- α) Οι Πρυτάνεις και Αντιπρυτάνεις που εκλέγονται μετά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, θα εκλεγούν με τις διαδικασίες που προβλέπονται στο άρθρο 3 του παρόντος νόμου. Οι Πρυτάνεις και Αναπληρωτές Πρυτάνεις που υπηρετούν κατά τη δημοσίευση του παρόντος και έχουν αναδειχθεί με τις διατάξεις του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες εκλογής Πρυτανικών Αρχών για μια επιπλέον θητεία διάρκειας τεσσάρων (4) ετών. Η εκλογική διαδικασία θα πρέπει να ολοκληρωθεί έως τις 31.7.2016.
β) Οι Κοσμήτορες και Αναπληρωτές Κοσμήτορες που εκλέγονται μετά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, θα εκλεγούν με τις διαδικασίες που προβλέπονται στο άρθρο 6 του παρόντος νόμου. Οι Κοσμήτορες που υπηρετούν κατά τη δημοσίευση του παρόντος και έχουν αναδειχθεί με τις διατάξεις του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες εκλογής Κοσμητορικών Αρχών για μια επιπλέον θητεία διάρκειας τεσσάρων (4) ετών. Η εκλογική διαδικασία θα πρέπει να ολοκληρωθεί έως τις 31.7.2016.
- Οι Πρυτάνεις, οι Αντιπρυτάνεις και οι Κοσμήτορες των οποίων η θητεία ολοκληρώνεται εντός του ακαδημαϊκού έτους 2014-2015, έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής στις διαδικασίες που προβλέπονται στα άρθρα 3 και 6 του παρόντος νόμου.
- Στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, στα οποία μέχρι τη δημοσίευση του παρόντος νόμου δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία εκλογής Πρυτανικών ή Κοσμητορικών Αρχών ή για τον οποιοδήποτε λόγο δεν έχουν εκλεγεί Πρυτανικές ή Κοσμητορικές Αρχές ή αυτές έχουν αποχωρήσει, η εκλογική διαδικασία πραγματοποιείται με ευθύνη των απερχόμενων Πρυτανικών ή Κοσμητορικών Αρχών σε δεκαπέντε (15) το αργότερο εργάσιμες ημέρες από τη δημοσίευσή του παρόντος νόμου σύμφωνα με τα οριζόμενα στην περίπτωση α’ της παραγράφου 2 του άρθρου 3 του παρόντος.
- Έως τη συγκρότηση του Πρυτανικού Συμβουλίου σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 του παρόντος νόμου, το Πρυτανικό Συμβούλιο συγκροτείται από τον Πρύτανη και δύο (2) ή τρία (3) μέλη εκ των Αναπληρωτών Πρυτάνεων ή ελλείψει αυτών από μέλη της Συγκλήτου ύστερα από απόφαση της Συγκλήτου και ασκεί όσες αρμοδιότητες προβλέπονται στην παράγραφο 3 του άρθρου 5 του παρόντος νόμου.
- Είναι σύννομες οι αναθέσεις διδασκαλίας και συμβάσεις εργασίας σύμφωνα με το ΠΔ 407/80 (Α’ 112), το άρθρο 19 του ν. 1404/1983 (Α΄ 173), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, το ΠΔ 163/2002 (Α’ 149) και την παράγραφο 6 του άρθρου 29 του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως συμπληρώθηκε από την παράγραφο 16 του άρθρου 34 του ν.4115/2013 (Α’ 24) για τα ακαδημαϊκά έτη 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 και 2014-2015, οι οποίες αφορούσαν εγκεκριμένες πιστώσεις δυνάμει Υπουργικών Αποφάσεων.
- 6. Στις περιπτώσεις που κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου:
α) έχει ήδη υποβληθεί αίτηση για την εξέλιξη ή μονιμοποίηση μέλους ΔΕΠ σύμφωνα με το άρθρο 19 του ν.4009/2011 (Α’ 195) ή μετακίνηση σύμφωνα με το άρθρο 16 του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 34 του ν.4115/2013 (Α’ 24) και ισχύει,
β) έχει ήδη προκηρυχθεί θέση για την εκλογή μέλους ΔΕΠ σύμφωνα με το άρθρο 19 του ν.4009/2011 (Α’ 195),
οι διαδικασίες συνεχίζονται και ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις ισχύουσες κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου διατάξεις. Για την εφαρμογή των ανωτέρω διατάξεων όπου γίνεται αναφορά στον Kοσμήτορα ή στην Kοσμητεία, νοείται ο Πρόεδρος του Τμήματος και η Γ.Σ. του Τμήματος αντίστοιχα.
- 7. α) Για την ορθή βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των μελών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ, οι οποίοι εντάχθηκαν στις ως άνω κατηγορίες από καθεστώς ΕΕΔΙΠ Ι και ΙΙ ή ΕΤΕΠ ή ΕΤΠ ή ΕΡΔΙΠ ή μόνιμων διοικητικών υπαλλήλων ή υπαλλήλων ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου στο ΕΔΙΠ ή ΕΕΠ ή ΕΤΕΠ στο πλαίσιο εφαρμογής του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, αναγνωρίζεται ο συνολικός χρόνος υπηρεσίας του ανωτέρω προσωπικού στο Α.Ε.Ι. που υπηρετεί ή σε άλλο Α.Ε.Ι. με οποιαδήποτε σχέση εργασίας.
β) Για τις εκπαιδευτικές άδειες και μετατάξεις των μελών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ, και ΕΤΕΠ του άρθρου 29 του ν.4009/2011 (Α’ 195) εφαρμόζονται οι διατάξεις του ΠΔ147/2009 (Α’ 189) όπως ισχύουν και για τα μόνιμα μέλη.
- 8. α) Το τελευταίο εδάφιο της υποπαραγράφου 1 της παραγράφου 3 του άρθρου 68 του ν.4235/2014 (Α’ 68), αντικαθίσταται ως εξής:
«Ειδικότερα, από τη δημοσίευση του παρόντος, τα υπηρετούντα μέλη των κατηγοριών ΕΕΔΙΠ (κλάδων Ι και ΙΙ), ΕΤΕΠ, ΕΤΠ και ΕΡΔΙΠ που διαθέτουν τα προβλεπόμενα στο άρθρο 29 του ν.4009/2011 (A’195) τυπικά προσόντα των κατηγοριών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ αντίστοιχα, εντάσσονται αυτοδίκαια σε κενές οργανικές θέσεις ή συνιστώμενες με μετατροπή των θέσεών τους, ενώ τα μέλη που δεν διαθέτουν τα τυπικά προσόντα εντάσσονται αυτοδίκαια σε αντίστοιχες προσωποπαγείς θέσεις του ως άνω άρθρου. Για την ανωτέρω διαδικασία αυτοδίκαιης ένταξης δεν απαιτείται η κατοχή διδακτορικού διπλώματος για γνωστικά αντικείμενα εξαιρετικής και αδιαμφισβήτητης ιδιαιτερότητας, για τα οποία δεν είναι δυνατή ή συνήθης η εκπόνηση διδακτορικής διατριβής».
β) Στο τέλος της παραγράφου 2 του άρθρου 55 του ν.4264/2014 (Α’ 118), προστίθεται εδάφιο ως εξής:
«Οι ανωτέρω κατηγορίες προσωπικού που εντάσσονται σε θέσεις κατηγορίας ΕΔΙΠ οι οποίες διαθέτουν τα προβλεπόμενα στο άρθρο 29 του ν.4009/2011 (A’195) τυπικά προσόντα της αντίστοιχης κατηγορίας εντάσσονται σε κενές ή συνιστώμενες με μετατροπή των θέσεών τους οργανικές θέσεις ΕΔΙΠ».
- 9. Η παράγραφος 3 του άρθρου 39 του ν.4186/2013 αντικαθίσταται, από την ημερομηνία έναρξης ισχύος της, ως ακολούθως:
«ε) Για τους Καθηγητές Εφαρμογών που κατέχουν προσωποπαγή θέση κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, εξακολουθεί να ισχύει η δυνατότητα μετατροπής της προσωποπαγούς θέσης που κατέχουν σε τακτική θέση Επίκουρου Καθηγητή σύμφωνα το εδάφιο δ΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 6 του ν.2916/2001 (Α΄ 114), εφόσον, μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου, έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία εξέτασης της αίτησης μετατροπής της θέσης του ενδιαφερομένου από το οικείο πενταμελές εκλεκτορικό σώμα του εδαφίου δ’ της παραγράφου 1 του άρθρου 6 του ν.2916/2001 (Α΄ 114)».
- 10. Για τους Λέκτορες Πανεπιστημίων και τους Καθηγητές Εφαρμογών ΤΕΙ οι οποίοι κατέχουν προσωποπαγή θέση κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, ισχύει η δυνατότητα εξέλιξης της προσωποπαγούς θέσης που κατέχουν σε θέση Επίκουρου Καθηγητή. Η εξέλιξη σε ανώτερη βαθμίδα γίνεται με βάση τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 6 του άρθρου 78 του ν.4009/2011 (Α’195).
- 11. Η πάγια μηνιαία αποζημίωση για δημιουργία και ενημέρωση βιβλιοθήκης, καθώς και για συμμετοχή σε συνέδρια, η οποία καταβάλλεται κατ’ εφαρμογή των εκάστοτε ισχυουσών διατάξεων στο μόνιμο και έκτακτο προσωπικό των Α.Ε.Ι. και των ερευνητικών φορέων δεν αποτελεί φορολογητέο εισόδημα, καταργούμενης κάθε αντίθετης σχετικής διάταξης. Από 1.1.2015 δεν πραγματοποιείται η ανωτέρω παρακράτηση φόρου από τις οικονομικές υπηρεσίες των οικείων Α.Ε.Ι. και των ερευνητών φορέων.
- 12. α) Οι επιτυχόντες σε θέση εισαγωγής κατά το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 στις Σχολές Αρχιτεκτονικής δικαιούνται να μετεγγραφούν σε αντίστοιχη Σχολή, σύμφωνα με τα κριτήρια των παραγράφων 5 και 7 του άρθρου 12 του παρόντος νόμου.
β) Η κατά τα ανωτέρω μετεγγραφή πραγματοποιείται με απόφαση του Υπουργού Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ο αριθμός των μετεγγραφομένων ισούται τουλάχιστον με το 15% του συνολικού αριθμού εισαχθέντων κατά το έτος 2014-2015 στις ανωτέρω Σχολές. Σε περίπτωση ισοψηφίας κατά την μοριοδότηση, πραγματοποιείται μετεγγραφή όλων των ισοψηφησάντων.
γ) Οι μετεγγραφόμενοι φοιτητές δύνανται να κάνουν χρήση των διατάξεων του άρθρου 35 του ν.4115/2013 (Α΄ 24).
δ) Τα τέκνα των θυμάτων της τρομοκρατίας που αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 1 του ν.1897/1990 (Α’ 120), έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στην πόλη που ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια δηλώνει ως μόνιμη κατοικία του. Η κατηγορία αυτών των δικαιούχων δεν εμπίπτει στο ανώτατο όριο της περίπτωσης β’ της παρούσας παραγράφου, εκτείνεται δε και στους επιτυχόντες στις Αρχιτεκτονικές Σχολές κατά τα προηγούμενα του έτους 2014-2015 ακαδημαϊκά έτη.
ε) Δεν εμπίπτουν επίσης στο ανωτέρω ποσοστό δικαιούμενοι μετεγγραφής φοιτητές που έχουν αναπηρία (σωματική, διανοητική ή ψυχική) 67% και άνω, πιστοποιουμένη από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α) ή φοιτητές που πάσχουν από τις αναφερόμενες στο παράρτημα της υπ’ αριθ. Φ.151/17897/Β6/14 (Β΄ 358) κοινής υπουργικής απόφασης παθήσεις, ή έχουν πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου ή μυελού των οστών σε συνάνθρωπο. Οι φοιτητές αυτοί έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στην πόλη που ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια δηλώνει ως μόνιμη κατοικία ή στην πόλη που πιθανώς τους παρέχεται ιατρική μέριμνα, σύμφωνα με βεβαίωση της επιτροπής της προαναφερόμενης ΚΥΑ.
στ) Με την επιφύλαξη της παραπάνω περιπτώσεως δ΄ της παρούσας παραγράφου, δικαιούχοι μετεγγραφής σύμφωνα με τα ανωτέρω, είναι όσοι υπέβαλαν αίτηση εντός των προθεσμιών που ορίστηκαν στις με αρ. Φ1/161753/Β3/8-10-2014 και Φ1/161748/Β3/8-10-2014 (Β’ 2665) Υπουργικές Αποφάσεις.
ζ) Όσοι εκ των δικαιούχων φοιτητών δεν μετεγγραφούν σύμφωνα με τα οριζόμενα στις περιπτώσεις α’ έως στ’ της παρούσας παραγράφου, θα ληφθεί μέριμνα ώστε:
αα) να εξασφαλιστεί κατά προτεραιότητα η στέγαση και η σίτισή τους στα Τμήματα ή Σχολές επιτυχίας τους,
ββ) να τους δοθεί η δυνατότητα επιλογής άλλης Σχολής στον τόπο που επιθυμούν, στην οποία θα μπορούν να μετεγγραφούν με βάση τα μόρια που συγκέντρωσαν στις πανελλήνιες εισαγωγικές εξετάσεις.
Λεπτομερειακά θέματα για την περίπτωση ζ’ της παρούσας παραγράφου ορίζονται με Υπουργική Απόφαση του Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων η οποία δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Η ισχύς της παρούσας παραγράφου άρχεται από το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015.
13. Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (Ε.Π.Ι.) που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση του άρθρου 17 του ν. 2083/1992 και τα Κέντρα Τεχνολογικής Έρευνας (Κ.Τ.Ε.) που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση του άρθρου 13 του ν. 1514/1985, εξακολουθούν να λειτουργούν δυνάμει των διατάξεων αυτών.
- 14. Οι Επιτροπές Διαχείρισης των Ειδικών Λογαριασμών Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ) των Α.Ε.Ι. συγκροτούνται έως 30.9.2015 σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 4 της ΚΥΑ 679/22.8.1996 (Β’ 826) και στην περίπτωση στ’ της παραγράφου 3 του άρθρου 4 του παρόντος νόμου.
- 15. Με την επιφύλαξη της περίπτωσης στ’ της παραγράφου 4 του άρθρου 7 του παρόντος νόμου, για τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) και την εκπόνηση των Διδακτορικών Διατριβών ισχύουν οι διατάξεις του ν.3685/2008 (Α΄ 148) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Από τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, καταργούνται τα άρθρα 38 και 39 του ν.4009/2011 (Α’ 195).
- 16. Καταλογισμοί, καθώς και οποιοδήποτε ποσό που αφορά τόκους ή προσαυξήσεις αυτών, οι οποίοι έγιναν και αφορούν δαπάνες δυνάμει της παραγράφου 4 του άρθρου 6 του ν.1514/1985 και του άρθρου 50 του ν.2413/1996 και αφορούν συμβάσεις συμπληρωματικής ασφάλισης ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης του διοικητικού και διδακτικού προσωπικού του Πανεπιστημίου Κρήτης των ετών 1998 έως 2003, εφόσον δεν έχουν εκτελεστεί έως τη δημοσίευση του παρόντος δεν εκτελούνται και τυχόν βεβαιωθέντα ποσά διαγράφονται.
- 17. Συμβάσεις Α.Ε.Ι. ή Ερευνητικών Πανεπιστημιακών Ινστιτούτων (ΕΠΙ) ή Κέντρα Τεχνολογικής Έρευνας (ΚΤΕ) ή ΕΛΚΕ, που λειτουργούν μέσα σε αυτά και φυσικών προσώπων τα οποία απασχολήθηκαν και απασχολούνται σε αυτά με οποιαδήποτε νομική σχέση, οι οποίες
α) έχουν συναφθεί μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου,
β) έγιναν σε εκτέλεση ομόφωνων αποφάσεων των οργάνων Διοίκησής τους,
γ) αφορούσαν στην αντιμετώπιση αναγκών φύλαξης και ασφάλειας των χώρων εγκαταστάσεων κυριότητας, χρήσης και εγκατάστασής τους και
δ) δεν επιβάρυναν τον κρατικό προϋπολογισμό, αλλά καλύφθηκαν από ίδιους πόρους, είναι νόμιμες.
Οι ανωτέρω δαπάνες οι οποίες καταβλήθηκαν για τον σκοπό αυτό και αφορούν σε αποδοχές, αμοιβές, αποζημιώσεις, επιδόματα και κάθε είδους παροχές των ανωτέρω φυσικών προσώπων, θεωρούνται ότι διενεργήθηκαν νόμιμα και δεν αναζητούνται ως αχρεωστήτως καταβληθείσες.
- 18. Τα Α.Ε.Ι. της χώρας οφείλουν να ανταποκρίνονται στην υποχρέωση διαφάνειας παρέχοντας στο διαδικτυακό τους τόπο ή και με κάθε άλλον πρόσφορο τρόπο, κάθε δυνατή πληροφόρηση σχετικά με τα μέλη ΔΕΠ και κάθε άλλη κατηγορία προσωπικού, τα διοικητικά τους όργανα και τις αποφάσεις τους, τις πηγές και τη διαχείριση των πόρων, την οργάνωση σπουδών, την υλικοτεχνική υποδομή και το σύνολο των παρεχόμενων από αυτά υπηρεσιών.
- 19. Οι διατάξεις του ν.4009/2011 (Α’ 195) όπως τροποποιήθηκαν και ισχύουν, οι οποίες συνεχίζουν να ισχύουν, εφαρμόζονται κατά την έννοια του άρθρου 1 του παρόντος νόμου.
Το προτεινόμενο σχέδιο νόμου περιέχει σημαντικές βελτιώσεις συγκριτικά με το νόμο 4009/11 και τις τροποποιήσεις του.
Ωστόσο, δεν αποκαθιστά μια αδικία που υπάρχει σχετικά με τις συνταξιοδοτήσεις των μελών ΔΕΠ, καθώς αυτή τη στιγμή κάποια μέλη ΔΕΠ αποχωρούν με συνταξιοδότηση πριν ακόμη συμπληρώσουν το 67ο έτος της ηλικίας, ενώ άλλα μέλη ΔΕΠ αποχωρούν μέχρι και 8 μήνες μετά τη συμπλήρωση του 67ου έτους ηλικίας. Θεωρώ ότι το παρόν νομοσχέδιο είναι μια ευκαιρία να αποκατασταθεί αυτή η άνιση μεταχείριση.
Στο άρθρο 14 Παρ. 6 με τη φράση
«….οι διαδικασίες συνεχίζονται και ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις ισχύουσες κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου διατάξεις.» δεν διευκρινίζεται σαφώς για τις υπο εξέλιξη θέσεις εαν θα ισχύσει ο παλιός ή ο νεός νόμος.
Από το όλο πνεύμα των διατάξεων είναι κατά τη γνώμη μου φανερό ότι η πολιτική βούληση του Υπουργείου είναι να επανέλθουν οι προϋποθέσεις αυτές (μαζί με την ίδια τη βαθμίδα του λέκτορα) στο καθεστώς που υπήρχε πριν το νόμο 4009/2011.
Η διάταξη αυτή έχει δημιουργήσει πλείστα προβλήματα στον ακαδημαϊκό προγραμματισμό πλειάδας νέων επιστημόνων, που βρέθηκαν αίφνης σε αδιέξοδο, με βάση δεδομένες, ήδη υλοποιημένες κατά το παρελθόν, αλλά και θεμιτές επιλογές σπουδών σε χρόνο παρελθόντα.
Επιβάλλεται συνεπώς, προς αποφυγή παρανοήσεων η ρητή πρόβλεψη στις μεταβατικές διατάξεις του νέου νόμου ότι η κατάργηση θα περιλαμβάνει και τις εκκρεμείς προκηρύξεις.
Επί του θέματος σχετικά με τις αυτοδίκαιες εντάξεις των παλιών ΕΤΕΠ σε ΕΔΙΠ στο άρθρο 14 παρ.8 αναφέρεται ότι γίνονται ακόμη και αυτοί που δεν έχουν τα τυπικά προσόντα ΕΔΙΠ ως αυτοδίκαιες εντάξεις. Δηλαδή για να καταλάβουμε θα γίνουν ΕΔΙΠ κάποια ΕΤΕΠ με απλό πτυχίο ή και απολυτήριο λυκείου σε κάποιες περιπτώσεις. Αν δεν ξέρει η πολιτεία τι να τους κάνει τους ΕΤΕΠ μην τους βαπτίζει ΕΔΙΠ χωρίς προσόντα. Μια πρόταση είναι τα ΕΤΕΠ χωρίς προσόντα να γίνουν διοικητικοί υπάλληλοι, η διοίκηση πάσχει στα πανεπιστήμια έτσι και αλλιώς. Επίσης στο νομοσχέδιο δεν αναφέρεται καθόλου στους ΕΔΙΠ που έχουν διδακτορικό. θα πρέπει να ξεκαθαριστεί και να αναφέρεται ότι θα μπορούν να αναλάβουν αυτόνομο διδακτικό έργο μετά από έγκριση Συγκλήτου σε κάποιες περιπτώσεις ή συνδιδασκαλία όπως υπήρχε στο προηγούμενο νομοσχέδιο. Τέλος, ΕΤΕΠ που θέλουν να γίνουν ΕΔΙΠ εκτός από μεταπτυχιακό θα πρέπει να καταθέτουν αποδεδειγμένη διδακτική εμπειρία και όχι μόνο να έχουν μία καθαρά διοικητική προϋπηρεσία ετών στο πανεπιστήμιο.
Μην ξεχνάμε ότι τα ΕΔΙΠ είναι Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό με ιδιαίτερη έμφαση στο Διδακτικό.
Mε την ποσόστωση 15% που θέτει το Υπουργείο στις εκκρεμείς μετεγγραφές από την Αρχιτεκτονική σχολή του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου θα απορριφθούν τελικά μόνο καμιά 60αριά παιδιά από το σύνολο των 11.000 ήδη πραγματοποιημένων μετεγγραφών σε όλες της σχολές της επικράτειας!!!
Με δεδομένο ότι η ΙΣΟΝΟΜΊΑ είναι βασικό συστατικό του συντάγματος φροντίστε να απαλειφθούν όλοι οι όροι και προϋποθέσεις για αυτές τις συγκεκριμένες μετεγγραφές και να μετεγγραφούν ΌΛΟΙ οι δικαιούχοι με “Ad Hoc” χειρισμό, όπως είχε υποσχεθεί ο Υπουργός.
