Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄

ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Άρθρο 1

Σκοπός

Σκοπός του παρόντος Μέρους είναι: α) η στήριξη της διαδικασίας της μάθησης, η αποφυγή της δημιουργίας γνωστικών κενών και η βελτίωση της απόδοσης των μαθητών, β) η στήριξη των οικονομικά ασθενέστερων, καθώς και των μαθητών απομακρυσμένων και ακριτικών περιοχών, γ) η ανίχνευση των κλίσεων και ενδιαφερόντων των μαθητών και η πληρέστερη πληροφόρηση και ψυχοπαιδαγωγική καθοδήγησή τους, με σκοπό αφενός την ενημέρωση αναφορικά με τις επαγγελματικές επιλογές και αφετέρου την καλλιέργεια δεξιοτήτων, που θα συμβάλλουν στην επίτευξη υψηλού επιπέδου αυτογνωσίας και διαχειριστικής ικανότητας, προς τον σκοπό της προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, και, τέλος, η αξιοποίηση των σύγχρονων τεχνολογικών μέσων για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, γ) η μείωση της γραφειοκρατίας στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και ο εκσυγχρονισμός στον τομέα της διαδικασίας αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων και επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης, ιδίως ως προς την ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων και έκδοση αποφάσεων αναγνώρισης, δ) η επίλυση πρακτικών ζητημάτων ορθής λειτουργίας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, καθώς και η διευθέτηση προβλημάτων που αντιμετωπίζει το προσωπικό τους, ε) η αναβάθμιση της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης και η επίλυση ζητημάτων οργάνωσης και λειτουργίας των νομικών προσώπων που υπάγονται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, και στ) η ενδυνάμωση των εποπτευόμενων φορέων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Άρθρο 2

Αντικείμενο

Αντικείμενο του παρόντος Μέρους αποτελούν:

α) ο εκσυγχρονισμός διατάξεων που διέπουν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και την ειδική αγωγή και η ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού τους και ειδικότερα: αα) Ο ψηφιακός εκπαιδευτικός εκσυγχρονισμός με τη δημιουργία και ανάπτυξη εκπαιδευτικής πύλης και τη λειτουργία ψηφιακού φροντιστηρίου, αβ) η παροχή ολοκληρωμένων υπηρεσιών ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού σε μαθητές της Α΄ τάξης του Λυκείου, αγ) η οργάνωση και λειτουργία αυτόνομων τάξεων Γυμνασίου σε απομακρυσμένες περιοχές, στις οποίες δεν πληρούνται τα κριτήρια για την ίδρυση Γυμνασίου για τη στήριξη των μαθητών των απομακρυσμένων – ορεινών περιοχών για τη φοίτησή τους στο γυμνάσιο και την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αδ) η περαιτέρω επιστημονική ενίσχυση για την αποτελεσματικότερη διαχείριση των αναφορών της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας σε επίπεδο σχολικής μονάδας σχετικά με ειδικά επιστημονικά θέματα και κατευθύνσεις, κυρίως επί σοβαρών περιστατικών ενδοσχολικής βίας, μέσω πρόσληψης εξειδικευμένων στελεχών και η ρύθμιση ζητημάτων για την υλοποίηση εκστρατειών ενημέρωσης για το ίδιο ζήτημα, αε) η επέκταση της στήριξης των οικογενειών των αποβιωσάντων κατά τον σεισμό της Σάμου την 30^η.10.2020, αστ) η διευθέτηση πρακτικών ζητημάτων που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό και μαθητικό προσωπικό Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, αζ) η τροποποίηση της διαδικασίας επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης, αη) η θέσπιση κατ΄ εξαίρεση δικαιώματος μετάθεσης εκπαιδευτικών με εφ’ όρου ζωής αναπηρία άνω του ογδόντα τοις εκατό (80%),

β) η δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας «e-PROFESSIONAL» για την έκδοση της απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων και της απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης,

γ) η διευθέτηση οργανωτικών και διοικητικών θεμάτων των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.), όπως η υποχρεωτική για το σύνολο των Α.Ε.Ι. μηχανογραφική έκδοση μέσω πληροφοριακών συστημάτων των πιστοποιητικών ή των βεβαιώσεων ή των τίτλων σπουδών ή των αποσπασμάτων αυτών με σκοπό την επιτάχυνση των διαδικασιών, η διευκόλυνση της κινητικότητας των μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού καθώς και των δυνατοτήτων απόσπασης των συζύγων/συμβιούντων αυτών για λόγους συνυπηρέτησης, η αντιστοίχιση Τμημάτων Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίων με Τμήματα Πολυτεχνικών Σχολών Α.Ε.Ι.,

δ) η ενίσχυση του μόνιμου προσωπικού των ειδικών σχολείων και η διεύρυνση της κατ’ οίκον εκπαίδευσης σε δομές υγείας,

ε) η αναβάθμιση των εκκλησιαστικών σχολείων σε Πρότυπα με διατήρηση του ιδιαίτερου χαρακτήρα τους, η τροποποίηση της διαδικασίας επιλογής διευθυντών και εκπαιδευτικού προσωπικού κατ’ αναλογία με τις λοιπές δομές πρωτοβάθμιες και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η διεύρυνση της δυνατότητας φοίτησης αλλοδαπών μαθητών που προτείνονται από Πατριαρχεία ή Ιερές Μητροπόλεις της αλλοδαπής που τελούν σε κοινωνία με το Οικουμενικό Πατριαρχείο,

στ) η διεύρυνση της δυνατότητας μετάθεσης κληρικών επιπλέον εκκλησιαστικών βαθμών, το ακατάσχετο των δωρεών των εκκλησιαστικών νομικών προσώπων σε πληγέντες περιοχών που έχουν κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας, και η επίλυση πρακτικών ζητημάτων αναφορικά με τη λειτουργία των Μουφτειών,

ζ) η αναβάθμιση των δυνατοτήτων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και

η) η αναγκαία τροποποίηση του πλαισίου, που διέπει την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), ώστε να δύναται να ασκεί κρατική εποπτεία στα παραρτήματα – Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, μετά από τη θέση σε ισχύ του ν. 5094/2024 (Α’ 39).

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 3

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη – Ψηφιακό Φροντιστήριο

 – Προσθήκη άρθρου 26Α στον ν. 4368/2016

Στον ν. 4368/2016 (Α’ 21), μετά από το άρθρο 26, προστίθεται άρθρο 26Α ως εξής:

«Άρθρο 26Α

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη – Ψηφιακό Φροντιστήριο

1. Δημιουργείται κεντρική ηλεκτρονική εφαρμογή, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης «gov.gr». Η ηλεκτρονική εφαρμογή του πρώτου εδαφίου λειτουργεί ως πύλη ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και υπηρεσιών σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και αναπτύσσεται και λειτουργεί στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
2. Η ψηφιακή εκπαίδευση της παρ. 1 παρέχεται: α) με τη μορφή σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης (ψηφιακό φροντιστήριο) και αφορά στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), καθώς και της Δ΄ τάξης του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) και β) με τη μορφή της ασύγχρονης εκπαίδευσης σε μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου, σε μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου και σε μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης των ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., καθώς και της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.. Η περ. α) υλοποιείται από το Τμήμα Δ’ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Υποστήριξης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία σε συνεργασία με το Ι.Ε.Π. Η περ. β) υλοποιείται με ευθύνη του Ι.Ε.Π..
3. α) Για την κάλυψη των αναγκών της εκπαίδευσης της περ. α) της παρ. 2 αποσπάται για ένα (1) σχολικό έτος, με δυνατότητα παράτασης, ο αναγκαίος αριθμός εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Τμήμα Δ’ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Υποστήριξης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο χρόνος απόσπασης των παραπάνω εκπαιδευτικών λογίζεται ως πραγματική εκπαιδευτική υπηρεσία. Ως μονάδες μετάθεσης των παραπάνω αποσπώμενων, υπολογίζονται οι μονάδες που προβλέπονται για την πλησιέστερη προς τον τόπο της υπηρεσίας τους σχολική μονάδα και επιπλέον έξι (6) μονάδες μετάθεσης για κάθε έτος.

β) Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στο Ψηφιακό Φροντιστήριο της περ. α’ της παρ. 2 λαμβάνουν για τη διδακτική υπηρεσία τους δύο (2) μονάδες, ανά έτος, οι οποίες προσμετρώνται στη διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης στελεχών εκπαίδευσης της παρ. 2 του άρθρου 30 του ν. 4823/2021 (Α’ 136).

γ) Οι ως άνω αποσπώμενοι εκπαιδευτικοί επιλέγονται με βάση συγκεκριμένα προσόντα, όπως η εμπειρία, η επιστημονική κατάρτιση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, οι επικοινωνιακές δεξιότητες και η προσωπικότητά τους, από τριμελή επιτροπή, η οποία συγκροτείται προς τον σκοπό αυτό με απόφαση του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής. Η ως άνω επιτροπή αποτελείται από τον Προϊστάμενο της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως Πρόεδρο, καθώς και τον Προϊστάμενο του Τμήματος Δ’ Ψηφιακών Μέσων Εκπαίδευσης και τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως μέλη, με τους αναπληρωτές τους. Χρέη Γραμματέα ασκεί υπάλληλος της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Την εποπτεία, την παρακολούθηση και τον συντονισμό της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αναλαμβάνει ένας εκ των αποσπώμενων εκπαιδευτικών ως Συντονιστής, ο οποίος ορίζεται από την επιτροπή του πρώτου εδαφίου.

4. Σε περίπτωση μη κάλυψης των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό για το ψηφιακό φροντιστήριο της περ. α) της παρ. 2, δύναται να προσλαμβάνονται έως σαράντα (40) προσωρινοί αναπληρωτές εκπαιδευτικοί κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 63 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13), υπό την πρόσθετη προϋπόθεση ότι διαθέτουν πενταετή διδακτική υπηρεσία σε σχολική μονάδα. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί συνάπτουν σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής που εδρεύει το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατά την κατάρτιση της οποίας το Ελληνικό Δημόσιο εκπροσωπείται από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης, και τοποθετούνται με απόφαση του Διευθυντή για την παροχή ψηφιακής εκπαίδευσης και εκπαιδευτικού – διδακτικού έργου στο Ψηφιακό Φροντιστήριο. Ο χρόνος πρόσληψης των παραπάνω εκπαιδευτικών λογίζεται ως χρόνος πραγματικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας. Στην πραγματική εκπαιδευτική υπηρεσία που παρέχεται από τους παραπάνω προσωρινούς αναπληρωτές αποδίδεται η μοριοδότηση που προβλέπεται στην υποπερ. αα) της περ. β) του άρθρου 57 του ν. 4589/2019, προσαυξημένη κατά το μισό, με ανώτατο όριο μοριοδότησης τις δέκα (10) μονάδες.
5. Οι εκπαιδευτικοί της περ. α) της παρ. 2 παρέχουν σύγχρονη εκπαίδευση το ανώτερο εννέα (9) ώρες εβδομαδιαίως, υπό τις οδηγίες του Συντονιστή, και στο υπόλοιπο του ωραρίου τους παρέχουν ασύγχρονη εκπαίδευση ιδίως με τη διόρθωση ασκήσεων, εργασιών και διαγωνισμάτων.
6. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π., καθορίζεται η πρόσβαση των χρηστών στα επιμέρους πεδία της ηλεκτρονικής εφαρμογής της παρ. 1 με αυθεντικοποίηση μέσω των διαπιστευτηρίων που διαθέτουν στον κατάλογο μελών του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (Π.Σ.Δ.).
7. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εκδίδεται πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την επιλογή των αποσπώμενων εκπαιδευτικών και καθορίζονται τα ειδικότερα κριτήρια επιλογής και το αντικείμενο απασχόλησής τους, ο αριθμός και οι κλάδοι/ειδικότητες, η διαδικασία της απόσπασης, καθώς και κάθε άλλο θέμα σχετικό με την εφαρμογή της παρ. 3.
8. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π., δύναται να επεκτείνεται η εφαρμογή της ψηφιακής εκπαίδευσης και σε άλλες τάξεις σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης και σε επιπλέον μαθήματα, να τροποποιούνται τα μαθήματα, για τα οποία παρέχεται ψηφιακή εκπαίδευση, το είδος της εκπαίδευσης (σύγχρονη ή ασύγχρονη ή συνδυασμός αυτών), η έναρξη και λήξη λειτουργίας της ψηφιακής εκπαίδευσης για κάθε σχολικό έτος, οι ώρες διδασκαλίας, ο τρόπος συμμετοχής των μαθητών και των εκπαιδευτικών, καθώς οι όροι και οι προϋποθέσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
9. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης ρυθμίζονται τα ειδικότερα ζητήματα σχετικά με τη λειτουργία της ηλεκτρονικής εφαρμογής της παρ. 1, προσδιορίζονται το περιεχόμενο και η δομή της, τα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα για την επεξεργασία τους και καθορίζονται οι αναγκαίες διαλειτουργικότητες, ο τρόπος πρόσβασης και τα μέσα τεχνολογίας που χρησιμοποιούνται για την υλοποίηση της εφαρμογής, οι όροι και οι προϋποθέσεις της διαδικασίας, συμπεριλαμβανομένων των οργανωτικών και τεχνικών μέτρων προς διασφάλιση της προστασίας των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα των συμμετεχόντων, καθώς και κάθε αναγκαία τεχνική ή άλλη λεπτομέρεια για την εφαρμογή του παρόντος. Με όμοια απόφαση ορίζονται ο υπεύθυνος επεξεργασίας, ο εκτελών την επεξεργασία, το είδος των δεδομένων, που καταχωρίζονται, καθώς και η χρονική διάρκεια τήρησης αυτών.

Άρθρο 4

Επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση – Προσθήκη άρθρου 26Β στον ν. 4368/2016

Στον ν. 4368/2016 (Α’ 21), μετά από το άρθρο 26Α, προστίθεται άρθρο 26Β ως εξής:

«Άρθρο 26Β

Επαγγελματικός προσανατολισμός μαθητών Α’ τάξης Λυκείου

1. Δημιουργείται ηλεκτρονική εφαρμογή, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης «gov.gr», με σκοπό τηv παροχή υπηρεσιών ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού σε μαθητές του Λυκείου. Η εφαρμογή αναπτύσσεται και λειτουργεί στον «Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού» (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
2. Δικαίωμα πρόσβασης στις ανωτέρω υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού έχουν οι μαθητές της Α’ τάξης του Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.) ή του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) ή του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.), με στόχο να διαπιστωθούν οι κλίσεις και δεξιότητές τους, οι οποίες είναι χρήσιμες, ώστε να διαχειρίζονται οι ίδιοι τα θέματα της προσωπικής και επαγγελματικής τους ανάπτυξης. Η πρόσβαση κάθε χρήστη διασφαλίζεται με τη χρήση ατομικών κωδικών εισόδου μέσω αυθεντικοποίησης των διαπιστευτηρίων, που διαθέτει στον κατάλογο μελών του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (Π.Σ.Δ.).
3. Η υπηρεσία ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού διενεργείται κάθε σχολικό έτος από τις αρχές Σεπτεμβρίου έως το τέλος Νοεμβρίου και περιλαμβάνει δύο (2) μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει τη συμπλήρωση τυποποιημένου ερωτηματολογίου επαγγελματικού προσανατολισμού σε ψηφιακή μορφή. Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει ατομική συνεδρία, η οποία πραγματοποιείται διαδικτυακά, με σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού, ο οποίος προβαίνει σε αξιολόγηση του ανωτέρω ερωτηματολογίου, διερεύνηση των ατομικών χαρακτηριστικών κάθε μαθητή με γνώμονα τις γνώσεις, τις ικανότητες, τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά του και κατάρτιση εξατομικευμένου σχεδίου δράσης.
4. Στην ηλεκτρονική εφαρμογή της παρ. 1 δημιουργείται Μητρώο Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Μ.Ε.Π.), στο οποίο καταχωρούνται οι οικονομικοί φορείς, οι οποίοι δραστηριοποιούνται στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού και πληρούν τις προϋποθέσεις της παρ. 5. Ο μαθητής – χρήστης επιλέγει από το Μ.Ε.Π. τον οικονομικό φορέα που αναλαμβάνει την υλοποίηση των υπηρεσιών ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού, στον οποίο αποδίδεται απευθείας η οικονομική διευκόλυνση. Το Μ.Ε.Π. αναρτάται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π..
5. Οι όροι και προϋποθέσεις για την εγγραφή των οικονομικών φορέων στο Μ.Ε.Π. είναι οι ακόλουθοι:

α) Η παροχή υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού να προβλέπεται στους σκοπούς του καταστατικού του φορέα,

β) η έδρα του φορέα να βρίσκεται στην ημεδαπή,

γ) ο φορέας να διαθέτει πιστοποιημένους συμβούλους επαγγελματικού προσανατολισμού, οι οποίοι είναι εκπαιδευμένοι σε παροχή υπηρεσιών ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού της παρ. 3,

δ) ο φορέας να διαθέτει τεχνογνωσία και επαρκή εμπειρία στον σχεδιασμό ερωτηματολογίου επαγγελματικού προσανατολισμού και στη διαχείριση και υλοποίηση δράσεων επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής και ειδικότερα να έχει παράσχει υπηρεσίες ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού τουλάχιστον δέκα (10) έτη.

6. Κατά τη διενέργεια της ατομικής συνεδρίας επιτρέπεται η ζωντανή μετάδοση ήχου ή εικόνας σε πραγματικό χρόνο για την πραγμάτωση του σκοπού των παρ. 2 και 3. Απαγορεύεται η καταγραφή και αποθήκευση της ατομικής συνεδρίας.
7. Ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. αναλαμβάνει τον τεχνικό σχεδιασμό, την υλοποίηση της ειδικής εφαρμογής, καθώς και την οργάνωση των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και άλλων δεδομένων από κάθε πηγή, την τήρηση υπό συνθήκες που διασφαλίζουν την ακεραιότητα, την εμπιστευτικότητα και τη διαθεσιμότητα των δεδομένων και κάθε άλλο θέμα που αφορά στην ομαλή λειτουργία της εφαρμογής. Τα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα που καταχωρούνται στην εφαρμογή συλλέγονται, τηρούνται και τυγχάνουν περαιτέρω επεξεργασίας αποκλειστικά για τον σκοπό της παρ. 1. Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται για τους σκοπούς του παρόντος, για περίοδο τριών (3) ετών, και στη συνέχεια διαγράφονται. Ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ως υπεύθυνος επεξεργασίας διασφαλίζει την προστασία των δικαιωμάτων των προσώπων, της ιδιωτικής ζωής και των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, σύμφωνα με το ενωσιακό και εθνικό δίκαιο, και ιδίως, με τον Κανονισμό (ΕΕ) 2016/679 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 27ης Απριλίου 2016 (ΕΕ L 119) (Γενικός Κανονισμός για την Προστασία Δεδομένων, Γ.Κ.Π.Δ.) και τον ν. 4624/2019 (Α` 137).
8. Η χρηματοδότηση του έργου του παρόντος δύναται να πραγματοποιείται από εθνικούς ή συγχρηματοδοτούμενους πόρους.
9. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δύναται να εξειδικεύεται το αντικείμενο των παρεχόμενων υπηρεσιών των οικονομικών φορέων και ο τρόπος υλοποίησής τους σύμφωνα με τις παρ. 2 και 3. Με όμοια απόφαση καθορίζονται η διαδικασία δημιουργίας και λειτουργίας του Μ.Ε.Π., η διαδικασία δημόσιας πρόσκλησης των οικονομικών φορέων και οι πρόσθετοι όροι, οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια για την ένταξή τους στο Μ.Ε.Π., το σύνολο των απαιτούμενων για την ένταξη δικαιολογητικών, οι λόγοι και η διαδικασία διαγραφής τους από το Μ.Ε.Π., καθώς και κάθε συναφής και αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του παρόντος.
10. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών ρυθμίζονται θέματα σχετικά με το ύψος της αποζημίωσης του οικονομικού φορέα, τη διαδικασία καταβολής της και κάθε άλλο θέμα σχετικό με την αποζημίωση του φορέα.
11. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης ρυθμίζονται θέματα σχετικά με τον χρόνο έναρξης της παραγωγικής λειτουργίας της ηλεκτρονικής εφαρμογής της παρ. 1, τα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα για τη λειτουργία της, τις προϋποθέσεις, τη διαδικασία, τους όρους, τον ειδικότερο χρόνο υλοποίησης της εφαρμογής, τα αρμόδια για την υλοποίηση όργανα, το περιεχόμενο, τα στοιχεία που καταχωρούνται, τη διαδικασία ταυτοποίησης του χρήστη – μαθητή, τη συμπλήρωση του τυποποιημένου ερωτηματολογίου επαγγελματικού προσανατολισμού, τη διαδικασία διενέργειας της ατομικής συνεδρίας με σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού, την καταγραφή των δεδομένων αυτών, την ελάχιστη επεξεργασία τους από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και τους φορείς, καθώς και κάθε άλλη τεχνική ή άλλη λεπτομέρεια αναφορικά με την εφαρμογή της παρ. 7 από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.».

Άρθρο 5

Αυτόνομες τάξεις Γυμνασίου σε απομακρυσμένες – ορεινές περιοχές – Προσθήκη παρ. 4Α, 4Β και 4Γ στο άρθρο 5 ν. 1566/1985

Στο άρθρο 5 του ν. 1566/1985 (Α’ 167), περί γυμνασίων, μετά από την παρ. 4 προστίθενται παρ. 4Α, 4Β και 4Γ ως εξής:

«4Α. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μετά από εισήγηση του αρμόδιου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δύναται, σε απομακρυσμένες – ορεινές περιοχές, όπου δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις ίδρυσης Γυμνασίου, κατά παρέκκλιση της διαδικασίας που προβλέπεται στην παρ. 5 του άρθρου 11 του ν. 1966/1991 (Α’ 147), να λειτουργεί αυτόνομη τάξη, η οποία υπάγεται στο πλησιέστερο προς αυτό Γυμνάσιο.

Στην αυτόνομη τάξη του Γυμνασίου τοποθετούνται κατ’ ελάχιστον τρεις (3) εκπαιδευτικοί από τους κλάδους/τις ειδικότητες ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ86, οι οποίοι διδάσκουν τα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος, τα οποία ανατίθενται με βάση τον κλάδο/ειδικότητά τους. Οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί ασκούν και τις διοικητικές εργασίες λειτουργίας της αυτόνομης τάξης. Η αυτόνομη τάξη του δεύτερου εδαφίου κατατάσσεται σε αξιολογική κατηγορία δυσπρόσιτης σχολικής μονάδας αντίστοιχης με την κατηγορία, στην οποία κατατάσσεται το νηπιαγωγείο ή το δημοτικό σχολείο, που λειτουργεί στην ίδια περιοχή, άλλως στην αξιολογική κατηγορία ΙΓ, σύμφωνα με την περ. α) της παρ. 8 του άρθρου 16 του π.δ. 50/1996 (Α΄ 45).

Οι εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων, που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο ή στο δημοτικό στην απομακρυσμένη – ορεινή περιοχή, όπου λειτουργεί η αυτόνομη τάξη, δύνανται να συμπληρώνουν ωράριο στις σχολικές μονάδες της τάξης του Γυμνασίου, ύστερα από απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο χρόνος διδασκαλίας των εκπαιδευτικών του προηγούμενου εδαφίου λογίζεται ως χρόνος άσκησης διδακτικού έργου στη βαθμίδα εκπαίδευσης, που ανήκει ο εκπαιδευτικός.

Οι εκπαιδευτικοί της αυτόνομης τάξης του Γυμνασίου θεωρείται ότι συμπληρώνουν το νόμιμο ωράριο με την άσκηση των διοικητικών καθηκόντων, που τους έχουν ανατεθεί.

4Β. Με απόφαση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δύναται να προβλέπεται συμπληρωματική διδασκαλία, μέσω σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς του πλησιέστερου Γυμνασίου, στο οποίο υπάγεται η αυτόνομη τάξη, για τα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος, που δεν δύνανται να διδαχθούν από τους εκπαιδευτικούς, που υπηρετούν στην αυτόνομη τάξη του Γυμνασίου ή τους εκπαιδευτικούς των κοινών ειδικοτήτων/κλάδων του δημοτικού σχολείου ή νηπιαγωγείου στην ίδια απομακρυσμένη – ορεινή περιοχή. Με όμοια απόφαση προβλέπονται οι διοικητικές εργασίες λειτουργίας της αυτόνομης τάξης, στις οποίες προβαίνουν οι εκπαιδευτικοί της παρ. 4Α.

Η ταυτόχρονη διδασκαλία σε μαθητές, οι οποίοι συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία στο Γυμνάσιο, στο οποίο υπάγεται η αυτόνομη τάξη, και σε μαθητές της αυτόνομης τάξης, οι οποίοι συμμετέχουν εξ αποστάσεως, δεν επιτρέπεται.

4Γ. Με απόφαση του αρμόδιου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από γνώμη του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθορίζονται οι κλάδοι/ειδικότητες των εκπαιδευτικών, που υπηρετούν στην αυτόνομη τάξη του Γυμνασίου της παρ. 4Α, καθώς και κάθε άλλο ειδικότερο θέμα σχετικό με τη στελέχωση αυτής.».

Άρθρο 6

Συνδρομή των αποδεκτών αναφορών της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και των φαινομένων εκφοβισμού από Ειδικούς Συμβούλους – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 8 ν. 5029/2023

Στο τέλος της παρ. 1 του άρθρου 8 του ν. 5029/2023 (Α’ 55), περί αρμοδίων οργάνων εξέτασης αναφορών και περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, προστίθενται νέα εδάφια τέταρτο και πέμπτο και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Αποδέκτες των αναφορών για περιστατικά εκφοβισμού και ενδοσχολικής βίας σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης είναι οι τετραμελείς ομάδες δράσης που συνιστώνται σύμφωνα με το άρθρο 10, οι οποίες αναπτύσσουν, με τη συμμετοχή ειδικών επιστημόνων και ειδικότερα ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, δράσεις υποστηρικτικές και επιμορφωτικές, ενώ ασκούν εποπτεία σχετικά με τον χειρισμό των υποθέσεων σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Οι ομάδες αυτές παρακολουθούν, επιβλέπουν και συνεπικουρούν τις σχολικές μονάδες στον χειρισμό των σχετικών κρίσεων, ιδιαίτερα σε σοβαρά περιστατικά που έχουν αντίκτυπο στη σχολική και στην κοινωνική ζωή. Επιλαμβάνονται, ιδίως, αν παρατηρείται καθυστέρηση στον χειρισμό και την αντιμετώπιση σοβαρών περιστατικών ενδοσχολικής βίας ή σημειώνεται αδυναμία επίλυσης του περιστατικού, στο οποίο αναφέρεται η καταγγελία.

Οι αποδέκτες-υπεύθυνοι υποδοχείς αναφορών σε επίπεδο σχολικής μονάδας του άρθρου 7 και οι τετραμελείς ομάδες δράσης των προηγούμενων εδαφίων δύνανται να συνεπικουρούνται σχετικά με ειδικά επιστημονικά θέματα και κατευθύνσεις από Ειδικούς Συμβούλους στο πλαίσιο μνημονίου συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και φορέα του δημοσίου τομέα της περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α΄143) ή ιδιωτικού φορέα, ο οποίος αναλαμβάνει την πρόσληψη και τη δαπάνη απασχόλησής τους. Οι ως άνω Ειδικοί Σύμβουλοι τελούν υπό την εποπτεία του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και εμπίπτουν ως προς τα ζητήματα προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα στην περ. Δ της παρ. 2 του άρθρου 10 της υπό στοιχεία 35692/ΓΔ4/8.4.2024 (Β’ 2176) κοινής απόφασης των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, περί της δημιουργίας και λειτουργίας Ειδικής Ψηφιακής Πλατφόρμας για την αντιμετώπιση ενδοσχολικής βίας και φαινομένων εκφοβισμού, όπως εκάστοτε ισχύει.».

Άρθρο 7

Εκστρατείες ενημέρωσης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας – Δράσεις για τη διαχείριση των αναφορών στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα -Προσθήκη περ. στ) στο άρθρο 3 του ν. 5029/2023

Στο άρθρο 3 του ν. 5029/2023 (Α΄55), περί δράσεων και προγραμμάτων πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, προστίθεται περ. στ) ως εξής:

«στ) την υλοποίηση από φορείς του δημοσίου τομέα της περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α΄143) ή από ιδιωτικούς φορείς εκστρατειών ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της εκπαιδευτικής κοινότητας για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό καθώς και τη διαχείριση των αναφορών στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του άρθρου 6 του παρόντος. Οι δράσεις και τα προγράμματα της παρούσας περίπτωσης δύνανται να υποστηρίζονται από τριμελείς επιτροπές, οι οποίες συστήνονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και αποτελούνται από στελέχη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η οποία αναρτάται στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Οι ως άνω επιτροπές έχουν ως αντικείμενο:

(i) την εποπτεία και την παροχή οδηγιών στους φορείς του πρώτου εδαφίου της παρούσας περίπτωσης όσον αφορά στο περιεχόμενο του υλικού των εκστρατειών ενημέρωσης,

(ii) την έγκριση της ορθότητας, της πληρότητας και της ποιότητας του υλικού-παραδοτέου των εκστρατειών ενημέρωσης,

(iii) τη διενέργεια πάσης φύσεως ενεργειών για την υλοποίηση των εκστρατειών ενημέρωσης, σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες της Γενικής Γραμματείας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής,

(iv) την υπόδειξη του δημοσίου ή ιδιωτικού φορέα, όταν απαιτείται, ο οποίος αναλαμβάνει μέσω μνημονίου συνεργασίας με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού την κάλυψη των αναγκών πρόσληψης και απασχόλησης των Ειδικών Συμβούλων της παρ. 1 του άρθρου 8.».

Άρθρο 8

Στήριξη των υποψηφίων των οικογενειών των αποβιωσάντων κατά τον σεισμό της Σάμου της 30ής Οκτωβρίου 2020 για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 72 ν. 5043/2023

Στην παρ. 4 του άρθρου 72 του ν. 5043/2023 (Α΄ 91), περί μέτρων στήριξης των οικογενειών των αποβιωσάντων κατά τον σεισμό της Σάμου της 30ής Οκτωβρίου 2020, προστίθεται νέο πέμπτο εδάφιο και η παρ. 4 διαμορφώνεται ως εξής:

«4. Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, των οποίων οι αδελφοί απεβίωσαν συνεπεία του σεισμού της Σάμου της 30ής Οκτωβρίου 2020 που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις της τακτικής και επαναληπτικής εξεταστικής περιόδου του έτους 2023, εισάγονται σε σχολές, τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Α.Ε.Ι. και των Α.Ε.Α., για το ακαδημαϊκό έτος 2023 – 2024, καθ’ υπέρβαση του συνολικού αριθμού εισακτέων, σύμφωνα με τα επόμενα εδάφια της παρούσας περίπτωσης. Για την εισαγωγή σε Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. παρέχεται προσαύξηση είκοσι τοις εκατό (20%) σε κάθε βαθμολογική επίδοση των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, των ειδικών μαθημάτων και πρακτικών δοκιμασιών. Προϋπόθεση μετά από την προσαύξηση του δευτέρου εδαφίου είναι οι υποψήφιοι να συγκεντρώνουν συνολικό αριθμό μορίων τουλάχιστον ίσο με τον συνολικό αριθμό μορίων του τελευταίου εισαχθέντος στη συγκεκριμένη σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση στο οικείο ακαδημαϊκό έτος. Τα εδάφια πρώτο, δεύτερο και τρίτο εφαρμόζονται και στους υποψηφίους για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση του πρώτου εδαφίου που θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, τακτικής και επαναληπτικής περιόδου, των ετών 2024 και 2025. Τα εδάφια δεύτερο και τρίτο εφαρμόζονται και για τους υποψηφίους των οποίων οι αδερφοί απεβίωσαν συνεπεία του εν λόγω σεισμού και θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις της τακτικής και επαναληπτικής εξεταστικής περιόδου του έτους αποφοίτησής τους καθώς και του επόμενου, για εισαγωγή σε σχολές, τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α., καθ’ υπέρβαση του συνολικού αριθμού εισακτέων, σύμφωνα με τα επόμενα εδάφια. Κατά τα λοιπά, ιδίως ως προς τις προϋποθέσεις εισαγωγής, εφαρμόζεται ο ν. 4186/2013 (Α’ 193). Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μπορούν να καθορίζονται οι ειδικότερες προϋποθέσεις, η διαδικασία, τα δικαιολογητικά που υποβάλλουν οι ενδιαφερόμενοι, οι σχετικές προθεσμίες και κάθε άλλο σχετικό θέμα για την εφαρμογή του παρόντος.».

Άρθρο 9

Εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία – Επιτροπές διενέργειας εξετάσεων για την εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία και τα Εκκλησιαστικά Σχολεία – Προσθήκη παρ. 10 και 11 στο άρθρο 18 του ν. 4692/2020

Στο άρθρο 18 του ν. 4692/2020 (Α’ 111), περί επιλογής μαθητών, προστίθενται παρ. 10 και 11 ως εξής:

«10. Στα σχολεία που χαρακτηρίζονται ως πειραματικά με απόφαση της Δ.Ε.Π.Π.Σ., ύστερα από εισήγηση του ΕΠ.Ε.Σ. της σχολικής μονάδας σύμφωνα με το άρθρο 13 του παρόντος, είναι δυνατή, κατόπιν αίτησης, η κατ’ εξαίρεση εισαγωγή μαθητή στην εισαγωγική ή ενδιάμεση τάξη του Πειραματικού Σχολείου (ΠΕΙ.Σ), υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

α) ο μαθητής βρίσκεται στους πίνακες των επιλαχόντων της εισαγωγικής κλήρωσης και

β) στην ίδια σχολική μονάδα φοιτά αδελφός αυτού, που είχε εγγραφεί σε αυτή πριν από τον χαρακτηρισμό της ως ΠΕΙ.Σ..

Η αίτηση υποβάλλεται από τους γονείς ή κηδεμόνες του μαθητή εντός τριάντα (30) ημερών από την κλήρωση εισαγωγής στο ΠΕΙ.Σ. ή από τη δημοσίευση του παρόντος για περιπτώσεις μαθητών που αναγράφονται σε πίνακες επιλαχόντων προηγουμένων ετών. Οι ανωτέρω αιτήσεις γίνονται δεκτές κατά τη σειρά του αύξοντος αριθμού στον πίνακα των επιλαχόντων μαθητών της οικείας σχολικής μονάδας και έως τη συμπλήρωση του ανώτατου προβλεπόμενου αριθμού μαθητών ανά τάξη αυτής.

11. Οι αποφάσεις ορισμού των μελών των επιτροπών που συγκροτούνται σε κεντρικό και περιφερειακό επίπεδο για τη διενέργεια των εξετάσεων εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία και στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία δεν δημοσιεύονται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως και δεν αναρτώνται στη Διαύγεια.».

Άρθρο 10

Παιδαγωγική ευθύνη Συμβούλων Εκπαίδευσης – Τροποποίηση περ. δ) παρ. 4 άρθρου 10 ν. 4823/2021

Στο πρώτο εδάφιο της περ. δ) της παρ. 4 του άρθρου 10 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί Συμβούλων Εκπαίδευσης, οι λέξεις «και εντός της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, στην οποία υπάγεται η θέση αυτή» διαγράφονται και η περ. δ) διαμορφώνεται ως εξής:

«δ) Κάθε Σύμβουλος Εκπαίδευσης, πέραν της επιστημονικής ευθύνης, έχει και την παιδαγωγική ευθύνη μίας ενότητας σχολικών μονάδων και Ε.Κ. της βαθμίδας εκπαίδευσης, στην οποία έχει κατανεμηθεί η θέση που καταλαμβάνει. Η ανάθεση της παιδαγωγικής ευθύνης γίνεται με απόφαση του Περιφερειακού Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης. Οι Περιφερειακοί Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης δεν αναλαμβάνουν την παιδαγωγική ευθύνη σχολικών μονάδων. Με αιτιολογημένη απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης δύναται να ανατίθεται στους Περιφερειακούς Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης η παιδαγωγική ευθύνη σχολικών μονάδων σε εξαιρετικές περιπτώσεις, κατά τις οποίες αυτό επιβάλλεται από τις συνθήκες λειτουργίας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Αν ανατίθεται παιδαγωγική ευθύνη σε Περιφερειακό Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, η παιδαγωγική ευθύνη των λοιπών σχολικών μονάδων και Ε.Κ. ανατίθεται σε Συμβούλους Εκπαίδευσης ομοίως με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Με την επιφύλαξη της παρ. 6, δύναται, με απόφαση του Περιφερειακού Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης ή του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, κατά περίπτωση, να ανατίθεται σε Σύμβουλο Εκπαίδευσης επιπλέον η παιδαγωγική ευθύνη μίας ενότητας σχολικών μονάδων της έτερης βαθμίδας από εκείνη, στην οποία υπάγεται η θέση Συμβούλου Εκπαίδευσης, την οποία καταλαμβάνει. Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης των μελών του Ε.Ε.Π. δεν αναλαμβάνουν την παιδαγωγική ευθύνη σχολικών μονάδων.».

Άρθρο 11

Θητεία στελεχών εκπαίδευσης – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 42 ν. 4823/2021

Στην παρ. 2 του άρθρου 42 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί θητείας στελεχών και ανάληψης υπηρεσίας, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο δεύτερο εδάφιο επέρχεται νομοτεχνική βελτίωση, β) προστίθεται τρίτο εδάφιο και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Όσοι τοποθετούνται σε θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης διαγράφονται, μετά από την έκδοση της απόφασης τοποθέτησης, από τον αξιολογικό πίνακα επιλογής και θεωρείται ότι έχουν αυτοδικαίως παραιτηθεί από άλλη θέση στελέχους της εκπαίδευσης που κατέχουν. Όσοι κατατάσσονται τόσο στους πίνακες: α) των περ. στ) έως ιζ) όσο και β) των περ. ιη) έως κ) της παρ. 2 του άρθρου 30 και τοποθετούνται σε θέση στελέχους της εκπαίδευσης διαγράφονται, μετά από την έκδοση της απόφασης τοποθέτησης, σωρευτικά από τους πίνακες επιλογής των περ. α) και β) της παρούσας. Το δεύτερο εδάφιο δεν ισχύει για όσους τοποθετούνται σε θέση στελέχους εκπαίδευσης των περ. δ) έως ιε) της παρ. 3 του άρθρου 30.».

Άρθρο 12

Επιτροπές αποτίμησης του συγγραφικού και ερευνητικού έργου των υποψήφιων στελεχών της εκπαίδευσης – Τροποποίηση άρθρου 36 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 36 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί επιτροπών αποτίμησης του συγγραφικού και ερευνητικού έργου, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο μετά τη φράση «των υποψήφιων στελεχών εκπαίδευσης» προστίθεται η φράση «με την επιφύλαξη του πέμπτου εδαφίου του παρόντος» και β) προστίθεται πέμπτο εδάφιο και το άρθρο 36 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 36

Επιτροπές αποτίμησης του συγγραφικού και ερευνητικού έργου

Το συγγραφικό και ερευνητικό έργο των υποψήφιων στελεχών της εκπαίδευσης, με την επιφύλαξη του πέμπτου εδαφίου του παρόντος, δύναται να αποτιμάται από τριμελείς επιτροπές, οι οποίες συγκροτούνται με απόφαση του Υπηρεσιακού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και αποτελούνται από Συμβούλους του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) ή Επιστημονικούς Συμβούλους του Γραφείου Επιστημονικών Συμβούλων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η επιτροπή αποτίμησης του συγγραφικού έργου εισηγείται στο αρμόδιο συμβούλιο επιλογής σχετικά με τις αξιολογικές μονάδες, που αντιστοιχούν στο κριτήριο της περ. δ) της παρ. 2 του άρθρου 33. Με την απόφαση συγκρότησης των επιτροπών του πρώτου εδαφίου καθορίζεται το συμβούλιο ή τα συμβούλια επιλογής, τα οποία επικουρούν. Για τη λειτουργία των εν λόγω επιτροπών αποτίμησης του συγγραφικού έργου εφαρμόζονται οι διατάξεις περί συλλογικών οργάνων του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (ν. 2690/1999, Α’45). Το συγγραφικό και ερευνητικό έργο των υποψηφίων προϊσταμένων των τμημάτων εκπαιδευτικών θεμάτων, καθώς και διευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) αποτιμάται από το Τοπικό Συμβούλιο Επιλογής της παρ. 9 του άρθρου 37 με τις αξιολογικές μονάδες, που αντιστοιχούν στο κριτήριο της περ. δ) της παρ. 2 του άρθρου 33.».

Άρθρο 13

Αρμοδιότητες της Διοικούσας Επιτροπής Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων ως προς τον καθορισμό του αριθμού των μαθητών – Τροποποίηση περ. στ) παρ. 3 άρθρου 14 του ν. 4692/2020

Στην περ. στ) της παρ. 3 του άρθρου 14 του ν. 4692/2020 (Α’ 111), περί αρμοδιοτήτων της διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων, προστίθενται οι λέξεις «τον αριθμό των μαθητών στις επόμενες τάξεις, καθώς και τον αριθμό των τμημάτων ανά τάξη» και η περ. στ) διαμορφώνεται ως εξής:

«στ) καθορίζει τον αριθμό των μαθητών που εισάγονται στην εισαγωγική τάξη, τον αριθμό των μαθητών στις επόμενες τάξεις, καθώς και τον αριθμό των τμημάτων ανά τάξη των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. κάθε βαθμίδας, έπειτα από εισήγηση του οικείου ΕΠ.Ε.Σ. ή του Διευθυντή ή Προϊσταμένου του Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ., σε περίπτωση που δεν έχει συγκροτηθεί το οικείο ΕΠ.Ε.Σ., σύμφωνα με τις παρ. 4 και 8 του άρθρου 18.».

Άρθρο 14

Επιτροπή Αθλητισμού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης – Αντικατάσταση παρ. 6 άρθρου 70 ν. 1566/1985

Η παρ. 6 του άρθρου 70 του ν. 1566/1985 (Α’ 167), περί ρύθμισης θεμάτων Α.Ε.Ι., αντικαθίσταται ως εξής:

«6. α) Συστήνεται στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Επιτροπή Αθλητισμού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε.Α.Τ.Ε.). Η Επιτροπή αποτελείται από επτά (7) τακτικά μέλη και ισάριθμα αναπληρωματικά ως εξής:

αα) Τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής και τον Προϊστάμενο του αρμοδίου Τμήματος στο οποίο υπάγεται η Ε.Α.Τ.Ε., ως τακτικά μέλη και δύο (2) υπάλληλους που υπηρετούν στην εποπτεύουσα Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής, ως αναπληρωτές τους,

αβ) ένα (1) μέλος Δ.Ε.Π. με γνωστικό αντικείμενο τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό, ως εκπρόσωπο των Σ.Ε.Φ.Α.Α.-Τ.Ε.Φ.Α.Α., ως τακτικό μέλος, με αντίστοιχο αναπληρωτή του,

αγ) τέσσερα (4) μέλη που είναι κάτοχοι πτυχίου ή άλλου ισοδύναμου ή ισότιμου τίτλου φυσικής αγωγής που απασχολούνται στα Πανεπιστημιακά Γυμναστήρια των Α.Ε.Ι. (πλην Σ.Ε.Φ.Α.Α.-Τ.Ε.Φ.Α.Α.). με τους αντίστοιχους αναπληρωτές τους.

Τα μέλη της Ε.Α.Τ.Ε. δεν λαμβάνουν αποζημίωση.

β) Αρμοδιότητες της Επιτροπής αποτελούν:

βα) η εισήγηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω της αρμόδιας Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής, του σχεδιασμού, του προγραμματισμού και της υποστήριξης των περιφερειακών και πανελλήνιων αθλητικών δραστηριοτήτων και αγώνων μεταξύ τμημάτων και σχολών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, των οποίων οι δαπάνες υλοποίησης βαρύνουν τον προϋπολογισμό των Α.Ε.Ι. από ιδίους πόρους,

ββ) ο προγραμματισμός της συμμετοχής των φοιτητών/τριών και ομάδων σε αθλητικές δραστηριότητες και αγώνες, των οποίων τα έξοδα για ευρωπαϊκές ή άλλες διοργανώσεις καλύπτονται από ιδίους πόρους του προϋπολογισμού των ΑΕΙ, στα οποία φοιτούν οι φοιτητές/τριες που επιθυμούν να συμμετάσχουν. Η ετήσια εγγραφή καλύπτεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού,

βγ) η εισήγηση προς έγκριση από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού του προϋπολογισμού του κόστους των δράσεών της, σύμφωνα με τη σχετική πίστωση που εγγράφεται στον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για κάθε οικονομικό έτος,

βδ) η εισήγηση για υλοποίηση των διαπανεπιστημιακών αθλητικών εκδηλώσεων και δράσεων σε συνεργασία, όπου κρίνεται αναγκαίο, με θεσμικούς φορείς, όπως η Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, αθλητικές ομοσπονδίες, την τοπική αυτοδιοίκηση, Τ.Ε.Φ.Α.Α. – Σ.Ε.Φ.Α.Α.,

βε) η κατάθεση ετήσιας απολογιστικής έκθεσης πεπραγμένων προς τον Υπουργό και την εποπτεύουσα Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής.

γ) Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ορίζεται ως το επίσημο μέλος εκπροσώπησης της Ελλάδας στη Διεθνή Ομοσπονδία Πανεπιστημιακού Αθλητισμού (FISU), και στην Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Πανεπιστημιακού Αθλητισμού (EUSA). Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προβλέπεται η εγγραφή της χώρας στις Ομοσπονδίες του πρώτου εδαφίου και καθορίζονται η συμμετοχή αθλητικών φοιτητικών αποστολών, η εκπροσώπηση της χώρας σε εργασίες/εκδηλώσεις των οργάνων/επιτροπών τους, και η ανάληψη διοργανώσεων σε παγκόσμιες αθλητικές φοιτητικές διοργανώσεις και αγώνες, και αποφασίζεται η καταβολή ή μη  των ετήσιων συνδρομών.

δ) Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού: α) συγκροτείται η Επιτροπή της περ. α), β) δύναται να ορίζονται επιμέρους επιτροπές με κύριο έργο την οργάνωση των διαπανεπιστημιακών αθλητικών δράσεων και αγώνων και γ) ορίζεται κάθε άλλο θέμα σχετικό με την Ε.Α.Τ.Ε., καθώς και τις διαπανεπιστημιακές αθλητικές δραστηριότητες και αγώνες. Τα μέλη των επιτροπών της περ. β) του πρώτου εδαφίου δεν λαμβάνουν αποζημίωση.

ε) Με απόφαση του Πρύτανη ορίζεται σε κάθε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Συντονιστής Φυσικής Αγωγής με έργο τη διατύπωση εισηγήσεων και προτάσεων προς την Ε.Α.Τ.Ε. και την αρμόδια Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής σχετικές με τις αθλητικές δράσεις και αγώνες και κάθε άλλο συναφές ζήτημα.».

Άρθρο 15

Αποζημίωση συντονιστών εκπαιδευτών σε εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα – Προσθήκη παρ. 1Α στο άρθρο 104 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 104 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού συστήματος, προστίθεται παρ. 1Α ως εξής:

«1Α. Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι συμμετέχουν ως συντονιστές στη διεξαγωγή σε εθνικό επίπεδο των εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα στο σχολείο, όπου υπηρετούν, λαμβάνουν αποζημίωση ανά μαθητή ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών, που ολοκλήρωσε την εξέταση στο σχολείο, είτε κατά την πιλοτική είτε κατά την κύρια φάση του. Η κατανομή του σχετικού ποσού σε περίπτωση απασχόλησης περισσότερων του ενός συντονιστών ανά σχολείο, όπως προκύπτει από τα έντυπα αναφοράς της διαδικασίας, πραγματοποιείται βάσει του αριθμού των μαθητών, που είναι καταχωρημένοι στα αντίστοιχα έντυπα αναφοράς για κάθε συντονιστή. Ο μέγιστος αριθμός των συντονιστών ανά σχολείο δεν μπορεί να υπερβαίνει τους τέσσερις (4).

Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών καθορίζεται το ποσό της αποζημίωσης που λαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί σύμφωνα με το πρώτο εδάφιο, καθώς και κάθε άλλο ειδικότερο θέμα σχετικό με την εφαρμογή της παρούσας.».

Άρθρο 16

Αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης – Τροποποίηση περ. α) παρ. 2 άρθρου 33 ν. 4823/2021

Στην περ. α) της παρ. 2 του άρθρου 33 του ν. 4823/2021 (Α΄136), περί της μοριοδότησης των τίτλων σπουδών για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο τελευταίο εδάφιο της υποπερ. αδ) η παραπομπή στο άρθρο 46 του ν. 4485/2017 (Α΄ 114) αντικαθίσταται από την παραπομπή στο άρθρο 78 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141), β) το προτελευταίο εδάφιο αντικαθίσταται και η περ. α) διαμορφώνεται ως εξής:

«α) Τίτλοι σπουδών: δεκατρείς (13) μονάδες κατ’ ανώτατο όριο, οι οποίες κατανέμονται ως εξής: αα) διδακτορικό δίπλωμα αναγνωρισμένο ως συναφές με το αντικείμενο απασχόλησης, σύμφωνα με το άρθρο 9 του ν. 4354/2015 (Α’ 176): έξι (6) μονάδες,

αβ) διδακτορικό δίπλωμα, το οποίο δεν εμπίπτει στην υποπερ. αα) ή δεύτερο διδακτορικό δίπλωμα: πέντε (5) μονάδες. Δεν μοριοδοτούνται, σύμφωνα με την παρούσα υποπερίπτωση, δύο διδακτορικά διπλώματα μη αναγνωρισμένα ως συναφή με το αντικείμενο απασχόλησης, σύμφωνα με το άρθρο 9 του ν. 4354/2015,

αγ) μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών αναγνωρισμένος ως συναφής με το αντικείμενο απασχόλησης, σύμφωνα με το άρθρο 9 του ν. 4354/2015: τέσσερις (4) μονάδες,

αδ) μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών, ο οποίος δεν εμπίπτει στην υποπερ. αγ) ή δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών: τρεις (3) μονάδες. Δεν μοριοδοτούνται, σύμφωνα με την υποπερ. αδ) δύο μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών μη αναγνωρισμένοι ως συναφείς με το αντικείμενο απασχόλησης, σύμφωνα με το άρθρο 9 του ν. 4354/2015.

Μεταπτυχιακοί τίτλοι που ενσωματώνονται στον βασικό τίτλο σπουδών κατά την έννοια του άρθρου 78 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141) μοριοδοτούνται, σύμφωνα με την υποπερ. αγ) και την παρούσα υποπερίπτωση, κατά περίπτωση,

αε) τίτλος διδασκαλείου μετεκπαίδευσης: δύο (2) μονάδες. Ο τίτλος διδασκαλείου προσμετράται μόνο για την επιλογή Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

αστ) δεύτερο πτυχίο πανεπιστημιακής ή τεχνολογικής εκπαίδευσης τετραετούς φοίτησης: τρεις (3) μονάδες,

αζ) δεύτερο πτυχίο τεχνολογικής εκπαίδευσης διάρκειας φοίτησης μικρότερης των τεσσάρων (4) ετών: δύο (2) μονάδες,

αη) επιτυχής αποφοίτηση από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Σ.Δ.Δ.Α.): μία (1) μονάδα και

αθ) τρίτο πτυχίο: μία (1) μονάδα.

Τίτλος σπουδών που αποτέλεσε προσόν διορισμού δεν μοριοδοτείται. Σε περίπτωση μετάταξης ή κατάταξης δεν μοριοδοτείται ο τίτλος σπουδών που αποτέλεσε προσόν για τη μετάταξη ή την κατάταξη και μοριοδοτείται ο τίτλος που αποτέλεσε προσόν του αρχικού διορισμού.

Όλοι οι τίτλοι σπουδών, που προέρχονται από ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης της αλλοδαπής, γίνονται δεκτοί, εφόσον είτε είναι αναγνωρισμένοι από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.), το Διαπανεπιστημιακό Κέντρο Αναγνώρισης Τίτλων Σπουδών της Αλλοδαπής (ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α.) ή το Ινστιτούτο Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Ι.Τ.Ε.), είτε έχει αναγνωριστεί η επαγγελματική ισοδυναμία τους ή τα επαγγελματικά προσόντα των κατόχων τους από το Αυτοτελές Τμήμα Εφαρμογής της Ευρωπαϊκής Νομοθεσίας (Α.Τ.Ε.Ε.Ν.) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων (Σ.Α.Ε.Π.), το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικής Ισοτιμίας Τίτλων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Σ.Α.Ε.Ι.Τ.Τ.Ε.) ή το Συμβούλιο Επαγγελματικής Αναγνώρισης Τίτλων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Σ.Ε.Α.Τ.Ε.Κ.).

Στις περιπτώσεις που ζητείται η δήλωση της διάρκειας φοίτησης, όπου αυτή δεν αποδεικνύεται, αποδίδεται η μικρότερη προβλεπόμενη μοριοδότηση.».

Άρθρο 17

Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία – Τροποποίηση παρ. 21 άρθρου 19 ν. 4692/2020

Στην παρ. 21 του άρθρου 19 του ν. 4692/2020 (Α΄111), περί διδακτικού προσωπικού, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) διαγράφεται το δεύτερο εδάφιο, β) στο τέλος της παραγράφου προστίθενται πέντε νέα εδάφια και η παρ. 21 διαμορφώνεται ως εξής:

«21. Αν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των λειτουργικών κενών με τις διαδικασίες των παρ. 18 έως 20, τα κενά αυτά καλύπτονται με διάθεση μόνιμων εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο. Στη διάρκεια της διάθεσης οι εκπαιδευτικοί υποβάλλονται σε αξιολόγηση του διδακτικού και παιδαγωγικού τους έργου, καθώς και της υπηρεσιακής συνέπειας και επάρκειάς τους, σύμφωνα με τις παρ. 1 και 3 του άρθρου 20. Εκπαιδευτικός, ο οποίος έχει παράσχει υπηρεσία με τη μορφή διάθεσης σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. με θετική αξιολόγηση, δεν εκπληρώνει μονοετή εισαγωγική θητεία, αν τοποθετηθεί μεταγενέστερα με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. Αν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των λειτουργικών κενών σύμφωνα με το πρώτο εδάφιο, τα κενά καλύπτονται από αναπληρωτές ή ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς, σύμφωνα με το άρθρο 63 του ν. 4589/2019 (Α’ 13) και το άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (Α΄102). Κατά τη διαδικασία προσλήψεων εκπαιδευτικών στην κατηγορία της γενικής εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής, οι προσλήψεις στα Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. έχουν προτεραιότητα σε σχέση με τις υπόλοιπες σχολικές μονάδες. Με απόφαση της Δ.Ε.Π.Π.Σ., μετά από εισήγηση των οικείων ΕΠ.Ε.Σ., προσδιορίζονται οι λειτουργικές ανάγκες των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. ανά κλάδο, ειδικότητα, βαθμίδα εκπαίδευσης σε προσωρινούς αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, οι οποίες καταχωρούνται στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εγκρίνεται ο αριθμός των προς πλήρωση λειτουργικών κενών των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. ανά κλάδο, ειδικότητα και βαθμίδα εκπαίδευσης, με βάση τις ως άνω προσδιορισθείσες λειτουργικές ανάγκες και την παρεχόμενη από το αρμόδιο όργανο έγκριση πίστωσης. Κατά τα λοιπά ισχύουν οι γενικές διατάξεις περί πρόσληψης και τοποθέτησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου, σύμφωνα με το άρθρο 63 του ν. 4589/2019, το άρθρο 86 του ν. 4547/2018 και το άρθρο 51 του ν. 4622/2019 (Α’ 133).».

Άρθρο 18

Διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού – Τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 62 ν. 4589/2019

Στο τέλος της περ. α) της παρ. 5 του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α’ 13), περί διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), προστίθεται νέο εδάφιο και η παρ. 5 διαμορφώνεται ως εξής:

«5. α) Οι νεοδιοριζόμενοι τοποθετούνται προσωρινά: αα) σε κενή θέση σχολικής μονάδας της περιοχής διορισμού με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) ή του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.), κατά περίπτωση, σύμφωνα με τις παρ. 1 και 2 του άρθρου 3 του π.δ. 154/1996 (Α’ 115),

αβ) σε λειτουργικά κενά των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) και Πειραματικών Σχολείων (ΠΕΙ.Σ.) της περιοχής διορισμού τους, σύμφωνα με το δεύτερο εδάφιο της παρ. 18 του άρθρου 19 του ν. 4692/2020 (Α’ 111), εφόσον δεν καταστεί δυνατή η κάλυψή τους σύμφωνα με την παρ. 19 του ίδιου άρθρου. Το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠ.Ε.Σ.) της σχολικής μονάδας υποβάλλει αίτημα κάλυψης των παραπάνω κενών στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, η οποία καλεί τους νεοδιοριζόμενους να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για προσωρινή τοποθέτηση σε μέχρι τρεις (3) σχολικές μονάδες Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. της περιοχής μετάθεσής τους εντός συγκεκριμένης προθεσμίας. Η προσωρινή τοποθέτηση γίνεται με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης. Αν για την ίδια σχολική μονάδα υπάρχουν περισσότεροι του ενός υποψήφιοι, τοποθετείται ο υποψήφιος που έχει περισσότερες μονάδες στο κριτήριο «ακαδημαϊκά προσόντα» του αξιολογικού πίνακα Α’. Αν υπάρξει ισοβαθμία των υποψηφίων, προηγείται κατά σειρά ο υποψήφιος που έχει υπηρετήσει σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ., έχει επιμορφωθεί στα νέα προγράμματα σπουδών και έχει τη μεγαλύτερη εκπαιδευτική προϋπηρεσία. Στη διάρκεια της υπηρεσίας τους στα Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί υποβάλλονται σε αξιολόγηση του διδακτικού και παιδαγωγικού τους έργου, καθώς και της υπηρεσιακής συνέπειας και επάρκειάς τους, σύμφωνα με τις παρ. 1 και 3 του άρθρου 20 του ν. 4692/2020. Εκπαιδευτικός, ο οποίος έχει παράσχει υπηρεσία με προσωρινή τοποθέτηση σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. με θετική αξιολόγηση, δεν εκπληρώνει μονοετή εισαγωγική θητεία, αν τοποθετηθεί μεταγενέστερα με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ..

Η οριστική τοποθέτηση των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών πραγματοποιείται κατά τη διαδικασία των μεταθέσεων, στο πλαίσιο της οποίας συγκρίνονται, κατά περίπτωση, με τους λοιπούς εκπαιδευτικούς, μέλη Ε.Ε.Π. ή Ε.Β.Π. του κλάδου τους. Με την επιφύλαξη του τελευταίου εδαφίου, οι νεοδιοριζόμενοι υποχρεούνται να παραμείνουν στην περιοχή διορισμού τους για χρονικό διάστημα τουλάχιστον δύο (2) σχολικών ετών και οποιαδήποτε υπηρεσιακή μεταβολή που επιφέρει μεταβολή της τοποθέτησης αυτής, όπως απόσπαση ή μετάθεση, βάσει γενικής ή ειδικής διάταξης κατά το ως άνω χρονικό διάστημα, δεν επιτρέπεται. Σε περίπτωση διορισμού στην Ε.Α.Ε. ισχύει η υποχρέωση του προηγούμενου εδαφίου και, επιπροσθέτως, ο νεοδιοριζόμενος υποχρεούται να υπηρετήσει στην Ε.Α.Ε. για χρονικό διάστημα τουλάχιστον πέντε (5) ετών. Οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί ή μέλη Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. που ανήκουν στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης της παρ. 1 του άρθρου 13 του π.δ. 50/1996 (Α’ 45) ή του άρθρου 8 του π.δ. 56/2001 (Α’ 47), αντίστοιχα, καθώς και όσοι έχουν, οι ίδιοι ή οι σύζυγοί τους, ποσοστό αναπηρίας εβδομήντα πέντε τοις εκατό (75%) και άνω ανεξαρτήτως παθήσεως ή έχουν τέκνα με αναπηρία εξήντα επτά τοις εκατό (67%) και άνω, ανεξαρτήτως παθήσεως, δύνανται να αποσπώνται, με απόφαση του αρμόδιου οργάνου ύστερα από γνώμη των οικείων υπηρεσιακών συμβουλίων, κατόπιν προσκόμισης πιστοποιητικού Κέντρου Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) που αποδεικνύει τα ανωτέρω. Για τους σκοπούς της παρούσας, ο χρόνος απόσπασης λογίζεται ως χρόνος υπηρέτησης του εκπαιδευτικού στην οργανική του θέση.».

β) Τα μέλη Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. μετατίθενται σε περιοχές μετάθεσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.). Με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του οικείου Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π., οι νεοδιοριζόμενοι, οι μετατιθέμενοι και όσοι είναι στη διάθεση του Συμβουλίου αυτού, τοποθετούνται σε κενές οργανικές θέσεις των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.), σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μεταθέσεις στα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) γίνονται απευθείας σε αυτά, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.

γ) Τα μέλη Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. αποσπώνται σε περιοχές μετάθεσης με απόφαση του αρμοδίου οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.). Η τοποθέτησή τους στις κενές θέσεις γίνεται με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από γνώμη του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.). Οι αποσπάσεις στα Κ.Ε.Σ.Υ. διενεργούνται απευθείας σε αυτά, με απόφαση του αρμοδίου οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π..».

Άρθρο 19

Μετάθεση εκπαιδευτικών με ποσοστό αναπηρίας άνω του ογδόντα τοις εκατό – Προσθήκη υποπαρ. 11 στην παρ. Β του άρθρου 16 ν. 1566/1985

Στην παρ. Β του άρθρου 16 του ν. 1566/1985 (Α’ 167), περί θεμάτων υπηρεσιακής κατάστασης, προστίθεται υποπαρ. 11 ως εξής:

«11. Κατ΄ εξαίρεση, εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), που εμφανίζουν αναπηρία εφ’ όρου ζωής σε ποσοστό ογδόντα τοις εκατό (80%) και άνω, η οποία πιστοποιείται από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.), δύνανται να μετατίθενται σε περιοχές μετάθεσης της επιλογής τους. Οι ως άνω ενδιαφερόμενοι προς μετάθεση εκπαιδευτικοί καθώς και τα μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. υποβάλλουν, εντός της προθεσμίας της παρ. 2 του άρθρου 6 του π.δ. 50/1996 (Α’ 45), αίτηση μετάθεσης στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που ανήκουν οργανικά, κατόπιν προσκόμισης του ως άνω πιστοποιητικού ΚΕ.Π.Α.. Οι αιτήσεις μεταθέσεων του δεύτερου εδαφίου ικανοποιούνται ανεξαρτήτως ύπαρξης οργανικού κενού και  οργανικών κενών που διατίθενται για τις μεταθέσεις των υπόλοιπων εκπαιδευτικών. Η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ του πρώτου εδαφίου στις περιοχές μετάθεσης της επιλογής τους πραγματοποιείται με τα ίδια κριτήρια που ισχύουν και για τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς που αιτούνται τοποθέτησης.».

Άρθρο 20

Επιλογή Προϊσταμένων των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης – Αντικατάσταση παρ. 4 άρθρου 31 ν. 4823/2021

Η παρ. 4 του άρθρου 31 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί προϋποθέσεων συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής, αντικαθίσταται ως εξής:

«4. Ως Προϊστάμενοι των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. επιλέγονται εκπαιδευτικοί και μέλη του Ε.Ε.Π. είτε των κλάδων που προβλέπονται στις περ. α) και β) της παρ. 1 του άρθρου 15 είτε με οργανική θέση στο οικείο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., οι οποίοι έχουν: α) δεκαπενταετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία και β) τετραετή υπηρεσία σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., ως υποδιευθυντές και διευθυντές σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ή  ως Σύμβουλοι ή Συντονιστές Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης.».

Άρθρο 21

Κατασκευή αιθουσών σχολικών μονάδων για την αντιμετώπιση έκτακτων και κατεπειγουσών αναγκών στέγασης μαθητών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Αποφάσεις αναθέσεων τοποθέτησης αιθουσών σύμφωνα με το άρθρο 220 του ν. 4610/2019 (Α’ 70) κοινοποιούνται στους αναδόχους έως και την 31η.12.2025, εφόσον πρόκειται για έργα που έχουν ενταχθεί στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κατά τη δημοσίευση του παρόντος.

Άρθρο 22

Επιμίσθιο Αναπληρωτών Συντονιστών Εκπαίδευσης – Προσθήκη παρ. 6 στο άρθρο 14 ν. 4415/2016

Στο άρθρο 14 του ν. 4415/2016 (Α’ 159, διόρθ. σφάλμ. Α’ 165), περί αναπλήρωσης, προστίθεται παρ. 6, ως εξής:

«6. Από την 1η.7.2024 μέχρι τις 30.6.2025 οι Αναπληρωτές Συντονιστές Εκπαίδευσης Εξωτερικού λαμβάνουν τις τακτικές αποδοχές στην Ελλάδα και το ειδικό επιμίσθιο εξωτερικού, ανεξάρτητα από το εάν έχουν ήδη συμπληρώσει τέσσερα (4) έτη και άνω απόσπασης στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Άρθρο 23

Εργαστηριακά κέντρα Επαγγελματικών Λυκείων– Τροποποίηση παρ. 1 και 2 άρθρου 6Ζ ν. 4186/2013

Στο άρθρο 6Ζ του ν. 4186/2013 (Α΄193), περί εργαστηριακών κέντρων Επαγγελματικών Λυκείων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) το τρίτο και τέταρτο εδάφιο της παρ. 1 διαγράφονται, β) στην παρ. 2 βα) στο πεδίο εφαρμογής του πρώτου εδαφίου προστίθενται οι Υπεύθυνοι Εργαστηρίων και ββ) στο πεδίο εφαρμογής του δεύτερου εδαφίου απαλείφονται οι Υπεύθυνοι Εργαστηρίων, και οι παρ. 1 και 2 διαμορφώνονται ως εξής:

«1. Για τα εργαστηριακά μαθήματα και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων των μαθητών των Επαγγελματικών Λυκείων, των καταρτιζόμενων των Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης (Ε.Σ.Κ.) και των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.), καθώς και των μαθητευομένων του Μεταλυκειακού έτους – Τάξη Μαθητείας συγκροτούνται και λειτουργούν, ανάλογα με τις υπάρχουσες ανάγκες, εργαστηριακά κέντρα (Ε.Κ.), ανά δύο (2) τουλάχιστον εκπαιδευτικές μονάδες, συμπεριλαμβανομένων και των δημόσιων Ε.Σ.Κ. ή Σ.Α.Ε.Κ.. Όταν όσοι ασκούνται στα εργαστήρια προέρχονται από λιγότερες από δύο (2) εκπαιδευτικές μονάδες των επιπέδων 3, 4 και 5, οι εργαστηριακές ανάγκες καλύπτονται σε σχολικό εργαστήριο του ΕΠΑ.Λ.. Κάθε Εργαστηριακό Κέντρο (Ε.Κ.) διακρίνεται σε τομείς εργαστηρίων.

2. Όργανα διοίκησης κάθε Ε.Κ. είναι ο Διευθυντής, οι δύο (2) Υποδιευθυντές και οι Υπεύθυνοι Εργαστηρίων. Διευθυντής και Υποδιευθυντές του Ε.Κ. ορίζονται εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με τα άρθρα 30 έως 49 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136). Αν για οποιονδήποτε λόγο δεν υπάρχει ή απουσιάζει ή κωλύεται, ο Διευθυντής του Ε.Κ. αναπληρώνεται από τον Υποδιευθυντή που ο ίδιος έχει ορίσει προς τον σκοπό αυτό. Υπεύθυνος του σχολικού εργαστηρίου είναι ο Διευθυντής του ΕΠΑ.Λ., στο οποίο υπάγεται διοικητικά το σχολικό εργαστήριο.».

Άρθρο 24

Ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων περί αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων ή επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών – Προσθήκη άρθρου 57Β στο π.δ. 38/2010

Στο π.δ. 38/2010 (Α’ 78) μετά από το άρθρο 57Α, προστίθεται άρθρο 57Β ως εξής:

«Άρθρο 57Β

Ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων περί αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων ή επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών

1. Δημιουργείται ηλεκτρονική πλατφόρμα «e-PROFESSIONAL» στη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ), για την έκδοση της απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων και της απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης, σύμφωνα με τα άρθρα 4, 57 και 57Α.
2. Κάθε φυσικό πρόσωπο υποβάλλει στο Αυτοτελές Τμήμα Εφαρμογής της Ευρωπαϊκής Νομοθεσίας (Α.Τ.Ε.Ε.Ν.), το οποίο είναι αρμόδιο για την έκδοση της σχετικής απόφασης, αίτηση αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων ή αίτηση αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης.
3. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης ρυθμίζονται ειδικότερα ζητήματα σχετικά με τη λειτουργία της ηλεκτρονικής εφαρμογής της παρ. 1, η διάρθρωση αυτής και τα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα για την επεξεργασία τους και καθορίζονται οι αναγκαίες διαλειτουργικότητες, ο τρόπος πρόσβασης και τα μέσα τεχνολογίας που χρησιμοποιούνται για την υλοποίηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας της παρ. 1, οι όροι και οι προϋποθέσεις της διαδικασίας ηλεκτρονικής υποβολής αίτησης για αναγνώριση επαγγελματικών προσόντων ή επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών, συμπεριλαμβανομένων των οργανωτικών και τεχνικών μέτρων για τη διασφάλιση της προστασίας των προσωπικών δεδομένων των συμμετεχόντων, καθώς και κάθε άλλο αναγκαίο ζήτημα για την εφαρμογή του παρόντος. Με όμοια απόφαση ορίζονται ο υπεύθυνος επεξεργασίας, ο εκτελών την επεξεργασία, το είδος των δεδομένων που καταχωρούνται.».

Άρθρο 25

Στοιχεία αίτησης Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων – Προσθήκη παρ. 10 άρθρου 57 στο π.δ. 38/2010

Στο άρθρο 57 του π.δ. 38/2010 (Α’ 78), προστίθεται παρ. 10 ως εξής:

«10. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καθορίζονται τα αναγκαία στοιχεία για την έκδοση απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων, τα οποία κατ’ ελάχιστον είναι τα εξής: α) το επάγγελμα που άσκησε στη χώρα προέλευσης, β) ο τίτλος σπουδών ή εκπαίδευσης ή κατάρτισης, γ) η άδεια αρμόδιας αρχής του κράτους προέλευσης, δ) βεβαίωση εργασίας στο έτερο κράτος μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ε) παράβολο υπέρ Δημοσίου εκατό (100) ευρώ, στ) αντίγραφο αστυνομικού δελτίου ταυτότητας ή διαβατηρίου. Με όμοια απόφαση καθορίζονται τα αναγκαία στοιχεία για την έκδοση απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης, τα οποία είναι κατ’ ελάχιστον τα εξής: α) ο τίτλος σπουδών ιδρύματος τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης της αλλοδαπής (χώρας μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή τρίτης χώρας) επίσημα επικυρωμένος και μεταφρασμένος, β) η αναλυτική βαθμολογία με το σύνολο των επιστημονικών αντικειμένων, επίσημα επικυρωμένη και μεταφρασμένη, δ) παράβολο υπέρ Δημοσίου εκατό (100) ευρώ, ε) αντίγραφο αστυνομικού δελτίου ταυτότητας ή διαβατηρίου.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 26

Ψηφιακές υπηρεσίες σχετικές με πιστοποιητικά, βεβαιώσεις και τίτλους σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 290 ν. 4957/2022

Στο πρώτο εδάφιο της παρ. 1 του άρθρου 290 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141), περί ψηφιακών υπηρεσιών σχετικών με πιστοποιητικά, βεβαιώσεις και τίτλους σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) μετά τις λέξεις «αποσπάσματα αυτών» διαγράφονται οι λέξεις «δύναται να», β) η φράση «ή να ψηφιοποιούνται και να αναρτώνται ή να αποτίθενται» αντικαθίσταται από τη φράση «ή ψηφιοποιούνται και αναρτώνται ή αποτίθενται» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Πιστοποιητικά ή βεβαιώσεις ή τίτλοι σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή αποσπάσματα αυτών εκδίδονται μηχανογραφικά μέσω Πληροφοριακών Συστημάτων (Π.Σ.) των οικείων Α.Ε.Ι. ή ψηφιοποιούνται και αναρτώνται ή αποτίθενται στα συστήματα αυτά. Τα ανωτέρω έγγραφα εκδίδονται και χορηγούνται και ως ηλεκτρονικά έγγραφα, σύμφωνα με τα άρθρα 13 και 15 του ν. 4727/2020 (Α’ 184).».

Άρθρο 27

Ακαδημαϊκή αναγνώριση τίτλων σπουδών Ιατρικής και Οδοντιατρικής εκτός των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 312 ν. 4957/2022

Στην παρ. 1 του άρθρου 312 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί ακαδημαϊκής αναγνώρισης τίτλων σπουδών Ιατρικής και Οδοντιατρικής εκτός των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «άρθρου 300» αντικαθίστανται από τις λέξεις «άρθρου 310», β) στο τελευταίο εδάφιο οι λέξεις «της αναγνώρισης οι τίτλοι» αντικαθίστανται από τη φράση «εξέτασης και υπάγονται στη διαδικασία ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του άρθρου 310 οι κάτοχοι τίτλων», και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Η αναγνώριση ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών Ιατρικής και Οδοντιατρικής, που χορηγούνται από αναγνωρισμένα πανεπιστήμια του εξωτερικού, εκτός των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, διενεργείται ύστερα από εξετάσεις σε μαθήματα, όπως ορίζεται στις παρ. 3 και 4. Εξαιρέσεις από τη διαδικασία αυτή και υπαγωγή στον κανόνα του άρθρου 310 επιτρέπονται με ειδικά αιτιολογημένες αποφάσεις του Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., εφόσον πρόκειται για πτυχιούχους Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων διεθνούς κύρους με βάση ακαδημαϊκά κριτήρια. Οι σχετικές αποφάσεις του Δ.Σ. αναρτώνται στην επίσημη ιστοσελίδα του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.. Επίσης, εξαιρούνται από τη διαδικασία εξέτασης και υπάγονται στη διαδικασία ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του άρθρου 310 οι κάτοχοι τίτλων σπουδών αναγνωρισμένων πανεπιστημίων, που ελήφθησαν από χώρες του εξωτερικού μετά την ένταξή τους στην Ευρωπαϊκή Ένωση.».

Άρθρο 28

Αναγνώριση τίτλων σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης διεθνών οργανισμών – Αντικατάσταση άρθρου 46 ν. 4559/2018

Στο άρθρο 46 του ν. 4559/2018 (Α’ 142), περί μεταπτυχιακών διπλωμάτων διεθνών οργανισμών, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) ο τίτλος αντικαθίσταται, β) προστίθεται νέα παρ. 1, γ) η υφιστάμενη παράγραφος αναριθμείται σε 2, δ) στην νέα παρ. 2 δα) στο πρώτο εδάφιο μετά τις λέξεις «Τα μεταπτυχιακά διπλώματα προστίθενται οι λέξεις «που πραγματοποιούνται εντός της ελληνικής επικράτειας και», οι λέξεις «ισότιμα προς τα μεταπτυχιακά διπλώματα» αντικαθίστανται από τις λέξεις «ακαδημαϊκά ισοδύναμα προς τα αντίστοιχα προγράμματα σπουδών δευτέρου κύκλου», δβ) στο δεύτερο εδάφιο επικαιροποιούνται οι νομοθετικές παραπομπές και το άρθρο 46 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 46

Αναγνώριση τίτλων σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης διεθνών οργανισμών

1. Οι τίτλοι δευτέρου κύκλου σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης που απονέμουν διεθνείς οργανισμοί στους οποίους μετέχει η Ελληνική Δημοκρατία, τα προγράμματα σπουδών των οποίων πραγματοποιούνται εντός της ελληνικής επικράτειας, συμπεριλαμβανομένων αυτών που έχουν ήδη απονεμηθεί από τους διεθνείς οργανισμούς, έως την έναρξη ισχύος του παρόντος, είναι ακαδημαϊκά ισοδύναμοι με τους αντίστοιχους τίτλους σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) της ημεδαπής, εφόσον τα προγράμματα σπουδών τους έχουν πιστοποιηθεί από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.) και από αντίστοιχες αναγνωρισμένες αρχές αξιολόγησης ή πιστοποίησης προγραμμάτων ανώτατης εκπαίδευσης σε κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή σε τρίτες χώρες.
2. Τα μεταπτυχιακά διπλώματα, που πραγματοποιούνται εντός της ελληνικής επικράτειας και απονέμονται από το Διεθνές Κέντρο Ανωτάτων Μεσογειακών Γεωπονικών Σπουδών, συμπεριλαμβανομένων αυτών που έχουν ήδη απονεμηθεί από το Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο Χανίων, έως την έναρξη ισχύος του παρόντος, είναι ακαδημαϊκά ισοδύναμα προς τα αντίστοιχα προγράμματα σπουδών δευτέρου κύκλου των Α.Ε.Ι. της ημεδαπής. Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται τα άρθρα 305 έως 313 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141).».

Άρθρο 29

Κατατάξεις πτυχιούχων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 15 ν. 3404/2005

Στην παρ. 2 του άρθρου 15 του ν. 3404/2005 (Α΄260), περί κατατάξεων πτυχιούχων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, επέρχονται οι εξής τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο αφαιρείται η δεύτερη αναφορά στα Τ.Ε.Ι., β) προστίθεται τρίτο εδάφιο και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Το ποσοστό των κατατάξεων πτυχιούχων Πανεπιστημίου, Τ.Ε.Ι. ή ισότιμων προς αυτά, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε, της Ελλάδος ή του εξωτερικού (αναγνωρισμένα από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.), καθώς και των κατόχων πτυχίων ανώτερων σχολών υπερδιετούς και διετούς κύκλου σπουδών αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και άλλων Υπουργείων, ορίζεται σε ποσοστό 12% επί του αριθμού των εισακτέων σε κάθε τμήμα Πανεπιστημίου. Πέραν του ανωτέρω ποσοστού, κατατάξεις πτυχιούχων Τμημάτων Οδοντιατρικής σε Τμήματα Ιατρικής και πτυχιούχων Τμημάτων Ιατρικής σε Τμήματα Οδοντιατρικής πραγματοποιούνται σε ξεχωριστό ποσοστό 3% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα υποδοχής. Ειδικώς για τα Τμήματα Θεολογικών Σχολών, το ποσοστό κατατάξεων του πρώτου εδαφίου ορίζεται σε τριάντα τοις εκατό (30%) επί του αριθμού των εισακτέων τους.».

Άρθρο 30

Επίβλεψη υποστήριξη διδακτορικής διατριβής υποψηφίων διδακτόρων – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 94 ν. 4957/2022

Στο τέλος της περ. ε) της παρ. 1 του άρθρου 94 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί επίβλεψης υποστήριξης διδακτορικής διατριβής, προστίθενται οι λέξεις «καθώς και ομότιμοι και αφυπηρετήσαντες ερευνητές» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Α.Ε.Ι.) ορίζεται η τριμελής συμβουλευτική επιτροπή, μεταξύ των οποίων ορίζεται και ο επιβλέπων. Στη συμβουλευτική επιτροπή δύνανται να συμμετέχουν ως μέλη:

α) μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) κάθε βαθμίδας του Τμήματος του Α.Ε.Ι.,

β) μέλη Δ.Ε.Π. άλλων Τμημάτων του ίδιου ή άλλου Α.Ε.Ι., γ) Ομότιμοι Καθηγητές και αφυπηρετήσαντα μέλη Δ.Ε.Π.,

δ) μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού σε Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες,

ε) ερευνητές κάθε βαθμίδας που υπηρετούν σε ερευνητικούς και τεχνολογικούς φορείς του άρθρου 13Α του ν. 4310/2014 (Α’ 258), συμπεριλαμβανομένων της Ακαδημίας Αθηνών και του Ιδρύματος Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών, καθώς και το επιστημονικό προσωπικό της Ελληνικής Αρχής Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών (Ε.Α.Γ.Μ.Ε.) του άρθρου 25 του ν. 4602/2019 (Α’ 45), εφόσον διαθέτει διδακτορικό δίπλωμα και ερευνητική δραστηριότητα συναφή με το αντικείμενο της διδακτορικής διατριβής, καθώς και ομότιμοι και αφυπηρετήσαντες ερευνητές,

στ) καθηγητές ιδρυμάτων της αλλοδαπής και ερευνητές ερευνητικών οργανισμών της αλλοδαπής.».

Άρθρο 31

Ανάθεση καθηκόντων άμισθου Συμβούλου – Προσθήκη παρ. 5 στο άρθρο 15 ν. 4957/2022

Στο άρθρο 15 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί αρμοδιοτήτων Πρύτανη, προστίθεται παρ. 5 ως εξής:

«5. Με απόφαση του Πρύτανη μπορεί να ανατίθενται καθήκοντα άμισθου Συμβούλου σε έως τέσσερα (4) μέλη Δ.Ε.Π. του Α.Ε.Ι. πλήρους απασχόλησης από τη βαθμίδα του Καθηγητή ή Αναπληρωτή Καθηγητή. Οι Σύμβουλοι διατυπώνουν εισηγήσεις ή γνώμες προς τον Πρύτανη, το Συμβούλιο Διοίκησης και τη Σύγκλητο για θέματα οικονομικά, διοικητικού εκσυγχρονισμού, ακαδημαϊκά ή δια βίου εκπαίδευσης και καινοτομίας του Ιδρύματος και συνδράμουν εν γένει τα ανωτέρω όργανα του Α.Ε.Ι. για οποιοδήποτε θέμα τους ανατεθεί από αυτά.».

Άρθρο 32

Συγκρότηση Συμβουλίου του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 114 και παρ. 2 άρθρου 421 ν. 4957/2022

1. Στην παρ. 2 του άρθρου 114 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί συγκρότησης Συμβουλίου του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης, οι λέξεις «κατόπιν εισήγησης του Πρύτανη» διαγράφονται, και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Με απόφαση της Συγκλήτου συγκροτείται το Συμβούλιο του Κ.Ε.ΔΙ. ΒΙ.Μ., το οποίο αποτελείται από τον Πρύτανη ή έναν (1) από τους Αντιπρυτάνεις, ως Πρόεδρό του, στον οποίον ανατίθεται ο τομέας της διά βίου μάθησης, και έναν (1) εκπρόσωπο από κάθε Σχολή του Α.Ε.Ι, μετά από εισήγηση της Κοσμητείας.».

2. Στην παρ. 2 του άρθρου 421 του ν. 4957/2022, περί εξουσιοδοτικών διατάξεων του κεφαλαίου ΙΒ’ του Μέρους Α’, οι λέξεις «κατόπιν εισήγησης του Πρύτανη» διαγράφονται και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Με απόφαση της Συγκλήτου συγκροτείται το Συμβούλιο του Κ.Ε.ΔΙ. ΒΙ.Μ., σύμφωνα με το άρθρο 114.».

Άρθρο 33

Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης – Τροποποίηση παρ. 3 άρθρου 128 ν. 4957/2022

Στην παρ. 3 του άρθρου 128 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141), περί του Κέντρου Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο οι λέξεις αντίστοιχης ειδικότητας» αντικαθίστανται από τις λέξεις «κλάδου ΠΕ Ιατρών ειδικότητας ψυχιατρικής, κλάδου ΠΕ ψυχολόγων ειδικότητας ΠΕ ψυχολόγων και κλάδου ΠΕ Κοινωνικής Εργασίας ειδικότητας ΠΕ Κοινωνικών Λειτουργών», β) στο δεύτερο εδάφιο βα) οι λέξεις «ειδικότητας ψυχιάτρου, ψυχολόγου ή κοινωνικού λειτουργού» αντικαθίστανται από τις λέξεις «κλάδου ΠΕ Ιατρών ειδικότητας ψυχιατρικής, κλάδου ΠΕ ψυχολόγων ειδικότητας ΠΕ ψυχολόγων και κλάδου ΠΕ Κοινωνικής Εργασίας ειδικότητας ΠΕ Κοινωνικών Λειτουργών», ββ) μετά από τη φράση «βαρύνει ίδιους πόρους του Α.Ε.Ι.» προστίθεται η φράση «ή δύναται να χρηματοδοτείται από συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα ή έργα του Ε.Σ.Π.Α.» και η παρ. 3 διαμορφώνεται ως εξής:

«3. Το Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης στελεχώνεται από ομάδα ψυχιάτρων, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, που προέρχονται από μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) του Α.Ε.Ι. ή μόνιμο προσωπικό κλάδου ΠΕ Ιατρών ειδικότητα ψυχιατρικής, κλάδου ΠΕ ψυχολόγων ειδικότητας ΠΕ ψυχολόγων και κλάδου ΠΕ Κοινωνικής Εργασίας ειδικότητας ΠΕ Κοινωνικών Λειτουργών. Αν δεν υπάρχει μόνιμο προσωπικό των Α.Ε.Ι. αντίστοιχης ειδικότητας, το Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης δύναται να στελεχώνεται από πρόσθετο προσωπικό κλάδου ΠΕ Ιατρών ειδικότητας ψυχιατρικής, κλάδου ΠΕ ψυχολόγων ειδικότητας ΠΕ ψυχολόγων και κλάδου ΠΕ Κοινωνικής Εργασίας ειδικότητας ΠΕ Κοινωνικών Λειτουργών, το οποίο επιλέγεται σύμφωνα με τη διαδικασία του άρθρου 243 και η μισθοδοσία του βαρύνει ίδιους πόρους του Α.Ε.Ι. ή δύναται να χρηματοδοτείται από συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα ή έργα του Ε.Σ.Π.Α..».

Άρθρο 34

Συνέχιση εκπαιδευτικής λειτουργίας πρώην τμημάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 33 ν. 4653/2020

Στο δεύτερο εδάφιο της παρ. 2 του άρθρου 33 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί αναστολής της εκπαιδευτικής λειτουργίας νέων Τμημάτων Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) η λέξη «μόνο» διαγράφεται, β) πριν από τις λέξεις «δευτέρου και τρίτου κύκλου» προστίθεται η λέξη «πρώτου» και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Στα Τμήματα της παρ. 1, εφόσον έχουν ήδη ενταχθεί εγγεγραμμένοι φοιτητές πρώην Τμημάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.), η εκπαιδευτική λειτουργία συνεχίζεται μόνον όσον αφορά στο σκέλος της υποστήριξης των προγραμμάτων σπουδών του πρώην Τμήματος Τ.Ε.Ι.. Στην περ. στ΄ της παρ. 1, η εκπαιδευτική λειτουργία του εν λόγω τμήματος συνεχίζεται για την οργάνωση και προσφορά προγραμμάτων σπουδών πρώτου, δεύτερου και τρίτου κύκλου.».

Άρθρο 35

Αντιστοιχία Τμημάτων Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίων – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 66 ν. 4610/2019

Στο τέλος του πρώτου εδαφίου της παρ. 2 του άρθρου 66 του ν. 4610/2019 (Α’ 70), περί Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίων, προστίθεται η φράση «ώστε να συμπεριλαμβάνεται το σύνολο των αποφοίτων από τα Τμήματα των Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίου από το έτος ίδρυσης και λειτουργίας τους» και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Με απόφαση των Υπουργών Υποδομών και Μεταφορών, Περιβάλλοντος και Ενέργειας και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ύστερα από πρόταση της επιτροπής της παραγράφου 3, καθορίζεται η αντιστοιχία Τμημάτων Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίου, για τα οποία έχει εκδοθεί η υπουργική απόφαση της προηγούμενης παραγράφου, με Τμήματα Πολυτεχνικών Σχολών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.), ώστε να συμπεριλαμβάνεται το σύνολο των αποφοίτων από τα Τμήματα των Σχολών Μηχανικών Πανεπιστημίου από το έτος ίδρυσης και λειτουργίας τους. Ως αντίστοιχα για την εφαρμογή του παρόντος νοούνται δύο Τμήματα αν με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών αποκτώνται αντίστοιχες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες για την άσκηση αντίστοιχων δραστηριοτήτων.».».

Άρθρο 36

Κατάργηση Τμήματος Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος – Αρμόδιο όργανο για τη ρύθμιση θεμάτων που προκύπτουν από τη μεταβολή ακαδημαϊκής μονάδας – Σύμφωνη γνώμη Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης – Τροποποίηση άρθρου 21 ν. 4957/2022

Στο άρθρο 21 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141), περί της ίδρυσης, κατάργησης και μεταβολών ακαδημαϊκών μονάδων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο της παρ. 1 οι λέξεις «και η κατάργηση» διαγράφονται και μετά τις λέξεις «Τμήματος Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Α.Ε.Ι.)» προστίθενται οι λέξεις «και η κατάργηση ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Σχολής», β) προστίθενται παρ. 1Α, 2Α και 7, γ) στην παρ. 2 οι λέξεις «ή Τμήματος» διαγράφονται, δ) στην παρ. 4, δα) στην αρχή του πρώτου εδαφίου οι λέξεις «Με το προεδρικό διάταγμα της παρ. 1» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Με απόφαση της Συγκλήτου», δβ) στο δεύτερο εδάφιο μετά τις λέξεις «προεδρικό διάταγμα» προστίθενται οι λέξεις «της παρ. 1», δγ) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «του Τμήματος» αντικαθίστανται από τις λέξεις «της ακαδημαϊκής μονάδας» και το άρθρο 21 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 21

Ίδρυση, Κατάργηση, Μεταβολές ακαδημαϊκών μονάδων

1. Η ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, μεταβολή γνωστικού αντικειμένου, μεταβολή έδρας ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Σχολής ή Τμήματος Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Α.Ε.Ι.) και η κατάργηση ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Σχολής πραγματοποιείται με προεδρικό διάταγμα που εκδίδεται ύστερα από πρόταση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών και Εσωτερικών, καθώς και γνώμη της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), με αναλογική εφαρμογή του άρθρου 5. Η διατύπωση της γνώμης πραγματοποιείται μετά από ερώτημα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριάντα (30) ημερών από την παραλαβή του ερωτήματος. Για εξαιρετικούς λόγους, όπως ιδίως για την υποβολή διευκρινιστικών ερωτημάτων από τα αρμόδια γνωμοδοτικά όργανα, η προθεσμία δύναται να παραταθεί με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για μία (1) μόνο φορά και για χρονικό διάστημα που δεν δύναται να υπερβεί τις τριάντα (30) ημέρες ακόμη. Αν παρέλθει άπρακτη η ανωτέρω προθεσμία, η πρόταση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών και Εσωτερικών για την έκδοση του προεδρικού διατάγματος υποβάλλεται χωρίς την παροχή γνώμης.

1Α. Η κατάργηση ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Τμήματος Α.Ε.Ι. πραγματοποιείται με απόφαση του Συμβουλίου Διοίκησης, κατόπιν εισήγησης του Πρύτανη, γνώμης της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. και σύμφωνης γνώμης της ΕΘ.Α.Α.Ε., εφόσον προσκομίζεται βεβαίωση του Προϊσταμένου της Γενικής Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών και της Γενικής Διεύθυνσης Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ότι δεν μεταβάλλεται ο ετήσιος εγκεκριμένος προϋπολογισμός, καθώς και ο ετήσιος εγκεκριμένος προγραμματισμός προσλήψεων μελών Δ.Ε.Π. του Α.ΕΙ., αντίστοιχα. Η διατύπωση της σύμφωνης γνώμης της ΕΘ.Α.Α.Ε. πραγματοποιείται μετά από ερώτημα της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. και εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριάντα (30) ημερών από την παραλαβή του ερωτήματος. Για εξαιρετικούς λόγους, όπως για την υποβολή διευκρινιστικών ερωτημάτων από το αρμόδιο γνωμοδοτικό όργανο, η προθεσμία δύναται να παραταθεί με απόφαση της Συγκλήτου για μία (1) μόνο φορά και για χρονικό διάστημα που δεν δύναται να υπερβεί τις τριάντα (30) ημέρες.

2. Η μετονομασία ακαδημαϊκής μονάδας, επιπέδου Σχολής του Α.Ε.Ι., εφόσον δεν πραγματοποιείται μεταβολή του επιστημονικού πεδίου που θεραπεύει, πραγματοποιείται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μετά από εισήγηση της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. και γνώμη της ΕΘ.Α.Α.Ε.. Αν υφίσταται μεταβολή του επιστημονικού πεδίου της ακαδημαϊκής μονάδας, ακολουθείται η διαδικασία της παρ. 1.

2Α. Η μετονομασία ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Τμήματος του Α.Ε.Ι., εφόσον δεν πραγματοποιείται μεταβολή του επιστημονικού πεδίου που θεραπεύει, πραγματοποιείται με απόφαση της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι., που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη της ΕΘ.Α.Α.Ε. Αν υφίσταται μεταβολή του επιστημονικού πεδίου της ακαδημαϊκής μονάδας, ακολουθείται η διαδικασία της παρ. 1.

3. Για τη συγχώνευση, κατάτμηση, μετονομασία, μεταβολή έδρας, κατάργηση ή κάθε άλλη μεταβολή υφιστάμενης ακαδημαϊκής μονάδας, η Σύγκλητος του Α.Ε.Ι. δύναται να ζητά την εισήγηση του αρμόδιου συλλογικού οργάνου της ακαδημαϊκής μονάδας στην οποία αφορά η μεταβολή.
4. Με απόφαση της Συγκλήτου ρυθμίζονται τα ειδικότερα θέματα που ανακύπτουν από τη μεταβολή, όπως η ολοκλήρωση της φοίτησης των ήδη εγγεγραμμένων φοιτητών στα προγράμματα σπουδών της ακαδημαϊκής μονάδας, θέματα σχετικά με την υπηρεσιακή κατάσταση του διδακτικού προσωπικού, ο χρόνος έναρξης ισχύος της μεταβολής, η διάθεση της κινητής περιουσίας και του πάσης φύσεως εξοπλισμού, η συνέχιση ή μη της οργάνωσης και λειτουργίας των προγραμμάτων σπουδών της ακαδημαϊκής μονάδας, η μεταφορά ή κατάργηση των επιμέρους ακαδημαϊκών μονάδων που λειτουργούν στην ακαδημαϊκή μονάδα, όπως πανεπιστημιακά εργαστήρια, πανεπιστημιακές κλινικές και πανεπιστημιακά μουσεία, θέματα σχετικά με τους τίτλους σπουδών που παρέχονται και κάθε είδους άλλο ζήτημα σχετικό με την οργάνωση και τη λειτουργία των ακαδημαϊκών μονάδων που μεταβάλλονται. Αν προβλέπεται η ίδρυση ακαδημαϊκής μονάδας, με το προεδρικό διάταγμα της παρ. 1 καθορίζεται ο αριθμός των οργανικών θέσεων μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) που συστήνονται για τις ανάγκες της ακαδημαϊκής μονάδας.
5. Η ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, μετονομασία ή κατάργηση Τομέα πραγματοποιείται με απόφαση της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι., κατόπιν εισήγησης της Συνέλευσης του Τμήματος του Α.Ε.Ι. Με τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του Α.Ε.Ι. καθορίζονται ο ελάχιστος αριθμός των μελών Δ.Ε.Π. που απαιτείται να υπηρετούν ανά Τομέα, οι λοιπές προϋποθέσεις και ειδικότεροι όροι που διέπουν τη διαδικασία ίδρυσης, συγχώνευσης, κατάτμησης, μετονομασίας ή κατάργησης των Τομέων.
6. Με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος τα μέλη Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. και Ε.Τ.Ε.Π. που υπηρετούν στο Τμήμα τοποθετούνται στους Τομείς του Τμήματος σύμφωνα με το γνωστικό τους αντικείμενο και το εν γένει επιστημονικό τους έργο. Με όμοια απόφαση, τα μέλη του πρώτου εδαφίου δύνανται να μετακινούνται αιτιολογημένα και να τοποθετούνται σε άλλον Τομέα του Τμήματος. Τα μέλη Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. και Ε.Τ.Ε.Π. δύνανται να παρέχουν εκπαιδευτικό, ερευνητικό, εργαστηριακό, κλινικό και εν γένει επιστημονικό έργο προς άλλους Τομείς του Τμήματος, από αυτόν στον οποίο έχουν τοποθετηθεί, κατόπιν απόφασης της Συνέλευσης του Τμήματος.
7. Ο Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δύναται να υποβάλει οποτεδήποτε ερώτημα στη ΕΘ.Α.Α.Ε. σχετικά με την αναδιάρθρωση του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας. Η απάντηση της ΕΘ.Α.Α.Ε επέχει θέση σύμφωνης γνώμης.».

Άρθρο 37

Όργανα διοίκησης των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 6 άρθρου 5 ν. 3187/2003

Στο τρίτο εδάφιο της περ. α’ της παρ. 6 του άρθρου 5 του ν. 3187/2003 (Α΄ 233), περί των οργάνων διοίκησης των Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, διαγράφονται οι λέξεις «για δύο συνεχείς θητείες, καθώς και η εκλογή» και η περ. α΄ διαμορφώνεται ως εξής:

«α. Ο Κοσμήτορας είναι μέλος του Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του οικείου Α.Σ.Ε.Ι., στη βαθμίδα του Καθηγητή ή του Αναπληρωτή Καθηγητή και εκλέγεται με μυστική ψηφοφορία από την Α.Σ.. Ο Κοσμήτορας έχει θητεία τεσσάρων ακαδημαϊκών ετών. Δεν επιτρέπεται η εκλογή Κοσμήτορα για περισσότερες από δύο θητείες συνολικά. Ως θητεία για την εφαρμογή της διάταξης αυτής νοείται η χρονική περίοδος ανάμεσα σε δύο εκλογικές διαδικασίες. Η θητεία στο παραπάνω αξίωμα πριν από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου δεν λαμβάνεται υπόψη για τους περιορισμούς αυτής της παραγράφου.».

Άρθρο 38

Ανώτατο όριο αποδοχών μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 246 ν. 4957/2022

Στην παρ. 2 του άρθρου 246 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί θεμάτων αποδοχών μελών Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π. και Ε.ΔΙ.Π. των Α.Ε.Ι., διαγράφεται το δεύτερο εδάφιο και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Οι πάσης φύσεως αποδοχές και πρόσθετες αμοιβές ή απολαβές ή σύνταξη που καταβάλλονται προς τα μέλη Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π. και Ε.ΔΙ.Π. των Α.Ε.Ι., απαγορεύεται να υπερβαίνουν το ανώτατο όριο αποδοχών της παρ. 1 του άρθρου 28 του ν. 4354/2015 (Α’ 176).».

Άρθρο 39

Υποχρέωση απόδοσης επί των κρατήσεων των Ερευνητικών Πανεπιστημιακών Ινστιτούτων προς τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 271 ν. 4957/2022

Στο πρώτο εδάφιο της παρ. 2 του άρθρου 271 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί οικονομικής διαχείρισης των Ερευνητικών Πανεπιστημιακών Ινστιτούτων, οι λέξεις «πενήντα τοις εκατό (50%)» αντικαθίστανται από τις λέξεις «σαράντα τοις εκατό (40%)» και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Κάθε Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο (Ε.Π.Ι.) υποχρεούται να καταβάλλει ετησίως προς τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) του Α.Ε.Ι., στο πλαίσιο του οποίου λειτουργεί, ποσοστό που αντιστοιχεί κατ’ ελάχιστον στο σαράντα τοις εκατό (40%) των κρατήσεων που πραγματοποιεί το Ε.Π.Ι. επί του συνόλου των προϋπολογισμών των έργων/προγραμμάτων που διαχειρίζεται το Ε.Π.Ι. και των λοιπών εσόδων από τη χρηματοδότηση ερευνητικών δραστηριοτήτων, την παροχή υπηρεσιών, την εκπόνηση μελετών και την αξιοποίηση της διανοητικής ιδιοκτησίας του Ε.Π.Ι. Εξαιρούνται της υποχρέωσης απόδοσης οι χρηματοδοτήσεις συγχρηματοδοτούμενων έργων/προγραμμάτων, οι πόροι του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (ΠΔΕ), οι χρηματοδοτήσεις για την απόδοση υποτροφιών σε μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες, καθώς και τα έσοδα από την αξιοποίηση της ακίνητης περιουσίας του Ε.Π.Ι. Αν σε ένα Ε.Π.Ι. συμμετέχουν περισσότερα Α.Ε.Ι. ή άλλοι ερευνητικοί οργανισμοί, το ποσοστό του πρώτου εδαφίου, αποδίδεται προς το σύνολο των φορέων που συμμετέχουν στο Ε.Π.Ι., και καθένας από αυτούς λαμβάνει ποσοστό που του αναλογεί με βάση τη συνεισφορά του στο Ε.Π.Ι., το οποίο εγκρίνεται με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του Ε.Π.Ι.».

