όλα τα ακαδημαϊκά όργανα αποφάσεων (Γ.Σ. ακαδημαϊκών μονάδων, Σύγκλητο κ.λ.π.) με δημοκρατικά εκλεγμένους εκπροσώπους. * Σε ό,τι αφορά τις μεταβατικές διατάξεις, προτείνεται να δοθεί η δυνατότητα μετατάξεων βάσει σαφών κριτηρίων από και προς τον κλάδο του επικουρικού προσωπικού, ακόμη και εντός του κάθε ιδρύματος. Αυτό κρίνεται αναγκαίο για τη διασφάλιση μεγαλύτερης ομοιογένειας του κλάδου τόσο ως προς το έργο και ως προς τα προσόντα των μελών του. [1] Σημειώνεται ότι ο σημερινός κλάδος του Ε.Τ.Ε.Π. είναι από τους πλέον χαμηλόμισθους του δημόσιου τομέα σε ό,τι αφορά το επιστημονικό δυναμικό του.