Δεν καταλαβαίνω γιατί επανέρχεται η μεταβατική διάταξη του Ν.2916/2001:
«Για τους Καθηγητές Εφαρμογών που κατέχουν προσωποπαγή θέση κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, εξακολουθεί να ισχύει η δυνατότητα μετατροπής της προσωποπαγούς θέσης που κατέχουν σε τακτική θέση Επίκουρου Καθηγητή σύμφωνα το εδάφιο δ΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 6 του ν.2916/2001 (Α΄ 114), εφόσον, μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου, έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία εξέτασης της αίτησης μετατροπής της θέσης του ενδιαφερομένου από το οικείο πενταμελές εκλεκτορικό σώμα του εδαφίου δ’ της παραγράφου 1 του άρθρου 6 του ν.2916/2001 (Α΄ 114)» μετά από τόσα χρόνια μετά από τόσες ευκαιρίες και κίνητρα που δόθηκαν στα άτομα σε προσωποπαγή θέση, όταν πολλοί συνάδελφοι έχουν ήδη εξελιχθεί στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή με ανοιχτή προκήρυξη. Μήπως είναι κάποια φωτογραφική μεταβατική διάταξη (!!!) για κάποιους ημετέρους; Το θεωρώ αν όχι σκανδαλώδες πολύ ύποπτο!!
Συνταξιοδότηση των μελών ΔΕΠ στα 67 έτη με προαιρετική δυνατότητα συνέχισης της εργασίας του στα ΑΕΙ ένα έτος ακόμα.
Με τον τρόπο αυτό καλύπτονται πολλά κενά που δημιουργούνται από συνταξιοδοτήσεις που δεν συνοδεύτηκαν από έγκαιρη προκήρυξη νέων θέσεων.
Να γίνουν δεκτές όλες οι μεταγραφές των φοιτητών των Αρχιτεκτονικών Σχολών Αθήνας και Θεσ/κης, γιατί είναι ΄και δίκαιο και ηθικό. Όλα τα υπόλοιπα είναι προφάσεις «εν αμαρτίαις»,
ΑΦΟΡΑ ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 8
Αναγραφεται ότι:
<>
Επίσης στο τελος του Αρθρου 8 αναφέρεται ότι:
<<26.Αναστέλλεται η ισχύς της Φ.122.1/1137/145793/Β2/16.10.2013 (Β’ 2619) ΚΥΑ «Ανάπτυξη και λειτουργία ηλεκτρονικού συστήματος ολοκληρωμένης διαχείρισης διαδικασιών εκλογής και εξέλιξης καθηγητών καθώς και κατάρτισης και τήρησης Μητρώων εσωτερικών και εξωτερικών μελών».
ΕΡΩΤΗΣΗ:
Στην περίπτωση που έχει ΗΔΗ συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα με τον Ν.4009/11 πώς θα συνεχιστεί η διαδικασία; Χωρίς ΑΠΕΛΛΑ; πρεπει τουλαχιστον να προβλεφθεί οι εκλογές που είναι σε εξέλιξη μετά την συγκρότηση εκλεκτορικού (Το οποίο είναι ανεξάρτητο συλλογικό όργανο) να ολοκληρωθούν με τις διατάξεις του 4009 και το ΑΠΕΛΛΑ.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ:
Το εδάφιο Β κατά την γνώμη μου είναι ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΟ μη πω και ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ γιατί εγώ ό ίδιος έθεσα υποψηφιοτητα σε ανοικτή προκύρηξη η οποία έκλεισε και έχω 2 προσπάθειες κατα Νόμο για να γίνω αναπληρωτής καθηγητής. ΔΕΝ γίνεται ΜΕΤΑ την προκύρηξη της θέσης να αλλάζει ο τρόπος αξιολόγησης των υποψηφίων. Όταν αποφασισαμε να θέσουμε υποψηφιοτητα θέσαμε με τους δεδομένους κανόνες και επειδή στο νέο εκλεκτορικό μπαίνουν καθηγητές ΕΚΤΟΣ γνωστικού αντικειμένου θεωρώ δυσμενέστερη την θέση μου έναντι του παλαιοτέρου νόμου. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ο νέος νόμος μου "καίει" την μία τις δύο προσπάθειες που έχω για να εξελιχθώ.
Επίσης η συγκρότηση έχει ήδη γίνει. Με την παρούσα διατύπωση μπορει να θεωρηθεί οτι πρεπει να γίνει συγκρότηση ξανα με τον νέο νόμο πράγμα που συνιστά πάλι δυσμενή μεταχείριση.
ΠΡΟΤΑΣΗ:
1) Πρέπει οπωσδήποτε να προβλεφθεί ότι το ΑΠΕΛΛΑ θα λειτουργήσει μέχρι την ολοκλήρωση των εκλογών για τις οποίες έχει συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα
2) Το εδάφιο Β να τροποποιηθεί ως εξής:
<>
Αναγραφεται ότι:
<>
Επίσης στο τελος του Αρθρου 8 αναφέρεται ότι:
<<26.Αναστέλλεται η ισχύς της Φ.122.1/1137/145793/Β2/16.10.2013 (Β’ 2619) ΚΥΑ «Ανάπτυξη και λειτουργία ηλεκτρονικού συστήματος ολοκληρωμένης διαχείρισης διαδικασιών εκλογής και εξέλιξης καθηγητών καθώς και κατάρτισης και τήρησης Μητρώων εσωτερικών και εξωτερικών μελών».
ΕΡΩΤΗΣΗ:
Στην περίπτωση που έχει ΗΔΗ συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα με τον Ν.4009/11 πώς θα συνεχιστεί η διαδικασία; Χωρίς ΑΠΕΛΛΑ; πρεπει τουλαχιστον να προβλεφθεί οι εκλογές που είναι σε εξέλιξη μετά την συγκρότηση εκλεκτορικού (Το οποίο είναι ανεξάρτητο συλλογικό όργανο) να ολοκληρωθούν με τις διατάξεις του 4009 και το ΑΠΕΛΛΑ.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ:
Το εδάφιο Β κατά την γνώμη μου είναι ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΟ μη πω και ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ γιατί εγώ ό ίδιος έθεσα υποψηφιοτητα σε ανοικτή προκύρηξη η οποία έκλεισε και έχω 2 προσπάθειες κατα Νόμο για να γίνω αναπληρωτής καθηγητής. ΔΕΝ γίνεται ΜΕΤΑ την προκύρηξη της θέσης να αλλάζει ο τρόπος αξιολόγησης των υποψηφίων. Όταν αποφασισαμε να θέσουμε υποψηφιοτητα θέσαμε με τους δεδομένους κανόνες και επειδή στο νέο εκλεκτορικό μπαίνουν καθηγητές ΕΚΤΟΣ γνωστικού αντικειμένου θεωρώ δυσμενέστερη την θέση μου έναντι του παλαιοτέρου νόμου. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ο νέος νόμος μου "καίει" την μία τις δύο προσπάθειες που έχω για να εξελιχθώ.
Επίσης η συγκρότηση έχει ήδη γίνει. Με την παρούσα διατύπωση μπορει να θεωρηθεί οτι πρεπει να γίνει συγκρότηση ξανα με τον νέο νόμο πράγμα που συνιστά πάλι δυσμενή μεταχείριση.
ΠΡΟΤΑΣΗ:
1) Πρέπει οπωσδήποτε να προβλεφθεί ότι το ΑΠΕΛΛΑ θα λειτουργήσει μέχρι την ολοκλήρωση των εκλογών για τις οποίες έχει συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα
2) Το εδάφιο Β να τροποποιηθεί ως εξής:
<>
Τα παιδιά μας συμπλήρωσαν το μηχανογραφικό τους τον Ιούνιο του 2014 βάσει ενώς ισχύοντος νόμου για τις μεταγραφές.Ο νόμος εφαρμόστηκε σε 11.000 παιδιά.Δεν είναι δίκαιο να εφαρμοστεί και για τα υπόλοιπα 140;
Που είναι η δικαιοσύνη σας;
Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί αφαιρεθηκε η παράγραφος που αναφαιρόταν στα μέλη ΔΕΠ και που όταν συμπληρώνουν το 67 έτος θα αποχωρούν στο τέλος του ακαδημαικού έτους.Έτσι με την παράγραφο αυτή θα γινόταν διόρθωση της στρεβλότητας που επήλθε μετά το 2003.Διότι όταν γίνεται αποχώρηση μέσα στο οικονομικό έτος όσοι γεννήθηκαν από 1 Σεπτεμβρίου μέχρι 31 Δεκεμβρίου δεν συμπληρώνουν το 67 έτος της ηλικίας τους.Αντίθετα όταν η αποχώρηση γίνεται μέσα στο ακαδημαικό έτος όλοι το έχουν συμπληρωμένο.
Στο άρθρο 14, παράγραφος 3 της έκδοσης του νέου Πολυνομοσχεδίου για την παιδεία που είναι στη διαβούλευση υπάρχει μια ύποπτη διάταξη. Αυτή που λέει ότι οι πρυτάνεις των οποίων η θητεία λήγει το ακαδημαϊκό έτος 2014-15 έχουν τη δυνατότητα να ξαναϋποβάλουν υποψηφιότητα. Δηλαδή να διεκδικήσουν ουσιαστικά και 2η θητεία σε αντίθεση με το πνεύμα του νόμου (και του προηγούμενου) που ορίζει ότι οι πρυτάνεις κάνουν μια μόνο θητεία (άρθρο 3, παράγραφος 3).
Ο λόγο που γίνεται αυτό είναι μάλλον πονηρός: Υπάρχουν 5 πρυτάνεις των οποίων η θητεία λήγει μέσα στο 2015 και πήραν παράταση ως τον Οκτώβριο (Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών,, Ιόνιο, Κρήτης, Πάντειος και Χαρoκόπειο). Μήπως λοιπόν τους δίνεται αυτό το «δωράκι», της δυνατότητας δηλαδή να ξαναβάλουν υποψηφιότητα, προκειμένου να μην «κτυπήσουν» το πολυνομοσχέδιο στη σύνοδο των Πρυτάνεων;
ΑΡΘΡΟ 14
1.7. ΠΡΩΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΕΣ ή ΒΟΗΘΟΙή ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ΟΧΙ ΤΟΥ Ν 5343/1932… που δεν ανήκουν οι θεσεις τους ΜΌΝΟ στην κατηγορία των Υπαλλήλων ΝΠΔΔ(ΑΠΘ και ΠΑΝ.ΑΘΗΝΩΝ )αλλά ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ διττής ιδιότητος ΕΙΔΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ (Ε.Θ.) που τις ΤΙΣ ΑΠΈΚΡΥΨΑΝ ΣΚΟΠΊΜΩΣ ή μή.
ΟΙ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΟΙ,εντάχθηκαν στις νέες οργανικές θέσεις του Α.Ν.553/1968 του ΝΔ333/69.,ΝΔ53/69.,ΝΔ54/1969.,498/69 782/1970., και οι θέσεις Επιμελητων ή Βοηθών ή Παρασκευαστών Ν.815/78 ΑΡΘΡΟ 14 ΠΑΡ.1.,2.,ΈΓΙΝΑΝ ΘΕΣΕΙΣ ΕΔΤΠ ΤΟΥ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΟΥ ΝΟΜΟΥ και Π.Δ.640/1979 Ν 118/1976(ΚΑΤΑΡΓΟΥΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ ΚΛΑΔΩΝ)ΠΛΗΝ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ με υποδιέστερα προσόντα ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΠΟΝΟΥΣΑΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΩΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ή ΒΟΗΘΟΙ ή ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΤΟΥ ΑΡΘΡΩΝ 35-41,(ελεγχομένου… ακόμα και του τίτλου σπουδών άν είναι από ΑΕΙ ή απο Σχολές μονοετούς φοίτησης ιδιωτικές.)
ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΠΟΥ ΕΝΤΑΧΘΗΚΑΝ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΔΤΠ ΤΟΥ Ν 815/1978 ΕΙΧΑΝ ΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 50 ΠΑΡ 2 ΤΟΥ π.δ.611/1977(διδάκτορες με προυπηρεσία και με επιμόρφωση του ν 225/1975,.ως εργαζόμενοι δια νόμου φοιτητές του Ν 1035/80 κλπ, εντούτοις σε αυτούς τους ζητήθηκε να αποχωρήσουνν ,και είτε αποχώρησαν με πλασματικά χρόνια είτε εκδιώχθηκαν με υποτιθέμενα ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΑ (βλ.ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΕΝ ΕΚΚΡΕΜΜΟΔΙΚΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 1165 /10,1166/10, 1539/2012 ΚΑΙ 2323/13 Γ ΤΜΗΜΑ ΣτΕ_.)
Υποβαθμίστηκαν δια του Ν 1268/1982( οι κατεχόμενες θέσεις ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΟΥ ΤΙΣ ΚΑΤΕΊΧΑΝ με Υπ.απόφαση του ΥΠ.ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ, και, λησμονήθηκε ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΟΎΝ ΑΠΟ ΤΑ ΑΕΙ στά άρθρά ΑΡΘΡΟ 41 ΠΑΡ 6-και 45 ,του νόμου 1268/82
ΑΝΤ ΑΥΤΩΝ των προσώπων προωθήθηκαν σε μόνιμες θέσεις (δια ΥΠ.ΑΠΟΦΑΣΕΩΣ), Λεκτόρων…ΣΗΜΕΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΜΕ ΘΕΣΕΙΣ ΠΛΕΟΝ ΤΑΚΤΙΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ , Πρώην Μόνιμοι Επιμελητές και περιπτώσεις χωρίς διδακτορικά ειδικά προσόντα και χωρίς απαιτούμενη προυπηρεσία και επιμόρφωση..
ΕΤΣΙ, ΑΥΘΑΙΡΕΤΩΣ ΧΩΡΙΣ ΝΟΜΙΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΈΛΙΞΗ,ΜΟΝΟ δια ΥΠΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΤΟΥ ΥΠ.ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ (ΜΕ ΦΕΚ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ.) ΕΓΙΝΑΝ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑΚΤΙΚΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
ΤΑ άλλα δε πρόσωπα που κατείχαν θέσεις ΕΔΤΠ ΤΟΥ Ν 815/1978 (ΠΟΥ ΔΕΝ ΚΑΤΑΡΓΉΘΗΚΕ ΠΟΤΈ Ο ΝΟΜΟΣ,ΑΛΛΑ ΚΑΤΑΡΓΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΚΔΙΏΧΘΗΚΑΝ ΤΑ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΚΑΤΕΙΧΑΝ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ)… και ΑΦΟΎ παραποιήθηκαν ΤΑ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ Ν 1268/82, δια του Π.Δ.484/1985 (που ξαναυποβάθμισε προσόντα ΕΔΤΠή ΕΕΠ του Π.Δ.611/1977 άρθρο 50 παρ.2)..{τα ειδικά προσόντα αυτά των ΕΔΤΠ ΠΟΥ δεν ταυτοποιούνται ΠΛΉΡΩΣ ούτε κατονομάζονται με το αρθρο 48 παρ 12 του ν 1404/83 για τα ΤΕΙ έγιναν ΜΕΛΗ ΕΔΤΠ υποβαθμισμένα του προαναφερόμενου νόμου 1268/82(ο οποίος δια νόμου ενέταξε ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ή ΒΟΗΘΟΥΣ ή ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΕΣ του Α.Ν.553/68 ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΗΣ ΑΝΑΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΝΔ 53/1969 ΚΑΙ ΝΔ 54/69 σε υποβαθμισμένες θέσεις ΤΕΧΝΙΤΩΝ ΠΑΡΑ ΤΟ Π.Δ.640/1979.
ΣΥΝΕΠΩΣ
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΑ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΕΛΗ ΛΟΙΠΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 16 ΤΟΥ Σ.που ανήκουν στο άρθρο 103 παρ.4 και 6 του Σ προσελήφθησαν με την παρ 7 του Σ με Π.Υ.Σ. και σύμφωνη γνώμη του αρμόδιου ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ.
ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΕΙΤΕ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΕΝΑ ΣΕ κατώτερες…ΘΕΣΕΙΣ ΕΔΤΠ ή ΕΤΕΠ είτε ΔΙΩΓΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΤΑ ΑΕΙ.
Είναι επιπροσθέτως ΣΕ ΑΤΕΛΕΙΩΤΕΣ ΔΙΚΕΣ… ΓΙΑ ΑΝΥΠΑΡΚΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΑ ΟΠΩΣ ΑΥΤΟ ΤΗΣ ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΟΥ ΑΠΟΧΗΣ …(εφεύρεση παλία..)… ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ… ΠΟΥ ΒΟΛΕΥΕ ΠΟΛΛΟΥΣ…
ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ… ΟΙ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΕΣ ΝΑ ΤΡΕΧΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ Γ.Λ.Κ.. ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΑ ΑΕΙ,να μην μισθοδοτούνται με υπαιτιότητα των ΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΕΙ ΤΩΝ ΑΠΘ ΚΑΙ ΠΑΝΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ…και οι αποδοχές τους να μην γνωρίζουμε που πηγαίνουν.??? ΕΤΣΙ ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΟ Υ.Σ.ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΟΥ ΣΥΣΤΗΘΗΚΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΓΙΑ Τον ΣΚΟΠΟ ΑΥΤΟ.
ΧΩΡΙΣ ΑΥΤΟ το Υ.Σ.Π ΝΑ ΕΧΕΙ ΜΕΛΟΣ ΟΥΤΕ ΕΝΑΝ ΔΙΚΑΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ…ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΩΣ ΓΕΝΙΚΟ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΕΠΙΤΡΟΠΟ …
ΖΗΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑ ΝΟΜΟΥ ΤΩΝ ΑΔΙΚΙΩΝ των ενενεργεια και συνταξιούχων και διωκωμένων μελών ΕΔΤΠ με ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ,ΟΠΩΣ ΚΑΙ Ο Ν 4325/2015 αρθρο 3 και άρθρα περί πολιτικής δίωξης, ΕΠΙΤΑΣΕΙ.
ΖΗΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΑ ΝΟΜΟΥ.. ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ).
Η παράγραφος που προσδιόριζε τον χρόνο αποχώρησης από την υπηρεσία των μελών ΔΕΠ των ΑΕΙ έχει αφαιρεθεί. Υπάρχει κάποιος λόγος;
Η αύξηση του χρόνου υπηρεσίας των μελών ΔΕΠ θα έλυνε κάπως το πρόβλημα έλλειψης ΔΕΠ τη στιγμή.
Θα κάνουμε και οικονομία στις συντάξεις.
Ας σημειωθεί, ότι σήμερα, κάποια μέλη ΔΕΠ στην αποχώρησή τους είναι 67,5 ετών και κάποια 66,5 ετών, διότι δεν έχουν συμπληρώσει το 67ο έτος της ηλικίας.
Προτείνω να επανέλθει η ρύθμιση και πάλι στην αρχική της μορφή, δηλ.
Η παράγραφος 4 του άρθρου 7 του ν.3194/2003 (Α’ 267) τροποποιείται ως εξής:
«Μέλη ΔΕΠ των Α.Ε.Ι. αποχωρούν αυτοδικαίως από τη θέση τους μόλις λήξει το ακαδημαϊκό έτος μέσα στο οποίο συμπληρώνουν το εξηκοστό έβδομο (67ο) έτος της ηλικίας τους».
Πρέπει να επανέλθει η διάταξη που ίσχυε στο ν.4218/2013 στο άρθρο έκτο παράγραφος 4, περί μεταφοράς της θέσης κατ’ εξαίρεση των ισχυουσών, περί μεταφοράς θέσεων εισαγωγής σε Α.Ε.Ι., διατάξεων, για φοιτητές των Α.Ε.Ι. οι οποίοι είναι υπάλληλοι του Δημοσίου, ώστε να μεταφέρουν τη θέση φοίτησής τους σε αντίστοιχη, κατά τις κείμενες διατάξεις, Σχολή ή Τμήμα Πανεπιστημίου,εφόσον είναι φοιτητές Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι, που εδρεύει στην πόλη όπου υπηρετούν.
Με το νόμο 4327/2015 στο άρθρο 29 ψηφίστηκε η μεταφορά θέσης μόνο Στελεχών Ενόπλων Δυνάμεων και Σωμάτων Ασφαλείας που είναι φοιτητές ΑΕΙ ή ΤΕΙ. Αυτό συνιστά κατάφωρη αδικία έναντι των υπολοίπων δημοσίων υπαλλήλων και αποτελεί άνιση αντιμετώπιση σε όσους έδωσαν πανελλήνιες ακόμη και σε μεγάλες ηλικίες και με παιδιά φοιτητές, προκειμένου να μπορέσουν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να βοηθήσουν τις υπηρεσίες τους. Είναι αδύνατη η παρακολούθηση για έναν δημόσιο υπάλληλο σε πόλη εκτός του νομού που βρίσκεται η υπηρεσία του. Πιστεύω στην αποκατάσταση της αδικίας, η οποία δεν επιφέρει οικονομικό κόστος στο κράτος στην τόσο δύσκολη εποχή που διανύουμε, ενδυναμώνει όμως το κοινωνικό του πρόσωπο.
Η μη αναδρομικοτητα της εφαρμογης του νεου νομου σε οσους ηδη εχουν υποβαλει αιτηση εξέλιξης η μονιμοποιησης ειναι απολυτως σωστη και νομιμη.Διαφορετικά βρισκεται καποιος να κρινεται κατα μια διαδικασία με ουσιστικοτατες διαφορες σε σχέση με εκεινη που γνωριζε οταν εκανε αίτηση και συγκεκριμενα, εκτος των αλλων, υποχρεωτικα απο πεντε τουλάχιστον συναδελφους απο το ιδιο το τμημα ακομη και εκτος γνωστικου αντικειμενου.αυτο ειναι μια τοσο μεγαλη αλλαγη που προδιδει καθε εμπιστοσυνη στη διοικηση και ειναι αντιαντισυνταγματικο. Οποιος εχει κανει αιτηση πρεπει να.κριθει με τη διαδικασία του 4009 και πολυ σωστά εχει αυτο υιοθετηθει στο νομοσχεδιο.ασφαλως οι ανωτεροι σε βαθμιδα και εκτός αντικειμενου επιθυμούν να μπορουν να κρινουν καθε ασχετο κατωτερο για γνωστους λογους αλλα αυτο δεν πρεπει.ασφαλως να ειναι κριτηριο αναδρομικοτητας…
Θα ήθελα να συγχαρώ τους συντάκτες του Νομοσχεδίου, διότι διορθώνουν στρεβλώσεις των προηγούμενων, προς όφελος των Πανεπιστημίων.
Υπάρχει, όμως, ένα σημαντικό ζήτημα για το οποίο δεν δόθηκε μέριμνα: το θέμα της υποστελέχωσης από καθηγητικό προσωπικό (μέλη ΔΕΠ).
Για το θέμα αυτό θα μπορούσαν να γίνουν οι παρακάτω ρυθμίσεις χωρίς, ή με ελάχιστο δημοσιονομικό κόστ:
1. Αυτόματη προκήρυξη των θέσεων των συνταξιοδοτούμενων μελών ΔΕΠ (σε συνεργασία με το Υπουργείο Δημόσιας Διοίκησης)
2. Εξέλιξη των ήδη υπηρετούντων μελών διδακτικού προσωπικού στα Πανεπιστήμια (μέλη ΕΔΙΠ και ΕΕΠ), τα οποία, εκτός από τα τυπικά, έχουν και τα ουσιαστικά προσόντα.
Οι Σχολές του Πανεπιστημίου Πατρών που είναι διασκορπισμένες στο Αγρίνιο, να μεταφερθούν στην βάση τους στο Πανεπιστήμιο Πατρών για την ποιοτική, λειτουργική και ουσιαστική τους αναβάθμιση.