Άρθρο 40

Μετακινήσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού – Τροποποίηση παρ. 1 και 5 άρθρου 153 ν. 4957/2022

1. Στην παρ. 1 του άρθρου 153 του ν. 4957/2022 (Α’ 141) περί μετακινήσεων μελών Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο οι λέξεις «στη βαθμίδα του Καθηγητή ή Αναπληρωτή Καθηγητή» αντικαθίστανται από τις λέξεις «οποιασδήποτε βαθμίδας», β) στην περ. α) οι λέξεις «δέκα (10) έτη» αντικαθίστανται από τις λέξεις «επτά (7) έτη», γ) στην περ. β) οι λέξεις «δέκα (10) ετών» αντικαθίστανται από τις λέξεις «επτά (7) ετών» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) οποιασδήποτε βαθμίδας δύνανται να αιτούνται τη μετακίνησή τους προς Τμήμα του ίδιου ή άλλου Α.Ε.Ι., αν πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις: α) έχουν συμπληρώσει επτά (7) έτη συνεχούς και αδιάλειπτης υπηρεσίας στο Τμήμα στο οποίο υπηρετούν (Τμήμα προέλευσης), β) δεν έχουν λάβει άλλη μετακίνηση εντός των τελευταίων επτά (7) ετών, γ) το Τμήμα προς το οποίο επιθυμούν να μετακινηθούν (Τμήμα υποδοχής) εδρεύει εκτός της Περιφέρειας Αττικής ή της Περιφερειακής Ενότητας Θεσσαλονίκης, δ) το γνωστικό τους αντικείμενο περιλαμβάνεται στο Μητρώο Γνωστικών Αντικειμένων του Τμήματος υποδοχής, ε) στη Σχολή όπου εντάσσεται το Τμήμα προέλευσης υπηρετεί κατ’ ελάχιστον ένα (1) μέλος Δ.Ε.Π. με το ίδιο γνωστικό αντικείμενο με αυτό του αιτούντος τη μετακίνηση. Η περ. γ) δεν ισχύει για τα μέλη Δ.Ε.Π. που ήδη υπηρετούν σε Τμήματα Α.Ε.Ι. που εδρεύουν στην Περιφέρεια Αττικής ή την Περιφερειακή Ενότητα Θεσσαλονίκης. Αρμόδιο για τον έλεγχο της πλήρωσης των προϋποθέσεων των περ. α), β), γ) και ε) είναι το Τμήμα προέλευσης, ενώ για την πλήρωση της προϋπόθεσης της περ. δ) το Τμήμα υποδοχής.».

2. Στο δεύτερο εδάφιο της παρ. 5 του άρθρου 153 του ν. 4957/2022 προστίθενται οι λέξεις «των ίδιων ή των συζύγων ή συμβιούντων/συμβιουσών τους κατά την έννοια του άρθρου 1 του ν. 4356/2015 (Α΄181) ή των τέκνων τους» και η παρ. 5 διαμορφώνεται ως εξής:

«5. Οι προϋποθέσεις της παρ. 1 δεν ισχύουν επί αιτημάτων μετακίνησης μελών Δ.Ε.Π. ανεξαρτήτως βαθμίδας λόγω κατάργησης του Τμήματος όπου υπηρετούσαν, καθώς και μελών Δ.Ε.Π. ανεξαρτήτως βαθμίδας που υπηρετούν στα Γενικά Τμήματα των Α.Ε.Ι. Οι προϋποθέσεις των περ. α), β) και γ) της παρ. 1 δεν ισχύουν επί αιτημάτων μετακίνησης μελών Δ.Ε.Π. με πιστοποιημένη αναπηρία των ίδιων ή των συζύγων ή συμβιούντων/συμβιουσών τους κατά την έννοια του άρθρου 1 του ν. 4356/2015 (Α΄ 181) ή των τέκνων τους που ανέρχεται σε ποσοστό ίσο ή μεγαλύτερο του ογδόντα τοις εκατό (80%).».

Άρθρο 41

Απόσπαση για λόγους συνυπηρέτησης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 21 ν. 2946/2001

Στην παρ. 1 του άρθρου 21 του ν. 2946/2001 (Α’ 224), περί απόσπασης για λόγους συνυπηρέτησης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο αα) μετά τη λέξη «σύζυγοι» προστίθενται οι λέξεις «ή συμβιούντες κατά την έννοια του άρθρου 1 του ν. 4356/2015 (Α’ 181)», αβ) πριν από τη λέξη «θρησκευτικών» διαγράφονται οι λέξεις «καθώς και», αγ) πριν από τη λέξη «επιτρέπεται» προστίθενται οι λέξεις «καθώς και μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) περιφερειακών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) της χώρας,», αδ) οι λέξεις «του ευρύτερου δημόσιου τομέα, στην περιοχή που υπηρετεί ο σύζυγός τους» αντικαθίστανται από τις λέξεις «του δημόσιου τομέα, όπως ορίζεται στην περ. α της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α’ 143), στην περιοχή που υπηρετεί ο σύζυγός ή ο συμβιών τους», β) προστίθεται δεύτερο εδάφιο και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Τακτικοί υπάλληλοι και υπάλληλοι ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου δημοσίων υπηρεσιών και νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, που κατέχουν οργανικές θέσεις και είναι σύζυγοι ή συμβιούντες κατά την έννοια του άρθρου 1 του ν. 4356/2015 (Α’ 181) στρατιωτικών των Ενόπλων Δυνάμεων, ένστολου προσωπικού της Ελληνικής Αστυνομίας, του Πυροσβεστικού, Λιμενικού Σώματος – Ελληνικής Ακτοφυλακής, του προσωπικού των Καταστημάτων Κράτησης, των υπαλλήλων του κλάδου Πληρωμάτων Ασθενοφόρων του Εθνικού Κέντρου Άμεσης Βοήθειας (Ε.Κ.Α.Β.), θρησκευτικών λειτουργών της Ανατολικής Ορθοδόξου Εκκλησίας της Ελλάδος (ιερέων και διακόνων) που υπηρετούν ως διδάσκαλοι ή καθηγητές οποιασδήποτε βαθμίδας και με οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) περιφερειακών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) της χώρας, επιτρέπεται να αποσπώνται, κατά παρέκκλιση των ισχυουσών διατάξεων, σε υπηρεσίες του στενού δημόσιου τομέα κατά προτεραιότητα και σε περίπτωση έλλειψης υπηρεσιακών αναγκών σε υπηρεσίες του δημόσιου τομέα, όπως ορίζεται στην περ. α της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α’ 143), στην περιοχή που υπηρετεί ο σύζυγός ή ο συμβιών τους. Ειδικά για τους συζύγους ή συμβιούντες των μελών Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. και Ε.Τ.Ε.Π. περιφερειακών Α.Ε.Ι. της χώρας, δύνανται να υποβάλουν αίτηση απόσπασης για λόγους συνυπηρέτησης και στο Α.Ε.Ι. που υπηρετεί το μέλος Δ.Ε.Π., Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. ή Ε.Τ.Ε.Π..».

Άρθρο 42

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις διοικητικές υπηρεσίες του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης – Τροποποίηση παρ. 6 άρθρου 315 ν. 4957/2022

Στο τέλος της παρ. 6 του άρθρου 315 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί διάρθρωσης διοικητικών υπηρεσιών του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.), προστίθεται νέο εδάφιο και η παρ. 6 διαμορφώνεται ως εξής:

«6. Για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των διοικητικών υπηρεσιών του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. μπορεί να αποσπώνται εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η διάρκεια της απόσπασης είναι πέντε (5) σχολικά έτη και μπορεί να παρατείνεται με απόφαση του αρμοδίου οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται σύμφωνα με την παρ. 6 του άρθρου 6 του ν. 2740/1999 (Α’ 186). Με όμοια απόφαση μπορεί να διακόπτεται η απόσπαση των εκπαιδευτικών πριν από τη λήξη της. Με τη διακοπή ή τη λήξη της διάρκειας της απόσπασης, οι αποσπασθέντες εκπαιδευτικοί επιστρέφουν στις οργανικές τους θέσεις. Ο φορέας μισθοδοσίας των αποσπασμένων εκπαιδευτικών είναι ο φορέας της οργανικής τους θέσης. Οι αποσπασθέντες στον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. υπάλληλοι των παρ. 5 και 6 δύνανται να καταλαμβάνουν θέσεις ευθύνης.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Άρθρο 43

Κατ’ οίκον διδασκαλία ή διδασκαλία σε νοσηλευτικά ιδρύματα μαθητών που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 6 ν. 3699/2008

Στην παρ. 4 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α’ 199), περί φοίτησης μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις : α) στην περ. γ), αα) στο τρίτο εδάφιο προστίθενται οι λέξεις «ή δημόσιο ή ιδιωτικό νοσοκομείο», αβ) στο έκτο εδάφιο το ακρωνύμιο «ΚΕΔΔΥ» αντικαθίσταται με το ακρωνύμιο «ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.» β) προστίθεται περ. δ) και η παρ. 4 διαμορφώνεται ως εξής:

«4. Όταν η φοίτηση των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες καθίσταται ιδιαίτερα δύσκολη στα σχολεία του κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος ή στα τμήματα ένταξης, λόγω των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών τους, η εκπαίδευση των μαθητών αυτών παρέχεται:

α) Σε αυτοτελείς ΣΜΕΑΕ.

β) Σε σχολεία ή τμήματα που λειτουργούν είτε ως αυτοτελή είτε ως παραρτήματα άλλων σχολείων σε νοσοκομεία, κέντρα αποκατάστασης, ιδρύματα αγωγής ανηλίκων, ιδρύματα χρονίως πασχόντων ή Υπηρεσίες εκπαίδευσης και αποκατάστασης των Μονάδων Ψυχικής Υγείας, εφόσον σε αυτά διαβιούν άτομα σχολικής ηλικίας με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι εκπαιδευτικές αυτές δομές θεωρούνται ΣΜΕΑΕ που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, εμπίπτουν στο πλαίσιο της ΕΑΕ παιδιών σχολικής ηλικίας και εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Οι λεπτομέρειες οργάνωσης και λειτουργίας αυτών των ΣΜΕΑΕ ρυθμίζονται από κοινές υπουργικές αποφάσεις των καθ’ ύλην αρμόδιων Υπουργών. Φορείς, Ν.Π.Ι.Δ., πιστοποιημένοι από το Ε.ΚΕ. ΠΙΣ., μπορούν να παρέχουν ισότιμα με τις ΣΜΕΑΕ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Συμβουλευτικές Υποστηρικτικές Υπηρεσίες σε άτομα άνω των δεκαπέντε (15) ετών με βαριά νοητική υστέρηση και συνοδές αναπηρίες.

γ) Με διδασκαλία στο σπίτι, όταν αυτή κρίνεται αναγκαία, για σοβαρά βραχυχρόνια ή χρόνια προβλήματα υγείας, τα οποία δεν επιτρέπουν τη μετακίνηση και φοίτηση των μαθητών στο σχολείο. Η έγκριση της διδασκαλίας στο σπίτι γίνεται με απόφαση του διευθυντή εκπαίδευσης της αντίστοιχης βαθμίδας στην οποία φοιτά ο μαθητής, κατόπιν αιτιολογημένης πρόσφατης ιατρικής γνωμάτευσης, στην οποία αναγράφεται η διάρκεια επιβεβλημένης παραμονής στο σπίτι.

Η γνωμάτευση αυτή παρέχεται από δημόσια ιατροπαιδαγωγική υπηρεσία ή δημόσια υγειονομική επιτροπή ή δημόσιο νοσοκομείο. Οι προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις διέπονται από τις διατάξεις των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων. Στο πρόγραμμα διδασκαλίας στο σπίτι μπορεί να χρησιμοποιείται και το σύστημα της τηλεκπαίδευσης. Η κατ’ οίκον διδασκαλία δεν παρέχεται υποχρεωτικά από εκπαιδευτικό Ε.Α.Ε. παρά μόνο, εάν γνωματεύσει σχετικά το οικείο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ..

δ) Με διδασκαλία σε χώρο νοσηλευτικού ιδρύματος ή σε δομές φιλοξενίας μαθητών που χρήζουν νοσηλείας, κατόπιν σχετικής γνωμάτευσης του νοσηλευτικού ιδρύματος νοσηλείας του μαθητή. Στο πρόγραμμα διδασκαλίας μαθητών που νοσηλεύονται ή χρήζουν νοσηλείας και διαμένουν σε δομές φιλοξενίας, μπορεί να χρησιμοποιείται και το σύστημα της τηλεκπαίδευσης. Η διδασκαλία του δεύτερου εδαφίου δεν παρέχεται υποχρεωτικά από εκπαιδευτικό Ε.Α.Ε. παρά μόνο, εάν γνωματεύσει σχετικά το οικείο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ..».

Άρθρο 44

Τοπική πρόσκληση για την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 126 ν. 4876/2021

Στην αρχή του πρώτου εδαφίου της παρ. 1 του άρθρου 126 του ν. 4876/2021 (Α΄251), περί τοπικής πρόσκλησης για την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών μελών Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π., οι λέξεις «Ειδικά για το σχολικό έτος 2021-2022» αντικαθίστανται με τις λέξεις «Ειδικά για το σχολικό έτος 2024-2025» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Ειδικά για το σχολικό έτος 2024-2025 στις περιπτώσεις μη κάλυψης των λειτουργικών αναγκών για θέσεις ΠΕ25-Σχολικών Νοσηλευτών και ΔΕ01-Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό στις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λόγω εξάντλησης των υποψηφίων από τους αξιολογικούς πίνακες του Ανωτάτου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.) του άρθρου 56 του ν. 4589/2019 (Α’ 13), μετά και από την ενεργοποίηση του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), οι οικείοι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης δύνανται να εκδίδουν τοπική πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πρόσληψη αναπληρωτών πλήρους ή μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου έως τη λήξη του διδακτικού έτους.».

Άρθρο 45

Αναπλήρωση αιρετών μελών υπηρεσιακών συμβουλίων εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 123 ν. 4763/2020

Στο πρώτο εδάφιο της παρ. 1 του άρθρου 123 του ν. 4763/2020 (Α’ 123), περί ζητημάτων συγκρότησης των υπηρεσιακών συμβουλίων των εκπαιδευτικών, μετά τις λέξεις «παραίτησής τους» οι λέξεις «ή για οποιονδήποτε άλλο λόγο» διαγράφονται και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Εφόσον δεν είναι δυνατή η συγκρότηση των υπηρεσιακών συμβουλίων του άρθρου 1 του π.δ. 1/2003 (Α` 1) με τον ορισμό ως μελών τους, τακτικών και αναπληρωματικών, αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και του Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, λόγω μη ανάδειξής τους ή μη ανάδειξης επαρκούς αριθμού εκπροσώπων τους μετά την ολοκλήρωση της εκλογικής διαδικασίας ή μη αποδοχής του διορισμού τους ή παραίτησης τους, τα εν λόγω συμβούλια συγκροτούνται μετά από αντικατάσταση εκείνων από τα αιρετά μέλη, τακτικά ή αναπληρωματικά, που ελλείπουν από ισάριθμους διευθυντές σχολικών μονάδων ή εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και από Προϊσταμένους εκπαιδευτικών ή υποστηρικτικών δομών ή σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης ή από μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, κατά περίπτωση. Οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, πλην των διευθυντών σχολικών μονάδων, πρέπει να έχουν τουλάχιστον δεκαπενταετή εκπαιδευτική υπηρεσία, ενώ τα μέλη του ειδικού προσωπικού, πλην των Προϊσταμένων εκπαιδευτικών ή υποστηρικτικών δομών ή σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, πρέπει να έχουν τουλάχιστον δεκαετή εκπαιδευτική υποστηρικτική υπηρεσία. Ειδικώς όσον αφορά στα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια οι αντικαταστάτες που ορίζονται πρέπει, κατά προτίμηση, να υπηρετούν σε οργανική θέση στην περιφέρεια του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου. Σε περίπτωση που αιρετοί εκπρόσωποι, οι οποίοι έχουν συμπεριληφθεί στην απόφαση συγκρότησης, παραιτηθούν ή για οποιονδήποτε άλλο λόγο εκλείψουν ή εκπέσουν ή απωλέσουν την ιδιότητά τους αυτή κατά το χρονικό διάστημα από την έκδοση της απόφασης συγκρότησης των εν λόγω συμβουλίων μέχρι τη λήξη της θητείας των συμβουλίων αυτών, αντικαθίστανται κατά τα αναφερόμενα στο πρώτο, δεύτερο και τρίτο εδάφιο, με απόφαση του οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που είναι κατά περίπτωση αρμόδιο για τη συγκρότηση των εν λόγω συμβουλίων και για ολόκληρη ή μέρος της νόμιμης θητείας τους, αναλόγως του χρόνου που απομένει για τη λήξη της θητείας των υπόλοιπων μη αιρετών μελών των συμβουλίων. Σε περίπτωση που μη αιρετά μέλη των εν λόγω συμβουλίων, τα οποία έχουν συμπεριληφθεί στην απόφαση συγκρότησης, για οποιονδήποτε λόγο εκλείψουν ή εκπέσουν ή απωλέσουν την ιδιότητά τους, με βάση την οποία ορίσθηκαν και συμμετέχουν στα εν λόγω συμβούλια, κατά το χρονικό διάστημα από την έκδοση της απόφασης συγκρότησης των εν λόγω συμβουλίων μέχρι τη λήξη της θητείας των συμβουλίων αυτών και δεν καταστεί δυνατή η αναπλήρωση ή η αντικατάστασή τους κατά τις ισχύουσες διατάξεις αντικαθίστανται κατά τα οριζόμενα στο τέταρτο εδάφιο και τις λοιπές διατάξεις του παρόντος.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 46

Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία – Τροποποίηση άρθρου 109 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 109 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί δευτεροβάθμιας εκκλησιαστικής εκπαίδευσης, επέρχονται οι εξής τροποποιήσεις: α) η λέξη «Πρότυπα» προστίθεται πριν από τις λέξεις «Εκκλησιαστικά Σχολεία, Εκκλησιαστικά Γυμνάσια», β) οι λέξεις «Γενικά Εκκλησιαστικά Λύκεια» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια», γ) προστίθεται δεύτερο εδάφιο και το άρθρο 109 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 109

Δευτεροβάθμια εκκλησιαστική εκπαίδευση

Η Δευτεροβάθμια Εκκλησιαστική Εκπαίδευση παρέχεται στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Π.Ε.Σ.), Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια, τα οποία υπάγονται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων (Γ.Γ.Θ.) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Τα «Εκκλησιαστικά Σχολεία», «Εκκλησιαστικά Γυμνάσια» και «Γενικά Εκκλησιαστικά Λύκεια» του παρόντος καλούνται εφεξής «Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία», «Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια» και «Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια.».

Άρθρο 47

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία – Αντικατάσταση παρ. 2, τροποποίηση παρ. 5 και 6 και προσθήκη παρ. 10 στο άρθρο 123 ν. 4823/2021

1. Η παρ. 2 του άρθρου 123 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136), περί εισαγωγής μαθητών και μαθητριών σε Εκκλησιαστικά Σχολεία, αντικαθίσταται ως εξής:

«2. Η εισαγωγή των μαθητών και μαθητριών στην Α΄ τάξη του Πρότυπου Εκκλησιαστικού Γυμνασίου ή των αποφοίτων της Γ΄ τάξης γυμνασίου γενικής εκπαίδευσης ή Εκκλησιαστικού Γυμνασίου, με την επιφύλαξη της παρ. 1 του άρθρου 238, στην Α΄ τάξη του Πρότυπου Εκκλησιαστικού Λυκείου γίνεται έπειτα από εξετάσεις ή δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων: α) στα μαθήματα που ορίζονται με την απόφαση του δευτέρου εδαφίου της παρ. 1 του άρθρου 18 του ν. 4692/20 (Α΄ 111) και β) στο μάθημα των Θρησκευτικών, και ολοκληρώνεται με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η οποία εκδίδεται μετά από εισήγηση του Ε.Σ.Ε.Ε. και γνώμη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), καθορίζεται κάθε ειδικότερο ζήτημα που αφορά στον τύπο των εξετάσεων ή της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων, τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις, τη διαδικασία, τον χρόνο και τα αρμόδια όργανα για τη διενέργεια των εξετάσεων και τη διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων, λαμβανομένου υπόψη του ιδιαίτερου χαρακτήρα της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης.».

2. Στην παρ. 5 του άρθρου 123 του ν. 4823/2021, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) όπου γίνεται αναφορά σε Γενικό Εκκλησιαστικό Λύκειο αυτή αντικαθίσταται από το Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο, β) στο πρώτο εδάφιο βα) πριν από τις λέξεις «Εκκλησιαστικού Γυμνασίου» προστίθεται η λέξη «Πρότυπου», ββ) τίθεται διαζευκτικό «ή» μεταξύ των περ. α) και β), βγ) στην περ. β) μετά από τις λέξεις «λειτουργεί στο εξωτερικό και» προστίθενται οι λέξεις «ο τίτλος τους» βδ) διαγράφεται η περ. γ), γ) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «που είναι τέκνα ομογενών ή αλλοδαπών αλλογενών» αντικαθίστανται από τις λέξεις «του πρώτου εδαφίου», και η παρ. 5 διαμορφώνεται ως εξής:

«5. Κατ’ εξαίρεση των παρ. 1 έως 4, σε ποσοστά θέσεων ανά κατηγορία επιπλέον του αριθμού εισακτέων, μπορούν να εισάγονται χωρίς εξετάσεις στην Α’ τάξη του Πρότυπου Εκκλησιαστικού Γυμνασίου ή Πρότυπου Εκκλησιαστικού Λυκείου μαθητές που: α) είναι τέκνα ομογενών ή αλλοδαπών – αλλογενών ή β) είναι κάτοχοι τίτλου ξένου σχολείου που λειτουργεί στο εξωτερικό και ο τίτλος τους παρέχει δικαίωμα εισαγωγής ή εγγραφής στο κράτος αυτό σε τάξη αντίστοιχη με την Α’ Γυμνασίου ή Α’ Λυκείου στην Ελλάδα. Ειδικά για την εισαγωγή μαθητών του πρώτου εδαφίου στην Αθωνιάδα Εκκλησιαστική Ακαδημία απαιτείται η έγκριση της Ιεράς Κοινότητος. Ειδικά για την εισαγωγή μαθητών του πρώτου εδαφίου στο Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο της Ρ.Ε.Σ., απαιτείται απόφαση του Πολυμελούς Συμβουλίου του Ιδρύματος.».

3. Στην παρ. 6 του άρθρου 123 του ν. 4823/2021, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) διαγράφονται οι λέξεις «και του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Κ.Ε.Γ.)», β) στην περ. α) οι λέξεις «έως γ)» αντικαθίστανται με τις λέξεις «και β)» και η παρ. 6 διαμορφώνεται ως εξής:

«6. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ε.Σ.Ε.Ε. και γνώμη του Ι.Ε.Π., καθορίζονται: α) οι προϋποθέσεις υπαγωγής στις κατηγορίες των περ. α) και β) της παρ. 5, β) τα ποσοστά θέσεων ανά κατηγορία, γ) τα αναγκαία δικαιολογητικά, δ) οι διαδικασίες επιλογής, ε) η ανάγκη λειτουργίας τάξεων υποδοχής, στ) η οργάνωση και λειτουργία τους, ζ) οι προϋποθέσεις ένταξης των μαθητών στις τάξεις αυτές, η) τα διδασκόμενα μαθήματα, το περιεχόμενο και οι ώρες διδασκαλίας τους, θ) ο τρόπος και η διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών, ι) οι προϋποθέσεις επιτυχούς παρακολούθησης, ια) η στελέχωση των τάξεων αυτών με εκπαιδευτικό προσωπικό και ιβ) κάθε άλλο σχετικό θέμα.».

4. Στο άρθρο 123 του ν. 4823/2021, προστίθεται παρ. 10 ως εξής:

«10. Κατ’ εξαίρεση των παρ. 1 έως 9 μπορούν να εγγράφονται χωρίς εξετάσεις σε οποιαδήποτε τάξη των Προτύπων Εκκλησιαστικών Σχολείων μαθητές και μαθήτριες σχολείων της αλλοδαπής οι οποίοι/ες προτείνονται από Πατριαρχεία ή Ιερές Μητροπόλεις ή Ιερές Μονές της αλλοδαπής που τελούν σε κοινωνία με το Οικουμενικό Πατριαρχείο. Για την εγγραφή των μαθητών αυτών στο Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο της Ρ.Ε.Σ., απαιτείται απόφαση του Πολυμελούς Συμβουλίου του Ιδρύματος και για την εγγραφή τους στην Αθωνιάδα Εκκλησιαστική Ακαδημία απαιτείται η έγκριση της Ιεράς Κοινότητας.».

Άρθρο 48

Εκπαιδευτικό υλικό Σχολών Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 143 ν. 4823/2021

Στην παρ. 2 του άρθρου 143 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί εκπαιδευτικών προγραμμάτων των Σχολών Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.), προστίθεται τρίτο εδάφιο και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Τα θεωρητικά μαθήματα περιλαμβάνουν: α) κοινά υποχρεωτικά μαθήματα, τα οποία συνδέονται με τις αρχές του κράτους δικαίου, της δράσης της Δημόσιας Διοίκησης και της άσκησης καθηκόντων διοικήσεως των Ενοριών, β) κοινά υποχρεωτικά μαθήματα, τα οποία συνδέονται με το τελετουργικό έργο του πνευματικού – θρησκευτικού λειτουργού και την άσκηση ιερατικών καθηκόντων, γ) μαθήματα επιλογής που συνδέονται με τον διδακτικό ρόλο του θρησκευτικού λειτουργού – ποιμένα, τα οποία μπορούν να διαφέρουν μεταξύ των Σ.Μ.Υ.Κ. ως προς τον τίτλο και το περιεχόμενο ή τις ώρες διδασκαλίας, χωρίς όμως να μεταβάλλεται ο συνολικός αριθμός ωρών διδασκαλίας που προβλέπει το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Το εκπαιδευτικό και διδακτικό υλικό των θεωρητικών μαθημάτων των Σ.Μ.Υ.Κ. εκπονείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και διανέμεται ηλεκτρονικά ή εντύπως από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ», κατόπιν εγκρίσεως του Εποπτικού Συμβουλίου Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης (Ε.Σ.Ε.Ε.). Αν μέχρι την 30η Ιουνίου κάθε έτους δεν έχει ολοκληρωθεί η εκπόνηση από το Ι.Ε.Π. ή για οποιοδήποτε άλλον λόγο δεν είναι δυνατή η διανομή διδακτικού και εν γένει εκπαιδευτικού υλικού εκπονημένου από το Ι.Ε.Π. για ένα ή περισσότερα μαθήματα, το Ε.Σ.Ε.Ε., χωρίς άλλη προηγούμενη διατύπωση γνώμης ή πρότασης, επιλέγει το κατά την κρίση του κατάλληλο διδακτικό και εν γένει εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο διανέμεται δωρεάν στους ιεροσπουδαστές.».

Άρθρο 49

Διδασκαλία των μαθημάτων εκκλησιαστικής ειδίκευσης στα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Εκκλησιαστικά Λύκεια – Τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 124 ν. 4823/2021

Στην παρ. 5 του άρθρου 124 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί προγραμμάτων σπουδών, οι λέξεις «και γνώμης του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Κ.Ε.Γ.)» διαγράφονται και η παρ. 5 διαμορφώνεται ως εξής:

«5. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται κατόπιν εισήγησης του Ε.Σ.Ε.Ε., ρυθμίζονται θέματα σχετικά με τη διδασκαλία των μαθημάτων εκκλησιαστικής ειδίκευσης που αφορούν στη μελέτη της ελληνικής γλώσσας, όπως αυτή αποτυπώνεται κατά την ιστορική της διαδρομή στα εκκλησιαστικά κείμενα».

Άρθρο 50

Διαδικασία επιλογής Διευθυντών στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία – Τροποποίηση παρ. 7 και 8 και αντικατάσταση παρ. 9 άρθρου 117 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 117 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί διευθυντών εκκλησιαστικών σχολείων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στην παρ. 7 αα) στο πρώτο εδάφιο οι λέξεις «Το Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε) της οργανικής θέσης του υποψήφιου για θέση Διευθυντή εκπαιδευτικού», πριν από τη λέξη «αναρτάται» προστίθενται οι λέξεις «κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων και» και μετά από τη λέξη «Δευτεροβάθμιας» προστίθενται οι λέξεις «Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας», αβ) στο δεύτερο εδάφιο μετά τη λέξη «πινάκων» προστίθενται οι λέξεις «ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε.» και στο τέλος προστίθενται οι λέξεις «στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», αγ) στο τρίτο εδάφιο οι λέξεις «το Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.», β) στην παρ. 8 βα) οι λέξεις «το Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.», ββ) μετά από τη λέξη «εκπαιδευτικών» προστίθεται η λέξη «του», βγ) οι λέξεις «ο οποίος» αντικαθίστανται από τις λέξεις «όπως αυτά εξειδικεύονται στην υπουργική απόφαση της παρ. 6, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και», βδ) στο τέλος προστίθενται οι λέξεις «και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», γ) η παρ. 9 αντικαθίσταται και οι παρ. 7, 8 και 9 του άρθρου 117 διαμορφώνονται ως εξής:

«7. Το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) της οργανικής θέσης του υποψηφίου για θέση Διευθυντή εκπαιδευτικού, σε συνεδρίασή του που πραγματοποιείται μέσα σε πέντε (5) ημέρες από τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των υποψηφιοτήτων, καταρτίζει ενιαίο πίνακα κατ’ αλφαβητική σειρά με τους υποψήφιους που πληρούν την προϋπόθεση της παρ. 1, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων και αναρτάται στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ένσταση κατά των πινάκων ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε. μέσα σε αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της ανάρτησής τους στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την παραλαβή τους, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. αποφαίνεται αιτιολογημένα για τις ενστάσεις, αναπροσαρμόζει τους πίνακες και ενημερώνει σχετικά τους ενδιαφερομένους.

8. Στη συνέχεια, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. καταρτίζει, κατά τα ειδικότερα οριζόμενα στην προκήρυξη, προσωρινό αξιολογικό πίνακα κατάταξης των εκπαιδευτικών του, σύμφωνα με τα κριτήρια των περ. α) έως ε) της παρ. 5, όπως αυτά εξειδικεύονται στην υπουργική απόφαση της παρ. 6, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και αναρτάται στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
9. Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ένσταση ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε. κατά του πίνακα της παρ. 8 σε αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της ανάρτησής του στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την παραλαβή τους, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της οργανικής θέσης του υποψηφίου αποφαίνεται αιτιολογημένα για τις ενστάσεις, αναπροσαρμόζει τον πίνακα, τον οποίο αποστέλλει αμέσως στο Εποπτικό Συμβούλιο Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης (Ε.Σ.Ε.Ε.) και ενημερώνει σχετικά τους ενδιαφερομένους. Το Ε.Σ.Ε.Ε. ενοποιεί τους πίνακες, προσωρινούς και αναπροσαρμοσμένους όπου υπάρχουν, τους οποίους έχουν στείλει τα κατά τόπους Π.Υ.Σ.Δ.Ε., κατά φθίνουσα αξιολογική σειρά βάσει της μοριοδότησης που έχει λάβει κάθε υποψήφιος από το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και τον αναρτά στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο ενοποιημένος πίνακας αποστέλλεται για ανάρτηση στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.».

Άρθρο 51

Διαδικασία επιλογής εκπαιδευτικού προσωπικού στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία – Τροποποίηση παρ. 7 και 8, αντικατάσταση παρ. 9 άρθρου 127 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 127 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί επιλογής εκπαιδευτικού προσωπικού των εκκλησιαστικών σχολείων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις : α) στην παρ. 7: αα) στο πρώτο εδάφιο οι λέξεις «Tο Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) της οργανικής θέσης του υποψήφιου εκπαιδευτικού», πριν από τη λέξη «αναρτάται» προστίθενται οι λέξεις «κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και» και μετά από τη λέξη «Δευτεροβάθμιας» προστίθενται οι λέξεις «Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας», αβ) στο δεύτερο εδάφιο μετά από τη λέξη «ένσταση» προστίθενται οι λέξεις «ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε.» και στο τέλος προστίθενται οι λέξεις «στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», αγ) στο τρίτο εδάφιο οι λέξεις «το Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.», β) στην παρ. 8: βα) οι λέξεις «το Ε.Σ.Ε.Ε.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.», ββ) μετά από τη λέξη «εκπαιδευτικών» προστίθεται η λέξη «του», βγ) οι λέξεις «ο οποίος» αντικαθίστανται από τις λέξεις «όπως αυτά εξειδικεύονται στην υπουργική απόφαση της παρ. 6, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και», βδ) στο τέλος του εδαφίου προστίθενται οι λέξεις «και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, γ) η παρ. 9 αντικαθίσταται και οι παρ. 7, 8 και 9 του άρθρου 127 διαμορφώνονται ως εξής:

«7. Το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) της οργανικής θέσης του υποψηφίου εκπαιδευτικού σε συνεδρίασή του, που πραγματοποιείται μέσα σε πέντε (5) ημέρες από τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των υποψηφιοτήτων, καταρτίζει πίνακα κατ’ αλφαβητική σειρά με τους υποψήφιους που πληρούν την προϋπόθεση της παρ. 4, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και αναρτάται στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι υποψήφιοι που δεν περιλήφθηκαν, μπορούν να υποβάλουν ένσταση ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε. κατά του πίνακα μέσα σε αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της ανάρτησής του στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την παραλαβή τους, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. αποφαίνεται αιτιολογημένα για τις ενστάσεις, αναπροσαρμόζει τον πίνακα και ενημερώνει σχετικά τους ενδιαφερομένους.

8. Στη συνέχεια, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. καταρτίζει, κατά τα ειδικότερα οριζόμενα στην προκήρυξη, προσωρινό αξιολογικό πίνακα κατάταξης των εκπαιδευτικών του, σύμφωνα με τα κριτήρια των περ. α) έως δ) της παρ. 5, όπως αυτά εξειδικεύονται στην Υπουργική Απόφαση της παρ.6, ο οποίος κοινοποιείται στη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων, , στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και αναρτάται στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
9. Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ένσταση ενώπιον του οικείου Π.Υ.Σ.Δ.Ε. κατά του πίνακα της παρ. 8 σε αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της ανάρτησής του στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την παραλαβή τους, το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. αποφαίνεται αιτιολογημένα για τις ενστάσεις, αναπροσαρμόζει τον πίνακα, τον οποίο αποστέλλει αμέσως στο Εποπτικό Συμβούλιο Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης (Ε.Σ.Ε.Ε.) και ενημερώνει σχετικά τους ενδιαφερομένους. Το Ε.Σ.Ε.Ε. ενοποιεί τους πίνακες, προσωρινούς και αναπροσαρμοσμένους όπου υπάρχουν, τους οποίους έχουν στείλει τα κατά τόπους Π.Υ.Σ.Δ.Ε., κατά φθίνουσα αξιολογική σειρά, βάσει της μοριοδότησης που έχει λάβει κάθε υποψήφιος από το οικείο του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και τον αναρτά στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο ενοποιημένος πίνακας αποστέλλεται για ανάρτηση στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.».

Άρθρο 52

Χρηματοδότηση Σχολών Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών – Αποζημίωση βαθμολογητών – Αντικατάσταση άρθρου 154 ν. 4823/2021

Στο άρθρο 154 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί χρηματοδότησης των Σχολών Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.), επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) το πρώτο εδάφιο αντικαθίσταται, β) στο δεύτερο εδάφιο μετά τις λέξεις «Ριζαρείου Εκκλησιαστικής Σχολής (Ρ.Ε.Σ.)» προστίθενται οι λέξεις «, πλην των δαπανών για την εισαγωγή Ιεροσπουδαστών και για την αποζημίωση των βαθμολογητών,» και πριν από τη λέξη «ιδρύματος» προστίθεται η λέξη «ανωτέρω» και το άρθρο 154 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 154

Χρηματοδότηση Σχολών Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών

Οι λειτουργικές δαπάνες, οι συνήθεις δαπάνες συντήρησης των κτιρίων στα οποία λειτουργούν οι Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.), οι δαπάνες διδακτικού και εν γένει εκπαιδευτικού υλικού και εξοπλισμού και οι δαπάνες που προκαλούνται από τη διαδικασία εισαγωγής Ιεροσπουδαστών και συμπεριλαμβάνουν την αποζημίωση των βαθμολογητών, βαρύνουν τον Τακτικό Προϋπολογισμό των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στις οποίες υπάγονται γεωγραφικά, ή το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Οι δαπάνες του πρώτου εδαφίου για τη Σ.Μ.Υ.Κ. της Ριζαρείου Εκκλησιαστικής Σχολής (Ρ.Ε.Σ.), πλην των δαπανών για την εισαγωγή Ιεροσπουδαστών και για την αποζημίωση των βαθμολογητών, βαρύνουν τον ετήσιο προϋπολογισμό του ανωτέρω ιδρύματος.».

Άρθρο 53

Εφαρμοστέα νομοθεσία για θέματα Πρότυπων Εκκλησιαστικών Σχολείων – Αντικατάσταση παρ. 1 άρθρου 135 ν. 4823/2021

Η παρ. 1 του άρθρου 135 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί εφαρμογής της νομοθεσίας για τη δημόσια γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αντικαθίσταται ως εξής:

«1. Για τα θέματα των Προτύπων Εκκλησιαστικών Γυμνασίων και Προτύπων Εκκλησιαστικών Λυκείων που δεν ρυθμίζονται από τις διατάξεις του παρόντος εφαρμόζεται η νομοθεσία περί προτύπων σχολείων και επικουρικά η νομοθεσία περί δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατ’ αναλογία και σύμφωνα με τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ’

ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Άρθρο 54

Ακατάσχετο οικονομικών ενισχύσεων που έχουν καταβληθεί από νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου της Εκκλησίας της Ελλάδας σε πληγέντες περιοχών που έχουν κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας

Οικονομικές ενισχύσεις που καταβάλλονται, εφάπαξ ή τμηματικά, στο πλαίσιο φιλανθρωπικής δράσης από νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου της παρ. 4 του άρθρου 1 του ν. 590/1977 (Α΄146) σε φυσικά και νομικά πρόσωπα που έχουν πληγεί από σεισμούς, πλημμύρες, πυρκαγιές και ανάλογα φυσικά φαινόμενα σε περιοχές που έχουν κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας, σύμφωνα με το άρθρο 25 του ν. 4662/2020 (Α’ 27) και για το χρονικό διάστημα που τελούν σε καθεστώς έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας, δεν κατάσχονται και δεν συμψηφίζονται με οφειλές των δικαιούχων προς τη φορολογική διοίκηση, τα ασφαλιστικά ταμεία, πιστωτικά ιδρύματα ή άλλους φορείς. Οι ανωτέρω οικονομικές ενισχύσεις καταβάλλονται εξ ολοκλήρου και δεν υπόκειται σε οποιονδήποτε φόρο, τέλος, εισφορά ή άλλη κράτηση υπέρ του Δημοσίου. Η διαδικασία χορήγησης, το είδος, το ύψος του ποσού της ενίσχυσης και οι δικαιούχοι ρυθμίζονται με αποφάσεις των οργάνων διοίκησης των νομικών προσώπων. Συμψηφισθέντα ή κατασχεθέντα ποσά αποδίδονται στους δικαιούχους εις βάρος των οποίων διενεργήθηκε κατάσχεση ή συμψηφισμός μετά από αίτησή τους.

Άρθρο 55

Διατήρηση προσωπικής διαφοράς επί αποδοχών Αρχιερέων – Προσθήκη παρ. 3 στο άρθρο 145 του ν. 4472/2017

Στο άρθρο 145 του ν. 4472/2017 (Α΄ 74), περί αποδοχών Αρχιερέων, προστίθεται παρ. 3 ως εξής:

«3. Στην περίπτωση που μετά την έναρξη ισχύος του παρόντος προκύπτουν για τον εκλεγόμενο Μητροπολίτη ή Βοηθό Επίσκοπο ή Πατριαρχικό Έξαρχο που καταλαμβάνει οργανική θέση του π.δ. 14/2023 (Α’ 30) ή του π.δ. 15/2023 (Α’ 30) ή της παρ. 3 του άρθρου 335 του ν. 4957/2022 (Α’ 141) χαμηλότερες μηνιαίες αποδοχές σε σχέση με τις μηνιαίες αποδοχές του ως κληρικού πριν από την εκλογή του, η διαφορά διατηρείται ως προσωπική από την 1^η.1.2024 και εφεξής».

Άρθρο 56

Μεταθέσεις Εφημέριων, Διακόνων και Ιεροκηρύκων των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου και της Πατριαρχικής Εξαρχείας Πάτμου – Τροποποίηση παρ. 8 άρθρου 336 ν. 4957/2022

Στην παρ. 8 του άρθρου 336 του ν. 4957/2022 (Α΄141), περί εφημέριων και διακόνων, α) στο πρώτο εδάφιο αα) οι λέξεις «Τακτικός Εφημέριος» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Εφημέριος, Ιεροκήρυκας και Διάκονος», αβ) στην περ. β πριν από τη λέξη «επιβλήθηκε» προστίθεται η λέξη «του», β) στο δεύτερο εδάφιο βα) οι λέξεις «τακτικού Εφημέριου» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Εφημέριου, Ιεροκήρυκα και Διακόνου», ββ) η φράση «εφόσον σε αυτήν υφίσταται κενή μόνιμη οργανική θέση Εφημερίου» αντικαθίσταται από τη φράση «εφόσον σε αυτές υφίστανται αντίστοιχες κενές οργανικές θέσεις» και η παρ. 8 διαμορφώνεται ως εξής:

«8. Εφημέριος, Ιεροκήρυκας και Διάκονος μετατίθεται σε άλλη κενή οργανική θέση εντός της οικείας Μητρόπολης ή της Πατριαρχικής Εξαρχίας Πάτμου: α) κατόπιν αίτησής του, β) απόφασης του Μητροπολίτη και γ) λόγω τελεσίδικης ποινής που του επιβλήθηκε από εκκλησιαστικό δικαστήριο του άρθρου 342. Μετάθεση Εφημέριου, Ιεροκήρυκα και Διακόνου σε άλλη Ιερά Μητρόπολη της Δωδεκανήσου ή στην Πατριαρχική Εξαρχία Πάτμου ή την Εκκλησία της Ελλάδος ή την Εκκλησία της Κρήτης, επιτρέπεται, εφόσον σε αυτές υφίστανται αντίστοιχες κενές οργανικές θέσεις».

Άρθρο 57

Μεταθέσεις Εφημερίων, Διακόνων και Ιεροκηρύκων της Εκκλησίας της Ελλάδος και της Κρήτης – Προσθήκη παρ. 21 στα άρθρα 347 και 348 ν. 4957/2022

1. Στο άρθρο 347 του ν. 4957/2022 (Α΄141), περί οργανικών θέσεων Κληρικών στην Εκκλησία της Ελλάδος, προστίθεται παρ. 21 ως εξής:

«21. Μετάθεση Εφημέριου, Ιεροκήρυκα και Διακόνου από την Εκκλησία της Ελλάδος στην Εκκλησία της Κρήτης ή στις Ιερές Μητροπόλεις Δωδεκανήσου επιτρέπεται, εφόσον σε αυτές υφίστανται αντίστοιχες κενές οργανικές θέσεις».

2. Στο άρθρο 348 του ν. 4957/2022, περί οργανικών θέσεων Κληρικών στην Εκκλησία της Κρήτης, προστίθεται παρ. 21 ως εξής:

«21. Μετάθεση Εφημέριου, Ιεροκήρυκα και Διακόνου από την Εκκλησία της Κρήτης στην Εκκλησία της Ελλάδος ή στις Ιερές Μητροπόλεις Δωδεκανήσου επιτρέπεται, εφόσον σε αυτές υφίστανται αντίστοιχες κενές οργανικές θέσεις.».

Άρθρο 58

Αποσπάσεις στο εξωτερικό Κληρικών – Εκπαιδευτικών – Τροποποίηση άρθρου 16 ν. 4415/2016

1. Στο άρθρο 16 του ν. 4415/2016 (Α’ 165), περί αποσπάσεων εκπαιδευτικών και περί προσδιορισμού υπηρεσιακών αναγκών, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) η παρ. 14 αντικαθίσταται και β) προστίθενται παρ. 15, 16, 17, 18 και 19 και οι παρ. 14, 15, 16, 17, 18, και 19 του άρθρου 16 διαμορφώνονται ως εξής:

«14. Εκπαιδευτικοί της δημόσιας πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οι οποίοι είναι ταυτοχρόνως και κληρικοί: α) ενός εκ των κλιμάτων της Εκκλησίας της Ελλάδος, β) του Οικουμενικού Πατριαρχείου και των υπ’ αυτώ Εκκλησίας της Κρήτης, Ιερών Μητροπόλεων Δωδεκανήσου και Πατριαρχικής Εξαρχείας Πάτμου, γ) των Πατριαρχείων Αλεξανδρείας, Αντιοχείας και Ιεροσολύμων (Πρεσβυγενών Πατριαρχείων) και δ) της Ιεράς Μονής του Σινά μπορεί να αποσπώνται για την κάλυψη των ποιμαντικών αναγκών της Ομογένειας και την παροχή υπηρεσίας σε Ιερές Μητροπόλεις του Οικουμενικού Πατριαρχείου ή ενός εκ των Πρεσβυγενών Πατριαρχείων ή στην Ιερά Μονή του Σινά.

15. Η απόσπαση πραγματοποιείται με απόφαση του αρμοδίου οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατά παρέκκλιση κάθε γενικής ή ειδικής διάταξης, κατόπιν προηγούμενου αιτήματος του οικείου Μητροπολίτη του Οικουμενικού Πατριαρχείου ή των Πρεσβυγενών Πατριαρχείων ή του Αρχιεπισκόπου Σινά, με το οποίο προσδιορίζονται η ποιμαντική ανάγκη, η παροχή υπηρεσίας και η προς κάλυψη θέση, και κατόπιν αίτησης του ενδιαφερομένου εκπαιδευτικού. Ο εκπαιδευτικός αποσπάται για ένα (1) έτος στο Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης που βρίσκεται πλησιέστερα στον τόπο που εδρεύει η εκκλησιαστική αρχή στην οποία θα καλύψει τις ποιμαντικές ανάγκες με την παροχή υπηρεσιών του και, με απόφασή του Συντονιστή, διατίθεται άμεσα σε αυτήν.
16. Η απόσπαση μπορεί να παρατείνεται με απόφαση του αρμοδίου οργάνου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για ένα (1) έτος κάθε φορά, κατόπιν αίτησης του υπαλλήλου και σύμφωνης γνώμης της ενδιαφερόμενης εκκλησιαστικής αρχής, που υποβάλλονται το αργότερο τρεις (3) μήνες πριν από τη λήξη της απόσπασης ή της παράτασής της.
17. Η απόφαση της απόσπασης ή της παράτασής της μπορεί να ανακληθεί οποτεδήποτε.
18. Ο αποσπώμενος λαμβάνει μόνο τις αποδοχές εσωτερικού και δεν δικαιούται επιμίσθιο ή οποιουδήποτε είδους πρόσθετη αμοιβή ή αποζημίωση από το δημόσιο για τη μετακίνηση, επιστροφή ή για τον χρόνο της απόσπασής του. Η δαπάνη της μισθοδοσίας του συνεχίζει να βαραίνει τον φορέα προέλευσης.
19. Αν ο Κληρικός είναι έγγαμος και η σύζυγός του είναι εκπαιδευτικός της δημόσιας πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επιτρέπεται να αποσπάται κατόπιν αίτησής της για συνυπηρέτηση κατ’ αναλογική εφαρμογή της παρ. 10.».

