Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Μπαϊκούσης Νικόλαος' | 17 Μαρτίου 2011, 10:56

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Απο το βασικό κείμενο προκύπτουν έυλογα ερωτήματα: 1)Σε ποιές διαδικασίες υπάρχει γραφειοκρατία και με ποιόν τρόπο μπορεί να επιτευχθεί η πάταξη της? 2)Πως η έρευνα μπορεί να ανταποκρίνεται στην ζήτηση? 3)Πως μπορεί να στηριχθεί η έρευνα σε τεχνολογικούς τομείς με ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για την χώρα? 4)Η έρευνα αποτελεί "επένδυση" στο μέλλον.Μπορούν να δοθούν οικονομικά κίνητρα σε φορείς του ιδιωτικού τομέα που προάγουν την έρευνα? 5)Με ποιον τρόπο μπορεί να επιτευχθεί η μέγιστη δυνατή διάχυση της γνώσης? Ποιοι φορείς τόσο δημόσιοι όσο και ιδιωτικοί μπορούν να συνεισφέρουν στην διάχυση της γνώσης? 6)Κατά πόσο είναι περιοριστικός ο ρόλος ορισμένων κανονισμών στην διάχυση της γνώσεις και στην εμπορευματοποίηση μιας ιδέας? Εδώ προκύπτει και το ερώτημα της γραφειοκρατίας στην δημιουργεία μιας καινοτόμου επιχείρησης και την υποστήριξη κατα την διάρκεια πραγματοποίησης της απο κάποιον εξειδικευμένο φορέα. Καθημερινά θεσμοθετούνται κανονισμοί όμοιοι του: δεν επιτρέπεται να οικοδομηθούν περισσότεροι απο δυο ορόφους. Αυτοι οι κανονισμοί είναι οι κύριοι υπαίτιοι για το ότι δεν βρίσκει πρόσφορο έδαφος μια ιδέα προηγμένης τεχνογνωσίας εφόσον δεν βρίσκει εφαρμογή στην ελληνική αγορά. Πώς μπορείς να εξάγεις κάτι που δεν χρησιμοποιείς ο ίδιος? 7) Μόνο εάν αντιμετοπιστούν σφαιρικά κάποια ζητήματα μπορούν να προοθειθούν δράσεις που θα αποδόσουν τα προσδοκόμενα. Βασική προϋπόθεση για την προόθηση των δράσεων είναι η πληροφόρηση που πρέπει να φτάνει και στο ποιο απομακρυνσμένο πιθανό αποδέκτη της. Πως μπορούν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις στην Ελλάδαμ να έχουν πρόσβαση στην έρευνα και την γνώση? Ερωτήματα που στην αρχή μοιάζουν απλά αλλά είναι σύνθετα προκύπτουν απο την ανάγνωση του βασικού κειμένου και δεν είναι απλό να απαντηθούν. Ελπίζω ο προβληματισμός μου να δώσει πρόσφορο έδαφος σε συζητήσεις και την δημόσια διαβούλευση.