Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Ο σχεδιασμός είναι καλός. Όσον αφορά το επίπεδο της σοχλικής μονάδας δεν νομίζω ότι θα δουλέψει τελικά όχι επειδή το σκεπτικό δεν είναισωστό αλλά πάσχει στο ζήτημα της επιλογής διευθυντών. Αν κοιτάξετε τον τρόπο επιλογής των στελεχών (3848/2010)θα καταλάβετε αμέσως πως πρόκειται για επικράτηση της γεροντοκρατίας. Είναι πολύ χειρότερος από τον προηγούμενο. Πριμοδοτούνται κυρίως αυτοί που έχουν 20 χρόνια υπηρεσίας ενώ ο προηγούμενος πριμοδοτούσε μέχρι τα 16 έτη υπηρεσίας, δεν λαμβάνει υπόψη τις ετήσιες εξειδικεύσεις καθόλου ενώ ο προηγούμενος της μοριοδοτούσε (δια βίου μάθηση σου λέει) μειώνει τη μοριοδότηση των τυπικών προσόντων. Δε μοριοδοτεί καθόλου μεταπτυχιακό εκτός επιστημών της αγωγής (και μετά λέμε για εύρος γνώσεων). Δε λαμβάνει υπόψη επιπλέον αξιόλογες επιμορφώσεις που μπορεί να έχει ο εκπαιδευτικός από άλλους φορείς (π.χ. από ΙΝΕΠ). Δε λαμβάνει υπόψη το επιμορφωτικό έργο που τυχόν έχει προσφερει ο εκπαιδευτικός (π.χ. ως επιμορφωτής εκαιδευτικών στο παιδαγωγικό ινστιτούτο). Οπότε οπως γίνεται αντιληπτό αυτός που αποτελεί το κλειδί του σχεδιασμού (ο διευθυντής)ίσως να αποτελεί ένα καλό διαχειριστή σε καμιά περίπτωση όμως εκπαιδευτικό στέλεχος με όραμα