Αρχική Σύστημα Καινοτομίας στον δημόσιο τομέα-Ρυθμίσεις Γενικής Γραμματείας Ανθρωπίνου Δυναμικού Δημοσίου Τομέα–Ρυθμίσεις για τη λειτουργία των Ο.Τ.Α.Άρθρο 20 Πλήρωση θέσεων στην Α.Α.Δ.Ε. βάσει της υπό στοιχεία 1Γ/2022 προκήρυξης του ΑΣΕΠΣχόλιο του χρήστη ΘΕΜΗΣ | 10 Φεβρουαρίου 2023, 17:15
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΘΕΜΗΣ' | 10 Φεβρουαρίου 2023, 17:15

    Από τη στιγμή που έχουν βγει οι βαθμοί με ονοματεπώνυμα, το να τεθούν μειώσεις βάσεων εκ των υστέρων είναι τουλάχιστον ανέντιμο, απαράδεκτο και παράνομο! ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΑ ΣΚΑΝΔΑΛΟ. Σήμερα κιόλας πρέπει να ενημερωθούν οι επιστημονικοί μας σύλλογοι ως συνδικαλιστικά όργανα για να μας προστατευσουν. Είναι εμπαιγμός. είναι έκνομη ενέργεια η επιχειρούμενη τροποποίηση. Να γίνουν καταγγελίες. Να παρει δημοσιότητα στα κανάλια. Να βγούν οι υπεύθυνοι δημοσίως να απαντήσουν στα επιχειρήματα τοσων χιλιάδων επιστημόνων υπερ την αναξιοκρατίας της προτεινόμενης ρύθμιση και να αιτιολογήσουν πως και με ποιο επιχείρημα επακριβώς πιστεύουν οτι αυτη η ρύθμιση είναι αξιοκρατικότερη ? να δω ποιον θα μπορεσουν να πείσουν! Τι αισχρή ρύθμιση είναι αυτή? κοροιδία πάλι για 2η φορά. δηλαδή ότι τι ? ξέρω ηδη ποιους και ποσους θα διορίσω και εκ των υστέρων κάνω τροποποίηση των όρων και μειώνω όσο θέλω τις βάσεις??? Πάμε καθόλου καλά σε αυτή τη χώρα ? Δεν το αντέχει το μυαλό μου πάλι τα ίδια να βολευτούν τα δικά μας παιδιά ! Κρίμα δεν θα εκλείψει ποτε αυτό τελικά δυστυχως σε αυτή τη χώρα. θλίβομαι και απογοητεύομαι συνεχώς. ΚΑΙ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΑ???? ΠΑΖΑΡΙ? ΣΤΗ ΛΑΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΙΜΑΣΤΕ? ΠΑΡΕ ΠΑΡΕ. ΜΕΤΑ ΤΙΣ 13.00 ΠΕΦΤΟΥΝ ΟΙ ΤΙΜΕΣ ??? ΝΤΡΟΠΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ. Έχουν ήδη 492 σχόλια η πλειοψηφία των οποίων είναι κατα της ψήφισης με πολύ ευστοχα επιχειρήματα και αναλυτικά παραδείγματα άνισης μεταχείρισης διαγωνιζόμενων στα οποία κανείς δεν μπορεί να πει οτι δεν ευσταθούν και ότι δεν αποτελούν σοβαρό αντίλογο. Αντίθετα τα θετικά είναι λιγότερα προέρχονται απο αυτούς που ετυχε και εχουν το 40 και 50 και τους βολεύει προσωπικά η ρύθμιση. ΤΑ ΔΙΑΒΑΣΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΤΑ 492. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΨΗΦΙΣΗΣ. ΛΕΝΕ ΑΠΛΑ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΛΥΦΤΟΥΝ ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑΤΙ Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΠΕΤΥΧΕ ΠΑΤΑΓΩΔΩΣ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΕΙ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΤΟΥ ΛΙΓΩ ΤΩΝ ΟΡΩΝ ΠΟΥ ΤΕΘΗΚΑΝ. ΟΚ δηλαδή λένε ότι ο διαγωνισμός είναι φιάσκο και είναι θετική εξέλιξη να καλυφτούν οι θέσεις που έμεινα κενες. ΧΑΙΡΩ ΠΟΛΥ αυτό το λέμε όλοι ανεξαιρέτως. Πρέπει να αποκατασταθεί η αδικία και να καλυφτούν οι θέσεις. Το θέμα πως θα γίνει αυτό χωρίς άλλες αδικίες και άνιση κεταχείριση μεταξύ διαγωνιζόμενων. Επίσης το μαναδικό τους ίσως επιχείρημα έγκειται στο οτι δήθεν με το 40 - 50 και καλά δήθεν διασφαλίζεται το υψηλό επίπεδο των προσληπτέων και ότι δήθεν με την ρύθμιση αυτή δικαιώνονται άτομα που για πολύ λίγο έχασαν τη βάση. ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΜΟΝΑΔΙΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΚΟΥΣΤΕΙ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΓΕΛΙΑ ΚΑΙ ΑΣΤΟΧΑ. Ακόμα και κάποιος που δεν έχει πάει σχολείο μπορεί να καταρρίψει το συγκεκριμένο επιχείρημα. δηλαδή ότι αυτός που έγραψε κάτω απο τη βάση 40-40-90 (λεκτικές) ή 45-45-70 (λεκτικές) ή 50-50-50 έχει υψηλότερο επίπεδο απο αυτόν που έγραψε 39,25 - 60-90 (λεκτικές) ή 39-55-80 (λεκτικές). Είναι πρόχειρη τροποποίηση δεν λαμβάνει υπόψη μαθήματα βαρύτητας !! Και φτάνει σε τοσο ανισα παραδείγματα που άνθρωποι που πέτυχαν πάνω απο την αρχική βάση 55% να μένουν εκτός επειδή ας πούμε έγραψαν 0,75 λιγότερο (πχ 39,25). Πως και με ποια λογική μπορεί να θεωρηθεί ότι διασφαλίζεται με τη συγκεκριμένη τροποποίηση ότι περνούν αυτοί που για λίγο έχασαν τη βάση ? Για λίγο έχασε τη βάση ας πουμε αυτός που στα 2 μαθήματα έγραψε πάνω απο 55% και στο τρίτο έγραψε 39,25 όχι αυτός που έγραψε σε όλα ή στα 2 απο τα 3 μαθήματα κάτω απο τη βάση. Μη τρελαθούμε εντελώς τώρα! Διάβασα πολύ εύστοχα σχόλια ενα απο αυτό ήταν θα μπορούσε να τεθεί ως όρος ότι πέτυχε ο υποψήφιος πάνω απο 55% στα 3 απο τα 3 μαθήματα και να ρίξουν μόνο τη βάση του γενικού μέσου όρου. επίσης διάβασα ένα σχόλιο που εξηγούσε με πολύ αναλυτικό τρόπο για ποιο λόγο η επιμέρους βάση πρέπει να καταργηθεί ή αλλιώς να μειωθεί γιατί αυτό δεν διασφαλίζει το υψηλό επίπεδο προσληπτέων, κάτι το οποίο το διασφαλίζει η μείωση της βάσης του γενικού μέοσυ όρου στο 50 χωρίς να απαιτείται περισσότερο η επιμέρους, η οποία δεν δείχνει στη προκειμένη περίπτωση ποιος έγραψε καλύτερα έναντι άλλων. Είπε ας πούμε και συμφωνώ απολύτως ότι ακόμα και 35 να έχει γράψει κάποιος σε ένα επιμέρους μάθημα βαρύτητας αφού χρειάζεται 250 μονάδες (50%) στο γενικό μέσο όρο αυτό σημαίνει ότι ακόμα και αν στις λεκτικές έγραψαν απο 55-75 που είναι η συντριπτική βαθμολογία σε αυτό το μάθημα που σημείωσαν οι υποψήφιοι αυτό σημαίνει ότι στο δεύτερο μάθημα έγραψαν απο 62,5 έως 72,5. Δηλαδή με σιγουριά έγραψε πάνω απο 55 σε 2 απο τα 3 μαθήματα εαν εχει 50% γενικό μέσο όρο. Ακόμα όμως και λιγότερο απο 55 να έγραψε λεκτικές έχει σίγουρα γράψει σχεδόν άριστα στο βαρύτητας του. Δεν το συζητώ ότι όσο ανεβαίνει η βάση 36-39 μιλάμε πλέον με βεβαιότητα ότι έχει πιάσει πάνω απο 55% στα 2 μαθήματα. Απλή λογική απλά μαθηματικά είναι. ΑΛΛΑ ΟΧΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΕΧΘΟΥΞΜΕ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΘΕΩΡΗΣΟΥΜΕ ΕΠΙ ΣΚΟΠΩ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΡΥΘΝΙΣΗ ΟΤΙ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΥΨΗΛΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΣΛΗΠΤΕΩΝ. Δηλαδή είναι καλύτερος αυτός που έγραψε 40-50 σε ολα τα μαθήματα ή σε 2 απο αυτά απο κάποιον που έγραψε 39 στο ένα και στα άλλα δυο τουλάχιστον 55. Το συγκεκριμένο επιχείρημα είναι εξαιρετικό και καταδεικνύει πως η επιμερους βάση δεν είναι ενδεικτική και δεν μπορεί να θεωρηθεί στη προκειμένη περίπτωση δείκτης επιπέδου των υποψηφίων. Θα πρεπει η επιμερους βάση να καταργηθεί ή αν πρέπει να μείνει ως προυπόθεση να πέσει και αλλο γιατί αλλιώς θίγει το περί αίσθημα δικαίου και οδηγεί σε ανιση μεταχείριση. Μία είναι η λύση και τη γνωρίζετε πολύ καλά.Φθίνουσα σειρά κατάταξης χωρίς κανένα κριτήριο, ούτε ΜΟ ούτε βάση ανά μάθημα. Φθίνουσα σειρά κατάταξης με βάση τον ΜΟ, αφού προστεθούν τα μόρια από προπηρεσία και λοιπά προσόντα. Πόσες είναι οι κενές θέσεις πχ στους ΠΕ??300??καλείτε τους πρώτους 300, αν μείνουν θέσεις κενές συνεχίζετε με τους επόμενους!!Ειναι ο πιο δίκαιος τρόπος. Και όπου σταματήσει η βάση. Οι θέσεις δεν είναι άπειρες, θα καλυφθούν από τους έχοντες υψηλή βάση οπότε κάτω από 50 δύσκολο να φτάσει.Ακόμα και να φτάσει παρακάτω πράγμα απίθανο, είναι προτιμότερο να διοριστεί κάποιος με 49 που δεν διαφέρει καθόλου από αυτόν που έχει 50, παρά να αποκλείσετε ανθρώπους με 39 σε ένα μάθημα και ΜΟ 70. ΑΛΛΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΘΕΙ ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΡΙΟ ΤΟ 50% ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΗΘΕΙ ΣΟΒΑΡΑ ΓΙΑΥΤΟ ΤΟ ΛΟΓΟ. Τα κριτήρια τίθενται στην αρχή, πριν τον διαγωνισμό, όχι μετά που έχουν ανακοινωθεί οι βαθμοί.Κριτήρια σε διαγωνισμό εκ των υστέρων ΔΕΝ ΣΤΕΚΟΥΝ ΟΥΤΕ ΝΟΜΙΚΑ!! Μετά ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΛΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ!!!Ξεφτιλίσατε όλους τους πτυχιούχους και τους σύρατε σε μία απίστευτη ταλαιπωρία ψυχική και οικονομική και προσπαθείτε να διορθώσετε αδικίες εκ των υστέρων που δεν λύνονται.Μην μας εξευτιλίζεται και 2η φορά.Κανένα κριτήριο ΕΚ ΤΩΝ ΥΣΤΕΡΩΝ δεν μπορεί να είναι έντιμο και δίκαιο, από την στιγμή που έχουν ανακοινωθεί οι ΒΑΘΜΟΙ!!! ΑΔΙΚΙΕΣ ΜΕ ΝΕΑ ΑΔΙΚΙΑ ΔΕΝ ΔΙΟΡΘΩΝΕΤΑΙ. ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΠΟΔΕΚΤΟ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕ 50 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΕΧΕΙ ΥΨΗΛΟΤΕΡΟ ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΠΟ ΑΥΤΟΝ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕ 75 ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΤΥΧΩΝ ΓΙΑΤΙ ΕΓΡΑΨΕ 39 ΣΕ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΙ ΟΧΙ 40. ΟΤΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΕΤΕ ΤΕΤΟΙΟ ΠΡΑΓΜΑ ΜΕ ΣΟΒΑΡΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