Αρχική Αναμόρφωση συστήματος προσλήψεων και καθολική υπαγωγή τους στον πλήρη έλεγχο του ΑΣΕΠΆρθρο 4 Επαναρυθμίσεις για τη μοριοδότηση υποψηφίωνΣχόλιο του χρήστη Κωνσταντάκης Στέργος | 12 Νοεμβρίου 2009, 15:02
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
ΕΠΙΣΗΣ ΞΕΧΑΣΑ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΩ ΕΝΑ ΑΛΛΟ ΘΕΜΑ.ΛΟΓΩ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΠΟΛΛΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΠΕ Η' ΤΕ , ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΜΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΑΝΟΥΝ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΔΕ!ΝΑ ΔΟΥΛΕΨΟΥΝ ΘΕΛΟΥΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΜΕ ΤΟΣΗ ΑΝΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ..ΟΜΩΣ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΘΕΣΗ ΠΟΥ ΑΠΛΑ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ -ΟΛΑ ΤΑ ΛΥΚΕΙΑ - ΚΑΙ ΤΟ ΛΕΩ ΑΥΤΟ ΓΙΑΤΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΣΤΟ ΤΕΛ ΕΠΑΙΡΝΑΝ 18 ΚΑΙ 19 ΧΑΛΑΡΑ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΙΔΡΩΣΑΝ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΤΟ 15! ΟΠΟΤΕ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΠΤΥΧΙΩΝ ΠΕ ΚΑΙ ΤΕ ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΘΕΣΗ ΔΕ. ΣΥΜΦΩΝΩ ΕΠΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΘΙΓΟΥΝ ΠΟΛΛΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΒΑΘΜΟ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΟ.ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΓΑΛΕΙΣ ΒΑΘΜΟ ΠΤΥΧΙΟΥ 7,5 ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ ΕΝΩ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ ΤΟ 8,5 ΒΓΑΙΝΕΙ ΑΝΕΤΑ. ΤΙΜΩΡΟΥΜΕ ΕΤΣΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ (ΥΨΗΛΟΤΕΡΕΣ ΒΑΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΝΑ ΒΓΑΛΟΥΝ ΕΝΑΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΗ ΒΑΘΜΟ ΣΕ ΠΙΟ ΔΥΣΚΟΛΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ΤΟ 6,5 ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ 8 ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ!