Αρχική Αναμόρφωση συστήματος προσλήψεων και καθολική υπαγωγή τους στον πλήρη έλεγχο του ΑΣΕΠΆρθρο 4 Επαναρυθμίσεις για τη μοριοδότηση υποψηφίωνΣχόλιο του χρήστη ΤΖΩΡΤΖΑΚΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ | 15 Νοεμβρίου 2009, 05:01
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΤΖΩΡΤΖΑΚΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ' | 15 Νοεμβρίου 2009, 05:01

    Είμαι της γνώμης, αλλά και πιστεύω, ότι είναι κοινό μυστικό, στις προσλήψεις για τις θέσεις ΔΕ διοικητικού, γραμματέων, οικονομικού, το μεγαλύτερο ποσοστό απορροφάται από άτομα ΤΕΛ και ΕΠΑΛ. Από ότι θυμάμαι, όταν πήγαινα στο Λύκειο, αρκετά παιδιά που δεν είχαν την δυνατότητα να περάσουν τα μαθήματα του Γενικού Λυκείου, πήγαιναν στα ΤΕΛ. Το αποτέλεσμα; Να βγάζουν με πολύ ευκολία 18, 19 και 20 σχεδόν το μεγαλύτερο ποσοστό που αποφοιτούσε. Αντίθετα στο Γενικό Λύκειο οι βαθμοί έμπαιναν με πολύ αυστηρότητα. Και ερωτώ; Ενδέχεται ποτέ να τους συναγωνισθούμε; Όσο αφορά τώρα τα ΙΕΚ, θα πρέπει κατά την γνώμη μου να υπάρξει σχετική μέριμνα (μόρια), έστω και άσχετου ειδικότητας, όπως αντίστοιχα στα μεταπτυχιακά ΤΕΙ και ΑΕΙ ( 2 χρόνια καθημερινής, 7ωρης αναγκαστικής παρακολούθησης, εξετάσεις σε κάθε μάθημα…και έπειτα πιστοποίηση εφ όλης της ύλης, με αυστηρές βαθμολογίες, δεν είναι άδικο;). Και εντέλει, ποιος ο λόγος τις σύστασης τους τόσα χρόνια & ο χαρακτηρισμός τους ως μετά-δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αφού ουσιαστικά τα εκμηδενίζουμε; Επομένως από ότι καταλαβαίνεται υφίσταται παράλληλα θέμα κατάργησης τους.