Αρχική Αναμόρφωση συστήματος προσλήψεων και καθολική υπαγωγή τους στον πλήρη έλεγχο του ΑΣΕΠΆρθρο 4 Επαναρυθμίσεις για τη μοριοδότηση υποψηφίωνΣχόλιο του χρήστη ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ | 13 Νοεμβρίου 2009, 01:21
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ' | 13 Νοεμβρίου 2009, 01:21

    ΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΑΣ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΘΗΚΑΝ ΚΑΤΑ ΚΟΡΟΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΝ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΑ: ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕ ΚΑΛΩΣ ,ΛΙΑΝ ΚΑΛΩΣ ,ΑΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ 700,750 800. ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ,ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗΤΑ ,ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΣΤΙΣ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΣΥΝΕΠΕΙΑ Η ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΒΕΒΛΗΜΕΝΗ ΤΟΣΟ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΤΙΤΛΟ ΟΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΣΟΜΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ.ΠΡΟΤΕΙΝΩ: 1.ΜΑΣΤΕΡ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΜΕ ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΜΟΡΙΑ 250 ,400 2.ΜΑΣΤΕΡ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΜΟΡΙΑ 150 ,300 3.ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΙΔΙΑΣ ΒΑΘΜΙΔΑΣ ΜΟΡΙΑ 100 ΔΕΝ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ. 4.ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΛΟΓΙΚΑ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΜΕΤΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΑΜΙΣΘΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΣΕ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΑΓΟΡΑ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΟΙ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΕΙΝΑΙ ΕΚ ΤΩΝ ΩΝ ΟΥΚ ΑΝΕΥ.ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ,ΤΕ ΣΤΟΝ ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΣ ΑΓΓΛΙΚΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΟΙ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΔΕ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΛΟ. ΕΠΙΒΕΒΛΗΜΕΝΗ Η ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ. 1.1η ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΣ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΚΑΛΩΣ ,ΛΙΑΝ ΚΑΛΩΣ ,ΑΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ 30 ,50 ,70. 2.2η ,3η ...ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΜΟΡΙΑ 50 ,70 ,90 (περισσότερα). ΣΤΟ ΤΕΣΤ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΒΑΘΜΟΣΧ3 ΚΑΙ ΟΧΙ ΕΠΙ 4. ΤΑ ΕΤΗ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΡΟΥΝ ΣΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ. ΓΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΚΤΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΙΤΛΩΝ (ΒΑΣΙΚΟΣ ,ΜΑΣΤΕΡ ,ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ)ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.ΕΠΙΣΗΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΣ 2 ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΜΙΑ ΣΕ ΑΡΙΣΤΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ ΕΠΙΠΕΔΟ. ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΗΣ ΨΑΛΙΔΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣΤΕΡ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΜΕ ΤΟ ΜΑΣΤΕΡ ΚΑΝΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Η ΤΟΜΕΑ ΕΝΩ ΜΕ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΥΝΗΘΩΣ ΕΞΟΙΚΕΙΩΝΕΣΑΙ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ,ΤΕΧΝΙΚΕΣ ,ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΥΓΧΑΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ.