Αρχική Αναμόρφωση συστήματος προσλήψεων και καθολική υπαγωγή τους στον πλήρη έλεγχο του ΑΣΕΠΆρθρο 4 Επαναρυθμίσεις για τη μοριοδότηση υποψηφίωνΣχόλιο του χρήστη Μάριος | 18 Νοεμβρίου 2009, 17:35
  • Σχόλιο του χρήστη 'Μάριος' | 18 Νοεμβρίου 2009, 17:35

    Διαβάζοντας τα σχόλια του άρθρου, μού προκαλεί θλίψη το μένος με το οποίο οι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών αντιμετωπίζουν τις διαφορετικές απόψεις. Είναι προφανές πλέον οτι δρουν οργανωμένα καταψηφίζοντας όποιον τολμήσει να εκφέρει διαφορετική άποψη. Κι αυτό από ανθρώπους που υποτίθεται οτι διαθέτουν ευρύτητα πνεύματος λόγω ακριβώς των σπουδών τους. Όμως όσα πτυχία κι αν διαθέτει κάποιος, όσα μεταπτυχιακά ή διδακτορικά κι αν έχει, αυτά από μόνα τους δεν σημαίνουν τίποτα. Μάλιστα κύριοι,ΤΙΠΟΤΑ. Γιατί η ΠΑΙΔΕΙΑ κάθε ανθρώπου δεν εξαρτάται μόνο απο τα πτυχία που διαθέτει. Ούτε τεκμαίρεται αυτόματα οτι όσο περισσότερους τίτλους κατέχει κάποιος τόσο ευρύτερη παιδεία διαθέτει. Γιατί αυτή είναι συνάρτηση πολλών διαφορετικών παραγόντων. Έτσι εξηγείται το μένος εναντίον του τεστ δεξιοτήτων, του πλέον αντικειμενικού και δίκαιου κριτηρίου αξιολόγησης της συνολικής παιδείας και ικανοτήτων των υποψηφίων. Αν θέλουμε σύγχρονη και αποτελεσματική δημόσια διοίκηση, οφείλουμε να τη στελεχώσουμε με ανθρώπους που πέρα από τους τίτλους σπουδών τους, διαθέτουν πολύπλευρες, πρακτικές και ειδικά μετρήσιμες γνώσεις και δεξιότητες, οι οποίες θα είναι πραγματικά χρήσιμες για την εκτέλεση του έργου τους. Υ.Γ. Δε θα μπορούσε να με εκφράσει καλύτερα το σχόλιο του νίκου ιωαννίδη --17/11/09 @ 15.40 σελ.167. Κάντε τον κόπο να το ξαναδιαβάσετε όσοι θέλετε. Αξίζει.