Η παράγραφος που προσδιόριζε τον χρόνο αποχώρησης από την υπηρεσία των μελών ΔΕΠ των ΑΕΙ έχει αναληφθεί. Υπάρχει κάποιος ειδικός λόγος;
Η αύξηση του χρόνου υπηρεσίας των μελών ΔΕΠ θα έλυνε μερικώς το μεγάλο πρόβλημα έλλειψης του ΔΕΠ αυτή τη στιγμή. Ολόκληρα τμήματα κινδυνεύουν να μην μπορούν να λειτουργήσουν
Θα πρέπει στις εξαιρέσεις της ε. περιπτώσεως της παραγράφου 12 του παρόντος άρθρου, να ενταχθούν και οι 15 πολύτεκνοι φοιτητές του ΕΜΠ και οι 5 του ΑΠΘ και να τύχουν Ελεύθερης Μετεγγραφής καθώς ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΙ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ – άρθρο 21, έχασαν ένα ολόκληρο χρόνο από τη ζωή τους, πρέπει να ταλαιπωρηθούν και 2ο χρόνο και να περιμένουν την απόφαση του ευρωπαϊκού δικαστηρίου;.. έλεος πια!
ΟΧΙ ΑΛΛΗ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ!!!
ΝΑ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΜΕΣΑ!!!
ΕΧΟΥΜΕ ΥΠΟΣΤΕΙ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΔΙΚΙΑ!!!
ΕΧΟΥΜΕ ΧΑΣΕΙ ΕΝΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΧΡΟΝΟ!!!
ΔΕΝ ΑΝΤΕΧΟΥΜΕ ΑΛΛΟ!!!
ΝΑ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ Η ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΕΛΗ ΙΟΥΛΙΟΥ.
ΑΠΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΕΔΡΑΝΑ!!!
ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΟΥΝ ΡΗΤΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ,, που ειναι αντιφατικες και πολυπλοκες .
ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ ΑΣΠΑΙΤΕ., Συμφωνα με τη διαταξη του άρθρου 4 Ν 3017/2002 , όπως τροπ. με το αρθρο 29 Ν 4186/2013, οι πτυχιουχοι των σχολων διοριζονται ως καθηγητες στη δευτεροβαθμια εκπαιδευση , και ασκουν το αντιστοιχο επαγγελματικο δικαιωμα των Σχολων ΑΤΕΙ . Ομως δεν διευκρινιζεται ρητα , οι εκπαιδευτικοι πολιτικών μηχανικων ΑΣΠΑΙΤΕ με ποια ακριβως ΑΤΕΙ ,ΈΧΟΥΝ αντιστοιχα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ δικαιωματα , αφου στα ήδη υπαρχοντα ΑΤΕΙ , πολιτικων δομικων έργων ,και εργων υποδομης υπαρχουν διαφορες ,, ιδιως Τοπογραφιας ΣΕΡΡΩΝ- ΑΘΗΝΑΣ -ΤΡΙΚΑΛΩΝ . [ΤΕΛΙΚΑ] , έχει δικαιωμα ο πτυχιουχος ΑΣΠΑΙΤΕ , ως ισοτιμος με τα ΤΕΙ , συμφωνα με την προαναφερομενη διαταξη , να συνταξει μελετη τοπογραφικου διαγραμματος , ;;;;;, ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΜΟΥ , αφου η διαταξη αυτη ειναι γενικη και αόριστη ,, ΜΠΟΡΕΙ να συνταξει . Αυτο όμως το γνωριζει ο αρμοδιος της πολεοδομιας , να δεχθει τη μελετη ;;;;η θα έχει προβληματα ;;;
—–AYTA EINAI ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΒΑΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ , ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ και ΟΧΙ ΤΑ ΚΟΝΔΥΛΙΑ , ΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕς , και οι θεσεις των καθηγητων ;;;;
Διαβασα όλο το νομοσχεδιο . Κατεληξα στο συμπερασμα ότι , μονο θεματα παιδειας δεν ρυθμιζει. Ρυθμιζει μονο ζητηματα καθηγητων , επιτροπων , διορισμων κλπ . Παραμενουν άλυτα χρονια ζητηματα και θεματα , που οι προηγουμενες κυβερνησεις , μαλλον εξυπηρετωντας διαμλπεκομενα συμφεροντα καθηγητων , οικονομικα σχολων και κονδυλια υπερ ημετερων κλπ .
Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ,ας νομοθετησει , σωστα και υπερ των νεων . και των γονεων .ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΣΠΟΥΔΑΖΩ = ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ Ή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ.
-οι πτυχιουχοι , να λαμβανουν αντι πτυχιου άδεια ασκησεως επαγγελματος . Πχ ο δικηγορος να ειναι έτοιμος απο την πρωτη ημερα να ασκησει το επαγγελμα. Τα δυο χρονια να ειναι πρακτικη άσκηση , σε όλες τις ειδικοτητες [ ΠΟΙΝΙΚΟ-ΑΣΤΙΚΟ- ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ], .Το ίδιο και οι μηχανικοι , οι ηλεκτρολογοι , υδραυλικοι . Πχ Το ΤΕΙ ξυλου-επιπλων καρδιτσας να μετατραπει σε εργοστασιο . Σ αυτο οι σπουδαστες , να μαθαινουν να σχεδιάζουν και ταυτοχρονα να κατασκευάζουν , και ακολουθως να πωλουν τα ειδη ,, ΕΚΕΙ ΘΑ ΜΑΘΟΥΝ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ . Τα λειτουργικα έξοδα , θα καλυπτονται απο τα έσοδα … Νομιζω , αυτο συμβαινει στη Γεωπονικη ΣΧΟΛΗ ΘΕΣ/ΚΗΣ .
Σχετικά με την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση στην Ελλάδα. Η παρούσα πρόταση αφορά γενικά το νέο νομοσχέδιο και όχι μόνο το συγκεκριμένο άρθρο.
Ο πολιτισμός αποτελεί πηγή πλούτου. Όχι μόνο καλλιτεχνικού και πνευματικού – και υπ’ αυτή την έννοια προστατευόμενου από το κράτος κοινού (δημόσιου) αγαθού – αλλά και πηγή οικονομικού πλούτου, που στηρίζεται στην ανάδειξη και προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς και της σύγχρονης καλλιτεχνικής και πνευματικής παραγωγής στη χώρα μας. Η συστηματική ανάπτυξη της καλλιτεχνικής παιδείας συμβάλλει στην καλλιέργεια ανθρωπιστικών αξιών, κριτικής σκέψης και στάσης, αλλά και στη μόρφωση υψηλού επιπέδου, ενισχύοντας ταυτόχρονα τη δημοτικότητα των τεχνών και την παραγωγή πολιτισμού. Η ανάπτυξη, όμως, αυτή παρέμενε – και εξακολουθεί να παραμένει – αποσπασματική και περιορισμένη. Η φύση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης είναι apriori αντίθετη με τις σπουδές απλής κατάρτισης. Ακόμη και στις λεγόμενες εφαρμοσμένες τέχνες απαιτούνται υψηλού επιπέδου γνώσεις και αισθητική καλλιέργεια.
Στην ανώτατη καλλιτεχνική εκπαίδευση παρατηρείται χρόνια έλλειψη υποδομών και υποχρηματοδότηση, ενώ τα προηγούμενες «μεταρρυθμίσεις» στην παιδεία συνέβαλαν στην συρρίκνωσή της. Η κατάσταση αυτή αποδομεί εσκεμμένα τη δημόσια καλλιτεχνική εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να είναι βέβαιη η εκχώρησή της στον ιδιωτικό τομέα, καταλήγοντας έτσι να επιβαρύνει αποκλειστικά τον οικογενειακό προϋπολογισμό.
Όλες οι νεοφιλελεύθερες κυβερνήσεις συνειδητά άφηναν πολλούς τομείς της εκπαίδευσης αδιαβάθμητους, είτε για να αποτελούν λεία της ιδιωτικής παιδείας, είτε για να μετατραπεί το περιεχόμενο σπουδών της ανώτατης παιδείας σε κατάρτιση. Πολλοί τομείς της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης – δημόσιας και ιδιωτικής – (δραματικές σχολές, ωδεία, σχολές χορού, ΙΕΚ, κ.λπ.) παραμένουν σκόπιμα σε ασαφές καθεστώς, δηλαδή στις περισσότερες περιπτώσεις δεν προσδιορίζεται σε ποια βαθμίδα της εκπαίδευσης ανήκουν. Είναι χαρακτηριστικό ότι ακόμη και τα δημόσια μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία δεν χορηγούν κανενός είδους πτυχίο, ούτε κατοχύρωση για τις ειδικές γνώσεις που παρέχουν. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, η ιδιωτική πρωτοβουλία να δρα εντελώς ανεξέλεγκτα, η εκπαίδευση των καλλιτεχνών να παραμένει χωρίς ουσιαστική κατοχύρωση, με συνέπεια να μην υπάρχει κατοχύρωση ούτε επαγγελματικών, αλλά ούτε και ακαδημαϊκών δικαιωμάτων.
Πρέπει η σημερινή κυβέρνηση να εντάξει ολόκληρη την καλλιτεχνική παιδεία στις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης, την πρωτοβάθμια, τη μέση και την ανώτατη (όχι την ανώτερη αφού αυτή στην πράξη δεν υφίσταται και δεν κατοχυρώνεται). Θα πρέπει βαθμιαία το χάος στην μεταλυκειακή καλλιτεχνική εκπαίδευση να μπει σε τάξη. Αυτή η διοικητική μεταρρύθμιση δεν είναι τόσο απλή γιατί όχι μόνο τα ως επί το πλείστον ιδιωτικά εκπαιδευτήρια τύπου κολεγίων κέντρων ελευθέρων σπουδών ΙΕΚ κλπ. θα πρέπει, αξιολογώντας και ιεραρχώντας όλη την μέχρι τώρα παρεχόμενη εκπαίδευση, να τα περιορίσει και να τα μετατρέψει σε δημόσια (μη ιδιωτικά) ιδρύματα. Ταυτόχρονα, θα πρέπει αξιολογώντας τις σπουδές που γίνονται στις δημόσιες ανώτερες σχολές, να εμπλουτίσει το περιεχόμενο της παρεχόμενης διδασκαλίας. Για παράδειγμα, οι θεατρικές σπουδές που παρέχει το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος θα πρέπει να συνδεθούν με το Πανεπιστήμιο και να ανήκουν στην Ανώτατη Εκπαίδευση, όπως συμβαίνει με τις καλλιτεχνικές σπουδές στην Ευρώπη. Η κάθε διαδικασία αξιολόγησης της αδιαβάθμιτης μεταλυκειακής καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και των ανωτέρων δημόσιων σχολών θα πρέπει να έχει σαν στόχο την ανάδειξη των ιδιαιτεροτήτων και την πλουραλιστική εκφραστική ελευθερία στις τέχνες. Επίσης όσοι έχουν αποφοιτήσει μέχρι στιγμής από μορφώματα εκπαιδευτηρίων που παρέχουν μεταλυκιακές καλλιτεχνικές σπουδές με κάποια μεταβατική ρύθμιση να έχουν την δυνατότητα να «ανωτατοποιήσουν» τις σπουδές τους, αναλόγως την περίπτωση και κατόπιν ειδικής αξιολόγησης.
Όπως είναι φυσικό για όλα τα παραπάνω θα απαιτηθεί μεγάλη κρατική χρηματοδότηση που τον πρώτο καιρό τουλάχιστον δεν θα είναι εφικτή. Όμως η προτεινόμενη μεταρρύθμιση θα πρέπει οπωσδήποτε να μπει στον σχεδιασμό της κυβέρνησης και να εκτελείται βαθμιαία. Στα πρώτα μέτρα θα πρέπει να είναι η αφαίρεση του δικαιώματος στα ιδιωτικά κολέγια και ΚΕΣ να δίνουν ψευδεπίγραφους πανεπιστημιακούς τίτλους, όμοιους με αυτούς που παρέχουν τα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Επίσης να ανωτατοποιηθούν οι ανώτερες καλλιτεχνικές σχολές και να συνδεθούν οι σπουδές τους με τις υπάρχουσες καλλιτεχνικές σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η μισθολογική κατάταξη των εντασσομένων είναι ένα θέμα και η βαθμολογική είναι άλλο. Φυσικά για τη μισθολογική να υπολογιστεί η οποιαδήποτε προϋπηρεσία αλλά για τη βαθμολογική όχι. Η βαθμίδα να συνδέεται αποκλειστικά με την αποδεδειγμένη εργαστηριακή προϋπηρεσία στην τριτοβάθμια (ή ακόμα και στη δευτεροβάθμια) εκπαίδευση. Δεν προκύπτει από πουθενά οτι όσοι εντάχθηκαν από ΕΤΕΠ, ΙΔΑΧ κλπ διαθέτουν την εμπειρία και την ικανότητα να διδάξουν εργαστηριακά μαθήματα πανεπιστημιακού επιπέδου, οπότε το λογικό είναι να ξεκινήσουν από τη βαθμίδα Δ. Ας τους δοθεί και η εξέλιξη στη βαθμίδα Γ στα τρία χρόνια – όπως έγινε το 2002 με τους τότε υπηρετούντες – αλλά μην το παρακάνουμε (πάλι καλά που δεν υπάρχει πρόθεση να αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης όπως έγινε για τον κλάδο Ι επίσης το 2002!). Ας καταλάβουμε οτι ο κλάδος των εργαστηριακών καθηγητών δεν είναι κανένας σάκος να πετάμε μέσα ότι βρούμε επειδή δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι άλλο.
Η μη αναδρομικοτητα της διαταξης για την εφαρμογη της συγκροτησης εκλεκτορικων σωματων προστατευει οσους ηδη εχουν υποβάλει αιτηση απο την επιβολη σε αυτους μιας διαδικασίας που δεν θα μπορουσαν να προβλεψουν οταν εκαναν αίτηση. Κυριως οταν στο τμημα τους δεν αρκούν οι σχετικοί με το γνωστικο τους αντικειμενο και οι οποιοι βρίσκονται τωρα να τους κρινουν και απροβλεπτα και ως ασχετοι. Αν δεν ισχυσει η μη αναδρομικοτητα παραβιαζεται καθε εμπιστοσυνη του διοικουμενου στη διοικηση. Παρα πολλοι δεν θα είχαν κανει καν αίτηση κατω απο αυτες τις συνθηκες, ενω για χρονια το κρατος τους ειχε διαβεβαιωσει οτι θα κρινονται μονο απο σχετικους στο αντικειμενο και οχι αναγκαστικά απο Ασχετους του τμηματος τους.
Η προτεινόμενη νομοθετική ρύθμιση δεν θεραπεύει την αδικία που έγινε σε 140 παιδιά που πέτυχαν σε Αρχιτεκτονικές Σχολές στις περσινές Πανελλήνιες Εξετάσεις και με βάση τον ισχύοντα Νόμο προχώρησαν στη διαδικασία της μετεγγραφής τους σε ΕΜΠ και ΑΠΘ. Τη στιγμή που άλλοι 11.000 φοιτητές έχουν μετεγγραφεί σε όλες τις άλλες σχολές και τμήματα όλων των ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, γιατί παραμένει η εξαίρεση για 140 παιδιά που ζήτησαν τη μετεγγραφή τους στις 2 Αρχιτεκτονικές Σχολές του ΕΜΠ και του ΑΠΘ; Γιατί η Πολιτεία δεν εφαρμόζει την ισονομία σε όλους τους πολίτες, όπως ορίζει το Σύνταγμα; Τα 140 παιδιά μας έχασαν ήδη δύο διδακτικά εξάμηνα και μαζί με αυτά οι οικογένειές τους υφίστανται μια πρωτοφανή ταλαιπωρία και αναστάτωση. Ας λάβει μια γενναία απόφαση το Υπουργείο Παιδείας ρυθμίζοντας στο παρόν νομοσχέδιο την ολοκλήρωση της διαδικασίας και την άμεση μετεγγραφή όλων των παιδιών – χωρίς ποσοστά, διακρίσεις και κριτήρια – στις δύο Αρχιτεκτονικές Σχολές, όπως ακριβώς ζήτησαν από πέρυσι.
Η μεταβατικη διαταξη που οριζει οτι, οταν έχει ηδη υποβληθει αιτηση εξελιξης, η διαδικασία προχωρα με τον παλιο νομο, ειναι απολυτως σωστη. Αλλιως καποιος βρισκεται, απροβλεπτα και ξαφνικα, να κρινεται απο μελη δεπ του τμηματος του, εκτος γνωστικου του αντικειμένου αν δεν υπαρχουν σχετικοι, και μαλιστα υποχρεωτικα απο τουλάχιστον πεντε και με εισηγητικη εκθεση απο ακομα και δυο μελη δεπ του τμηματος, ακομα και εκτος αντικειμενου, αν δεν υπαρχουν μέλη δεπ με συναφές αντικειμενο. Αυτα, εκτος του οτι απο μονα τους δεν ειναι συνταγματικα, θα επρεπε ο ηδη αιτων να τα ξερει πριν κανει αιτηση, αν πρόκειται να υποβληθει στη νεα αυτη διαδικασία. Διαφορετικά, ειναι καταφωρα αντισυνταγματικη η αναδρομική εφαρμογη της διαταξης και είναι φανερό ότι εξυπηρετεί μονο τις ανωτερες βαθμιδες που θελουν βέβαια να συνεχισουν να ασκούν τις γνωστες πιεσεις και εκβιασμους σε κατωτερα μελη δεπ που πιθανον ανηκουν και σε άλλο γνωστικο αντικείμενο και που κανονικα τοτε, ποτε δεν θα επρεπε να τα κρινουν. Η συγκροτηση στις δυο περιπτωσεις εχει τεραστια διαφορα, κατι που δεν εχει ξανασυμβει με παλιοτερες αλλαγες νομου.
Οφείλω να συγχαρώ τους συντάκτες του νομοσχεδίου που δείχνουν να είναι γνώστες του πανεπιστημίου και των προβλημάτων του, και βελτίωσαν ουσιαστικά το νομοσχέδιο, σε σχέση με την πρωτόλεια μορφή του που είχε δημοσιοποιηθεί τον Απρίλιο.
Ωστόσο, η τελευταία πρόταση των παραγράφων 1α και 1β, «Η εκλογική διαδικασία θα πρέπει να ολοκληρωθεί έως τις 31.7.2016», χρειάζεται διαφορετική διατύπωση γιατί στην παρούσα μορφή της δημιουργεί την εντύπωση της παύσης όσων πρυτάνεων και κοσμητόρων έχουν θητεία που υπερβαίνει την 31.7.2016. Η εντύπωση αυτή είναι διάχυτη σε διάφορα δημοσιεύματα. Προτείνω η συγκεκριμένη διατύπωση να ενσωματωθεί στην προηγούμενη πρόταση έτσι ώστε να γίνει «… έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες εκλογής … για μια επιπλέον θητεία διάρκειας τεσσάρων (4) ετών, εφόσον η εκλογική διαδικασία ολοκληρωθεί έως τις 31.7.2016». Η τελευταία διατύπωση θα επιτρέπει σε όσα μονοπρόσωπα όργανα δεν επιθυμούν να κάνουν χρήση της δυνατότητας επανεκλογής, να ολοκληρώσουν κανονικά τη θητεία τους, όποτε αυτή λήγει σύμφωνα με τα ΦΕΚ διορισμού τους.
Θα πρέπει δηλαδή να είναι σαφές ότι δεν πρόκειται να επαναληφθεί η αρνητική εμπειρία της παύσης οργάνων, την οποία είχαμε ζήσει το 2011-12.
Έχω επίγνωση της άποψης ορισμένων πως τα εκλεγμένα όργανα πρέπει τώρα να παυθούν γιατί δεν έχουν εκλεγεί δημοκρατικά, αιτιολογώντας τον τελευταίο ισχυρισμό με επιχειρήματα όπως ότι έχουν εκλεγεί με ηλεκτρονική ψηφοφορία. Όμως τέτοιου τύπου επιχειρήματα δεν ευσταθούν. Ως προς τον τύπο της, η ηλεκτρονική ψηφοφορία κρίθηκε στο Συμβούλιο Επικρατείας και βρέθηκε νόμιμη και συνταγματική. Ως προς την ουσία, η ηλεκτρονική ψηφοφορία αποτελεί ένα μέσο —όχι αυτοσκοπό— που αν το χειριστούμε κατάλληλα διευρύνει τη δημοκρατία. Θέλω να πιστεύω ότι βαδίζουμε προς μια δημοκρατικότερη Ελλάδα, στην οποία στο μέλλον η χρήση (όχι βέβαια αποκλειστική) του συγκεκριμένου μέσου θα είναι δεδομένη, διαδεδομένη και καθιερωμένη, οπότε οι σημερινοί (όποιοι) φόβοι σχετικά με τις ηλεκτρονικές διαδικασίες αποτελούν ήδη αναχρονισμό. Εν προκειμένω, η χρήση ηλεκτρονικών διαδικασιών στα πανεπιστήμια τέθηκε και λειτούργησε ως μέσο προστασίας της δημοκρατίας, προστασίας από διάφορες πρακτικές που είμαι βέβαιος πως οι συντάκτες του νομοσχεδίου γνωρίζουν και δεν χρειάζεται να τις αναφέρω εδώ. Είναι βέβαιο ότι απειλές και κίνδυνοι για τη δημοκρατία πάντα θα υπάρχουν και επομένως η δημοκρατία οφείλει να προστατεύει τον εαυτό της με τα διαθέσιμα δημοκρατικά μέσα.
Δημήτρης Κουτσογιάννης
Το σχεδιο Νομου αναφέρει «Στις ως άνω περιπτώσεις, μεταξύ του τόπου κατοικίας των γονέων ή του έχοντος την επιμέλεια και του τόπου σπουδών του αδελφού, προτεραιότητα για την μετεγγραφή έχει ο τόπος που δεν είναι οι πόλεις Αθήνα και Θεσσαλονίκη»
Η ρυθμιση ειναι ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ ΑΘΗΝΑΣ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.
Ο Κατοικος της Λαμίας που πετυχε Κρητη/Ξανθη με φοιτητή Αδελφό στην Αθηνα θα ελθει ΒΟΛΟ ή Λαρισα ? Ο κατοικος Τριπολής με αδελφο Αθηνα ή θεσσαλονικη που πετυχε Κρητη/Λαρισα/Ξανθη/Ιωάννινα θα πάει ΠΑΤΡΑ ??\
ΑΡΑ ΠΟΙΑ Η ΠΡΟΝΟΙΑ ? ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΧΡΕΙΑΖΕΤΕ 2 ΣΠΙΤΙΑ!!!
ΑΡΑ ΚΑΝΕΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΠΡΩΤΟ ΠΑΙΔΙ ΦΟΙΤΗΤΗ ΑΘΗΝΑ /ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΓΡΑΨΕΙ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΩΤΟ
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΘΕΙ Η ΡΥΘΜΙΣΗ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΧΕΙΡΗ ΑΝ ΟΧΙ ΠΟΝΗΡΗ !!!
Αναφορικά με τις περιβόητες μετεγγραφές των Αρχιτεκτονικών σχολών πιστεύω ότι για την Θεσσαλονίκη πρέπει να ολοκληρωθούν όλες εκκρεμείς μετεγγραφές αφού και με την προσθήκη αυτών των φοιτητών ο τελικός αριθμός του έτους είναι μικρότερος από της προηγούμενης χρονιάς (2013-2014) αλλά και της επόμενης (2015-2016)!!!
Οι φοιτητές της Αρχιτεκτονικής που έχουν εισαχθεί το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 και οι οικογένειές τους είναι θύματα της παρακμής της Δημοκρατίας. Η μαγιά της δημοκρατίας ήταν η Ισονομία, από την Ισονομία εξελίχθηκε η Δημοκρατία και όπου έπαψε να υπάρχει Ισονομία καταστράφηκε και η Δημοκρατία.
Όταν ο πολίτης παίρνει αποφάσεις με βάση ένα ψηφισμένο από τη Βουλή και δημοσιευμένο την Εφημερίδα της Κυβέρνησης Νόμο και οι αποφάσεις αυτές είναι μη αναστρέψιμες, τότε πρέπει να γίνονται σεβαστές για να έχει ο πολίτης σεβασμό στους νόμους και εμπιστοσύνη στη Δημοκρατία.
Ο Νόμος των μετεγγραφών κρίθηκε αντισυνταγματικός. Θα έπρεπε λοιπόν η παύση ισχύος του να μην έχει αναδρομική ισχύ, εφόσον η προσφυγή στο ΣτΕ έγινε μετά τη λήψη αποφάσεων από εμάς, του Πολίτες. Οτιδήποτε άλλο είναι νομικίστικο και όχι δημοκρατικό. Είμαστε λίγοι και υπάρχει ενδεχομένως η πεποίθηση ότι δεν υπάρχει ζημιά. Το γεγονός ότι μια ολόκληρη Πολιτεία δε μπορεί να βρει τη μόνη ορθή λύση για 130 φοιτητές και τις οικογένειές τους είναι απογοητευτικό. Οι ρυθμίσεις που προτείνονται στο Άρθρο 12 είναι προσχηματικές. Το Υπουργείο προσποιείται ότι δίνει λύση.
Η Πρότασή μου επί του άρθρου 14 είναι: «Οι επιτυχόντες σε θέση εισαγωγής κατά το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 στις Σχολές Αρχιτεκτονικής που υπέβαλαν αίτηση μετεγγραφής σε αντίστοιχη Σχολή, υπέβαλαν τα απαραίτητα δικαιολογητικά και είχαν τα προβλεπόμενα κριτήρια μετεγγράφονται στη σχολή, στην οποία υπέβαλλαν αίτηση».
ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ
Στο Σχέδιο Νόμου το οποίο διανεμήθηκε στην Σύνοδο Πρυτάνεων προς σχολιασμό υπήρχε η διάταξη:
——————–
Μεταβατικές διατάξεις:
15. Η παράγραφος 4 του άρθρου 7 του ν.3194/2003 (Α’ 267) τροποποιείται ως εξής:
«Μέλη ΔΕΠ των Α.Ε.Ι. αποχωρούν αυτοδικαίως από τη θέση τους μόλις λήξει το ακαδημαϊκό έτος μέσα στο οποίο συμπληρώνουν το εξηκοστό έβδομο (67ο) έτος της ηλικίας τους».
——————–
Στο νομοσχέδιο που κατατέθηκε προς διαβούλευση η πιό πάνω διάταξη απαλείφθηκε.
Νομίζω όμως πως η επαναφορά όμως της διάταξης θα εξυπηρετούσε πολύ τα πανεπιστήμιά μας που τα τελευταία χρόνια έχουν αποψιλωθεί από τις αθρόες συνταξιοδοτήσεις επιστημονικού (και άλλου) προσωπικού και την μη αντκατάστασή του με νέες προσλήψεις.
Συγκεκριμένα, αν ισχύσει η πιό πάνω διάταξη οι συνταξιοδοτήσεις θα είναι λιγότερες κατά 4/12, δηλ δεν θα συνταξιοδοτηθούν, και θα υπηρετήσουν για ένα ακόμα ακαδημαικό έτος, όσοι συμπληρώνουν τα 67 το τελευταίο τετράμηνο του έτους. Αυτό δεν λύνει βέβαια το οξύ πρόβλημα υποστελέχωσης των Πανεπίστημίων, αλλά είναι μια μικρή ανάσα, λίγος κερδισμένος χρόνος την στιγμή που νέες προσλήψεις δεν γίνονται.
Οι μεταβατικές διατάξεις αναφορικά με τις επικείμενες εκλογές που προτείνονται για τους νυν Πρυτάνεις-Κοσμήτορες να ισχύουν και για τους προέδρους Τμήματων.
Δημιουργείται μια τεραστια αδικια οσον αφορα την εκρεμοτητα μεταγραης 130 περιπου παιδιων που πετυχαν στην αρχιτεκτονικη κα εδικαιουντο μεταγραφης. Συμπληρωσαν το μηχανογραφικο τους βασει ισχυοντος νομου ψηφισμενου σχεδον ομοφωνα.Κατεθεσαν τα χαρτια τους κανονικα και 10 μηνες μετα την ψηφιση του νομου τους ειπαν οτι αυτος ειναι ανντισυνταγματικος και ισχυει ΜΟΝΟΝ για αυτους που αποτελουν το 1% των μεταγραφεντων. Ασχετα αν ο νομος δημιουργησε προβληματα ηταν νομος του κρατους που εφαρμοσθηκε σε ολες τις αλλες σχολες (πολυτεχνειο,Ιατρικη ,Νομικη)και δεν ειναι δυνατον να μην ισχυσει η ΙΣΟΝΟΜΙΑ για 130 παιδια. Ειναι αυτο συνταγματικο? Ετσι κι αλλιως τα παιδια εχασαν ηδη 1 χρονο και θα πανε στη σχολη που εχουν προβλεφθει 40 θεσεις λιγωτερες στην Αθηνα και αλες τοσες στη Θεσσαλονικη οποτε κατα το ημισυ τοπροβλημα του υπερπληθυσμνου λυνεται.Υστατη παρακληση / απαιτηση. 100 οικογενειες ζουμε μεσα στην αβεβαιοτητα, την αδικια και την καταθλιψη 1 ολοκληρο χρονο. Προβλεψτε μια εξαιρεση για αυτα τα παιδια για λογους ισονομιας και θα ψηφιστει απο ολη τη βουλη. Ειμαστε λιγοι συγκριτικα αλλα η αδικια εις βαρος μας ειναι πολυ μεγαλη.
Και ενώ οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ διαβεβαίωναν τα παιδιά των Αρχιτεκτονικών που κατασκήνωσαν στο Σύνταγμα πως θα «κατέβει» ρύθμιση που θα περιλαμβάνει ΟΛΟΥΣ τους περσινούς πρωτοετείς, ενώ όλοι ανεξαιρέτως στηρίζουν τον αγώνα τους για ΙΣΟΝΟΜΙΑ, εμφανίζεται αυτό το κατασκεύασμα !
Κύριε Υπουργέ , διρθώστε ΤΩΡΑ τη ρύθμιση με τρόπο που να περιλαμβάνει ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!όπως ακριβώς έγινε η μετεγγραφή των 11000 , όπως ακριβώς κάνατε εσείς ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ έκκληση σε όλες τις άλλες σχολές να μη λάβουν υπ όψιν τους την απόφαση του ΣτΕ, έτσι ακριβώς :
ΚΑΝΤΕ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ και ΚΑΝΤΕ ΕΚΚΛΙΣΗ στους συναδέλφους σας της ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΕΜΠ να πάρουν όλα τα παιδιά!
ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΔΕΚΤΟ , ΗΘΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ!!!!!!!
Η ολη διαδικασια για να ξέρουν αυτά τα παιδιά που τόσο εχουν ταλαιπωρηθεί και εχουν χάσει μια ολόκληρη χρονια αν μεταγράφονται, μια και υπαρχει ΠΟΣΟΣΤΟ πρεπει να τελειώσει αμεσως μετα την ψήφιση του νομου και όχι μεχρι τον Σεπτέμβριο που γράφει το σχεδιο νομου. ΟΧΙ ΑΛΛΗ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑ
Είναι πολύ μεγάλες οι αδικίες αυτού του νομοσχεδίου.
1) Κατ’ αρχάς δεν υπάρχει μέριμνα για τους πολύτεκνους και τρίτεκνους. Η πρόσφατη απόφαση του ΣΤΕ είναι τουλάχιστον υποκριτική. Είναι δυνατόν οι πολύτεκνοι και τρίτεκνοι να έχουν ίσες ευκαιρίες στην προετοιμασία των παιδιών τους με τους υπόλοιπους; Πώς είναι δυνατόν ένας τρίτεκνος, ή πολύτεκνος να μπορεί να τα βγάλει πέρα με τα φροντιστήρια, τα δίδακτρα στα ειδικά μαθήματα (σχεδίου, κλπ.); Αυτό το νομοσχέδιο καταδικάζει τους τρίτεκνους, πολύτεκνους.
2) Πώς είναι δυνατόν να θεωρούμε ως κριτήριο το δηλωθέν εισόδημα, τη στιγμή που η φοροδιαφυγή είναι γεγονός και μέχρι στιγμής δεν έχει αντιμετωπισθεί; Έτσι επιδοτούνται οι φοροφυγάδες και καταδικάζονται οι μισθωτοί και άνεργοι.
3) Η διάταξη για τους επιτυχόντες του περασμένου ακαδημαϊκού έτους που δεν έγιναν δεκτοί από τις δύο Αρχιτεκτονικές Αθήνας και Θεσσαλονίκης αδικεί πέρα για πέρα τα παιδιά αυτά. Έχουμε κάνει έναν τιτάνιο αγώνα επί ένα χρόνο, γονείς και παιδιά, και το μόνο που έχουμε πάρει μέχρι τώρα είναι στην καλύτερη περίπτωση υποσχέσεις και στην χειρότερη αιτιάσεις ότι το ΣΤΕ έκρινε τον περσινό νόμο αντισυνταγματικό. Αφού για τους 11.000 φοιτητές ίσχυσε αυτός ο νόμος, ο αντισυνταγματικός κατά τον ΣΤΕ, για λόγους ισονομίας έπρεπε να ισχύσει και τα τα 150 παιδιά που δεν έχουν μετεγγραφεί ακόμη. Πώς δηλαδή, το Υπουργείο κάνει δεκτές τις μετεγγραφές από το εξωτερικό, και δεν δέχεται αυτά τα παιδιά; Μήπως αυτή η διάταξη θέλει να βολέψει τα παιδιά «γνωστών» που αντί να περάσουν την δοκιμασία των πανελληνίων εξετάσεων, πήγαν στο εξωτερικό, για να μπουν στην Σχολή που θέλουν από την πίσω πόρτα. Για αυτούς υπάρχουν θέσεις στις δύο Αρχιτεκτονικές; Για τα παιδιά μας μόνον θα πάθαιναν οι Σχολές ανεπανόρθωτη βλάβη! Και ποιά βλάβη; Αφού η Αρχιτεκτονική Αθήνας έχει 80 μέλη ΔΕΠ, και η του ΑΠΘ έχει 40-50 μέλη ΔΕΠ, ενώ όλες οι αντίστοιχες άλλες Σχολές Πάτρας, Θράκης και Κρήτης έχουν μέχρι 20-23 μέλη ΔΕΠ. Είναι αυτή δικαιοσύνη;
Αν περάσει αυτό το νομοσχέδιο έτσι, οι μόνοι που θα βολευτούν είναι οι γνωστοί «ημέτεροι». Καμμιά ουσιαστική βοήθεια και μέριμνα για το δημογραφικό μας πρόβλημα!!
