| ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΜΕΡΟΥΣ ΜΕΡΟΥΣ Ε΄ | |
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Α’ | |
| Άρθρο 336 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου Β’ |
| Άρθρο 337 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου Γ’ |
| Άρθρο 338 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΕ’ |
| Άρθρο 339 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’ |
| Άρθρο 340 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίων ΚΔ’ και ΚΖ΄ |
| Άρθρο 341 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΚΘ’ |
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Β’ | |
| Άρθρο 342 | Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίων Α’ – Γ’ |
ΜΕΡΟΣ Ε’
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Α’
Άρθρο 336
Μεταβατικές Διατάξεις Κεφαλαίου Β΄
1. Τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) που η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2022 και η διάρκεια της οποίας παρατείνεται έως την ανάδειξη των νέων Πρυτανικών Αρχών και το αργότερο έως την 31η.12.2022 δυνάμει του εξηκοστού άρθρου του ν. 4917/2022 (Α΄ 67) υποχρεούνται να συγκροτήσουν το Συμβούλιο Διοίκησης του άρθρου 8 το αργότερο έως την 30ή.10.2022. Με επιμέλεια του Πρύτανη του Α.Ε.Ι., κατά παρέκκλιση του άρθρου 9 η προκήρυξη για την ανάδειξη των εσωτερικών μελών και η πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την επιλογή των εξωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης εκδίδονται εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριάντα (30) ημερών από την έναρξη ισχύος του παρόντος.
2. Κατ’ εξαίρεση σε όσα Α.Ε.Ι. λήγει η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών την 31η.8.2022, η διάρκεια της οποίας παρατείνεται έως την ανάδειξη των νέων Πρυτανικών Αρχών και το αργότερο έως την 31η.12.2022 δυνάμει του εξηκοστού άρθρου του ν. 4917/2022 (Α΄ 67), η πρώτη προκηρυσσόμενη θητεία του Συμβουλίου Διοίκησης και του Πρύτανη λήγει την 31η.8.2026.
3. Τα Α.Ε.Ι. των οποίων η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2023 ή την 31η. 8.2024 υποχρεούνται να συγκροτήσουν το Συμβούλιο Διοίκησης και να αναδείξουν τον Πρύτανη και τους Αντιπρυτάνεις σύμφωνα με τα άρθρα 9 έως 11 και εντός των προθεσμιών που τίθενται στα άρθρα αυτά.
4. Η θητεία της Διοικούσας Επιτροπής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος παρατείνεται για ένα (1) έτος από την ημερομηνία λήξης της, ήτοι έως 31.8.2023. Το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος υποχρεούνται όπως συγκροτήσει το Συμβούλιο Διοίκησης και τη Σύγκλητο σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος το αργότερο έως την 31η.8.2023.
5. Έως τη συγκρότηση του Συμβουλίου Διοίκησης ανά Α.Ε.Ι. και την ανάληψη των καθηκόντων του οι αρμοδιότητες του άρθρου 14, πλην των περ. κβ) και της παρ. 3 του άρθρου 14 ασκούνται από το Πρυτανικό Συμβούλιο του Α.Ε.Ι.
Άρθρο 337
Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου Γ’
1. Στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) που η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2022 και παράλληλα λήγει η θητεία των υπηρετούντων Κοσμητόρων των Σχολών του Α.Ε.Ι. την 31η.8.2022, η διάρκεια της οποίας δύναται να παρατείνεται δυνάμει του εξηκοστού άρθρου του ν. 4917/2022 (Α΄ 67) έως την ανάδειξη των νέων Κοσμητόρων, η διαδικασία ανάδειξη των νέων Κοσμητόρων πραγματοποιείται σύμφωνα με το άρθρο 24 του παρόντος. Η προκήρυξη πραγματοποιείται από τον υπηρετούντα Πρύτανη του Α.Ε.Ι. εντός ενός (1) μήνα από τη δημοσίευση του παρόντος. Εντός της ίδιας προθεσμίας συγκροτείται και η Επιτροπή Αξιολόγησης του άρθρου 24. Κατ’ εξαίρεση η διάρκεια της προκηρυσσόμενης θητείας είναι μικρότερη των τριών (3) ακαδημαϊκών ετών και λήγει την 31η.8.2025. Η αξιολόγηση των υποψηφίων πραγματοποιείται το αργότερο εντός δεκαπέντε (15) ημερών από τη συγκρότηση του Συμβουλίου Διοίκησης του Α.Ε.Ι.
2. Στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) που η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2023 και η θητεία υπηρετούντων Κοσμητόρων Σχολών του Α.Ε.Ι. λήγει την 31η.8.2022, παρατείνεται η θητεία των υπηρετούντων Κοσμητόρων από την ημερομηνία λήξης της έως τη συγκρότηση του πρώτου Συμβουλίου Διοίκησης και την ολοκλήρωση της διαδικασίας ανάδειξης του νέου Κοσμήτορα, και για χρονικό διάστημα που δεν δύναται να υπερβαίνει της 31ης.10.2023. Κατ’ εξαίρεση η διάρκεια της επόμενης θητείας του Κοσμήτορα είναι μικρότερη των τριών (3) ακαδημαϊκών ετών και λήγει την 31η.8.2026. Ειδικά για τα Α.Ε.Ι. που η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2023, η προκηρυσσόμενη θητεία του Κοσμήτορα είναι έως 31.8.2023.
3. Στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) που η θητεία των υπηρετούντων Πρυτανικών Αρχών λήγει την 31η.8.2024 και παράλληλα λήγει η θητεία των υπηρετούντων Κοσμητόρων Σχολών του Α.Ε.Ι. την 31η.8.2022 και η διάρκειά της δύναται να παρατείνεται δυνάμει του εξηκοστού άρθρου του ν. 4917/2022 (Α΄ 67) έως την ανάδειξη των νέων Κοσμητόρων, η ανάδειξη των Κοσμητόρων πραγματοποιείται σύμφωνα με το άρθρο 19 του ν. 4485/2017. Κατ’ εξαίρεση η διάρκεια της προκηρυσσόμενης θητείας είναι μικρότερη των τριών (3) ακαδημαϊκών ετών και λήγει την 31η.10.2024.
Άρθρο 338
Μεταβατικές Διατάξεις Κεφαλαίου ΙΕ’
1. Πανεπιστημιακά Ερευνητικά Κέντρα (Π.Ε.Κ.) των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.), που έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν δυνάμει των άρθρων 4, 15, 26, 37, 47, 62 του ν. 4610/2019 (A’ 70), του άρθρου 7 του ν. 4559/2018 (Α΄142) και των άρθρων 17 και 23 του ν. 4589/2019 (Α’ 13), μετατρέπονται σε Πανεπιστημιακά Κέντρα Έρευνας και Καινοτομίας (ΠΑ.Κ.Ε.Κ.) του Κεφαλαίου ΙΕ΄ με απόφαση της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι., η οποία εκδίδεται εντός τριών (3) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος και κοινοποιείται στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Εάν τα υφιστάμενα Π.Ε.Κ. δεν μετατραπούν σε ΠΑ.Κ.Ε.Κ. του παρόντος Κεφαλαίου, εντός τριών (3) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος, καταργούνται αυτοδικαίως.
2. Πανεπιστημιακά Ερευνητικά Κέντρα (Π.Ε.Κ.) των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) που έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν ως αυτοτελή νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου (Ν.Π.Ι.Δ.) των Α.Ε.Ι., καταργούνται ως αυτοτελή νομικά πρόσωπα, απορροφώνται από το Α.Ε.Ι. που ανήκουν και μετατρέπονται σε Πανεπιστημιακά Κέντρα Έρευνας και Καινοτομίας (ΠΑ.Κ.Ε.Κ.) του παρόντος κεφαλαίου σύμφωνα με την παρ. 1. Για την ένταξή τους απαιτείται η έκδοση διαπιστωτικής απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κατόπιν απόφασης της Συγκλήτου. Εάν τα Α.Ε.Ι. στα οποία λειτουργούν Π.Ε.Κ. ως αυτοτελή νομικά πρόσωπα, δεν αποφασίσουν την μετατροπή τους σε ΠΑ.Κ.Ε.Κ. του Κεφαλαίου ΙΕ΄ και παρέλθει άπρακτη η προθεσμία των τριών (3) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος, τα Π.Ε.Κ. καταργούνται αυτοδικαίως. Για την κατάργησή τους απαιτείται η έκδοση διαπιστωτικής απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Τα Α.Ε.Ι. που απορροφούν Π.Ε.Κ. υπεισέρχονται αυτοδικαίως και χωρίς άλλη διατύπωση σε όλα τα ενοχικά και εμπράγματα δικαιώματα και σε όλες τις υποχρεώσεις τους, ως οιονεί καθολικοί διάδοχοί τους, χωρίς την υποχρέωση καταβολής φόρου, τέλους ή άλλου δικαιώματος υπέρ του Δημοσίου ή των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.) ή άλλων νομικών προσώπων, τηρουμένων των διατυπώσεων δημοσιότητας για τα ακίνητα. Εκκρεμείς δίκες με Π.Ε.Κ. συνεχίζονται από το Α.Ε.Ι., στο οποίο εντάχθηκε, χωρίς διακοπή της δίκης.
3. Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (Ε.Π.Ι.) των Α.Ε.Ι., που έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος, δύνανται να μετατρέπονται σε Ερευνητικά Ινστιτούτα (Ε.Ι.) του ΠΑ.Κ.Ε.Κ. του Α.Ε.Ι. , κατόπιν απόφασης της Συγκλήτου, και σύμφωνης γνώμης του Διοικητικού Συμβουλίου του Ε.Π.Ι., που εκδίδεται εντός αποκλειστικής προθεσμίας έξι (6) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος και κοινοποιείται στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Για την ένταξή τους και την κατάργηση ως αυτοτελών νομικών προσώπων ιδιωτικού δικαίου απαιτείται η έκδοση διαπιστωτικής απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Τα Α.Ε.Ι. που απορροφούν Ε.Π.Ι. υπεισέρχονται αυτοδικαίως και χωρίς άλλη διατύπωση σε όλα τα ενοχικά και εμπράγματα δικαιώματα και σε όλες τις υποχρεώσεις τους, ως οιονεί καθολικοί διάδοχοί τους, χωρίς την υποχρέωση καταβολής φόρου, τέλους ή άλλου δικαιώματος υπέρ του Δημοσίου ή των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.) ή άλλων νομικών προσώπων, τηρουμένων των διατυπώσεων δημοσιότητας για τα ακίνητα. Εκκρεμείς δίκες με Π.Ε.Κ. συνεχίζονται από το Α.Ε.Ι., στο οποίο εντάχθηκε, χωρίς διακοπή της δίκης.
Άρθρο 339
Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’
1. Η διαδικασία κατάρτισης των μητρώων γνωστικών αντικειμένων του άρθρου 144 των Τμημάτων των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) ολοκληρώνεται το αργότερο έως την 31η.12.2022 και τα μητρώα αναρτώνται στο ηλεκτρονικό σύστημα ολοκληρωμένης διαχείρισης εκλογής και εξέλιξης μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του άρθρου 142.
2. Η διαδικασία κατάρτισης των μητρώων εσωτερικών και εξωτερικών εκλεκτόρων των Τμημάτων των Α.Ε.Ι. ολοκληρώνεται το αργότερο έως την 31η.1.2023 και τα μητρώα αναρτώνται στο ηλεκτρονικό σύστημα ολοκληρωμένης διαχείρισης εκλογής και εξέλιξης μελών Δ.Ε.Π. του άρθρου 142. Κατ’ εξαίρεση η ισχύς των πρώτων μητρώων εσωτερικών και εξωτερικών εκλεκτόρων αρχίζει από την ημερομηνία έγκρισής τους και την ανάρτησή τους στο ηλεκτρονικό σύστημα ολοκληρωμένης διαχείρισης του άρθρου 142 και τα μητρώα αυτά ισχύουν έως την 31η.12.2023.
3. Η διαδικασία εκλογής και εξέλιξης των μελών Δ.Ε.Π. σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος Κεφαλαίου ΙΣΤ’ εφαρμόζεται κατά τη διαδικασία εκλογής ή εξέλιξης μελών Δ.Ε.Π. που προκηρύσσονται από την 1η.2.2023 και εξής. Διαδικασίες για την εκλογή ή εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. που έχουν προκηρυχτεί ή προκηρύσσονται το αργότερο έως την 31η.1.2023 ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις για την εκλογή και εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος και ολοκληρώνονται το αργότερο έως την 30.06.2023.
Άρθρο 340
Μεταβατικές Διατάξεις των Κεφαλαίων ΚΔ’ και ΚΖ΄
1. Η υποβολή των προτάσεων των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) για την έκδοση των Οργανισμών του άρθρου 206 πραγματοποιείται εντός έξι (6) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η προθεσμία της παρούσας δύναται να παρατείνεται για χρονικό διάστημα που δεν υπερβαίνει τους έξι (6) μήνες.
2. Οργανικές Μονάδες των Α.Ε.Ι. που έχουν συσταθεί με απόφαση της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. δυνάμει ειδικών διατάξεων, συνεχίζουν και λειτουργούν νομίμως έως την έναρξη ισχύος του Οργανισμού του Α.Ε.Ι. Εάν οι εν λόγω Μονάδες δεν συμπεριληφθούν στον Οργανισμό παύουν να υφίστανται και να λειτουργούν νομίμως.
3. Οι διατάξεις του Κεφαλαίου ΚΖ’, πλην του άρθρου 257, εφαρμόζονται στους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) των ερευνητικών κέντρων – ινστιτούτων και των τεχνολογικών φορέων του αρ. 13Α του ν. 4310/2014 (Α’ 258). Οι Ε.Λ.Κ.Ε., οι οποίοι έχουν συσταθεί και λειτουργούν στους εν λόγω φορείς, σύμφωνα με τις κοινές υπουργικές αποφάσεις 5439/1985 (Β΄ 298) και 120/1/837/1988 (Β΄ 696) εξακολουθούν να υφίστανται και διέπονται από τις διατάξεις του ν. 4310/2014 (Α’ 258). Οι αρμοδιότητες της Επιτροπής Ερευνών του άρθρου 232, καθώς και οι αρμοδιότητες του Συμβουλίου Διοίκησης του Α.Ε.Ι. που σχετίζονται με τη διαχείριση πόρων των Ε.Λ.Κ.Ε. ασκούνται από το Διοικητικό Συμβούλιο του ερευνητικού κέντρου – ινστιτούτου ή τεχνολογικού φορέα του άρθρου 13 Α του ν. 4310/2014 (Α’ 258). Οι αρμοδιότητες του άρθρου 233 ασκούνται από τον Πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου του οικείου φορέα.
Άρθρο 341
Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΚΘ’
1. Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (Ε.Π.Ι.) που υφίστανται κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος αξιολογούνται υποχρεωτικά από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε). Για τον σκοπό αυτό υποβάλλουν φάκελο αξιολόγησης προς την ΕΘ.Α.Α.Ε. το αργότερο εντός οκτώ (8) μηνών από την έναρξη ισχύος του παρόντος.
2. Τα Ε.Π.Ι. που δεν αξιολογούνται επιτυχώς ή δεν έχουν υποβάλει φάκελο για την αξιολόγησή τους, από τη λήξη της προθεσμίας της παρ. 1 καταργούνται ως αυτοτελή νομικά πρόσωπα και απορροφώνται από τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) των οικείων Α.Ε.Ι. Οι Ε.Λ.Κ.Ε. υποκαθίστανται αυτοδικαίως και χωρίς καμία άλλη διατύπωση σε όλα τα δικαιώματα, υποχρεώσεις και έννομες σχέσεις των Ε.Π.Ι. που εντάσσονται και η ένταξη αυτή εξομοιώνεται με καθολική διαδοχή, οι δε δίκες των νομικών προσώπων που εντάσσονται συνεχίζονται από τον Ε.Λ.Κ.Ε. χωρίς καμία άλλη διατύπωση και χωρίς να επέρχεται βίαιη διακοπή τους, λόγω της ένταξης. Τα εντασσόμενα νομικά πρόσωπα λύονται χωρίς να ακολουθήσει εκκαθάριση και το σύνολο της περιουσίας τους, ενεργητικό και παθητικό, μεταβιβάζεται στον Ε.Λ.Κ.Ε., ο οποίος καθίσταται αποκλειστικός κύριος, νομέας, κάτοχος και δικαιούχος κάθε κινητής και ακίνητης περιουσίας, καθώς και κάθε άλλου περιουσιακού στοιχείου των εντασσόμενων νομικών προσώπων, με την επιφύλαξη των διατάξεων για δωρεές, κληρονομίες και κληροδοσίες και των διατυπώσεων δημοσιότητας για τα ακίνητα. Το προσωπικό των Ε.Π.Ι. μεταφέρεται αυτοδικαίως με την ίδια σχέση εργασίας στον Ε.Λ.Κ.Ε., διατηρώντας τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που απορρέουν από τη σχέση εργασίας που ισχύουν κατά τον χρόνο συγχώνευσης. Για τη μεταφορά του προσωπικού απαιτείται η έκδοση διαπιστωτικής απόφασης του Πρύτανη του Α.Ε.Ι.
3. Για την κατάργηση των Ε.Π.Ι. ως αυτοτελή νομικά πρόσωπα και την απορρόφησή τους από τους Ε.Λ.Κ.Ε. των Α.Ε.Ι. σύμφωνα με την παρ. 2, εκδίδεται διαπιστωτική απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Β’
Άρθρο 342
Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίων Α’ – Γ’
1. Ο Πρόεδρος, οι Αντιπρόεδροι και τα μέλη του Δ.Σ. που υπηρετούν κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος συνεχίζουν να ασκούν τα καθήκοντά τους το αργότερο έως την 30ή.9.2022. Μέχρι το αργότερο την ημερομηνία αυτή ολοκληρώνονται οι διαδικασίες επιλογής νέου Προέδρου, Αντιπροέδρου και μελών του Δ.Σ. σύμφωνα με το παρόντα. Με τη δημοσίευση της πράξης ορισμού των προσώπων του προηγούμενου εδαφίου λήγει αυτοδικαίως και αζημίως η θητεία των προσώπων του πρώτου εδαφίου. Έως την επιλογή Εκτελεστικού Διευθυντή σύμφωνα με το παρόν, ο Εκτελεστικός Διευθυντής ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων.
2. Εκκρεμείς δίκες του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π συνεχίζονται από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. χωρίς διακοπή της δίκης.
3. Τα στοιχεία των καταλόγων των ομοταγών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της αλλοδαπής και των τίτλων που απονέμουν, οι οποίοι τηρούνται στον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., εντάσσονται αντίστοιχα στο Εθνικό Μητρώο αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής και το Εθνικό Μητρώο τίτλων σπουδών αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής, με απόφαση του Δ.Σ. σύμφωνα με το παρόν.
4. Για τις ανάγκες του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. συστήνονται πέντε (5) θέσεις κατηγορίας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ) ή Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΤΕ).
5. Οι δέκα τέσσερις (14) οργανικές θέσεις των Ειδικών Εισηγητών του άρθρου 10 του ν. 3328/2005 (Α’ 80) μετατρέπονται σε οργανικές θέσεις ΠΕ. Οι θέσεις αυτές καταλαμβάνονται από τους υπηρετούντες κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος ως Ειδικοί Εισηγητές οι οποίοι μετατάσσονται στην κατηγορία ΠΕ με την ίδια σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου και κατατάσσονται με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργού Εσωτερικών σε ίδιο βαθμό και μισθολογικό κλιμάκιο (ΜΚ.)
6. α) Εκκρεμείς αιτήσεις κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος προς τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. για την αναγνώριση ισοτιμίας βασικού τίτλου σπουδών της αλλοδαπής σύμφωνα με τον ν. 3328/2005, που σκοπούν στις περιπτώσεις της παρ. 4 του άρθρου 293, καθίστανται άνευ αντικειμένου και το καταβληθέν παράβολο επιστρέφεται από τη δημοσίευση των Εθνικών Μητρώων του άρθρου 293 του παρόντος κατόπιν αίτησης του ενδιαφερόμενου, εντός προθεσμίας ενός (1) έτους.
β) Εκκρεμείς αιτήσεις κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος προς τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. που σκοπούν στην αναγνώριση ισοτιμίας και αντιστοιχίας εξετάζονται από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. σύμφωνα με το παρόν. Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. δύναται να ζητήσει πρόσθετα δικαιολογητικά από τον ενδιαφερόμενο. Η αίτηση δεν εξετάζεται αν ο ενδιαφερόμενος δηλώσει, εντός προθεσμίας ενός (1) έτους, ότι δεν επιθυμεί την εξέταση της εκκρεμούς αίτησής του από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και το καταβληθέν παράβολο επιστρέφεται.
γ) Εκκρεμείς αιτήσεις κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος προς τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. που σκοπούν στην αναγνώριση ισοτιμίας και αντιστοιχίας με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών εξετάζονται από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. σύμφωνα με το παρόν, όπως ορίζεται στην προηγούμενη περίπτωση. Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. κατά την εξέταση της αίτησης δεν συνεκτιμά τον μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών.
δ) Εκκρεμείς αιτήσεις κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος προς τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. για την αναγνώριση ισοτιμίας μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου που σκοπούν στις περιπτώσεις της παρ. 4 του άρθρου 293 καθίστανται άνευ αντικειμένου με τη δημοσίευση των Εθνικών Μητρώων του άρθρου 293 και το καταβληθέν παράβολο επιστρέφεται κατόπιν αίτησης του ενδιαφερόμενου, εντός προθεσμίας ενός (1) έτους. Σε περίπτωση που οι αιτήσεις αυτές σκοπούν στην αναγνώριση ακαδημαϊκού τίτλου σπουδών εξετάζονται από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. σύμφωνα με το παρόν. Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. δύναται να ζητήσει πρόσθετα δικαιολογητικά από τον ενδιαφερόμενο. Η αίτηση δεν εξετάζεται αν ο ενδιαφερόμενος δηλώσει, εντός προθεσμίας ενός (1) έτους, ότι δεν επιθυμεί την εξέταση της εκκρεμούς αίτησής του από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και το καταβληθέν παράβολο επιστρέφεται.
7. Εκκρεμείς αιτήσεις επανεξέτασης στον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. καταργούνται και επιστρέφεται το παράβολο. Με την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου εκκινεί η νόμιμη προθεσμία άσκησης του ενδίκου βοηθήματος της αίτησης ακύρωσης.
Σε όσες περιπτώσεις δεν έχει παρέλθει το διάστημα άσκησης αίτησης επανεξέτασης στον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. καταργείται το δικαίωμα άσκησης αίτησης επανεξέτασης. Από τη δημοσίευση του παρόντος νόμου εκκινεί η νόμιμη προθεσμία άσκησης του ενδίκου βοηθήματος της αίτησης ακύρωσης.
8. Όπου στον νόμο αναφέρεται αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοτιμίας και αντιστοιχίας από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., εφεξής νοείται και η απόφαση αναγνώρισης ακαδημαϊκού τίτλου σπουδών του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.
9. Δεν δύναται να υποβληθεί αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας που απορρέει από τίτλο σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης εφόσον ο τίτλος αυτός έχει συνεκτιμηθεί για «ισοτιμία ή «ισοτιμία και αντιστοιχία» από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. σύμφωνα με προγενέστερες διατάξεις.
Είναι σημαντικό να υπάρξει πρόβλεψη γι ατη μετατροπή της προσωποπαγούς θέσης α βαθμίδας σε τακτική σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο για τα προσόντα και να ισχύσει μέχρι 31/8/2024, σύμφωνα με το Ν.4589/2019.
Η εκ των υστέρων αλλαγή στις συνθήκες για τη μονιμοποίηση ήδη υπηρετούντων Επίκουρων Καθηγητών δείχει πλήρη έλλειψη ενσυναίσθησης, ανθρωπισμού και ενδιαφέροντος, από την πλευρά του Υπουργείου, πρωτοφανή σκληρότητα αλλά και, μάλλον, άγνοια της Ελληνικής πραγματικότητας. Θα περίμενε κανείς το αντίθετο από ένα Υπουργείο Παιδείας που επιθυμεί, όπως διατείνεται, να αναπτύξει το ανθρώπινο δυναμικό των Πανεπιστημίων της χώρας.
Άνθρωποι 40-45 χρονών, με οικογένειες, πιθανότατα με προηγούμενες δουλειές, αρκετοί ερχόμενοι από Πανεπιστήμια του εξωτερικού, έκαναν έναν προγραμματισμό στη βάση ορισμένων δεδομένων και τώρα πληροφορούνται ότι μπορεί να μείνουν χωρίς δουλειά, γιατί αποφασίστηκε αναδρομικά να αλλάξουν οι συνθήκες εργασίας με τις οποίες ξεκίνησαν – ενδεχομένως πριν μόλις 1-2 χρόνια – την σταδιοδρομία τους.
Θεωρώ ότι είναι αυτονόητο οι ήδη υπηρετούντες Επίκουροι επί θητεία να έχουν τη δυνατότητα μονιμοποίησης – προφανώς υπό προϋποθέσεις και κριτήρια – όπως ίσχυε κατά τη στιγμή της πρόσληψής τους. Το χρονικό διάστημα όπου δίνεται για κάποιους από αυτούς η ευκαιρία της αίτησης μονιμοποίησης εντείνει ακόμα περισσότερο την αδικία εις βάρος μιας μερίδας των Επίκουρων επί θητεία. Ελπίζω να μην είναι μια συγκαλυμμένη προσπάθεια ρεβανσισμού – ειλικρινά δεν θέλω να πιστεύω ότι υπάρχει κάτι τέτοιο από την πλευρά ενός Υπουργείου της χώρας μου και, ιδιαίτερα, ενός Υπουργείου Παιδείας
Εκκρεμείς αιτήσεις κατά την ψήφιση του νομοσχεδίου.
Σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο, οι εκκρεμείς αιτήσεις θα γυρίσουν πίσω στο αρχικό στάδιο, θα επιστραφούν τυχόν παράβολα συνεκτίμησης και θα κριθούν εκ’ νέου σύμφωνα με τον νέο νόμο. Ο κόσμος δεν είναι αρκετός να χωρέσει την αγανάκτηση και την απογοήτευση εκατοντάδων αποφοίτων της αλλοδαπής, που σπούδασαν σύμφωνα με τον προηγούμενο νόμο, μάζεψαν τα απαραίτητα δικαιολογητικά, κατέθεσαν τις αιτήσεις τους και η διαδικασία αναγνώρισης βρίσκετε ουσιαστικά στην μέση. Αυτό αποτελεί αφόρητη αδικία και κατά την κρίση πολλών φοιτητών και άρθρων στο διαδίκτυο πρέπει να αλλάξει για τους εξής λόγους:
1) Οι φοιτητές που κατέβαλαν ήδη την αίτηση τους είχαν ρωτήσει προτού προβούν στην διαδικασία και το να μην αναγνωρίζονται τώρα λόγο αλλαγής του τρόπου αναγνώρισης είναι επιεικώς απαράδεκτο. Πρέπει να τονιστεί ότι πολλές από τις εκκρεμείς αιτήσεις που θα αναγνωρίζονταν (λόγο συνεκτίμησης) ενώ μετά την ψήφιση όχι θα είχαν αναγνωριστεί αν ο ΔΟΑΤΑΠ εξέδιδε τις αποφάσεις εντός του προβλεπόμενου από την νομοθεσία χρόνου διεκπεραίωσης της αίτησης. Αυτό ίσως θα οδηγήσει πολλούς φοιτητές στην δικαιοσύνη.
2) Το να έχουν πάρει οι αιτήσεις ημερομηνία πληρότητας, να κριθούν οι αιτήσεις ως ένα σημείο με το παλαιό νομοθετικό πλαίσιο και μετά να γυρίσουν στο αρχικό στάδιο, επιτρέποντας στον ΔΟΑΤΑΠ να ζητήσει περεταίρω έγγραφα μόνο θα καθυστερήσει την πλειοψηφία των ήδη υποβληθέντων αιτήσεων. Αν αυτό προχωρήσει, θα σημαίνει επίσης ότι φοιτητές που έχουν ακριβώς τα ίδια πτυχία (από τα ίδια πανεπιστήμια την ίδια χρονιά) θα έχουν διαφορετικά αποτελέσματα απλά και μόνο επειδή η αίτηση τους τελείωσε νωρίτερα.
3) Το να έχε πληρωθεί ένα παράβολο συνεκτίμησης όπου μετά από συνεννόηση θα πρέπει να επιστραφεί (τουλάχιστον ένα μέρος του) στον φοιτητή, το μόνο που θα δημιουργήσει είναι περεταίρω γραφειοκρατία και ταλαιπωρία που κάλλιστα θα μπορούσε να αποφευχθεί.
4) Το να καταθέτετε άλλη αίτηση στο σύστημα του e-doatap από αυτή που θα ελέγχει δεν συνάδει με την ενημέρωση κατά την διάρκεια της αίτησης και με τον με ιστότοπο του e-doatap.
Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν, υποβλήθηκαν συμφώνα με τον νόμο 3328/2005 όπως αυτός βρισκόταν κατά τον χρόνο υποβολής της αίτησης στο σύστημα του e-doatap, στην υποενότητα νόμος 3328/2005 και την υποενότητα διαδικασία αναγνώρισης. Αυτές οι πληροφορίες ακόμα και σήμερα είναι αναρτημένες οδηγώντας σε παραπληροφόρηση.
5) Αν οι αιτήσεις ελεγχτούν με τον νόμο με τον οποίο κατατέθηκαν, τότε αποφεύγονται περιστατικά αδικιών. Σύμφωνα με το προηγούμενο νομοθετικό πλαίσιο, αίτηση επανεξέτασης μπορεί να γίνει αν η νομοθεσία αλλάξει. Έτσι, αν κάποιος θεωρεί ότι ο καινούργιος νόμος τον ευνοεί, απλά κάνει αίτηση επανεξέτασης. Φυσικά το αντίθετο δεν γίνετε και έτσι οδηγούμαστε σε αδικίες.
Πρόταση:
Οι εκκρεμείς αιτήσεις να κριθούν σύμφωνα με το νομοθετικό πλαίσιο που ίσχυε όταν υποβλήθηκαν αυτές οι αιτήσεις. Να δίνετε δυνατότητα επανεξέτασης ή διαγραφής προηγούμενης αίτησης αν ο φοιτητής αισθάνεται ότι θέλει να κριθεί αργότερα με τον νέο νομοθετικό πλαίσιο όπως συμβαίνει και τώρα. ευνοείτε για τον οποιοδήποτε λόγο.
Είναι επιτακτική η ανάγκη μιας μεταβατικής περιόδου εφαρμογής της νέας νομοθεσίας. Μεγάλη μερίδα φοιτητών συγκέντρωσε έτη σπουδών και ελπίδων για επιστροφή στην χώρα, βασιζόμενοι στην συνεκτίμηση για αντιστοιχία πτυχίων με πενταετούς προγραμμάτων σπουδών.
Οι διατάξεις πρέπει να είναι με βάση την αντικειμενική αξία και γνώση ενός φοιτητή και όχι με βάση ποια διαδικασία είναι ταχύτερη. Ευκαιρίες να συνεχιστούν οι σπουδές με αντισταθμιστικά μέτρα, θα πρέπει να δίνετε σε όλους τους φοιτητές σε περίπτωση μη ισοδυναμίας και αντιστοιχίας τίτλων.
Οι αιτήσεις που έχουν είδη κατατεθεί στο σύστημα, πρέπει να δρομολογηθούν βάση των προϋποθέσεων που ίσχυαν όταν κατατέθηκαν αυτές οι αιτήσεις. Το να αναγνωριστούν ορισμένα πτυχία, απλά επειδή ο ειδικός εισηγητής ενός κλάδου τελείωσε νωρίτερα, ενώ σε άλλες αιτήσεις να μην γίνετε αποδεκτή η συνεκτίμηση τίλιων απλά επειδή άργησε παραπάνω να βγει η απόφαση, δημιουργεί ανισότητες μεταξύ φοιτητών που έχουν ακριβώς τις ίδιες γνώσεις.
Άρθρο 339 (παρ. 3): Η μεταβολή των υφιστάμενων όρων και διαδικασιών μονιμοποίησης των ήδη εκλεγμένων ή των επί εκλογή Επίκουρων Καθηγητών θίγει ευθέως τα απορρέοντα δικαιώματα και κλονίζει την προστατευόμενη εμπιστοσύνη των συγκεκριμένων μελών ΔΕΠ εγείροντας ζητήματα αντισυνταγματικότητας των σχετικών διατάξεων.
Για την αποφυγή των αναμενόμενων νομικών συγκρούσεων προτείνεται στις μεταβατικές διατάξεις να γίνει ρητή πρόβλεψη, ώστε τόσο οι εκλεγμένοι επί θητεία Επίκουροι Καθηγητές όσο και όσοι θα βρίσκονται σε διαδικασίες υποβολής και εκλογής για εύλογο χρονικό διάστημα μετά την ψήφιση του νέου νόμου (π.χ. 12 μήνες) να ακολουθούν τις εν ισχύ σήμερα διατάξεις για τη μονιμοποίηση τους. [βλ. Μέρος Α’, Κεφ. ΙΣΤ ́, άρθρο 140 και Μέρος Ε’, Κεφ. Α’, άρθρο 339 σχεδίου νόμου]
Πρόταση προσθήκης διάταξης στο παρόν σχέδιο νόμου, για την εξομοίωση/αντιστοίχιση των πτυχίων Τ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ Α.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ.,με τα πτυχία του ΠΑ.Δ.Α.:
«Άρθρο…
Διαδικασία Εξομοίωσης/Αντιστοίχισης Αποφοίτων των Τ.Ε.Ι. Αθήνας και Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ. με τους πτυχιούχους του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζονται οι όροι, οι διαδικασίες, οι προϋποθέσεις και κάθε άλλο συναφές και σχετικό θέμα για την εξομοίωση/αντιστοίχιση των αποφοίτων των Τ.Ε.Ι. Αθήνας και Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ. προς τους πτυχιούχους του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.»
Ανάλογη διάταξη μπορεί να προστεθεί και για τα υπόλοιπα Τ.Ε.Ι. της χώρας που πραγματοποίησαν συνέργειες με πανεπιστήμια.
Έγινε στο παρελθόν σε πολλές περιπτώσεις ακόμα και για σχολές οι οποίες δεν ανήκαν καν στην Ανώτατη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όπως π.χ. παιδαγωγικές ακαδημίες και πρώην ακαδημίες φυσικής αγωγής. Άρα το Υπουργείο έχει τα νομικά και μεθοδολογικά εργαλεία να προχωρήσει σε ικανοποίηση του δικαίου αιτήματος 400.000 επιστημόνων. Πόσο μάλλον στην περίπτωση των Τ.Ε.Ι. τα οποία ήταν Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα κατά το άρθρο 16 παρ. 5 του Συντάγματος και επιπέδου 6 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ STATUS ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος στο παρελθόν ακολουθούσε και αλλαγή status για τους απόφοιτούς του. Άρα σύμφωνα με τα ανωτέρω και πρέπει και υπάρχει ο τρόπος να γίνει αυτό χωρίς κανένα απολύτως νομικό ή άλλης φύσεως εμπόδιο!
Οι αιτήσεις που έχουν πρωτοκολληθεί και έχουν πάρει αριθμό πληρότητας, πρέπει να κριθούν σύμφωνα με τις διατάξεις που ίσχυαν όταν πήραν τον αριθμό πληρότητας από τον ΔΟΑΤΑΠ
Άρθρο 339 Παρ. 3.
«Διαδικασίες για την εκλογή ή εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. που έχουν προκηρυχτεί ή προκηρύσσονται το αργότερο έως την 31η.1.2023 ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις για την εκλογή και εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος…»
Από την ώρα που γίνει αίτηση για εκλογή ή εξέλιξη, μεχρι την ώρα του θα εκδοθεί το ΦΕΚ προκήρυξης, μεσολαβούν αρκετοί μήνες προκειμένου όλη η διαδικασία να διεκπεραιωθεί. Σε αυτή τη διαδικασία ο αιτών δεν έχει καμία δυνατότητα επιρροής αλλά ούτε και υπαιτιότητα για οποιαδήποτε καθυστέρηση. Το κείμενο θα ήταν καλύτερο να αλλάξει σε:
«Διαδικασίες για την εκλογή ή εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. για τις οποίες έχει υποβληθεί αίτηση το αργότερο έως την 31η .1.2023 ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις για την εκλογή και εξέλιξη μελών Δ.Ε.Π. που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος…»
Άρθρο 339 (Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’): Χρειάζονται μεταβατικές διατάξεις για το Άρθρο 153 (Μετακινήσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού). Μπορεί να προστεθεί σχετικά ότι οι αιτήσεις μετακίνησης μελών ΔΕΠ που κατατέθηκαν στο Τμήμα προέλευσης έως την 31η.1.2024, ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος. Αυτό είναι δίκαιο για τις αιτήσεις που είναι ήδη σε εξέλιξη.
Θεωρώ πως η έλλειψη μεταβατικής περιόδους για την εφαρμογή του καινούργιου νόμου, έχει ως κυρίως στόχο να ωφελήσει την ομαλή λειτουργία του ΔΟΑΤΑΠ. Οι φοιτητές σπούδασαν στο εξωτερικό, γνωρίζοντας ότι ο νόμος επέτρεπε την συμψήφιση και γνωρίζοντας ανθρώπους που ολοκλήρωσαν τις ίδιες ακριβώς σπουδές με εκείνους να αναγνωρίζονται ενώ οι δικές τους σπουδές να κρίνονται ανεπαρκής από τον ΔΟΑΤΑΠ.
Μπροστά στην έλλειψη μεταβατικής περιόδου, το λιγότερο που θα περίμενε κανείς είναι οι εκκρεμείς αιτήσεις να εξετάζονται όπως κατατέθηκαν σύμφωνα με την διαδικασία κατά την υποβολή της αίτησης
Αναδημοσιεύω την ανακοίνωση του Συλλόγου Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΣΑΕΤΤΕ)σχετικώς με το καίριο ζήτημα της ισοτίμησης και αντιστοίχισης των πτυχίων ΠΕ/ΤΕ, τα λεγόμενα της οποίας υποστηρίζω πλήρως.«Ο Σύλλογος Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΣΑΕΤΤΕ) αποτελεί επιστημονικό και επαγγελματικό φορέα εκπροσώπησης των Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης αποφοίτων σχολών Συντήρησης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης . Σήμερα αριθμεί 653 μέλη, αποφοίτους του Τμήματος Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (ΣΑΕΤ) του πρώην ΤΕΙ Αθήνας, του Τμήματος ΣΑΕΤ του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, καθώς και ισότιμων ή ισότιμων και αντίστοιχων σχολών της αλλοδαπής και εσχάτως και της ημεδαπής (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, ΠΑΔΑ). Επιπλέον, σημαντικός αριθμός από τους ανωτέρω αποφοίτους’ είναι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών πτυχίων. Στο πλαίσιο των καταστατικών υποχρεώσεων του Συλλόγου εντάσσεται και η προάσπιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων του κλάδου που σχετίζονται με, και εξαρτώνται άμεσα από το επίπεδο της ακαδημαϊκής βαθμίδας (ΠΕ/ΤΕ).Έχοντας υπ’όψιν:το αρ.2 του Ν.2916/2001 (Ά 114/11.06.2001),το αρ.1 του Ν.3549/2007 (Ά 69/20.3.2007),το αρ. 1 του Ν. 4009/2011 (Α΄195/6.9.2011),το αρ. 1 του Ν. 4485/2017 (Α΄ 114/04.08.2017) όπου επανειλημμένα αναφέρεται ότι ο τεχνολογικός και ο πανεπιστημιακός τομέας είναι δύο παράλληλοι τομείς που μαζί αποτελούν την Ανώτατη Εκπαίδευση,τον Ν. 4521/2018 (Α΄38/2.3.2018) για την κατάργηση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και την δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, καιβάσει του αρ.43 παρ.1 του Ν.4858/2021 όπου δεν υφίσταται καμία διάκριση ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα ΠΕ και ΤΕ συντηρητών,ΖΗΤΟΥΜΕ νομίμως την πλήρη και ως προς κάθε συνέπεια αυτόματη ισοτίμηση και αντιστοίχιση των πτυχίων των τμημάτων των δύο πρώην Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Αθήνας και Ιονίων Νήσων, με τα νέα ίσης διάρκειας σπουδών (240 ECTS) και ίδιας βαθμίδας (EQF Level 6) πτυχία του αντίστοιχου και συναφούς κατεύθυνσης Τμήματος ΣΑΕΤ του ΠΑΔΑ.Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι πριν την κατάργηση των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων το 2018, δεν υπήρχε στην Ελλάδα σχολή ή τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Μέχρι τότε, ως ΠΕ αναγνωρίζονταν οι απόφοιτοι Πανεπιστημίων της αλλοδαπής.Κύριος εργοδότης των επαγγελματιών συντηρητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ), το οποίο προκηρύσσει θέσεις εργασίας που απευθύνονται σε αποφοίτους βαθμίδας ΤΕ ή ΠΕ. Το γεγονός αυτό αποτελεί τροχοπέδη στην εύρεση εργασίας εδώ και πολλές δεκαετίες και είναι κάτι που χρήζει άμεσης επίλυσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΠΑΙΘ) με την ενσωμάτωση, στο παρόν σχέδιο νόμου διατάξεων οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία της νέας ακαδημαϊκής δομής που προέκυψε από τον νόμο 4521/2018.»
Σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο, οι εκκρεμείς αιτήσεις θα γυρίσουν πίσω στο αρχικό στάδιο, θα επιστραφούν τυχόν παράβολα συνεκτίμησης και θα κριθούν εκ’ νέου σύμφωνα με τον νέο νόμο. Ο κόσμος δεν είναι αρκετός να χωρέσει την αγανάκτηση και την απογοήτευση εκατοντάδων αποφοίτων της αλλοδαπής, που σπούδασαν σύμφωνα με τον προηγούμενο νόμο, μάζεψαν τα απαραίτητα δικαιολογητικά, κατέθεσαν τις αιτήσεις τους και η διαδικασία αναγνώρισης βρίσκετε ουσιαστικά στην μέση. Αυτό αποτελεί αφόρητη αδικία και κατά την κρίση πολλών φοιτητών και άρθρων στο διαδίκτυο πρέπει να αλλάξει για τους εξής λόγους:
1) Οι φοιτητές που κατέβαλαν ήδη την αίτηση τους είχαν ρωτήσει προτού προβούν στην διαδικασία και το να μην αναγνωρίζονται τώρα λόγο αλλαγής του τρόπου αναγνώρισης είναι επιεικώς απαράδεκτο. Πρέπει να τονιστεί ότι πολλές από τις εκκρεμείς αιτήσεις που θα αναγνωρίζονταν (λόγο συνεκτίμησης) ενώ μετά την ψήφιση όχι θα είχαν αναγνωριστεί αν ο ΔΟΑΤΑΠ εξέδιδε τις αποφάσεις εντός του προβλεπόμενου από την νομοθεσία χρόνου διεκπεραίωσης της αίτησης. Αυτό αναμφίβολα θα οδηγήσει πολλούς φοιτητές στα έδρανα των δικαστηρίων.
2) Το να έχουν πάρει οι αιτήσεις ημερομηνία πληρότητας, να κριθούν οι αιτήσεις ως ένα σημείο με το παλαιό νομοθετικό πλαίσιο και μετά να γυρίσουν στο αρχικό στάδιο, επιτρέποντας στον ΔΟΑΤΑΠ να ζητήσει περεταίρω έγγραφα μόνο θα καθυστερήσει την πλειοψηφία των ήδη υποβληθέντων αιτήσεων. Αν αυτό προχωρήσει, θα σημαίνει επίσης ότι φοιτητές που έχουν ακριβώς τα ίδια πτυχία (από τα ίδια πανεπιστήμια την ίδια χρονιά) θα έχουν διαφορετικά αποτελέσματα απλά και μόνο επειδή η αίτηση τους τελείωσε νωρίτερα.
3) Το να έχε πληρωθεί ένα παράβολο συνεκτίμησης όπου μετά από συνεννόηση θα πρέπει να επιστραφεί (τουλάχιστον ένα μέρος του) στον φοιτητή, το μόνο που θα δημιουργήσει είναι περεταίρω γραφειοκρατία και ταλαιπωρία που κάλλιστα θα μπορούσε να αποφευχθεί.
4) Το να καταθέτετε άλλη αίτηση στο σύστημα του e-doatap από αυτή που θα ελέγχει δεν συνάδει με την ενημέρωση κατά την διάρκεια της αίτησης και με τον με ιστότοπο του e-doatap.
• Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν, υποβλήθηκαν συμφώνα με τον νόμο 3328/2005 όπως αυτός βρισκόταν κατά τον χρόνο υποβολής της αίτησης στο σύστημα του e-doatap, στην υποενότητα νόμος 3328/2005 και την υποενότητα διαδικασία αναγνώρισης. Αυτές οι πληροφορίες ακόμα και σήμερα είναι αναρτημένες οδηγώντας σε παραπληροφόρηση.
5) Αν οι αιτήσεις ελεγχτούν με τον νόμο με τον οποίο κατατέθηκαν, τότε αποφεύγονται περιστατικά αδικιών. Σύμφωνα με το προηγούμενο νομοθετικό πλαίσιο, αίτηση επανεξέτασης μπορεί να γίνει αν η νομοθεσία αλλάξει. Έτσι, αν κάποιος θεωρεί ότι ο καινούργιος νόμος τον ευνοεί, απλά κάνει αίτηση επανεξέτασης. Φυσικά το αντίθετο δεν γίνετε και έτσι οδηγούμαστε σε αδικίες.
Πρόταση:
Οι εκκρεμείς αιτήσεις να κριθούν σύμφωνα με το νομοθετικό πλαίσιο που ίσχυε όταν υποβλήθηκαν αυτές οι αιτήσεις. Να δίνετε δυνατότητα επανεξέτασης ή διαγραφής προηγούμενης αίτησης αν ο φοιτητής αισθάνεται ότι θέλει να κριθεί αργότερα με τον νέο νομοθετικό πλαίσιο όπως συμβαίνει και τώρα. ευνοείτε για τον οποιοδήποτε λόγο.
• Είναι επιτακτική η ανάγκη μιας μεταβατικής περιόδου εφαρμογής της νέας νομοθεσίας. Μεγάλη μερίδα φοιτητών συγκέντρωσε έτη σπουδών και ελπίδων για επιστροφή στην χώρα, βασιζόμενοι στην συνεκτίμηση για αντιστοιχία πτυχίων με πενταετούς προγραμμάτων σπουδών.
Οι διατάξεις πρέπει να είναι με βάση την αντικειμενική αξία και γνώση ενός φοιτητή και όχι με βάση ποια διαδικασία είναι ταχύτερη. Ευκαιρίες να συνεχιστούν οι σπουδές με αντισταθμιστικά μέτρα, θα πρέπει να δίνετε σε όλους τους φοιτητές σε περίπτωση μη ισοδυναμίας και αντιστοιχίας τίτλων. Μια έκδοση απόφαση που απλά να αναφέρει ότι ο φοιτητής δεν αναγνωρίζετε (και ουσιαστικά ότι το πτυχίο του δεν έχει καμία αξία), προωθεί το brain drain και δεν βοηθάει και το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας που θα μας απασχολήσει ιδιαίτερα στο μέλλον.
Άρθρο 339 (Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’): Χρειάζονται μεταβατικές διατάξεις για το Άρθρο 153 (Μετακινήσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού). Μπορεί να προστεθεί σχετικά ότι οι αιτήσεις μετακίνησης μελών ΔΕΠ που κατατέθηκαν στο Τμήμα προέλευσης έως την 1η.1.2024, ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος. Αυτό είναι δίκαιο για τις αιτήσεις που είναι ήδη σε εξέλιξη.
Mε βάση τον υπό ψήφιση νόμο, μέχρι να ψηφιστούν και να ολοκληρωθούν τα γνωστικά αντικείμενα του κάθε τμήματος μέχρι και την 31η Ιανουαρίου 2023, οι μετακινήσεις μελών ΔΕΠ και οι μεταβολές γνωστικών αντικειμένων σε κρίσεις εξέλιξης ή μέσω ΓΣ τμημάτων, θα πρέπει να συνεχίσουν να γίνονται με τον παρόντα νόμο κανονικά. Συγκεκριμένα στις μεταβατικές διατάξεις να συμπεριληφθεί και μεταβατική διάταξη για το άρθρο 153 «Εκκρεμείς κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου διαδικασίες μετακίνησης μελών ΔΕΠ συνεχίζονται και ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν πριν από την έναρξη ισχύος του παρόντος» Το ίδιο και για τις μεταβολές των γνωστικών αντικειμένων μέχρι να ολοκληρωθούν τα γνωστικά αντικείμενα του κάθε τμήματος ήτοι 31/1/23.
Αρθρο 339, πρέπει να γίνει η εξής διευκρίνηση:
«Οι ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουροι Καθηγητές έχουν το δικαίωμα με την συμπλήρωση τριών (3) ετών από την ημερομηνία του διορισμού τους, να ζητήσουν την ανανέωση της θητείας τους ή την μονιμοποίησή τους ή την εξέλιξή τους σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου πού ίσχυε κατά τον διορισμό τους στη θέση αυτή».
Υπάρχει σημαντικό έλλειμμα στη μεταβατική διάταξη (άρθρο 339, παράγραφος 3) που αφορά στους ήδη υπηρετούντες Επίκουρους Καθηγητές επί θητεία και δημιουργεί απαράδεκτες ανισότητες με «Επίκουρους επί δύο ταχυτήτων». ΟΛΟΙ οι υπηρετούντες Επίκουροι Καθηγητές επί θητεία (και όχι μόνο όσων η εκλογή και εξέλιξη προκηρύσσεται ως 31.1.2023) θα πρέπει να έχουν δικαίωμα να ζητήσουν μονιμοποίηση με τον ισχύοντα σήμερα νόμο.
Δεν είναι ηθικά αποδεκτό ένας Επίκουρος Καθηγητής επί θητεία, που εργάστηκε μια ζωή για να επιτύχει εκλογή στα 45 έτη, να αδικείται έναντι των συναδέλφων του που εξελέγησαν λίγους μήνες νωρίτερα, για ημερολογιακούς λόγους!
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎ
Mε βάση τον υπό ψήφιση νόμο, μέχρι να ψηφιστούν και να ολοκληρωθούν τα γνωστικά αντικείμενα του κάθε τμήματος μέχρι και την 31η Ιανουαρίου 2023, οι μετακινήσεις μελών ΔΕΠ και οι μεταβολές γνωστικών αντικειμένων σε κρίσεις εξέλιξης ή μέσω ΓΣ τμημάτων, θα πρέπει να συνεχίσουν να γίνονται με τον παρόντα νόμο κανονικά.
Για τους επίκουρους καθηγητές, αρκετοί επισημαίνουν πως οι μεταβατικές διατάξεις πρέπει να τροποποιηθούν ώστε όσοι είναι σε τρέχουσα θητεία να εξαιρούνται από τις νέες προβλέψεις, ανεξαρτήτως του χρόνου λήξης της θητείας τους. Κάτι τέτοιο είναι λογικό και τυχόν άρνηση αλλαγής των μεταβατικών διατάξεων προσκρούει τόσο πρόδηλα στη συνταγματικότητα που είναι βέβαιο ότι οι σχετικές διατάξεις θα καταπέσουν στην πρώτη προσφυγή.
Ωστόσο μια τυχόν διόρθωση των μεταβατικών διατάξεων δεν αρκεί. Εν γένει η κατεύθυνση της κατάργησης της μονιμότητας είναι λανθασμένη από πολλές απόψεις.
Α) Σε αντίθεση με οποιονδήποτε άλλο δημόσιο υπάλληλο ή λειτουργό, οι επίκουροι έχουν τη μακρότερη θητεία αλλά και είναι οι μόνοι που προσλαμβάνονται υπό την προαίρεση ότι όχι απλά εκτελούν τα καθήκοντά τους, αλλά και ότι θα εξελιχθούν ιεραρχικά προκειμένου να λάβουν την μονιμότητα που είναι απαραίτητη για την ακώλυτη και αδέσμευτη άσκηση των καθηκόντων τους. Πρόσθετα, είναι οι μόνοι στο δημόσιο που κρίνονται, στο τέλος της θητείας τους, ενάντια και σε άλλους υποψηφίους που πιθανότατα έχουν εργαστεί κάτω από πολύ πιο ευνοϊκές συνθήκες, και όχι απέναντι στον εαυτό τους και την προσωπική τους εξέλιξη. Ακόμα και στις ΗΠΑ, που έχουν το εκτενέστερα και σκληρότερο σύστημα μονιμοποίησης (tenure) οι κρίσεις είναι κλειστές χωρίς τη συμμετοχή άλλων υποψηφίων. Και βέβαια δε συζητούμε τη διαθέσιμη χρηματοδότηση και το γενικότερο περιβάλλον που διασφαλίζει σε όσους έχουν την όρεξη να εργαστούν, ότι θα μπορέσουν να επιτύχουν τους στόχους τους με βάση την αξία και την προσπάθειά τους, και όχι την τύχη.
Β) Η μονιμότητα είναι αναγκαία συνθήκη για την ελεύθερη ανάπτυξη των ακαδημαϊκών ιδεών, όπως είναι διεθνώς καθιερωμένο τόσο επιστημονικά όσο και μέσω της μακράς παράδοσης της λειτουργίας των πανεπιστημίων. Η έλλειψη δυνατότητας μονιμοποίησης στους επικουρους, τους στερεί τη δυνατότητα να διαμορφώνουν μακροπρόθεσμα σχέδια, να επενδύουν στην έρευνα και τη διδασκαλία, και να ανταπεξέρχονται αποτελεσματικά στις μεταβαλλόμενες συνθήκες που επηρεάζουν τα σχέδια αυτά (π.χ. γονεϊκότητα, ασθένεια, καθυστερήσεις, αλλά και πρόσφατα γεγονότα όπως η πανδημία).
Γ) Η μονιμότητα είναι σημαντικό κίνητρο προσέλκυσης νέων επιστημόνων που θα μπορούσαν να βγάζουν πολύ περισσότερα χρήματα εργαζόμενοι στη βιομηχανία, σε σχέση με τους πενιχρούς μισθούς για τους οποίους καμία μέριμνα δεν υπάρχει στο νόμο. Η αβεβαιότητα της μονιμοποίησης θα αποθαρρύνει πολλούς απόδημους επιστήμονες από τη διεκδίκηση των επισφαλών πια θέσεων επίκουρου καθηγητή, πολύ απλά διότι το ρίσκο της αποτυχίας δεν αξίζει τον κόπο από οικονομικής πλευράς.
Δ) Καθιστά τους επίκουρους δέσμιους και εξαρτημένους από τους ανώτερους ιεραρχικά, αναγκάζοντάς τους να ακολουθούν συγκεκριμένες ατζέντες, ρεύματα, ερευνητικές και διοικητικές συμπράξεις, ή και κομματικούς ή κρατικούς παράγοντες, υπό το φόβο της δυσμενούς κρίσης και εν τέλεια απώλειας της θέσης εργασίας τους.
Τα επιχειρήματα υπέρ της μονιμότητας στο Δημόσιο είναι γνωστά από την εποχή του Βενιζέλου που έλεγε πως «Η μονιμότης των υπαλλήλων θ’ ασφαλίσει την αφατρίαστον διοίκησιν». Στα πλαίσια της ακαδημαΪκής ζωής, η δυνατότητα μονιμοποίησης σε εύλογο χρονικό διάστημα και με κριτήριο την ορθή εκτέλεση των ανατιθέμενων καθηκόντων του μέλους ΔΕΠ, διασφαλίζει την επιταγή του Συντάγματος για την ακαδημαϊκή ελευθερία, ενώ οι προβλεπόμενες διατάξεις κάνουν ότι είναι δυνατό για να καταργήσουν την έννοια αυτών των συνταγματικών εξασφαλίσεων για τα νεώτερα μέλη ΔΕΠ.
Τέλος να σημειωθεί πως η πρόβλεψη για δυνατότητα μετακίνησης του μη-εξελισσόμενου επίκουρου σε άλλη βαθμίδα εκπαίδευσης μπορεί να ειδωθεί μόνο ως κοροϊδία απέναντι σε επιστήμονες στο μέσο της καριέρας τους (40+) που έχουν δαπανήσει τη ζωή τους στην έρευνα και τη διδασκαλία σε πανεπιστημιακό επίπεδο για να πετύχουν να εκλεγούν έστω και στη βαθμίδα του Επίκουρου.
Οι μεταβατικές διατάξεις αποτελούν ευθεία επίθεση απέναντι στους επιστήμονες που είτε έμειναν στην Ελλάδα και πάλεψαν εδώ βάζοντας πλάτη στη χειρότερη ώρα της, είτε αποφάσισαν να εγκαταλείψουν την ευκολία του εξωτερικού και να επιστρέψουν για να προσφέρουν εδώ. Η διαδικασία φαίνεται τιμωρητική απέναντι σε όσους προσελήφθησαν στις θέσεις που άνοιξαν κατά την προηγούμενη διακυβέρνηση και κάποιος κακεντρεχής θα έλεγε ότι έχει ξεκάθαρη εκδικητική χροιά προς τις προσλήψεις αυτές, θεωρώντας ότι έχουν κομματικό χαρακτήρα ή προσπαθώντας να πλήξουν την προηγούμενη κυβέρνηση (ορίστε, να πόσους άχρηστους πήρατε και τους διώχνουμε), λες και τα κόμματα αποφασίζουν στα εκλεκτορικά.
Αλλά και οι προβλέψεις για τη νέα γενιά επίκουρων, οι οποίοι δεν έχουν φωνή τώρα για να μιλήσουν, αλλά τους οποίους πρέπει να υπερασπιστούμε αν θέλουμε να τους αποκαλούμε συνάδελφους με καθαρή συνείδηση, είναι εξοντωτικές, καταχρηστικές και εν τέλει προς ζημία του θεσμού που υποτίθεται ότι προστατεύουν.
Λυπηρότατες, πραγματικά, οι προβλέψεις του νομοσχεδίου. Επιβάλλεται να αποσυρθούν.
Διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ.
Οι Εφαρμοσμένες Επιστήμες (κοινωνικοί λειτουργοί, φυσικοθεραπευτές, συντηρητές αρχαιοτήτων κτλ.)όπως και να μετονομαστούν οι σχολές που τις θεραπεύουν:
1. θα παραμείνουν τόσο εφαρμοσμένες όσο και απολύτως ισότιμες των θεωρητικών επιστημών.
2. Θα ανανεώνουν τα προγράμματα σπουδών τους και θα εξελίσσονται όπως άλλωστε πράττει κάθε σοβαρό τμήμα Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος παγκοσμίως.
Η εξαίρεση των αποφοίτων από διαδικασίες εξομοίωσης αποτελεί κατάφορη αδικία που πρέπει άμεσα να αποκατασταθεί αν θέλουμε τουλάχιστον να μιλάμε για φιλελεύθερη, δημοκρατική και δίκαιη κυβέρνηση.
Διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ.
Οι Εφαρμοσμένες Επιστήμες (κοινωνικοί λειτουργοί, φυσικοθεραπευτές, συντηρητές αρχαιοτήτων κτλ.)όπως και να μετονομαστούν οι σχολές που τις θεραπεύουν:
1. θα παραμείνουν τόσο εφαρμοσμένες όσο και απολύτως ισότιμες των θεωρητικών επιστημών.
2. Θα ανανεώνουν τα προγράμματα σπουδών τους και θα εξελίσσονται όπως άλλωστε πράττει κάθε σοβαρό τμήμα Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος παγκοσμίως.
Η εξαίρεση των αποφοίτων από διαδικασίες εξομοίωσης αποτελεί κατάφορη αδικία που πρέπει άμεσα να αποκατασταθεί αν θέλουμε τουλάχιστον να μιλάμε για φιλελεύθερη, δημοκρατική και δίκαιη κυβέρνηση.
Άρθρο 339:
Χρειάζεται να γίνει διευκρίνηση για τους ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουρους Καθηγητές που να διευκρινίζει ρητά ότι έχουν το δικαίωμα με την συμπλήρωση τριών (3) ετών από την ημερομηνία του διορισμού τους, να ζητήσουν την ανανέωση της θητείας τους ή την μονιμοποίησή τους ή την εξέλιξή τους σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου πού ίσχυε κατά τον διορισμό τους στη θέση αυτή.
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ/ΕΞΟΜΟΙΩΣΗ ΠΤΥΧΙΩΝ Α.Ε.Ι. Τ.Τ (Τ.Ε.Ι.)
Αγαπητέ κε Μητσοτάκη,
Αγαπητή κα Κεραμέως,
Αγαπητέ κε Συρίγο,
Σε όλη την Ευρώπη οι τίτλοι σπουδών που παρέχονται από τα Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών θεωρούνται ως προς όλες τις συνέπειες ισότιμοι των τίτλων σπουδών των υπόλοιπων Πανεπιστημίων. Παραταύτα, τα προγράμματα σπουδών των ΑΕΙ Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.), προσομοίαζαν περισσότερο, κατά ποσοστό άνω του 90%, τα προγράμματα σπουδών των υπόλοιπων ελληνικών ΑΕΙ και λιγότερο αυτά των Πανεπιστημίων Εφαρμοσμένων Επιστημών του εξωτερικού, όπως τα Fachhochschule.
Ως εκ τούτου οι εγγεγραμμένοι φοιτητές των ΑΕΙ Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.) κατά την μετονομασία των ιδρυμάτων τους σε «Πανεπιστήμια» και την αντίστοιχη αλλαγή προγράμματος σπουδών που ακολούθησε, κλήθηκαν να δώσουν, κατά μέσο όρο, μόνο τρία με πέντε μαθήματα επιπλέον. Εξαίρεση αποτελούν οι σχολές των μηχανικών οπού προστέθηκε ένα επιπλέον έτος τοποθετώντας τον νέο τίτλο σπουδών στο επιπέδο εφτά (7) του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων.
Για ποιον λόγο λοιπόν εξαιρούνται από την εν λόγω διαδικασία τόσο οι απόφοιτοι των ΑΕΙ Τ.Τ. όσο και οι εγγεγραμμένοι ν+2 φοιτητές παλαιοτέρων ετών την στιγμή μάλιστα που κατά το παρελθόν έχουν θεσμοθετηθεί διαδικασίες εξομοίωσης/αντιστοίχισης ακόμα και για ανώτερες σχολές των 2 ή 3 ετών, άλλου τελείως χαρακτήρα, προσανατολισμού και επιπέδου, όπως στις περιπτώσεις των Εθνικών Ακαδημιών Σωματικής Αγωγής και των Παιδαγωγικών Ακαδημιών.
Σας έχουν κατατεθεί πολλάκις τόσο οι προτάσεις των Συλλόγων Αποφοίτων των Τ.Ε.Ι. όσο και το πόρισμα της γνωμοδοτικής επιτροπής του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής σε μορφή πρότασης νομοθετικής ρύθμισης, για ποιό λόγο λοιπόν η κυβέρνηση εξακολουθεί να κωφεύει στα πάγια και δίκαια αιτηματα των αποφοιτων; Σύσσωμη η αντιπολίτευση, δεκάδες φορείς και εκατοντάδες χιλιάδες απόφοιτοι έχουν ήδη τοποθετηθεί υπέρ της κύρωσης διατάξεων που να κατοχυρώνουν την αντιστοίχιση/εξομοίωση των πτυχίων των πρώην Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα με τα αντίστοιχα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών, όπως αυτές προέκυψαν μετά την κύρωση των νόμων 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
ΠΟΣΟ ΚΟΣΜΟ ΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΥΣ;
Σύμφωνα με στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ και του Ι.Ο.Β.Ε., ο συνολικός αριθμός των αποφοίτων των πρώην Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα (Τ.Ε.Ι.), από ιδρύσεώς τους έως και σήμερα, εκτιμάται άνω των 400.000.
ΓΙΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ; ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ;
-Στο παρελθόν, σε όλες τις ανάλογες περιπτώσεις μετεξέλιξης ή πανεπιστημιοποίησης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων θεσμοθετήθηκε διαδικασία αντιστοίχισης ή εξομοίωσης των παλαιών πτυχίων με τα νέα πανεπιστημιακά, όπως η περίπτωση της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών και Εμπορικών Επιστημών (Α.Σ.Ο.Ε.Ε.), της Παντείου Σχολής Πολιτικών Επιστημών, των Εθνικών Ακαδημιών Σωματικής Αγωγής (Ε.Α.Σ.Α.), των διετών Παιδαγωγικών Ακαδημιών, της Χαροκοπείου Σχολής Οικιακής Οικονομίας κτλ..
-Η απουσία διαδικασιών αντιστοίχισης ή εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών, αποτελεί κατάφορη αδικία για εκατοντάδες χιλιάδες απόφοιτους, πόσο μάλλον όταν βάσει:
α) του Συντάγματος (άρθρο 16 παρ. 5),
β) των νόμων 2916/2001, 3549/2007, 4001/2011 και 4485/2017,
γ) της Συνθήκης της Bologna,
δ) των διεθνών ακαδημαϊκών προτύπων, κατηγοριοποιήσεων και ορισμών (UNESCO ISCED 2011),
ε) του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου προσόντων,
στ) των επίσημων εθνικών δηλώσεων των Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα στην Ευρωπαϊκή Ένωση ως ιδρύματα με προγράμματα σπουδών ακαδημαϊκού προσανατολισμού και απολύτως ισότιμων των πανεπιστημιακών,
ζ) των θετικών (Positive Evaluation) ή άριστων (Worthy of Merit) εξωτερικών αξιολογήσεων της ΑΔΙΠ,
η) των γνωμοδοτήσεων του ΝΣΚ 297/2005, 68/2012, 105/2021,
τα εν λόγω Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα θεωρούνται υψηλού επιπέδου και απολύτως ισότιμα των Πανεπιστημίων.
-Η διαδικασία αντιστοίχισης ή εξομοίωσης δεν θα επιφέρει ιδιαίτερο δημοσιονομικό κόστος, διότι θα αφορά μόνο εκείνους οι οποίοι θα ακολουθήσουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης ή εξομοίωσης, ως εκ τούτου δεν τίθεται ζήτημα αναδρομικότητας σε όποια μισθολογική ή άλλη αξίωση.
-Η μη θεσμοθέτηση διαδικασιών αντιστοίχισης ή εξομοίωσης προκαλεί επιπλέον προβλήματα στο κύρος των πτυχίων διότι μας καθιστά απόφοιτους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που δεν υπάρχουν πια.
-Δεν νοείται μετεξέλιξη/αλλαγή ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με αποκλίνοντα τρόπο από τις ευρωπαϊκές συμφωνίες και πρακτικές. Υπενθυμίζεται πως όλα τα Α.Ε.Ι. της Ε.Ε. που ανήκουν στο 6ο επίπεδο του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων είναι, ως προς όλες τις συνέπειες, ισότιμα μεταξύ τους και οτι σε κάθε αλλαγή του status ενός Ευρωπαϊκού Α.Ε.Ι. θεσμοθετείται επιπλέον και διαδικασία αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων.
-Καθίσταται σαφές ότι δεν υπάρχει κανένα απολύτως νομικό, ακαδημαϊκό ή άλλο αντεπιχείρημα κατά της θέσπισης διαδικασιών αντιστοίχιση/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα με τα αντίστοιχα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών. Πρόκειται για θεσμοθέτηση διαδικασίων αντιστοίχισης/εξομοίωσης τίτλων σπουδών και ως εκ τούτου δεν θίγονται ούτε χρήζουν αλλαγής ο υπαλληλικός κώδικας, το π.δ. 50 που αφορά στο προσοντολόγιο ή τα όποια εκδεδομένα επαγγελματικά δικαιώματα. Αποτελεί αίτημα 40 και πλέον φορέων, 400 χιλιάδων αποφοίτων, και όλων των κομμάτων της Βουλής.
ΠΟΙΟΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΟΥΝ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ;
Δεν πρόκειται να υπάρξει αντίδραση από τα κόμματα της αντιπολίτευσης, καθώς έχουν κατατεθεί ήδη επερωτήσεις και αναφορές από όλους τους πολιτικούς φορείς εντός του κοινοβουλίου (ΣΥΡΙΖΑ, ΚΙΝΑΛ, ΚΚΕ, ΜΕΡΑ25, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΥΣΗ).
Λόγω του ότι πρόκειται για μια ολιστική πρόταση με νομικό και ακαδημαϊκό έρεισμα που προβλέπει διαδικασίες και προϋποθέσεις για όλες τις κατηγορίες των αποφοίτων, δεν θίγονται συμφέροντα τρίτων (επαγγελματικά, συντεχνιακά κλπ.).
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΡΥΘΜΙΣΗ
Άρθρο 342
Στο άρθρο 342 προτείνεται να προστεθεί παράγραφος 10 ως εξής:
«10. Μπορεί να υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, o οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί από τον ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου, με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών κατ’ εφαρμογήν των προγενέστερων του παρόντος διατάξεων. Η αίτηση κρίνεται με τις ρυθμίσεις του παρόντος νόμου και η νέα αναγνώριση γίνεται με ταυτόχρονη ανάκληση της αναγνώρισης που έχει εκδοθεί υπό το προγενέστερο νομικό καθεστώς. Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ, μπορεί να υποβληθεί αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του τίτλου σπουδών δεύτερου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης, που, μετά την ανάκληση της ήδη εκδοθείσας αναγνώρισης, δεν συνεκτιμάται πλέον για την αναγνώριση της ακαδημαϊκής ισοδυναμίας».
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
Θα ήταν αντίθετο προς την αρχή της ισότητας,
– τίτλος σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, o οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών κατ’ εφαρμογήν των προγενέστερων του παρόντος διατάξεων, να μην μπορεί να κριθεί με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος νόμου, ενώ
– αν υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας για τον ίδιο τίτλο σπουδών, για πρώτη φορά μετά την έναρξη ισχύος του παρόντος, αυτός να κρίνεται με βάση τις διατάξεις του παρόντος.
Για το λόγο αυτό, ρητά ορίζεται ότι μπορεί
– να υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, ο οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί από τον ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών και
– να ζητηθεί ανάκληση της ήδη εκδοθείσας, από τον ΔΟΑΤΑΠ, αναγνώρισης αυτού του τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής ως ισότιμου και αντίστοιχου με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.
Η κρίση της νέας αίτησης θα γίνει με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος. Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ, τότε ταυτόχρονα ανακαλείται η αναγνώριση ισοτιμίας και αντιστοιχίας που έχει εκδοθεί.
Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ και αν αναγνωρισθεί η ακαδημαϊκή ισοτιμία του τίτλου με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος χωρίς συνεκτίμηση του μεταπτυχιακού, τότε μπορεί στη συνέχεια να υποβληθεί αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του τίτλου σπουδών δεύτερου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης, που, μετά την ανάκληση της ήδη εκδοθείσας αναγνώρισης, δεν έχει πλέον συνεκτιμηθεί για ισοτιμία και αντιστοιχία.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΡΥΘΜΙΣΗ
Αρθρο 342
Στο άρθρο 342 προτείνεται να προστεθεί παράγραφος 10 ως εξής:
«10. Μπορεί να υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, o οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί από τον ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου, με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών κατ’εφαρμογήν των προγενέστερων του παρόντος διατάξεων. Η αίτηση κρίνεται με τις ρυθμίσεις του παρόντος νόμου και η νέα αναγνώριση γίνεται με ταυτόχρονη ανάκληση της αναγνώρισης που έχει εκδοθεί υπό το προγενέστερο νομικό καθεστώς. Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ, μπορεί να υποβληθεί αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του τίτλου σπουδών δεύτερου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης, που, μετά την ανάκληση της ήδη εκδοθείσας αναγνώρισης, δεν συνεκτιμάται πλέον για την αναγνώριση της ακαδημαϊκής ισοδυναμίας».
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
Θα ήταν αντίθετο προς την αρχή της ισότητας,
– τίτλος σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, o οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών κατ’εφαρμογήν των προγενέστερων του παρόντος διατάξεων, να μην μπορεί να κριθεί με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος νόμου, ενώ
– αν υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας για τον ίδιο τίτλο σπουδών, για πρώτη φορά μετά την έναρξη ισχύος του παρόντος, αυτός να κρίνεται με βάση τις διατάξεις του παρόντος.
Για το λόγο αυτό, ρητά ορίζεται ότι μπορεί
– να υποβληθεί αίτηση για αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής, ο οποίος έχει ήδη αναγνωρισθεί από τον ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμος και αντίστοιχος με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών και
– να ζητηθεί ανάκληση της ήδη εκδοθείσας, από τον ΔΟΑΤΑΠ, αναγνώρισης αυτού του τίτλου σπουδών πρώτου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης εκπαιδευτικού ιδρύματος της αλλοδαπής ως ισότιμου και αντίστοιχου με το πτυχίο ελληνικού πανεπιστημίου με συνεκτίμηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.
Η κρίση της νέας αίτησης θα γίνει με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος. Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ, τότε ταυτόχρονα ανακαλείται η αναγνώριση ισοτιμίας και αντιστοιχίας που έχει εκδοθεί.
Εάν η αίτηση γίνει δεκτή από τον ΔΟΑΤΑΠ και αν αναγνωρισθεί η ακαδημαϊκή ισοτιμία του τίτλου με βάση τις ρυθμίσεις του παρόντος χωρίς συνεκτίμηση του μεταπτυχιακού, τότε μπορεί στη συνέχεια να υποβληθεί αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του τίτλου σπουδών δεύτερου κύκλου ανώτατης εκπαίδευσης, που, μετά την ανάκληση της ήδη εκδοθείσας αναγνώρισης, δεν έχει πλέον συνεκτιμηθεί για ισοτιμία και αντιστοιχία.
Ως προς την ερμηνεία της παραγράφου 3 των Μεταβατικών Διατάξεων του Κεφαλαίου ΙΣΤ’ (Άρθρο 339) χρειάζεται να γίνει διευκρίνηση για τους ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουρους Καθηγητές ως εξής:
Οι ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουροι Καθηγητές έχουν το δικαίωμα με την συμπλήρωση τριών (3) ετών από την ημερομηνία του διορισμού τους, να ζητήσουν την ανανέωση της θητείας τους ή την μονιμοποίησή τους ή την εξέλιξή τους σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου πού ίσχυε κατά τον διορισμό τους στη θέση αυτή.
Α. Άρθρο 339 (μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’). Χρειάζεται να γίνει διευκρίνηση για τους ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουρους Καθηγητές και να προστεθεί το εξής:
«Οι ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουροι Καθηγητές έχουν το δικαίωμα με την συμπλήρωση τριών (3) ετών από τον διορισμό τους, να ζητήσουν την ανανέωση της θητείας τους ή την μονιμοποίησή τους ή την εξέλιξή τους σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου πού ίσχυε κατά τον διορισμό τους στη θέση αυτή.»
Β. Άρθρο 140. Σχόλιο για την μονιμοποίηση
Όσον αφορά τους Επίκουρους Καθηγητές, ο νέος νόμος πλήττει την έννοια της μονιμότητας. Και τούτο διότι, εν αντιθέσει με όλους τους υπόλοιπους δημόσιους υπαλλήλους και λειτουργούς, σύμφωνα με το άρθρο 140, η μονιμότητα των Επίκουρων Καθηγητών που θα διορίζονται μετά την έναρξη ισχύος του νέου νόμου, θα αποκτάται, όχι ως αποτέλεσμα ατομικής κρίσης και αξιολόγησης (όπως συμβαίνει έως τώρα για όλους ανεξαιρέτως τους δημόσιους λειτουργούς και υπαλλήλους), αλλά (θα αποκτάται) μέσω σύγκρισης μεταξύ υποψηφίων για την θέση του Αναπληρωτή Καθηγητή το οποίο αποτελεί μια ad hoc πρωτόγνωρη αντισυνταγματική εξαίρεση επί του θεσμού της απόκτησης μονιμότητας.
Γ.Στο άρθρο 140, παρ.5 του νέου νόμου θα πρέπει να γίνει η εξής διευκρίνηση:
«Στη διαδικασία εξέλιξης μέλους Δ.Ε.Π στην βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή ή Καθηγητή δύναται να συμμετέχουν αποκλειστικά μέλη Δ.Ε.Π. του ιδίου ή άλλου Α.Ε.Ι. της ημεδαπής που πληρούν τις προϋποθέσεις εξέλιξης.»
Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία (Ν4009/2011, άρθρο 19, παρ. 1γ όπως ισχύει):
«Οι Καθηγητές και οι υπηρετούντες Λέκτορες δύνανται να υποβάλουν αίτηση εξέλιξης στην επόμενη βαθμίδα με τη συμπλήρωση τριετούς υπηρεσίας από τη δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως της πράξης του Πρύτανη για το διορισμό τους στη βαθμίδα που υπηρετούν κατά το χρόνο της αίτησής τους. Τα ανωτέρω ισχύουν και για τη μονιμοποίηση των επί θητεία υπηρετούντων Λεκτόρων και Επίκουρων Καθηγητών. Οι μόνιμοι Λέκτορες και οι μόνιμοι Επίκουροι Καθηγητές μπορούν να υποβάλουν αίτηση εξέλιξης στην επόμενη βαθμίδα οποτεδήποτε μετά τη δημοσίευση της πράξης μονιμοποίησής τους, διατηρώντας τη μονιμότητά τους».
Συνεπώς στις μεταβατικές διατάξεις του νέου Νόμου (άρθρο 339) θεωρώ ότι θα πρέπει να διευκρινισθεί ότι οι μόνιμοι Λέκτορες (μονιμοποίηση με την ισχύουσα νομοθεσία) που υπέβαλαν αίτηση εξέλιξης με την ισχύουσα νομοθεσία και έχουν εκλεγεί στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή (πριν την έναρξη ισχύος του νέου νόμου) θα διορίζονται σε θέση μόνιμου Επίκουρου Καθηγητή ακόμα και αν ο διορισμός τους (έκδοση ΦΕΚ) γίνει μετά την εφαρμογή του νέου Νόμου.
Άρθρο 339 (Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου ΙΣΤ’): Χρειάζονται μεταβατικές διατάξεις για το Άρθρο 153 (Μετακινήσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού). Μπορεί να προστεθεί σχετικά ότι οι αιτήσεις μετακίνησης μελών ΔΕΠ που κατατέθηκαν στο Τμήμα προέλευσης έως την 31η.1.2023, ολοκληρώνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν έως την έναρξη ισχύος του παρόντος. Αυτό είναι δίκαιο για τις αιτήσεις που είναι ήδη σε εξέλιξη.
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Ο Σύλλογος Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΣΑΕΤΤΕ) αποτελεί επιστημονικό και επαγγελματικό φορέα εκπροσώπησης των Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης αποφοίτων σχολών Συντήρησης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης . Σήμερα αριθμεί 653 μέλη, αποφοίτους του Τμήματος Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (ΣΑΕΤ) του πρώην ΤΕΙ Αθήνας, του Τμήματος ΣΑΕΤ του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, καθώς και ισότιμων ή ισότιμων και αντίστοιχων σχολών της αλλοδαπής και εσχάτως και της ημεδαπής (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, ΠΑΔΑ). Επιπλέον, σημαντικός αριθμός από τους ανωτέρω αποφοίτους’ είναι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών πτυχίων. Στο πλαίσιο των καταστατικών υποχρεώσεων του Συλλόγου εντάσσεται και η προάσπιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων του κλάδου που σχετίζονται με, και εξαρτώνται άμεσα από το επίπεδο της ακαδημαϊκής βαθμίδας (ΠΕ/ΤΕ).
Έχοντας υπ’όψιν:
το αρ.2 του Ν.2916/2001 (Ά 114/11.06.2001),
το αρ.1 του Ν.3549/2007 (Ά 69/20.3.2007),
το αρ. 1 του Ν. 4009/2011 (Α΄195/6.9.2011),
το αρ. 1 του Ν. 4485/2017 (Α΄ 114/04.08.2017) όπου επανειλημμένα αναφέρεται ότι ο τεχνολογικός και ο πανεπιστημιακός τομέας είναι δύο παράλληλοι τομείς που μαζί αποτελούν την Ανώτατη Εκπαίδευση,
τον Ν. 4521/2018 (Α΄38/2.3.2018) για την κατάργηση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και την δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, και
βάσει του αρ.43 παρ.1 του Ν.4858/2021 όπου δεν υφίσταται καμία διάκριση ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα ΠΕ και ΤΕ συντηρητών,
ΖΗΤΟΥΜΕ νομίμως την πλήρη και ως προς κάθε συνέπεια αυτόματη ισοτίμηση και αντιστοίχιση των πτυχίων των τμημάτων των δύο πρώην Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Αθήνας και Ιονίων Νήσων, με τα νέα ίσης διάρκειας σπουδών (240 ECTS) και ίδιας βαθμίδας (EQF Level 6) πτυχία του αντίστοιχου και συναφούς κατεύθυνσης Τμήματος ΣΑΕΤ του ΠΑΔΑ.
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι πριν την κατάργηση των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων το 2018, δεν υπήρχε στην Ελλάδα σχολή ή τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Μέχρι τότε, ως ΠΕ αναγνωρίζονταν οι απόφοιτοι Πανεπιστημίων της αλλοδαπής.
Κύριος εργοδότης των επαγγελματιών συντηρητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ), το οποίο προκηρύσσει θέσεις εργασίας που απευθύνονται σε αποφοίτους βαθμίδας ΤΕ ή ΠΕ. Το γεγονός αυτό αποτελεί τροχοπέδη στην εύρεση εργασίας εδώ και πολλές δεκαετίες και είναι κάτι που χρήζει άμεσης επίλυσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΠΑΙΘ) με την ενσωμάτωση, στο παρόν σχέδιο νόμου διατάξεων οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία της νέας ακαδημαϊκής δομής που προέκυψε από τον νόμο 4521/2018.»
Τι θα γίνει με τα επαγγελματικά δικαιώματα των νέων γεωπονικών πανεπιστημιακών τμημάτων(πρωην ΤΕΕΙ);
Είναι άδικο για τους απόφοιτους πρώην ΤΕΕΙ τετραετούς φοίτησης που έχουν ενταχθεί και φοιτούν για άλλη μια χρονιά στο τμήμα γεωπονικών επιστημών παρακολουθώντας κι άλλα μαθήματα (δηλαδη σύνολον σπουδών 5 έτη) όπως π.χ στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο και να μην έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους απόφοιτους των άλλων γεωπονικών σχολών .
Στις 25/11/21 είχε καταθέσει ο υπουργός κ.Λιβανός σχετική τροπολογία(αρθρο 2 τροπολ.παρ.1του π.δ.344/2000) του υπουργείου αγροτικής Ανάπτυξης αλλά αποσύρθηκε με την υπόσχεση να επανέλθει.
Κυρία υπουργέ ενεργείστε να αποκατασταθεί η αδικία.
Επιστολή πρός αποφοίτους ΙΕΚ, σπουδαστές ΙΕΚ εκπαιδευτές ΙΕΚ και αποφοίτους άλλων σχολών Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και Κατάρτισης.
Η Κεραμέως επι 3 χρόνια παρόλες τις συνεχείς αναβαθμίσεις που διαφήμιζε όσον αφορά το δικαίωμα των Ελλήνων στην εργασία
Παρόλες τις προεκλογικές δεσμεύσεις της ΝΔ και του ίδιου Προέδρου της προσωπικά όσον αφορά την αναβάθμιση της Επαγγελματικές κατάρτισης
οι Διπλωματούχοι ΙΕΚ επιστημονικών ειδικοτήτων παραμένουν στην βαθμίδα του Λυκείου τόσο σε επαγγελματικά δικαιώματα όσο και ακαδημαικά.
Η Κα Αναστασία Ανεξοπούλου κατέθεσε ερώτηση, την δεύτερη προς την κεραμέως η οποία ούτε στην πρώτη απάντησε και θα αγνοήσει και την δεύτερη.
Δεν την συμφέρει.
Η ερώτηση αφορά την άνιση μεταχείριση αλλοδαπών μελών της ΕΕ με απολυτήρια λυκείου και 1ετων ΙΕΚ που έρχονται και ασκούν επάγγελμα στην Ελλάδα μιας και προστατέυονται απο Ευρωπαικές οδηγίες
και των Ελληνών αποφοίτων ΙΕΚ που τους απαγορέυεται να έχουν τα ίδια δικαιώματα που έχει ο απόφοιτος 1ετους ΙΕΚ της Γαλλίας.
Εχουνμε ευθέια παραβίαση του Ελληνικου Συνταγματος και της Χάρτας δικαιωμάτων του ανθρώπου.
Η Κεραμέως είναι παράνομη.
Η ερώτηση της Βουλευτή
Προσφάτως, φέρατε προς ψήφιση την Οδηγία 2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2018, σχετικά με τον έλεγχο αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας νομοθετικής κατοχύρωσής των επαγγελμάτων (ΕΕ L 173). Κατά το σημείο (7) της ως άνω Οδηγίας, ορίζεται ρητώς πως: “Η παρούσα οδηγία αποσκοπεί στη θέσπιση κανόνων για τη διενέργεια αξιολογήσεων αναλογικότητας από τα κράτη μέλη πριν από τη θέσπιση νέων, ή την τροποποίηση υφιστάμενων, επαγγελματικών ρυθμίσεων, προκειμένου να εξασφαλιστεί η ορθή λειτουργία της εσωτερικής αγοράς, με παράλληλη διασφάλιση διαφάνειας και υψηλού επιπέδου προστασίας των καταναλωτών”.
Τα δε βασικά μέσα για την επίτευξη του σκοπού της Οδηγίας είναι τα ακόλουθα: α) ο έλεγχος της αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση κάθε σχετικής ρύθμισης, με αντικειμενικό και ανεξάρτητο τρόπο, β) η επανεξέταση της αναλογικότητας ύστερα από τη θέσπιση της ρύθμισης, με βάση τα αποτελέσματά της εφαρμογής της και τις μεταγενέστερες εξελίξεις, γ) η απαγόρευση της εισαγωγής διακρίσεων λόγω ιθαγένειας ή τόπου διαμονής, δ) η υποχρέωση αιτιολόγησης της ρύθμισης βάσει στόχων δημόσιου συμφέροντος, ε) η θέσπιση συγκεκριμένων κριτηρίων για την εξέταση της αναλογικότητας, στ) η πληροφόρηση των ενδιαφερόμενων μερών πριν από τη θέσπιση της ρύθμισης, καθώς και η παροχή της δυνατότητας συμμετοχής και έκφρασης των απόψεών τους.
Εν τούτοις, και παρά τα ανωτέρω, εξακολουθεί να υφίσταται ανισότητα μεταχείρισης ως προς τα πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα, και την απόκτηση αυτών, ανάμεσα σε αποφοίτους μονοετούς φοίτησης σε ΙΕΚ της αλλοδαπής (χώρας-μέλους της Ε.Ε.) και σε αποφοίτους φοίτησης υπερτριπλάσιου χρόνου (3,5 ετών) ΙΕΚ της ημεδαπής, μεροληπτικά δρώντας υπέρ των πρώτων.
Έτσι, παρατηρείται πρακτικά το παράδοξο φαινόμενο, απλώς και μόνο επειδή μας υποχρεώνει η Ε.Ε., απόφοιτος ΙΕΚ της αλλοδαπής με 1 (έναν) χρόνο σπουδές να μπορεί να ασκήσει πλήρως το επάγγελμά του, ενώ αντίστοιχος απόφοιτος ΙΕΚ της Ελλάδας με 2,5 χρόνια σπουδές και 1 χρόνο μελέτη στην αδίδακτη ύλη της Πιστοποίησης, ήτοι σύνολο 3,5 χρόνια σπουδών, να λαμβάνει απλώς μία αδεια εμπειρικού Λυκείου. Γεγονός, που όπως είναι εύλογο, προκαλεί σαφή συνταγματική αντινομία, εφ’ όσον κατά τον τρόπο αυτό παραβιάζεται ρητώς το Σύνταγμα της Ελλάδας, δηλαδή τα άρθρα 4 (“Ισότητα των Ελλήνων”), 5 (“Ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας, προσωπική ελευθερία”) και 22 (“Προστασία της εργασίας”).
Το θέμα, άλλωστε, το είχαμε θέσει υπ’ όψη σας, με την Ερώτησή μας με θέμα “Ανισότητα ως προς την απόκτηση πλήρων επαγγελματικών δικαιωμάτων ανάμεσα σε αποφοίτους μονοετούς ́ ́ΙΕΚ ́ ́ της αλλοδαπής και αποφοίτους ́ ́ΙΕΚ ́ ́ της ημεδαπής πιστοποιημένων σπουδών διαρκείας 3,5 ετών” (Αθήνα, 5/7/2021, Αριθμ. Πρωτ. Ερωτήσεων της Διεύθυνσης Κοινοβουλευτικού Ελέγχου της Βουλής των Ελλήνων 7828). Το κείμενο της
Ερώτησης εκείνης, η οποία ουδέποτε απαντήθηκε εκ μέρους του Υπουργείου σας, το επισυνάπτουμε ως συνημμένο διά της παρούσης.
https://aalexopoulou.gr/wp-content/uploads/2022/06/%CE%9C%CE%B7-%CE%BF%CF%81%CE%B8%CE%AE-%CE%B5%CF%86%CE%B1%CF%81%CE%BC%CE%BF%CE%B3%CE%AE-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%87%CF%8D%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BE%CF%8D-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%86%CE%BF%CE%AF%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%99%CE%95%CE%9A…pdf
Θα πρέπει επιτέλους να τολμήσετε στο παρόν σχέδιο νόμου να εισαχθούν διατάξεις για την αντιστοίχιση – εξομοίωση των πτυχίων Α.Ε.Ι Τ.Τ με τα πτυχία των νέων σχολών. Είναι μια απαίτηση πολλών Πτυχιούχων που πρέπει επιτέλους να έχουν μια αντιμετώπιση ανάλογη των πτυχίων που κατέχουν και βάση των νόμων που έχουν ψηφισθεί από το κράτος και διέπουν την Ανώτατη Εκπαίδευση.
Το αίτημα για τη δημιουργία ενιαίας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελάδα αποτελεί θέμα συζήτησης, προβληματισμού και ανάλυσης αρκετά χρόνια σε όλους τους επαγγελματικούς χώρους. Σε διεθνή συνέδρια δε, πρέπει να εξηγούμε στους έκπληκτους συναδέλφους, είτε προέρχονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, είτε από οπουδήποτε αλλού στον κόσμο την πρωτοτυπία μας αυτή. Δεν πρέπει κάποια στιγμή να σταματήσει αυτό το μοναδικό ελληνικό φαινόμενο;
Η άρση της μονιμότητας μετά την 3ετή θητεία στη βαθμίδα του επίκουρου πλήττει τους νέους (κατά τεκμήριο) σε ηλικία επίκουρους καθώς στα πρώτα έτη τςη θητείας τους έχουν μικρά παιδιά και αυξημένες απαιτήσεις φροντίδας στην οικογένειά τους (κυρίως οι γυναίκες). Αρκετοί από τους νέους επίκουρους που είναι τώρα επί θητεία έχουν επιστρέψει από το εξωτερικό ή έχουν αφήσει καλές θέσεις εργασίας του ιδιωτικού τομέα στην Ελλάδα και θα πρέπει να δημιουργήσουν νέα δίκτυα συνεργασίας στο πανεπιστήμιο.
Για τους επίκουρους επί θητεία που ήδη υπηρετούν η εφαρμογή των διατάξεων είναι αυθαίρετη και αναδρομική μεταβολή των όρων με τους οποίους προσελήφθησαν επί τα χείρω. Θα πρέπει να υπάρξει ρητή πρόβλεψη για τη δυνατότητα εξέλιξή τους τουλάχιστον ως προς τη βαθμίδα του μόνιμου επίκουρου με βάση τον παλιό νόμο.
Ο Σύλλογος Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΣΑΕΤΤΕ) αποτελεί επιστημονικό και επαγγελματικό φορέα εκπροσώπησης των Συντηρητών Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης αποφοίτων σχολών Συντήρησης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης . Σήμερα αριθμεί 653 μέλη, αποφοίτους του Τμήματος Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (ΣΑΕΤ) του πρώην ΤΕΙ Αθήνας, του Τμήματος ΣΑΕΤ του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, καθώς και ισότιμων ή ισότιμων και αντίστοιχων σχολών της αλλοδαπής και εσχάτως και της ημεδαπής (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, ΠΑΔΑ). Επιπλέον, σημαντικός αριθμός από τους ανωτέρω αποφοίτους’ είναι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών πτυχίων. Στο πλαίσιο των καταστατικών υποχρεώσεων του Συλλόγου εντάσσεται και η προάσπιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων του κλάδου που σχετίζονται με, και εξαρτώνται άμεσα από το επίπεδο της ακαδημαϊκής βαθμίδας (ΠΕ/ΤΕ).
Έχοντας υπ’όψιν:
το αρ.2 του Ν.2916/2001 (Ά 114/11.06.2001),
το αρ.1 του Ν.3549/2007 (Ά 69/20.3.2007),
το αρ. 1 του Ν. 4009/2011 (Α΄195/6.9.2011),
το αρ. 1 του Ν. 4485/2017 (Α΄ 114/04.08.2017) όπου επανειλημμένα αναφέρεται ότι ο τεχνολογικός και ο πανεπιστημιακός τομέας είναι δύο παράλληλοι τομείς που μαζί αποτελούν την Ανώτατη Εκπαίδευση,
τον Ν. 4521/2018 (Α΄38/2.3.2018) για την κατάργηση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και την δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, και
βάσει του αρ.43 παρ.1 του Ν.4858/2021 όπου δεν υφίσταται καμία διάκριση ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα ΠΕ και ΤΕ συντηρητών,
ΖΗΤΟΥΜΕ νομίμως την πλήρη και ως προς κάθε συνέπεια αυτόματη ισοτίμηση και αντιστοίχιση των πτυχίων των τμημάτων των δύο πρώην Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Αθήνας και Ιονίων Νήσων, με τα νέα ίσης διάρκειας σπουδών (240 ECTS) και ίδιας βαθμίδας (EQF Level 6) πτυχία του αντίστοιχου και συναφούς κατεύθυνσης Τμήματος ΣΑΕΤ του ΠΑΔΑ.
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι πριν την κατάργηση των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων το 2018, δεν υπήρχε στην Ελλάδα σχολή ή τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Μέχρι τότε, ως ΠΕ αναγνωρίζονταν οι απόφοιτοι Πανεπιστημίων της αλλοδαπής.
Κύριος εργοδότης των επαγγελματιών συντηρητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ), το οποίο προκηρύσσει θέσεις εργασίας που απευθύνονται σε αποφοίτους βαθμίδας ΤΕ ή ΠΕ. Το γεγονός αυτό αποτελεί τροχοπέδη στην εύρεση εργασίας εδώ και πολλές δεκαετίες και είναι κάτι που χρήζει άμεσης επίλυσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΠΑΙΘ) με την ενσωμάτωση, στο παρόν σχέδιο νόμου διατάξεων οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία της νέας ακαδημαϊκής δομής που προέκυψε από τον νόμο 4521/2018.»
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Έχοντας υπ’όψιν:
το αρ.2 του Ν.2916/2001 (Ά 114/11.06.2001),
το αρ.1 του Ν.3549/2007 (Ά 69/20.3.2007),
το αρ. 1 του Ν. 4009/2011 (Α΄195/6.9.2011),
το αρ. 1 του Ν. 4485/2017 (Α΄ 114/04.08.2017) όπου επανειλημμένα αναφέρεται ότι ο τεχνολογικός και ο πανεπιστημιακός τομέας είναι δύο παράλληλοι τομείς που μαζί αποτελούν την Ανώτατη Εκπαίδευση,
τον Ν. 4521/2018 (Α΄38/2.3.2018) για την κατάργηση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και την δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, και
βάσει του αρ.43 παρ.1 του Ν.4858/2021 όπου δεν υφίσταται καμία διάκριση ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα ΠΕ και ΤΕ συντηρητών,
ΖΗΤΟΥΜΕ νομίμως την πλήρη και ως προς κάθε συνέπεια αυτόματη ισοτίμηση και αντιστοίχιση των πτυχίων των τμημάτων των δύο πρώην Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Αθήνας και Ιονίων Νήσων, με τα νέα ίσης διάρκειας σπουδών (240 ECTS) και ίδιας βαθμίδας (EQF Level 6) πτυχία του αντίστοιχου και συναφούς κατεύθυνσης Τμήματος ΣΑΕΤ του ΠΑΔΑ.
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι πριν την κατάργηση των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων το 2018, δεν υπήρχε στην Ελλάδα σχολή ή τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Μέχρι τότε, ως ΠΕ αναγνωρίζονταν οι απόφοιτοι Πανεπιστημίων της αλλοδαπής.
Κύριος εργοδότης των επαγγελματιών συντηρητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ), το οποίο προκηρύσσει θέσεις εργασίας που απευθύνονται σε αποφοίτους βαθμίδας ΤΕ ή ΠΕ. Το γεγονός αυτό αποτελεί τροχοπέδη στην εύρεση εργασίας εδώ και πολλές δεκαετίες και είναι κάτι που χρήζει άμεσης επίλυσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΠΑΙΘ) με την ενσωμάτωση, στο παρόν σχέδιο νόμου διατάξεων οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία της νέας ακαδημαϊκής δομής που προέκυψε από τον νόμο 4521/2018.»
Παρακαλώ να γίνει αντιστοίχιση/εξομοιωση των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών. Είναι πολύ άδικο μετά από 33 χρόνια εμπειρία και δύο μεταπτυχιακά να σου λέει ο εργοδότης σου, το Ελληνικό Δημόσιο, δε θα γίνεις προϊστάμενος γιατί προηγείται ο ΠΕ και ας είναι και ειδικότητας εντελώς άσχετης με το αντικείμενο της υπηρεσίας.
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019
Παρακαλώ όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, την αντιστοίχιση και εξομοίωση των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ με τα πτυχία των νέων1 Πανεπιστημιακών ιδρυμάτων
Καλησπέρα,
Αρχικά, να πω ότι τα σχόλια στη δημόσια διαβούλευση έχουν δυστυχώς μετατραπεί σε spam!
Κάνεις δε διαφωνεί ότι χρειάζονται αλλαγές και το νομοσχέδιο είναι προς τη θετική κατεύθυνση. Ωστόσο γιατί ο Επικ. καθηγητής πριν μονιμοποιηθεί εντάσσεται σε αυτό το νομοσχέδιο; Έχουν τοποθετηθεί ήδη απόψεις, επομένως δε θα το αναλύσω περαιτέρω.
Ακόμα και σε αυτούς που τους δίνεται η ευκαιρία να ξεκινήσουν τη διαδικασία της μονιμοποίησης πριν τις 31/1/23, το νομοσχέδιο ζητά να ολοκληρωθεί η διαδικασία (τι ακριβώς εννοεί εδώ το νομοσχέδιο ως διαδικασία;;) μέχρι τις 30/6/23. Γιατί αυτή η επιθετική βιασύνη; Τι αλλάζει στα πλάνα αν ήταν μέχρι τέλος του 23 η καταληκτική ημερομηνία;
Ας μην ξεχνά το υπουργείο, ότι περάσαμε 2 χρόνια πανδημίας με εξ αποστάσεως εκπαίδευση και οι επίκουροι καθηγητές που μόλις είχε γίνει η εκλογή τους, είχαν να αντιμετωπίσουν και αυτήν την πρόκληση. Δεν είναι άδικο να στοχοποιούνται (άθελα ελπίζω) από το νομοσχέδιο;
Παρακαλούμε για την αντιστοιχιση των πτυχίων
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Παρακαλώ να προβλεφθεί η αντιστοίχιση των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ τετραετούς φοίτησης με τους νέους πανεπιστημιακούς τίτλους.
Είναι αστείο να είναι ακριβώς οι ίδιοι καθηγητές και το ίδιο προγραμμα σπουδών και να μην υπάρχει καμία πρόβλεψη για αντιστοίχιση .
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, την αντιστοίχιση και εξομοίωση των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ με τα πτυχία των νέων Πανεπιστημιακών ιδρυμάτων.
Άρθρο 342, παρ. 6-7
Με το παρόν άρθρο πρακτικά ακυρώνεται κάθε ενεργή διαδικασία εξέτασης ή επανεξέτασης, χωρίς καμία αποζημίωση και με σημαντικές ακαδημαϊκές ή επαγγελματικές επιπτώσεις στους αιτούντες. Θα πρέπει να προβλέπεται αυτόματη μεταφορά όλων των αιτήσεων στο νέο πλαίσιο αξιολόγησης, χωρίς καμία άλλη διαδικασία.
Παρακαλούμε όπως, στο παρόν σχέδιο νόμου, ενσωματωθούν διατάξεις οι οποίες να καθορίζουν τις διαδικασίες αντιστοίχισης/εξομοίωσης των πτυχίων των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
ΜΕΡΟΣ Β: Στο Άρθρο 339 να διευκρινιστεί ότι οι εκλεγέντες με τον ισχύοντα νόμο και ήδη υπηρετούντες επί θητεία Επίκουροι Καθηγητές θα κριθούν σύμφωνα με την διαδικασία εξέλιξης που θέτει ο ισχύων νόμος.
Να συμπληρωθεί στη μεταβατική διάταξη του Άρθρου 339 του υπό ψήφιση νόμου ότι νέο ρυθμιστικό πλαίσιο αυτού αναφορικά με την εξέλιξη των μελών ΔΕΠ αφορά όσα μέλη ΔΕΠ εκλεγούν μετά τη δημοσίευση αυτού.