Άρθρο 59

Ανακατανομή οργανικών θέσεων Εφημερίων και εκκλησιαστικών υπαλλήλων

1. Δυνάμει της υπ’ αρ. 4166/2023 (Α΄174) απόφασης της Ιεράς Συνόδου Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδος, με την οποία μεταβλήθηκαν των όρια των Ιερών Μητροπόλεων Φωκίδος και Φθιώτιδος, μειώνονται κατά δύο (2) οι εβδομήντα τρεις (73) οργανικές θέσεις εφημερίων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Φωκίδος υπό αύξοντα αριθμό 81 της κάθετης στήλης υπό τον τίτλο «Οργανικές θέσεις Εφημερίων» του Πίνακα του άρθρου 1 του π.δ. 14/2023 (Α’ 30), ανερχόμενες σε εβδομήντα μία (71) θέσεις, και μεταφέρονται στην Ιερά Μητρόπολη Φθιώτιδος ώστε να αυξάνονται κατά δύο (2) θέσεις οι εκατόν ογδόντα μία (181) οργανικές θέσεις εφημερίων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Φθιώτιδος υπό αύξοντα αριθμό 78 του ανωτέρω Πίνακα, ανερχόμενες σε εκατόν ογδόντα τρεις (183) θέσεις. Ως προς την κατανομή των μεταφερομένων οργανικών θέσεων ισχύουν τα οριζόμενα στις παρ. 3, 7 και 9 του άρθρου 347 του ν. 4957/2022 (Α’ 141).
2. Μειώνονται κατά τρεις (3) οι σαράντα οκτώ (48) οργανικές θέσεις εκκλησιαστικών υπαλλήλων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών υπό αύξοντα αριθμό 2 της κάθετης στήλης υπό τον τίτλο «Οργανικές θέσεις Εκκλησιαστικών Υπαλλήλων» του Πίνακα 1 του άρθρου 1 του π.δ. 14/2023, ανερχόμενες σε σαράντα πέντε (45) θέσεις, και μεταφέρονται στην Εκκλησία της Ελλάδος – Ιερά Σύνοδο της Ιεραρχίας, ώστε να αυξάνονται κατά τρεις (3) θέσεις οι οργανικές θέσεις εκκλησιαστικών υπαλλήλων που έχουν κατανεμηθεί στην Εκκλησία της Ελλάδος – Ιερά Σύνοδο της Ιεραρχίας υπό αύξοντα αριθμό 1 του ανωτέρω Πίνακα, ανερχόμενες σε τρεις (3) θέσεις. Ως προς την κατανομή των μεταφερομένων οργανικών θέσεων ισχύουν τα οριζόμενα στις παρ. 3, 5 και 9 του άρθρου 347 του ν. 4957/2022. Η πλήρωση των θέσεων γίνεται είτε με διορισμό σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4765/2021 (Α’ 6) είτε με μετάταξη από την Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών ή άλλη Ιερά Μητρόπολη της Εκκλησίας της Ελλάδος.
3. Μειώνονται κατά δύο (2) οι εκατόν είκοσι τρεις (123) οργανικές θέσεις Εφημερίων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Σύρου υπό αύξοντα αριθμό 74 της κάθετης στήλης υπό τον τίτλο «Οργανικές θέσεις Εφημερίων» του Πίνακα 1 του άρθρου 1 του π.δ. 14/2023, ανερχόμενες σε εκατόν είκοσι μία (121) θέσεις, και μεταφέρονται εντός της αυτής Ιεράς Μητρόπολης, ώστε να αυξάνονται κατά δύο (2) θέσεις οι οργανικές θέσεις Διακόνων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Σύρου υπό αύξοντα αριθμό 74 του ανωτέρω Πίνακα, ανερχόμενες σε τρεις (3) θέσεις. Ως προς την κατανομή των μεταφερομένων οργανικών θέσεων ισχύουν τα οριζόμενα στις παρ. 3, 5, 7 και 9 του άρθρου 347 του ν. 4957/2022.
4. Μειώνονται κατά μία (1) οι εκατόν τέσσερις (104) οργανικές θέσεις Εφημερίων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Αρκαλοχωρίου υπό αύξοντα αριθμό 9 της κάθετης στήλης υπό τον τίτλο «Οργανικές θέσεις Εφημερίων» του Πίνακα 1 του άρθρου 1 του π.δ. 15/2023 (Α΄ 30), ανερχόμενες σε εκατόν τρεις (103) θέσεις, και μεταφέρεται εντός της αυτής Ιεράς Μητρόπολης, ώστε να αυξάνονται κατά μία (1) θέση οι οργανικές θέσεις Ιεροκηρύκων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Αρκαλοχωρίου υπό αύξοντα αριθμό 9 του ανωτέρω Πίνακα, ανερχόμενες σε τρεις (3) θέσεις. Ως προς την κατανομή των μεταφερομένων οργανικών θέσεων ισχύουν τα οριζόμενα στις παρ. 3, 5, 7 και 9 του άρθρου 348 του ν. 4957/2022.
5. Μειώνονται κατά μία (1) οι σαράντα έξι (46) οργανικές θέσεις Εφημερίων που έχουν κατανεμηθεί στην Ιερά Μητρόπολη Κεφαλληνίας υπό αύξοντα αριθμό 36 της κάθετης στήλης υπό τον τίτλο «Οργανικές θέσεις Εφημερίων» του Πίνακα 1 του άρθρου 1 του π.δ. 14/2023, ανερχόμενες σε σαράντα πέντε (45) θέσεις, και μετατρέπεται σε θέση εκκλησιαστικών υπαλλήλων εντός της αυτής Ιεράς Μητρόπολης, ώστε να αυξάνονται κατά μία (1) θέση οι οργανικές θέσεις εκκλησιαστικών υπαλλήλων που έχουν κατανεμηθεί στην ως άνω Ιερά Μητρόπολη υπό αύξοντα αριθμό 36 του ανωτέρω Πίνακα, ανερχόμενες σε τέσσερις (4) θέσεις. Ως προς την κατανομή των μεταφερομένων οργανικών θέσεων ισχύουν τα οριζόμενα στις παρ. 3, 5, 7 και 9 του άρθρου 347 του ν. 4957/2022.».

Άρθρο 60

Αποστολή των Μουφτειών – Διόρθωση νομοθετικής παραπομπής – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 137 ν. 4964/2022

Στην παρ. 2 του άρθρου 137 του ν. 4964/2022 (Α΄ 150), περί Μουφτειών, διορθώνεται η νομοθετική παραπομπή και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«2. Αποστολή των Μουφτειών Διδυμοτείχου, Κομοτηνής και Ξάνθης είναι η οργανωμένη και συστηματική εξυπηρέτηση των θρησκευτικών αναγκών και η αποτελεσματική διαχείριση των θρησκευτικών υποθέσεων των Ελλήνων πολιτών μελών της μουσουλμανικής μειονότητας Θράκης, καθώς και η άσκηση των δικαιοδοτικών αρμοδιοτήτων του οικείου Μουφτή σύμφωνα με τις παρ. 8 έως 11 του άρθρου 146.».

Άρθρο 61

Ειδική παροχή αποχωρησάντων Μουφτήδων και Τοποτηρητών Μουφτήδων – Αντικατάσταση παρ. 2 και τροποποίηση παρ. 3 και 4 άρθρου 145 ν. 4964/2022

Στο άρθρο 145 του ν. 4964/2022 (Α’ 150), περί αποχώρησης Μουφτήδων, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στην παρ. 2 αα) στο πρώτο εδάφιο προστίθενται οι λέξεις «είτε συνεχώς είτε διακεκομμένα,», γίνεται νομοτεχνική βελτίωση και οι λέξεις «ειδικού επιδόματος ίσου με το εβδομήντα τοις εκατό (70%)» αντικαθίστανται από τις λέξεις «ειδικής παροχής ίσης με το εξήντα πέντε τοις εκατό (65%)», αβ) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «Το ειδικό επίδομα» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Η ειδική παροχή» και προστίθενται οι λέξεις «με την έκδοση χρηματικού εντάλματος στο όνομα του δικαιούχου», αγ) αντικαθίσταται το τρίτο εδάφιο, αδ) προστίθεται  νέο τέταρτο εδάφιο, αε) στο πέμπτο εδάφιο οι λέξεις «το ειδικό επίδομα» αντικαθίστανται από τις λέξεις «η ειδική παροχή» και οι λέξεις «εβδομήντα τοις εκατό (70%)» από τις λέξεις «εξήντα πέντε τοις εκατό (65%)» και β) στις παρ. 3 και 4 οι λέξεις «του ειδικού επιδόματος» αντικαθίστανται από τις λέξεις «της ειδικής παροχής» και το άρθρο 145 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 145

Αποχώρηση Μουφτήδων

1. Οι Μουφτήδες που αποχωρούν λόγω συμπλήρωσης του ορίου ηλικίας συνταξιοδότησης ή του ορίου θητειών του άρθρου 147 μπορεί να καταλαμβάνουν άμισθη θέση συμβούλου του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για θέματα της μουσουλμανικής θρησκείας.
2. Οι αποχωρήσαντες Μουφτήδες και οι αποχωρήσαντες Τοποτηρητές Μουφτήδες του άρθρου 150, που έχουν υπηρετήσει τουλάχιστον επί πέντε (5) έτη, είτε συνεχώς είτε διακεκομμένα, χωρίς να έχουν παυθεί από τα καθήκοντά τους για τους λόγους που αναφέρονται στο άρθρο 157, και δεν εμπίπτουν στην περ. α) της παρ. 2 του άρθρου 144 ή στην περ. α) της παρ. 7 του άρθρου 150, δικαιούνται την καταβολή ειδικής παροχής ίσης με το εξήντα πέντε τοις εκατό (65%) του βασικού μισθού του εν ενεργεία Μουφτή έως τη συμπλήρωση του εξηκοστού έβδομου (67ου) έτους της ηλικίας τους. Η ειδική παροχή βαρύνει τον τακτικό προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στον οποίο εγγράφονται οι σχετικές πιστώσεις και εκκαθαρίζεται με την έκδοση χρηματικού εντάλματος στο όνομα του δικαιούχου από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου, Ξάνθης και Ροδόπης. Λογίζεται ως εισόδημα από μισθωτή εργασία, φορολογείται αντίστοιχα και συνυπολογίζεται στα εισοδηματικά όρια για την καταβολή οποιασδήποτε παροχής κοινωνικού ή προνοιακού χαρακτήρα. Η ειδική παροχή δεν υπόκειται σε ασφαλιστικές και εργοδοτικές εισφορές. Εφόσον ο δικαιούχος αποκτήσει εισόδημα από οποιαδήποτε πηγή, η ειδική παροχή μειώνεται κατά το αντίστοιχο ποσό, ώστε το συνολικό εισόδημα του δικαιούχου να μην υπερβαίνει το εξήντα πέντε τοις εκατό (65%) του βασικού μισθού του εν ενεργεία Μουφτή.
3. Οι αποχωρήσαντες Μουφτήδες και οι αποχωρήσαντες Τοποτηρητές Μουφτήδες σε βάρος των οποίων ασκήθηκε ποινική δίωξη για τα αδικήματα του άρθρου 149, λαμβάνουν το πενήντα τοις εκατό (50%) της ειδικής παροχής της παρ. 2. Κατά τα λοιπά εφαρμόζεται αναλογικά η περ. β) της παρ. 4 του άρθρου 158.
4. Η αμετάκλητη καταδίκη για τα αδικήματα του άρθρου 149 συνιστά λόγο διακοπής της καταβολής της ειδικής παροχής.».

Άρθρο 62

Μισθοδοσία προσωπικού Μουφτειών – Τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 139 ν. 4964/2022

Στην παρ. 5 του άρθρου 139 του ν. 4964/2022 (Α΄ 150), περί οργάνωσης και λειτουργίας Μουφτειών Θράκης, η φράση «Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» αντικαθίσταται από τη φράση «Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» και η παρ. 5 διαμορφώνεται ως εξής:

«5. Η μισθοδοσία του πάσης φύσεως προσωπικού των Μουφτειών των παρ. 1 και 2 βαρύνει τον τακτικό προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στον οποίο εγγράφονται οι σχετικές πιστώσεις και εκκαθαρίζεται από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου, Ξάνθης και Ροδόπης.».

Άρθρο 63

Αποζημίωση επιτροπών επιλογής Ιεροδιδασκάλων Ισλαμικής Θρησκείας στις Μουφτείες Θράκης ετών 2022 και 2023

Οι δαπάνες για την καταβολή αποζημίωσης των τακτικών και αναπληρωματικών μελών, όταν παρίσταντο στις συνεδριάσεις των επιτροπών, καθώς και του γραμματέα των επιτροπών επιλογής Ιεροδιδασκάλων Ισλαμικής Θρησκείας στις Μουφτείες Θράκης κατά τα έτη 2022 και 2023, οι οποίες βαρύνουν τις πιστώσεις του Ειδικού Φορέα 1020-2020000000 «Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων», του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Α.Λ.Ε 2120207001 «Πρόσθετες αποδοχές από αποζημιώσεις μελών συλλογικών οργάνων ενιαίου μισθολογίου (μόνιμοι και Ι.Δ.Α.Χ.)» θεωρούνται νόμιμες και κανονικές.

Άρθρο 64

Ρυθμίσεις Διοικητικού Συμβουλίου Νομικού Προσώπου Ιδιωτικού Δικαίου «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών» – Τροποποίηση παρ. 1α άρθρου 5 ν. 3512/2006

1. Στην παρ. 1.α. του άρθρου 5 του ν. 3512/2006 (Α’ 264), περί της διοίκησης του Νομικού Προσώπου Ιδιωτικού Δικαίου «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών», επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) επέρχονται νομοτεχνικές βελτιώσεις, β) στην περ. δ) μετά τη φράση «με τον αναπληρωτή του» διαγράφεται η φράση «με τα αυτά προσόντα», β) στο τέλος προστίθενται πέντε νέα εδάφια και η παρ. 1.α. διαμορφώνεται ως εξής:

«1.α. Το νομικό πρόσωπο διοικείται από εννεαμελές διοικητικό συμβούλιο, το οποίο διορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τριετή θητεία, η οποία δύναται να ανανεώνεται. Με την ίδια απόφαση ορίζεται το μέλος της κατηγορίας α) ως Προέδρος του Δ.Σ. και το μέλος της κατηγορίας β) ως Αντιπρόεδρος. Στο διοικητικό συμβούλιο μετέχουν: α) ένας (1) εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τον αναπληρωτή του, οι οποίοι είναι μόνιμοι δημόσιοι υπάλληλοι, προϊστάμενοι γενικής διεύθυνσης ή πρόσωπα που ασκούν καθήκοντα προϊσταμένου γενικής διεύθυνσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ή προϊστάμενοι διεύθυνσης ή πρόσωπα που ασκούν καθήκοντα προϊσταμένου διεύθυνσης της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, β) ένας (1) εκπρόσωπος του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, με τον αναπληρωτή του, οι οποίοι είναι μόνιμοι δημόσιοι υπάλληλοι, προϊστάμενοι γενικής διεύθυνσης ή πρόσωπα που ασκούν καθήκοντα προϊσταμένου γενικής διεύθυνσης ή προϊστάμενοι διεύθυνσης ή πρόσωπα που ασκούν καθήκοντα προϊσταμένου διεύθυνσης του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, που προτείνονται από τον Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, γ) δύο (2) εκπρόσωποι του Δήμου Αθηναίων, με τους αναπληρωτές τους, που προτείνονται από τον Δήμαρχο Αθηναίων, εκ των οποίων ο ένας (1) είναι μόνιμος υπάλληλος, προϊστάμενος γενικής διεύθυνσης ή πρόσωπο που ασκεί καθήκοντα προϊσταμένου γενικής διεύθυνσης ή προϊστάμενος διεύθυνσης ή πρόσωπο που ασκεί καθήκοντα προϊσταμένου διεύθυνσης του Δήμου Αθηναίων και ο έτερος αιρετό μέλος του δημοτικού συμβουλίου του Δήμου Αθηναίων, δ) ένας (1) δικηγόρος παρ’ Αρείω Πάγω ή ένας (1) θεολόγος, κατά προτίμηση με ειδίκευση ή εμπειρία σε θέματα αρμοδιότητας της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, με τον αναπληρωτή του που ορίζει ο Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και ε) τέσσερις (4) εκπρόσωποι των μουσουλμάνων που νόμιμα διαβιούν στην Αττική, με τους αναπληρωτές τους, που ορίζονται από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, λαμβανομένων υπόψη του μεγέθους των μουσουλμανικών κοινοτήτων, της νομικής οργάνωσής τους, των αδειοδοτημένων λατρευτικών χώρων που λειτουργούν, της απήχησής τους μεταξύ των διαβιούντων στην Αττική μουσουλμάνων, καθώς και κάθε άλλου πρόσφορου σχετικού στοιχείου. Ο διορισμός σε θέση μέλους του διοικητικού συμβουλίου. δεν συνιστά κώλυμα για κατάληψη δημόσιας θέσης, ούτε θεωρείται κατοχή δεύτερης θέσης. Καθήκοντα γραμματέα του Διοικητικού Συμβουλίου ασκεί υπάλληλος της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που εκδίδεται εντός προθεσμίας τριάντα (30) ημερών από την έναρξη ισχύος του παρόντος, διορίζεται το μέλος του διοικητικού συμβουλίου της περ. δ) της παρ. 1.α. του άρθρου 5 για την υπόλοιπη θητεία του διοικητικού συμβουλίου που έχει οριστεί με την υπό στοιχεία 98380/Θ1/9.8.2021 (Υ.Ο.Δ.Δ. 668) απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Μέχρι την έκδοση της απόφασης του προηγουμένου εδαφίου το διοικητικό συμβούλιο λειτουργεί κανονικά.

Το διοικητικό συμβούλιο με ειδικά αιτιολογημένη απόφασή του, η οποία ανακαλείται οποτεδήποτε, δύναται να αναθέτει αρμοδιότητες και ειδικά καθήκοντα σχετικά με την υλοποίηση, την εφαρμογή, τη διαχείριση και την εκτέλεση των σκοπών του νομικού προσώπου σε τακτικό ή αναπληρωματικό μέλος του, εκτός από τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο.

Οι τακτικές μηνιαίες αποδοχές του ως άνω μέλους του διοικητικού συμβουλίου είναι ίσες με τις μεικτές αποδοχές του καταληκτικού μισθολογικού κλιμακίου του δημοσίου υπαλλήλου κατηγορίας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως αυτές προσδιορίζονται κάθε φορά. Επί των αποδοχών αυτών διενεργούνται οι νόμιμες κρατήσεις. Οι αποδοχές βαρύνουν εξ ολοκλήρου τον προϋπολογισμό του νομικού προσώπου, κατόπιν ισόποσης επιχορήγησης από τον τακτικό προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, και καταβάλλονται στον δικαιούχο με χρηματικό ένταλμα πληρωμής που εκδίδεται για τον σκοπό αυτό. Σε περίπτωση που το μέλος του διοικητικού συμβουλίου είναι δημόσιος υπάλληλος δεν δικαιούται καταβολή των αποδοχών των προηγούμενων εδαφίων.»

2. Οι αποζημιώσεις του Προέδρου και του Αντιπροέδρου του διοικητικού συμβουλίου του Νομικού Προσώπου Ιδιωτικού Δικαίου «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών», όπως αυτές καθορίζονται στην υπό στοιχεία 31784/Θ1/20.3.2023 κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΟΔΔ 299), για την περίοδο από 4.4.2022 έως 1.4.2024, θεωρούνται νόμιμες και κανονικές και καταβάλλονται, σύμφωνα με τους όρους και τις προϋποθέσεις που αναφέρονται σε αυτήν, στους δικαιούχους με χρηματικό ένταλμα πληρωμής που εκδίδεται για τον σκοπό αυτό».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η’

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Άρθρο 65

Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών – Προσθήκη άρθρου 13Α στον ν. 3966/2011

Στον ν. 3966/2011 (Α’ 118) μετά από το άρθρο 13 προστίθεται άρθρο 13Α ως εξής:

«Άρθρο 13Α

Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών

«1. Συστήνεται στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (Μητρώο Ε.Ε.), το οποίο τηρείται σε ψηφιακή πλατφόρμα του Ι.Ε.Π.. Στο Μητρώο Ε.Ε. καταχωρίζονται προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης που δύναται να υλοποιεί το Ι.Ε.Π., το διδακτικό προσωπικό των επιμορφώσεων, το εκπαιδευτικό υλικό, καθώς και κάθε άλλη βάση δεδομένων που σχετίζεται με το αντικείμενο της επιμόρφωσης.

2. Το διδακτικό προσωπικό του Μητρώου Ε.Ε. του Ι.Ε.Π. δεν είναι μόνιμο και διακρίνεται σε κύριο και βοηθητικό διδακτικό προσωπικό, τα μέλη του οποίου εντάσσονται στο προσωρινό και εν συνεχεία στο ενιαίο μητρώο κύριου ή βοηθητικού διδακτικού προσωπικού, αντίστοιχα. Στο διδακτικό προσωπικό μπορεί να ανήκουν εκπαιδευτικοί της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, διδακτικό, επιστημονικό ή ερευνητικό προσωπικό Ανωτέρων και Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της ημεδαπής ή της αλλοδαπής, δημόσιοι λειτουργοί και υπάλληλοι, υπάλληλοι νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου και νομικών προσώπων ιδιωτικού δικαίου, ιδιώτες με εξειδικευμένη επιστημονική, τεχνική ή άλλη ειδική κατάρτιση και πείρα συναφή προς το περιεχόμενο της επιμόρφωσης και τα επιμορφωτικά αντικείμενα, καθώς και ημεδαποί ή αλλοδαποί εμπειρογνώμονες.
3. Το κύριο διδακτικό προσωπικό, εκτός από την υποχρέωση παροχής διδακτικού έργου, συμμετέχει στην ανίχνευση εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών αναγκών, στον σχεδιασμό, την αξιολόγηση και την αποτίμηση της αποτελεσματικότητας των επιμορφωτικών προγραμμάτων του Ι.Ε.Π., στην εκπόνηση και συγγραφή εκπαιδευτικού υλικού, στον σχεδιασμό, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση των εργασιών που εκπονούν οι εκπαιδευόμενοι των επιμορφωτικών προγραμμάτων, καθώς και άλλων εργασιών που τους ανατίθενται στο πλαίσιο των επιμορφώσεων. Το βοηθητικό διδακτικό προσωπικό υποστηρίζει την προετοιμασία, την υλοποίηση και τον απολογισμό των προγραμμάτων.
4. Τα ζητήματα που αφορούν στη διαχείριση και τη λειτουργία του Μητρώου Ε.Ε. ρυθμίζονται με τον Κανονισμό Διαχείρισης του Μητρώου Ε.Ε. (Κ.Δ.Μ.Ε.Ε.), ο οποίος αναρτάται στον δικτυακό τόπο του προγράμματος Διαύγεια.
5. α) Για την ένταξη στο Μητρώο Ε.Ε. του διδακτικού προσωπικού υποβάλλεται σχετική αίτηση από τον ενδιαφερόμενο, η οποία αξιολογείται σύμφωνα με όσα ορίζονται στον Κ.Δ.Μ.Ε.Ε. και εγκρίνεται με απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π.. Η ένταξη του διδακτικού προσωπικού στο Μητρώο Ε.Ε. δεν συνεπάγεται υποχρεωτικά την απασχόλησή του. Η απασχόληση εξαρτάται από τις ανάγκες του Ι.Ε.Π., τη διαθεσιμότητα των μελών και την εν γένει αξιολόγησή τους, σύμφωνα με τις ειδικότερες ρυθμίσεις του Κ.Δ.Μ.Ε.Ε. για τα κριτήρια καταλληλότητας και γνωστικής επάρκειας των μελών του Μητρώου Ε.Ε. και την αξιολόγηση που έχει λάβει από την υλοποίηση ανατεθέντος έργου.

β) Προϋπόθεση για την ανάθεση καθηκόντων είναι η ένταξη στο Μητρώο Ε.Ε. κύριου και βοηθητικού διδακτικού προσωπικού. Η ανάθεση καθηκόντων σε ιδιώτες αποτελεί σύμβαση έργου και γίνεται σύμφωνα με το άρθρο 6 του ν. 2527/1997 (Α’ 206) και κατόπιν έγκρισης του άρθρου 51 του ν. 4622/2019 (Α’ 133) περί ετήσιου προγραμματισμού ανθρώπινου δυναμικού του δημόσιου τομέα. Η ανάθεση διδακτικού έργου και των λοιπών εργασιών της παρ. 3 γίνεται με απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π..

γ) Για την αξιοποίηση του ενταγμένου στο Μητρώο Ε.Ε.  διδακτικού προσωπικού, λαμβάνεται υπόψη η αρχική και συνεχής αξιολόγησή τους. Η αξιολόγηση πραγματοποιείται μετά το πέρας της ανάθεσης έργου και πραγματοποιείται από τους εκπαιδευόμενους και τους υπευθύνους των προγραμμάτων.

δ) Η υποστήριξη αποκλειστικά των ενάρξεων και λήξεων των επιμορφωτικών προγραμμάτων του Ι.Ε.Π. ανατίθεται σε ενταγμένο στο Μητρώο Ε.Ε. προσωπικό που υπηρετεί στο Ι.Ε.Π. με οποιαδήποτε σχέση εργασίας και συμμετέχει στην υποστήριξη της υλοποίησής τους, χωρίς να εντάσσεται στη διαδικασία αξιολόγησης του Μητρώου Ε.Ε. για ανάθεση έργου διδακτικού προσωπικού.

