Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΧΡΥΣΑ' | 11 Ιουλίου 2021, 14:20

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Σχόλιο του χρήστη 'Δήμητρα' | 10 Ιουλίου 2021, 20:14Μόνιμος ΣύνδεσμοςΕίναι λάθος ο διευθυντής να είναι και αξιολογητής, διότι προϋποθέτει απρόσωπο/προτεσταντικό τρόπο διοίκησης που δεν έχουμε. Ίσως έπρεπε να διαβάζατε/ εμπνεόσασταν από το παράδειγμα του διευθυντή - ηγέτη. Σε μία χώρα που οι σχέσεις εξουσίας διαμορφώνονται με βάση προσωπικές/ κομματικές προτιμήσεις ούτε ο σύμβουλος μπορεί να είναι σωστός αξιολογητής. Τα αποτελέσματα - εξετάσεις Ιουνίου θα μπορούσαν να αποτελέσουν αντικείμενο αξιολόγησης με βάση και το γενικό επίπεδο του τμήματος. Αν πραγματικά θέλατε να αντιμετωπίσετε την παπαγαλία- φροντιστήρια, θα το κάνατε με βάση τα τελικά θέματα και την ύλη των μαθημάτων - οπότε και τα αποτελέσματα θα αντικατόπτριζαν την ποιότητα της διδασκαλίας του κάθε εκπαιδευτικού. Ειδάλλως, φέρετε έναν άγνωστο επιθεωρητή - κατά προτίμηση με πρωινή πτήση εκατοντάδων χιλιομέτρων μακριά να μας αξιολογήσει εξαπίνης. Πραγματικά θα φοβόμασταν λιγότερο για άδικες αξιολογήσεις που σίγουρα θα υποστούμε με το δίδυμο "διευθυντής - σύμβουλος". Αυτοί και το πηγαδάκι τους θα έχουν βγάλει την αξιολόγησή μας πριν μας παρακολουθήσουν στην τάξη. Αναρωτιέμαι αν θεωρείτε απίθανο να στήσουν μία παρωδία αξιολόγησης και να εκθέσουν κάποιον εκπαιδευτικό. Αν ναι, τότε οι παρατρεχάμενοί σας δε σας ενημερώνουν σωστά για ό,τι συμβαίνει στο ελληνικό σχολείο. Το Σχόλιο αυτό αποτυπώνει με ενάργεια και ειλικρίνεια την κατάσταση. Επικρατούσα και μελλοντική[;]. Ελπίζω να είναι νέα σε ηλικία η Συναδέλφισσα, αυτό θα ήταν ενθαρρυντικό. Κοινωνία που κινούμαστε μεταξύ της απειλής και της προσδοκίας για επιβράβευση. Υπάρχει και η εκδοχή της προσφοράς, ωστόσο. Η εκπαίδευση αποτελεί Συνεργατική και όχι Παραγωγική διαδικασία. Για Δημόσιο Σχολείο μιλάμε.