Αρχική Αναμόρφωση συστήματος προσλήψεων και καθολική υπαγωγή τους στον πλήρη έλεγχο του ΑΣΕΠΆρθρο 4 Επαναρυθμίσεις για τη μοριοδότηση υποψηφίωνΣχόλιο του χρήστη Nikos Georgiadis | 15 Νοεμβρίου 2009, 12:03
  • Σχόλιο του χρήστη 'Nikos Georgiadis' | 15 Νοεμβρίου 2009, 12:03

    Θα ήθελα κι εγώ με τη σειρά μου να σχολιάσω το "και τι προσφέρει ένα μεταπτυχιακό ή διδακτορικό σε σχέση με τη δουλειά"; Λοιπόν, για όσους δεν το έκαναν και δεν καταλαβαίνουν ή κάνουν ότι δεν καταλαβαίνουν, ένα μεταπτυχιακό ή διδακτορικό (αλλά και 2ο και 3ο, όπως και 2ο και 3ο πτυχίο) σου ανοίγουν συχνά τα μάτια. Μαθαίνεις να δουλεύεις με έναν άλλο τρόπο. Μαθαίνεις κι άλλα πράγματα συμπλωματικά ή απλώς διαφορετικά. Συχνά συνεργάζεσαι με ξένους ανθρώπους, εάν το κάνεις στο εξωτερικό. Και μοιάζει πολύ-πιστέψτε με- με σκληρή δουλειά, στην οποία δεν πληρώνεσαι. Δοκιμάστε το, γιατί εγώ δουλεύω και να σας πω την αλήθεια, καλύτερα να δουλεύω τρία χρόνια, παρά να κάνω ένα μεταπτυχιακό ένα έτος. Αυτοί πάλι που το έκαναν και λένε "εντάξει, ναι, σημαντική η εμπειρία, κτλ κτλ" τους καλώ να ξαναθυμηθούν τα ξενύχτια και τις αγωνίες. Και να ξέρουν ότι σκέπτονται σε άλλο επίπεδο, έστω και αν δεν το κατάλαβαν ακόμη, γιατί όλοι "οι άλλοι" τριγύρω μάς έχουν κάνει πλύση εγκεφάλου για το πόσο δεν χρειάζονται όλα αυτά. Κάτι σαν το τζίτζικα και το μέρμηγκα δηλαδή. Δύο σχόλια ακόμη: 1) Θα επιθυμούσα σοβαρότατη μοριοδότηση και των λοιπών βασικών πτυχίων, για τους ίδιους λόγους που προανέφερα (αλλά με μειωμένο συντελεστή βαθμολογίας για κάθε τίτλο, λ.χ. 75 αντί 110, για τους γνωστούς λόγους που έχουν συζητηθεί και όχι για προσωπικούς - είμαι αριστούχος με το σπαθί μου). 2) Όσοι βρε παιδιά είστε απόφοιτοι μιας σχολής πανεπιστημίου, περάστε τα κείμενα από το Word, ελέγξτε τα ορθογραφικά και επικολλήστε τα μετά εδώ. 3 λεπτά δουλειά είναι. Δεν είναι δυνατόν να αυτο-ακυρώνεστε με άθλια Ελληνικά. Ένας ακόμη