6. Στο διδακτικό προσωπικό, που απασχολείται στα επιμορφωτικά προγράμματα και στις δράσεις που εκτελεί το Ι.Ε.Π., καταβάλλεται ωριαία αποζημίωση, σύμφωνα με την παρ. 13, η οποία είναι ανάλογη με τον χρόνο και το είδος της απασχόλησής του. Η αποζημίωση καταβάλλεται και όταν τα επιμορφωτικά προγράμματα εκτελούνται κατά τη διάρκεια του ωραρίου εργασίας, υπό την προϋπόθεση ότι έχει χορηγηθεί κανονική άδεια εργασίας. Η ως άνω αποζημίωση υπόκειται σε κρατήσεις εισφορών υπέρ των οικείων ασφαλιστικών ταμείων και προσαυξάνεται με την εκάστοτε ισχύουσα εργοδοτική εισφορά.
7. To I.E.Π. δύναται να λάβει πιστοποίηση για τα προγράμματα επιμόρφωσης που καταρτίζει και υλοποιεί, καθώς και για τις γνώσεις και δεξιότητες των εκπαιδευομένων εκπαιδευτικών που αποκτήθηκαν και αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο ενός πιστοποιημένου επιμορφωτικού προγράμματος.
8. Συστήνεται στο Ι.Ε.Π. Επιτροπή Πιστοποίησης Επιμόρφωσης (Ε.Π.Ε.), η οποία, μετά από αίτημα δημόσιων και ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης, χορηγεί πιστοποίηση σε επιμορφωτικά προγράμματα εκπαιδευτικών, καθώς και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευομένων εκπαιδευτικών που αποκτήθηκαν και αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο ενός επιμορφωτικού προγράμματος. Η Ε.Π.Ε. είναι πενταμελής, με τριετή θητεία και συγκροτείται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού από τα εξής μέλη: α) τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π., ως Πρόεδρο, με αναπληρωτή μέλος του Δ. Σ. του Ι.Ε.Π., β) έναν εκπρόσωπο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τον αναπληρωτή του, και γ) τρεις (3) εμπειρογνώμονες σε θέματα επιμόρφωσης, με τους αναπληρωτές τους, κατόπιν εισήγησης του Ι.Ε.Π.. Η Ε.Π.Ε. υποστηρίζεται διοικητικά από το Ι.Ε.Π..
9. Με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου (Δ.Σ.) του Ι.Ε.Π., μετά από πρόταση του Προέδρου του, εκδίδεται Κανονισμός Διαχείρισης του Μητρώου Ε.Ε. (Κ.Δ.Μ.Ε.Ε.) του Ι.Ε.Π., στον οποίο καθορίζονται η διαδικασία ένταξης των ενδιαφερομένων στο Μητρώο Ε.Ε., ειδικές περιπτώσεις ένταξης, τα κριτήρια καταλληλότητας και γνωστικής επάρκειας και η διαδικασία αξιολόγησης και επιλογής ενταγμένων μελών, οι λεπτομέρειες άσκησης των καθηκόντων του κύριου και βοηθητικού διδακτικού προσωπικού, η ανάθεση διδακτικού και λοιπού έργου σε μέλη του Μητρώου Ε.Ε., η επικαιροποίηση των στοιχείων των ενταγμένων μελών, η αξιολόγηση των μελών, κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για την καταβολή ωριαίας αποζημίωσης στα μέλη του διδακτικού προσωπικού που υλοποιούν διδακτικό και λοιπό έργο, το κατώτατο όριο ωρών αποζημίωσης ανά μέλος του Μητρώου Ε.Ε., η αξιοποίηση νέων μελών και μελών του Μητρώου Ε.Ε. χωρίς διδακτικό έργο, η διαγραφή από το Μητρώο Ε.Ε., τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις των μελών του Μητρώου, οι ειδικές επιτροπές αξιολόγησης των υποψηφίων για ένταξη στο Μητρώο Ε.Ε., η διαδικασία υποβολής αίτησης θεραπείας για την απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. περί της αποδοχής ή της απόρριψης της αίτησης ένταξης στο Μητρώο Ε.Ε. των υποψηφίων, καθώς και κάθε άλλο θέμα σχετικό με τη λειτουργία του Μητρώου Ε.Ε., την απασχόληση των μελών του, καθώς και τη ρύθμιση θεμάτων υλοποίησης του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου των επιμορφωτικών προγραμμάτων και δράσεων του Ι.Ε.Π..
10. Με απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., μετά από πρόταση του Προέδρου του Ι.Ε.Π., δύναται να αναπροσαρμόζεται το ανώτατο όριο ωρών διδακτικού και λοιπού έργου που μπορεί να ανατεθεί στους ενταγμένους στο Μητρώο Ε.Ε. και όχι πέραν από είκοσι μία (21) ώρες κατά μέσο όρο ανά μήνα.
11. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών καθορίζεται η ωριαία αποζημίωση του διδακτικού προσωπικού στα επιμορφωτικά προγράμματα και τις δράσεις που εκτελεί το Ι.Ε.Π., ύστερα από εισήγηση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., η οποία δύναται να καλύπτεται από προγράμματα που υλοποιούνται από το Ι.Ε.Π. και χρηματοδοτούνται από εθνικούς ή ενωσιακούς πόρους.
12. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ορίζονται τα ειδικότερα θέματα λειτουργίας της Ε.Π.Ε., οι προδιαγραφές και η μεθοδολογία, καθώς και οποιοδήποτε άλλο θέμα κρίνεται απαραίτητο για την εφαρμογή της διαδικασίας και των συνεπειών πιστοποίησης της παρούσας, μετά από εισήγηση του Ι.Ε.Π.».

Άρθρο 66

Αρμοδιότητες Τμήματος Γ΄ Επιμόρφωσης και Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου και Εκπαιδευτικών, Ευρωπαϊκής και Διεθνούς Εκπαιδευτικής Πολιτικής της Επιστημονικής Υπηρεσίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής- Τροποποίηση περ. i) παρ. 5 άρθρου 13 ν. 3966/2011

Η περ. i) της παρ. 5 του άρθρου 13 του ν. 3966/2011 (Α΄ 118), περί επιστημονικής υπηρεσίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, αντικαθίσταται ως εξής:

«i) Σχεδιάζει την εθνική στρατηγική για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και παρακολουθεί την υλοποίησή της, συνεργάζεται με το Τμήμα Γ΄ Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, τις λοιπές υπηρεσίες και φορείς του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και άλλων Υπουργείων, καθώς και άλλους ελληνικούς ή διεθνείς οργανισμούς, δημόσιους ή ιδιωτικούς, για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων επιμόρφωσης, γνωμοδοτεί για την κατανομή των εθνικών και ενωσιακών πόρων που διατίθενται για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και για τις προτάσεις επιμόρφωσης εκπαιδευτικών που υποβάλλονται στον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, πιστοποιεί τους επιμορφωτικούς φορείς, συντονίζει και παρακολουθεί τις διαδικασίες υλοποίησης, πιστοποίησης και αποτίμησης της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, εισηγείται για το περιεχόμενο και κάθε θέμα λειτουργίας του Μητρώου Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών που τηρείται στο Ι.Ε.Π., για τα κριτήρια εγγραφής και επιλογής επιμορφωτών με γνώμονα ιδίως τη γνωστική επάρκεια και καταλληλότητα των επιμορφωτών, το επιμορφωτικό αντικείμενο, τους στόχους και την ομάδα στην οποία απευθύνονται τα επιμορφωτικά προγράμματα, καταρτίζει και υλοποιεί επιμορφωτικά προγράμματα και δράσεις επιμόρφωσης, αξιολογεί, αποτιμά και ανιχνεύει την αναγκαιότητα των επιμορφωτικών προγραμμάτων είτε αυτοτελώς είτε σε συνεργασία με άλλους φορείς, όργανα ή υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, εκπονεί ή παραγγέλλει μελέτες και έρευνες για θέματα που αφορούν την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, οργανώνει εκδηλώσεις δημοσιότητας και διάχυσης των αποτελεσμάτων των δράσεων επιμόρφωσης και μεριμνά για την ανάπτυξη και τη βιωσιμότητα των δράσεων επιμόρφωσης.».

Άρθρο 67

Έγκριση υλοποίησης δράσεων και προγραμμάτων σχολικών μονάδων – Τροποποίηση παρ. 3 άρθρου 87 ν. 4823/2021

Η παρ. 3 του άρθρου 87 του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί συνεργασιών με τρίτους φορείς, αντικαθίσταται ως εξής:

«3. Η υλοποίηση των δράσεων και των προγραμμάτων, που πραγματοποιεί κάθε σχολική μονάδα, εγκρίνεται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενό της με κοινοποίηση στον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θ’

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΡΧΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 68

Αποστολή της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης – Τροποποίηση άρθρου 2 ν. 4653/2020

1. Στο άρθρο 2 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί της αποστολής της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε), επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στην παρ. 1 αα) στην περ. α) προστίθεται η φράση «που παρέχεται από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) και τα παραρτήματα – Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), καθώς» και επέρχεται νομοτεχνική βελτίωση, αβ) στο τέλος της περ. β) προστίθενται οι λέξεις «και των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε..», β) στην περ. Α της παρ. 3, μετά από τις λέξεις «με τα αντίστοιχα των Α.Ε.Ι» προστίθενται οι λέξεις «και των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε.», γ) στην παρ. 4, μετά από τις λέξεις «Τα Α.Ε.Ι.» προστίθενται οι λέξεις «και τα παραρτήματα – Ν.Π.Π.Ε.» και το άρθρο 2 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 2

Αποστολή της Αρχής

1. Αποστολή της ΕΘ.Α.Α.Ε. είναι η διασφάλιση υψηλής ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση. Στο πλαίσιο της αποστολής της, η ΕΘ.Α.Α.Ε.:

α) συμβάλλει στη διαμόρφωση και υλοποίηση της εθνικής στρατηγικής για την ανώτατη εκπαίδευση που παρέχεται από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) και τα παραρτήματα – Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), καθώς και στην κατανομή της επιχορήγησης των Α.Ε.Ι. και

β) αξιολογεί και πιστοποιεί την ποιότητα της λειτουργίας των Α.Ε.Ι. και των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε..

2. Η ΕΘ.Α.Α.Ε. διασφαλίζει τη διαφάνεια της λειτουργίας της και αναρτά στην ιστοσελίδα της τις δραστηριότητες που αναπτύσσει και τις αποφάσεις που λαμβάνει στο πλαίσιο της αποστολής της.
3. Για την εκπλήρωση της αποστολής της, η ΕΘ.Α.Α.Ε.: α) διατηρεί ολοκληρωμένο πληροφοριακό σύστημα, διασυνδεδεμένο με τα αντίστοιχα των Α.Ε.Ι. και των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε. και του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με σκοπό την άντληση και διαχείριση των δεδομένων της ανώτατης εκπαίδευσης που είναι απαραίτητα για την επίτευξη των στόχων της, στο πλαίσιο των διατάξεων του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων (Κανονισμός (ΕΕ) 2016/679, ΕΕ L 119) και του ν. 4624/2019 (Α’ 137),

β) συμμετέχει ως μέλος ή συνεργάζεται σε διεθνή δίκτυα, φορείς ή οργανισμούς και εν γένει νομικές οντότητες, που αναπτύσσουν δραστηριότητες συναφείς με την αποστολή της. Η ΕΘ.Α.Α.Ε. λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τα εκάστοτε ισχύοντα πρότυπα και τις κατευθύνσεις (Ευρωπαϊκά Πρότυπα και Κατευθυντήριες Οδηγίες για τη Διασφάλιση της Ποιότητας) που θέτει το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (European Association for Quality Assurance in Higher Education-ENQA).

4. Τα Α.Ε.Ι. και τα παραρτήματα – Ν.Π.Π.Ε. υποχρεούνται να συνεργάζονται με τις υπηρεσίες της ΕΘ.Α.Α.Ε., να απαντούν άμεσα στα ερωτήματά της και να της υποβάλουν τα στοιχεία που είναι αναγκαία για την άσκηση των αρμοδιοτήτων της.».

Άρθρο 69

Αρμοδιότητες του Ανώτατου Συμβουλίου και του Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτημάτων – Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης – Προσθήκη άρθρου 4Α στον ν. 4653/2020

Στον ν. 4653/2020 (Α’12), μετά από το άρθρο 4, προστίθεται άρθρο 4Α, ως εξής:

«Άρθρο 4Α

Αρμοδιότητες του Ανώτατου Συμβουλίου και του Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης στο πλαίσιο της εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτημάτων – Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης

1. Το Ανώτατο Συμβούλιο έχει, ιδίως, τις εξής αρμοδιότητες αναφορικά με την εγκατάσταση και λειτουργία των παραρτημάτων – Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.):

α) χορηγεί σύμφωνη γνώμη, κατ’ εφαρμογή του άρθρου 139 του ν. 5094/2024 (Α’ 39), περί της άδειας εγκατάστασης και λειτουργίας των παραρτημάτων Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, σχετικά με τη συνδρομή των προϋποθέσεων του άρθρου 137 του ίδιου νόμου,

β) ελέγχει την παραβίαση των άρθρων 130 έως 155 του ν. 5094/2024, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της ΕΘ.Α.Α.Ε.,

γ) χορηγεί σύμφωνη γνώμη για την έκδοση της απόφασης του άρθρου 141 του ν. 5094/2024, καθώς και για οποιαδήποτε μεταβολή, όπως συγχώνευση, κατάτμηση, κατάργηση και μετονομασία των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε. και των επιμέρους ακαδημαϊκών μονάδων τους,

δ) χορηγεί σύμφωνη γνώμη σχετικά με την ανάκληση της απόφασης περί χορήγησης άδειας εγκατάστασης και λειτουργίας των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε., σύμφωνα με το άρθρο 142 του ν. 5094/2024, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της ΕΘ.Α.Α.Ε.,

ε) εισηγείται για την επιβολή διοικητικών κυρώσεων, σύμφωνα με το άρθρο 143 του ν. 5094/2024, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της ΕΘ.Α.Α.Ε. και

στ) προβαίνει σε κάθε άλλη ενέργεια, που αφορά ζητήματα, τα οποία άπτονται του άρθρου 136 του ν. 5094/2024, περί της κρατικής εποπτείας των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε..

2. Το Συμβούλιο Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (Σ.Α.Π.) έχει, ιδίως, τις εξής αρμοδιότητες αναφορικά με την εγκατάσταση και τη λειτουργία των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε.:

α) πιστοποιεί το εσωτερικό σύστημα διασφάλισης της ποιότητας, που έχει αναπτύξει το κάθε παράρτημα – Ν.Π.Π.Ε., καθώς και τα προγράμματα σπουδών και των τριών (3) κύκλων σπουδών, που παρέχονται από τα παραρτήματα – Ν.Π.Π.Ε., σύμφωνα με το άρθρο 145 του ν. 5094/2024,

β) προβαίνει σε περιοδική αξιολόγηση και πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών πρώτου, δευτέρου και τρίτου κύκλου, το αργότερο κάθε πέντε (5) χρόνια, σύμφωνα με τα κριτήρια του παρόντος και τα πρότυπα της ΕΘ.Α.Α.Ε.,

γ) αξιολογεί την ερευνητική δραστηριότητα του παραρτήματος – Ν.Π.Π.Ε. σε ετήσια βάση, σύμφωνα με ειδικά διαμορφωμένα κριτήρια και δείκτες για τη διασφάλιση της ποιότητας του παραγόμενου έργου της, κατ’ εφαρμογή του άρθρου 149 του ν. 5094/2024 και

δ) διενεργεί θεματικές αξιολογήσεις των παραρτημάτων – Ν.Π.Π.Ε. και των επιμέρους ακαδημαϊκών τους μονάδων και εκδίδει τις αντίστοιχες αποφάσεις, όπως, ιδίως, για τη στρατηγική διεθνοποίησης, την ισότητα των φύλων, την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία, την απορρόφηση των αποφοίτων στην αγορά εργασίας, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα κάθε παραρτήματος – Ν.Π.Π.Ε., τη διασφάλιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος.».

Άρθρο 70

Αρμοδιότητες Ανώτατου Συμβουλίου της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 7 ν. 4653/2020

Στην παρ. 1 του άρθρου 7 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί αρμοδιοτήτων του Ανώτατου Συμβουλίου της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, προστίθεται περ. στ) και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Στο πλαίσιο της αποστολής της ΕΘ.Α.Α.Ε. για τη διαμόρφωση και υλοποίηση της εθνικής στρατηγικής για την ανώτατη εκπαίδευση, το Ανώτατο Συμβούλιο εισηγείται στον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού:

α) το πρόγραμμα εθνικής στρατηγικής για την ανώτατη εκπαίδευση,

β) τις προγραμματικές συμφωνίες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με το κάθε Α.Ε.Ι.,

γ) την ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, κατάργηση, μετονομασία των Α.Ε.Ι. και των επιμέρους ακαδημαϊκών μονάδων τους,

δ) προτάσεις για τη συνεχή διασφάλιση υψηλής ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση,

ε) προτάσεις και μέτρα για την ενίσχυση της διεθνοποίησης των Α.Ε.Ι.,

στ) τη διαμόρφωση και συγκρότηση του ακαδημαϊκού χάρτη της ανώτατης εκπαίδευσης.».

Άρθρο 71

Αρμοδιότητες του Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 8 ν. 4653/2020

Στο τέλος της περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 8 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί Ανώτατου Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης, προστίθεται και η φράση «σύμφωνα με ειδικά κριτήρια ποιότητας, τα οποία έχει εκ των προτέρων συντάξει, γνωστοποιήσει και δημοσιοποιήσει στο πλαίσιο των προτύπων ποιότητας,» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Το Σ.Α.Π. ασκεί, ιδίως, τις ακόλουθες αρμοδιότητες:

α) αξιολογεί τα Α.Ε.Ι. και τις επιμέρους ακαδημαϊκές και ερευνητικές τους μονάδες και πιστοποιεί αν πληρούν τα κριτήρια οργάνωσης προγραμμάτων σπουδών πρώτου, δεύτερου και τρίτου κύκλου, σύμφωνα με ειδικά κριτήρια ποιότητας, τα οποία έχει, εκ των προτέρων, συντάξει, γνωστοποιήσει και δημοσιοποιήσει στο πλαίσιο των προτύπων ποιότητας,

β) πιστοποιεί το αργότερο κάθε πέντε (5) έτη την ποιότητα:

αα) των εσωτερικών συστημάτων διασφάλισης της ποιότητας των Α.Ε.Ι.,

ββ) των προγραμμάτων σπουδών των τριών κύκλων ανώτατης εκπαίδευσης, των προγραμμάτων διά βίου μάθησης, εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ηλεκτρονικής μάθησης, καθώς και των προγραμμάτων συνεργασίας με άλλα εκπαιδευτικά ή ερευνητικά ιδρύματα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής,

γ) πιστοποιεί τα νέα προγράμματα σπουδών πριν την έναρξη της λειτουργίας τους, ύστερα από αίτημα του οικείου Α.Ε.Ι. και της αντίστοιχης ακαδημαϊκής του μονάδας,

δ) διενεργεί θεματικές αξιολογήσεις των Α.Ε.Ι. και των επιμέρους ακαδημαϊκών τους μονάδων και εκδίδει τις αντίστοιχες αποφάσεις, όπως, ιδίως, για τη στρατηγική διεθνοποίησης, την ισότητα των φύλων, την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία, την απορρόφηση των αποφοίτων στην αγορά εργασίας, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα κάθε Α.Ε.Ι., τη διασφάλιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, την ανάπτυξη προγραμμάτων ηλεκτρονικής μάθησης και διά βίου μάθησης, την ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των φοιτητών και του προσωπικού,

ε) εκδίδει οδηγό πιστοποίησης και αξιολόγησης με ειδικότερες λεπτομέρειες για την εφαρμογή των διαδικασιών αξιολόγησης και πιστοποίησης των Α.Ε.Ι., των ακαδημαϊκών τους μονάδων και των προγραμμάτων σπουδών.».

Άρθρο 72

Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης και Πιστοποίησης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 13 ν. 4653/2020

Στην παρ. 1 του άρθρου 13 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί Επιτροπής Εξωτερικής Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (Ε.Ε.Α.Π.), επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στο πρώτο εδάφιο αα) οι λέξεις «είναι πενταμελής» αντικαθίστανται από τις λέξεις «αποτελείται από τρία (3) έως πέντε (5) μέλη» και αβ) προστίθενται οι λέξεις «ή παράρτημα – Ν.Π.Π.Ε ή», β) στην περ. α βα) στο πρώτο εδάφιο η λέξη «Τρία (3)» αντικαθίσταται από τις λέξεις «Ένα (1) έως τρία (3)», ββ) στο τέταρτο εδάφιο οι λέξεις «εβδομήντα πέντε τοις εκατό (75%)» αντικαθίστανται από τις λέξεις «πενήντα τοις εκατό (50%)» και στο τέλος προστίθενται οι λέξεις «καθώς και επαγγελματίες της ημεδαπής ή της αλλοδαπής στο αντικείμενο της διασφάλισης ποιότητας», γ) στην περ. β προστίθενται οι λέξεις «ή παραρτήματος – Ν.Π.Π.Ε.», δ) στην περ. γ: γα) στο πρώτο εδάφιο οι λέξεις «το οποίο και ορίζει το μέλος αυτό» αντικαθίστανται από τις λέξεις «και επιλέγεται από ειδικό μητρώο μελών των αντίστοιχων επαγγελματικών ενώσεων και επιμελητηρίων, το οποίο εγκρίνεται από το Σ.Α.Π. μετά από πρότασή τους», γβ) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «ως πέμπτο» αντικαθίστανται από τις λέξεις «στη θέση αυτή» και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής:

«1. Η Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (Ε.Ε.Α.Π.), αποτελείται από τρία (3) έως πέντε (5) μέλη, συγκροτείται με απόφαση του Σ.Α.Π. για κάθε αξιολογούμενο Α.Ε.Ι. ή παράρτημα – Ν.Π.Π.Ε. ή ακαδημαϊκή μονάδα, πρόγραμμα σπουδών και εσωτερικό σύστημα διασφάλισης της ποιότητας Α.Ε.Ι. και αναλαμβάνει το έργο της εξωτερικής αξιολόγησης και πιστοποίησης. Ειδικότερα:

α) Ένα (1) έως τρία (3) τουλάχιστον μέλη της Ε.Ε.Α.Π. είναι ανεξάρτητοι εμπειρογνώμονες Α.Ε.Ι. του εξωτερικού που προέρχονται από το Μητρώο Ανεξάρτητων Εμπειρογνωμόνων (Μητρώο). Το Μητρώο τηρείται και ενημερώνεται με απόφαση του Σ.Α.Π., το οποίο λαμβάνει υπόψη εισηγήσεις των Α.Ε.Ι. και άλλων σχετικών με το αντικείμενο της ΕΘ.Α.Α.Ε. φορέων. Η διαδικασία τήρησης και ανανέωσης του Μητρώου καθορίζεται με απόφαση του Σ.Α.Π., που δημοσιεύεται στην ιστοσελίδα της Αρχής. Στο Μητρώο υποχρεωτικά περιλαμβάνονται, σε ποσοστό τουλάχιστον πενήντα τοις εκατό (50%) του συνόλου, Έλληνες ή αλλοδαποί εμπειρογνώμονες που διδάσκουν σε πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού ή ερευνητές σε αντίστοιχα ανώτατα εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα του εξωτερικού, κατά προτεραιότητα με πείρα σε θέματα αξιολόγησης ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων καθώς και επαγγελματίες της ημεδαπής ή της αλλοδαπής στο αντικείμενο της διασφάλισης ποιότητας. Μέλη του Ανώτατου Συμβουλίου και του Σ.Α.Π. της ΕΘ.Α.Α.Ε., καθώς επίσης και το ειδικό επιστημονικό προσωπικό που απασχολείται σε αυτήν με οποιαδήποτε σχέση, δεν μπορούν να περιλαμβάνονται στο Μητρώο.

β) Ένα μέλος της Ε.Ε.Α.Π. είναι φοιτητής Α.Ε.Ι. ή παραρτήματος – Ν.Π.Π.Ε. που προέρχεται από το μητρώο φοιτητών που εγκρίνεται από το Σ.Α.Π.

γ) Στην περίπτωση πιστοποίησης της ποιότητας προγράμματος σπουδών που οδηγεί στην άσκηση νομοθετικώς ρυθμιζόμενου επαγγέλματος, σύμφωνα με την περ. α’ της παρ. 1 του άρθρου 3 του π.δ. 38/2010, ένα μέλος της Ε.Ε.Α.Π. προέρχεται υποχρεωτικά από την αντίστοιχη επαγγελματική ένωση ή επιμελητήριο και επιλέγεται από ειδικό μητρώο μελών των αντίστοιχων επαγγελματικών ενώσεων και επιμελητηρίων, το οποίο εγκρίνεται από το Σ.Α.Π. μετά από πρότασή τους. Στην περίπτωση πιστοποίησης της ποιότητας προγράμματος σπουδών που δεν οδηγεί στην άσκηση νομοθετικώς ρυθμιζόμενου επαγγέλματος, σύμφωνα με την περ. α’ της παρ. 1 του άρθρου 3 του π.δ. 38/2010, στη θέση αυτή ορίζεται ανεξάρτητος εμπειρογνώμονας της περ. α’ της παρούσας παραγράφου.».

Άρθρο 73

Αποφάσεις πιστοποίησης του Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 12 ν. 4653/2020

Στην παρ. 4 του άρθρου 12 του ν. 4653/2020 (Α’ 12), περί αποφάσεων πιστοποίησης, αντικαθίσταται το δεύτερο εδάφιο και η παρ. 4 διαμορφώνεται ως εξής:

«4. Στη θετική υπό όρους απόφαση αναφέρονται τα κριτήρια που δεν ικανοποιούνται και τίθεται συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για τη συμμόρφωση στα κριτήρια αυτά και την επανεξέταση της απόφασης. Το Σ.Α.Π., υστέρα από την υποβολή των απαιτούμενων συμπληρωματικών στοιχείων και την αξιολόγησή τους, μπορεί να εκδώσει νέα απόφαση περί του βαθμού συμμόρφωσης.».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι’

ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Άρθρο 74

Σκοπός του Σώματος Ελλήνων Προσκόπων – Αντικατάσταση παρ. 2 άρθρου 1 π.δ. 959/1977

Η παρ. 2 του άρθρου 1 του π.δ. 959/1977 (Α΄323), περί σκοπού, αντικαθίσταται ως εξής:

«2. Το Σ.Ε.Π. αποσκοπεί στην παροχή εξωσχολικής αγωγής σε Ελληνόπουλα, καθώς και σε νέους πολίτες άλλων κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τρίτων χωρών, με την εφαρμογή του προσκοπικού συστήματος, το οποίο συνίσταται στη διάπλαση ηθικού χαρακτήρα και στην προσφορά φυσικής αγωγής κυρίως με την ομαδική δράση, τη ζωή στο ύπαιθρο και το παιχνίδι, μέσα στο πλαίσιο διαπαιδαγώγησης και μόρφωσης της νεολαίας που ορίζονται από το Σύνταγμα και τους νόμους.».

Άρθρο 75

Παλαιοί πρόσκοποι – Αντικατάσταση άρθρου 9 π.δ. 959/1977

Το άρθρο 9 του π.δ. 959/1977 (Α’ 323), περί διατελεσάντων προσκόπων, αντικαθίσταται ως εξής:

«Άρθρο 9

Διατελέσαντες πρόσκοποι

Όσοι έχουν διατελέσει πρόσκοποι και έχουν υπερβεί το 55^ο έτος της ηλικίας τους, αλλά δεν είναι πια ενεργά μέλη του Σώματος Ελλήνων Προσκόπων (Σ.Ε.Π.) μπορούν να γίνουν μέλη Ενώσεων Παλαιών Προσκόπων (Ε.Π.Π.), όπως ορίζεται από ειδικό Κανονισμό που καταρτίζεται από το Διοικητικό Συμβούλιο του Σ.Ε.Π.».