Αρχική Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...ΜΕΡΟΣ Α’ Ψηφιακός εκσυγχρονισμός εκπαίδευσης, επίλυση θεμάτων σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, ρύθμιση ζητημάτων της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (άρθρα 1-75)Σχόλιο του χρήστη Γ. Καπετανάκης | 10 Ιουλίου 2024, 17:28
  • Σχόλιο του χρήστη 'Γ. Καπετανάκης' | 10 Ιουλίου 2024, 17:02

    Για το άρθρο 40: Μου φαίνεται δύσκολο να αντιληφθώ τον λόγο που δεν θεσμοθετείται η ΑΜΟΙΒΑΙΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ. Αποτελεί ένα πάγιο και δίκαιο αίτημα της ακαδημαϊκής κοινότητας, όπως φαίνεται άλλωστε και από προηγούμενη διαβούλευση (http://www.opengov.gr/ypepth/?c=82820), και γνωρίζω ότι έχει τεθεί επανειλλημένως υπόψη του ΥΠΑΙΠΘ, ειδικότερα κατά τα τελευταία χρόνια και μάλιστα είχα αναλύσει εκτενώς στην επιστολή μου με αρ. πρωτ. 6733/05.09.2023 προς τον Υπουργό. Προς ενημέρωση αναφέρω ότι παλαιότερα τα μέλη ΔΕΠ που επιθυμούσαν μετακίνηση περίμεναν να ανοίξει νέα θέση του γνωστικού τους αντικειμένου στο Τμήμα που τους ενδιέφερε και ήλπιζαν να εκλεγούν, τακτική βιώσιμη στις προ κρίσης εποχές. Τα τελευταία χρόνια οι νέες θέσεις είναι ελάχιστες με αποτέλεσμα η τακτική αυτή να είναι πρακτικώς αδύνατη. Μάλιστα η Ευρωπαϊκή (αλλά και σχεδόν παγκόσμια) τακτική όχι μόνο επιτρέπει, αλλά μάλιστα πριμοδοτεί, τις αμοιβαίες μετακινήσεις μελών ΔΕΠ. Ενδεικτικά αναφέρω ότι η ΑΜΟΙΒΑΙΑ μετακίνηση μελών ΔΕΠ επιτρέπεται (μεταξύ άλλων) στις εξής χώρες της Ευρώπης: Ιταλία Γερμανία Γαλλία Πορτογαλία Ισπανία Βέλγιο Ιρλανδία Ολλανδία Σουηδία Δανία Φινλανδία Αυστρία Ελβετία Ηνωμένο Βασίλειο Νορβηγία Εσθονία Πολωνία Ουκρανία Ρουμανία Τσεχία Ουγγαρία Σερβία Βουλγαρία Σλοβακία Κροατία Λιθουανία Σλοβενία Λετονία Μάλιστα στην λίστα θα μπορούσαν να προστεθούν σχεδόν όλες οι χώρες που έχουν οργανωμένο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Βόρειας, Νότιας και Κεντρικής Αμερικής, της Ασίας, της Αφρικής και της Ωκεανίας. Εν κατακλείδι, θεωρώ απαράδεκτο να μην θεσμοθετείται ΑΜΕΣΑ ένας αυτονόητος θεσμός, που αποτελεί ευρωπαϊκό κεκτημένο, ενισχύει την οικογενειακή συνοχή, την ακαδημαϊκή ελευθερία και κινητικότητα και βελτιώνει σημαντικά τις συνθήκες εργασίας και πραγματικές απολαβές του ακαδημαϊκού δασκάλου. Με κάθε σεβασμό προς τους νομοθέτες, παραθέτω μια πιθανή προσθήκη παραγράφου στο άρθρο 153 του ν. 4957/2022 ως έξης, ως μια πρώτη σκέψη: "Οι προϋποθέσεις α), β), γ) και ε) της παρ. 1, όπως και αυτές των παρ. 2 και 3 δεν ισχύουν επί αιτήματος μετακίνησης μέλους Δ.Ε.Π., εφόσον αυτό συνοδεύεται από ταυτόχρονο αίτημα μετακίνησης μέλους Δ.Ε.Π., του ιδίου γνωστικού αντικειμένου, το οποίο υπηρετεί στο Τμήμα υποδοχής και αιτείται μετακίνησης στο Τμήμα προέλευσης." Με εκτίμηση, Γ. Καπετανάκης Επίκουρος Καθηγητής