Οι βουλευτές μας πρέπει να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων και
Nα διορθώσουν την αδικία προτείνοντας νομοθετική ρύθμιση που θα τακτοποιεί τους 150 φοιτητές του ακαδημαϊκού έτους 2014 2015 που δεν έχουν ακόμη μετεγγραφεί στις δύο σχολές Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ και ΑΠΘ.
Το νομοσχέδιο πολύ σωστά προβλέπει την ανάδειξη των εκπροσώπων των φορέων στα θεσμικά όργανα των ΑΕΙ μέσω των συλλογικών τους οργάνων. Όμως σε κάποιες περιπτώσεις το προσωπικό για τις κατηγορίες ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ είναι αριθμητικά μικρό (μικρότερο από 21 μέλη) και συνεπώς δεν μπορεί να ιδρύσει Σύλλογο. Στις περιπτώσεις αυτές οι συλλογικές διαδικασίες ορισμού εκπροσώπων μπορούν να γίνονται μεταξύ όλων των μελών του κάθε φορέα.
Προτείνεται η προσθήκη της ακόλουθης διάταξης:
«Για τις περιπτώσεις εκείνες όπου δεν λειτουργούν συλλογικά όργανα, ό,που στον παρόντα νόμο αναφέρεται ο ορισμός εκπροσώπων των μελών του ΕΕΠ, του ΕΔΙΠ και του ΕΤΕΠ από τα οικεία συλλογικά όργανα της κάθε κατηγορίας προσωπικού, οι εκπρόσωποι εκλέγονται με άμεση, καθολική και μυστική ψηφοφορία μεταξύ των αντίστοιχων μελών τους.»
Στην παράγραφο 7α αναφέρεται:
«Για την ορθή βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των μελών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ, οι οποίοι εντάχθηκαν στις ως άνω κατηγορίες από καθεστώς ΕΕΔΙΠ Ι και ΙΙ ή ΕΤΕΠ ή ΕΤΠ ή ΕΡΔΙΠ ή μόνιμων διοικητικών υπαλλήλων ή υπαλλήλων ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου στο ΕΔΙΠ ή ΕΕΠ ή ΕΤΕΠ στο πλαίσιο εφαρμογής του ν.4009/2011»
Θα πρέπει να τονίσω ότι στο Νόμο 4009/2011 ενώ υπάρχει ρητή διάταξη για τους διοικητικούς που επιτελούσαν έργο ΕΔΙΠ να ενταχθούν στην αντίστοιχη κατηγορία δεν υπάρχει αντίστοιχη πρόβλεψη για ΕΤΕΠ. Όπως στον 4009 για τους ΕΔΙΠ, έτσι για τα ΕΤΕΠ μπορεί να υπάρξει διάταξη για όσους διοικητικούς επιτελούν στην πράξη έργο ΕΤΕΠ και έχουν αυξημένα προσόντα (σε σχέση με τα απαιτούμενα για ΕΤΕΠ) π.χ. μεταπτυχιακό τίτλο να μπορούν να ενταχθούν εφόσον το επιθυμούν σε θέση ΕΤΕΠ.
Πρέπει να τονίσω ότι ορισμένα ΑΕΙ (π.χ. ΕΜΠ) προχώρησαν με βάση το νόμο 2817/2000 άρθρο13 σε ένταξη Διοικητικών σε θέσεις ΕΤΕΠ. Άλλα ΑΕΙ (π.χ. ΕΚΠΑ) ενώ προχώρησαν σε αντίστοιχη πρόσκληση για υποβολή αιτήσεων (και δέχτηκαν τις αιτήσεις) δεν έχουν προχωρήσει σε καμία ενέργεια με το πρόσχημα ότι έχουν ανάλογη εντολή από το Υπουργείο (!!!!).
Θα υπάρξει κάποια πρόβλεψη για την επίλυση αυτού του θέματος, το οποίο δεν προκαλεί κάποια οικονομική επιβάρυνση, αλλά αντίθετα αποτυπώνει την πραγματικότητα στα ΑΕΙ/ΤΕΙ?
Φιλικά
Οι επιτυχόντες σε θέση εισαγωγής κατά το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 στις Σχολές Αρχιτεκτονικής δικαιούνται να μετεγγραφούν σε αντίστοιχη Σχολή, σύμφωνα με τα κριτήρια των παραγράφων 5 και 7 του άρθρου 12 του παρόντος νόμου.Θα μπορούσε κάποιος να μας ενημερώσει γιατί οι 11.000 μεταγραφέντες πήγαν με το νόμο που ίσχυε τότε (και καλώς)και οι 130 αφού έχασαν μια ολόκληρη χρονιά ακόμη και σήμερα αντιμετωπίζονται ως πολίτες β κατηγορίας και πρέπει να αντιμετωπιστούν με ένα νόμο που ακόμη και σήμερα δεν έχει ψηφιστεί. Με το άρθρο 4 του σύνταγματος που αναφέρει ότι οι Έλληνες πολίτες είναι ίσοι ενώπιον του νόμου και έχουν ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις τι γίνεται; Επιτέλους ας κινηθεί το υπουργείο έστω και την ύστατη στιγμή προς την κατεύθυνση της ισονομίας και ας δώσει μια συνολική λύση για τα παιδιά αυτά που εμπιστεύτηκαν το κράτος και τους νόμους που ήταν σε ισχύ όταν συμπλήρωναν το μηχανογραφικό τους.
Θα πρέπει να αναγνωρίζεται και η συνολική εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε οποιαδήποτε βαθμίδα της εκπαίδευσης. Διότι γιατί να αναγνωρίζεται το έργο κάποιου που παρείχε αμιγώς διοικητικό έργο σε ΑΕΙ και όχι αυτού που παρείχε διδακτικό έργο στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Ποιο έργο είναι περισσότερο συναφές με αυτό του ΕΔΙΠ;
Η πρόβλεψη για εκλογή έως τις 31.7.2016 νέων πρυτάνεων και κοσμητόρων στις περιπτώσεις που οι υπηρετούντες έχουν εκλεγεί με το Ν. 4009/11 θα δημιουργήσει προβλήματα στη λειτουργία των ιδρυμάτων, καθώς οι υπηρετούντες θα έχουν στην διάθεσή τους ένα ολόκληρο ακαδημαϊκό έτος για προεκλογική εκστρατεία μετερχόμενοι κάθε μέσο για την επανεκλογή τους. Το ίδιο θα κάνουν και οι άλλοι υποψήφιοι αλλά έχοντας πολύ μικρότερες δυνατότητες παρέμβασης. Προκειμένου να διατηρηθεί ένα ομαλό κλίμα, πρέπει η εκλογή νέων πρυτάνεων και κοσμητόρων να ολοκληρωθεί ως τις 30/11/15 και οι εκλεγέντες να αναλάβουν από 1/1/2016.
Στο νόμο 4009/2011, δεν αναφέρει πουθενά ότι Διοικητικό Προσωπικό μπορεί να μεταβεί στην κατηγορία ΕΤΕΠ. Αναφέρει ότι διοικητικό προσωπικό και ΙΔΑΧ που έχουν διδακτορικό μπορούν να γίνουν ΕΔΙΠ. Όπως επίσης και ΕΤΕΠ με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό μπορούν να μεταβούν στην κατηγορία ΕΔΙΠ.
Σε όσες προκηρύξεις για εξελίξεις / εκλογές μελών ΔΕΠ δεν έχει συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα από την ισχύ του νέου νόμου, θα πρέπει η συγκρότηση να γίνει με το νέο νόμο. Οι επταμελείς επιτροπές είναι μεγάλη αποτυχία από πάσης πλευράς και υποβαθμίζουν τη διαδικασία σε όλες τις βαθμίδες, δημιουργώντας κακές εντυπώσεις σε συναδέλφους από το εξωτερικό που συμμετέχουν είτε ως αξιολογητές, είτε ως εκλέκτορες (ή συχνά απέχουν απαξιώνοντας τη διαδικασία). Εξ’ άλλου και οι προηγούμενοι νόμοι είχαν προβλέψει, η συγκρότηση του εκλεκτορικού σώματος να γίνεται με το νόμο που ίσχυε κατά τη χρονική στιγμή της συγκρότησης.
Στο άρθρο 14, §6, αναφέρονται δύο συνθήκες ( α & β). Δεν διευκρινίζεται ωστόσο αν πρέπει να ισχύουν σωρευτικα.
Αρθρο 14
(6)
Οι εξελίξεις μόλις ψηφιστεί ο νέος νόμος θα πρέπει να γίνονται με το νέο νόμο αν δεν έχει βγει ΦΕΚ. Μεγάλη πληγή τα επταμελή. Αν το αφήσετε έτσι θα συνεχίσουμε για 2 χρόνια να κανουμε εκλογες με επταμελή.
ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ
Παρόλο τις προσωπικές δεσμεύσεις του υπουργού όσο και του αναπληρωτή υπουργού ότι το θέμα των υπό μετεγγραφή φοιτητών της αρχιτεκτονικής
σχολής θα λυθεί με νομοθετική ρύθμιση,προωθεί σαν λύση να ισχύσει στην περίπτωσή τους το καθεστώς των μετεγγραφών της επόμενης χρονιάς, δηλαδή
να μετεγγραφεί ποσοστό 15% των εισακτέων!!!
Είναι άδικο να ισχύσει ο νόμος αναδρομικά μόνο για τους 130 φοιτητές αυτής της σχολής. Όλοι γνωρίζετε ότι έχουν πραγματοποιήθει 10000
μετεγγραφές σε όλες τις σχολές της χώρας και μάλιστα με την προτροπή του υπουργού προς τους πρυτάνεις να μην λάβουν υπόψη την απόφαση του ΣΤΕ που έκρινε το νόμο αντισυνταγματικό.Συμληρώσαμε τα μηχανογραφικά σύμφωνα με το νόμο που ίσχυε το 2014 και βέβαια κανένας μας δεν μπορούσε να προβλέψειότι 8 μήνες μετά θα κριθεί αντισυνταγματικός,
νόμος ψηφισμένος από 265 βουλευτές.
Έστω και μετά από ΔΥΟ χαμένα εξάμηνα δείξτε σε αυτά τα παιδιά ότι υπάρχει ΙΣΟΝΟΜΙΑ στη χώρα της δημοκρατίας δίνοντας μια συνολική λύση στο θέμα τους.
Ευχαριστώ .
παρακαλω να ληφθει μεριμνα ωστε στη διαταξη » Η πάγια μηνιαία αποζημίωση για δημιουργία και ενημέρωση βιβλιοθήκης, καθώς και για συμμετοχή σε συνέδρια, η οποία καταβάλλεται κατ’ εφαρμογή των εκάστοτε ισχυουσών διατάξεων στο μόνιμο και έκτακτο προσωπικό των Α.Ε.Ι. και των ερευνητικών φορέων δεν αποτελεί φορολογητέο εισόδημα, καταργούμενης κάθε αντίθετης σχετικής διάταξης.»
να προστεθει η φραση «και στους ιατρους του ΕΣΥ» μετα το προσωπικο των ΑΕΙ
Γιατί θα πρέπει να καταβάλλεται πάγια μηνιαία αποζημίωση για δημιουργία και ενημέρωση βιβλιοθήκης ενός εκάστου διδάσκοντος η αποζημίωση να μεταφέρεται σε ΚΑΕ για προμήθεια έντυπων τεκμηρίων (βιβλίων) και περιοδικών εντύπων (περιοδικών) μιάς και μπορούν οι διδάσκοντες να ανατρέχουν στις Βιβλιοθήκες των οικείων ΑΕΙ ή ΤΕΙ.