Αρχική Αναδιοργάνωση του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνική Πινακοθήκη-Μουσείου Αλεξάνδρου Σούτσου» και του νομικού προσώπου,,,ΜΕΡΟΣ ΣΤ’: ΜΕΤΟΝΟΜΑΣΙΑ «ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΠΑΝΟΡΜΟΥ ΤΗΝΟΥ» ΣΕ «ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΜΑΡΜΑΡΟΤΕΧΝΙΑΣ ΤΗΝΟΥ» ΚΑΙ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ (άρθρα 62-80)Σχόλιο του χρήστη ΧΡΥΣΑΝΘΗ | 1 Φεβρουαρίου 2025, 14:14
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΧΡΥΣΑΝΘΗ' | 1 Φεβρουαρίου 2025, 14:14

    1) Να προστεθεί στο τίτλο αναφορά στον τόπο (Πανόρμου, Τήνου) 2) Να εξεταστεί σοβαρά η παραχώρηση τόσων εξουσιών σε ένα μόνο πρόσωπο, στον διευθυντή, και όχι στο σύλλογο Καθηγητών! 3) Εφόσον το εκπαιδευτικό προσωπικό ΠΕ θα ασκήσει Καθηγητικό έργο , είναι προκλητικό και αδιαφανές το βασικο προσόν διορισμού να είναι το αξιόλογο καλλιτεχνικό έργο και ένα πτυχίο χωρίς αναφορά στα σαφή ακαδημαϊκά κριτήρια που παντού το δημόσιο ζητά και μοριοδοτεί (μεταπτυχιακό, διδακτορικό , 2ο πτυχίο συνεντευξη κλπ) και απαραιτητως την δημιουργία και ανακοινωση πίνακα κατάταξης όπως ορίζει ο ν. 4765/2021.Επιπλέον να οριστεί πως τεκμηριώνεται το αξιόλογο καλλιτεχνικό έργο (πόσες ατομικές, ομαδικές, κατάλογοι κλπ). Εσφαλμένα εναρμονίζονται με τις εξαιρέσεις του νόμου 4765/2021 και συγκεκριμένα με το άρθ. 2 παρ.2 περ. η΄ καθώς ο διορισμός αφορά ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ προσωπικό (καλλιτεχνικών μαθημάτων) και όχι προσωπικό για απασχόληση που προσιδιάζουν στην ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ιδιότητά τους. Οι θέσεις ΠΕ στη σχολή, δεν αφορούν επιστημονικό προσωπικό ούτε τεχνίτες αλλά ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ/καθηγητικό προσωπικό . Το ιδρυτικό ΦΕΚ της σχολής από το 1955 δεν μπορούσε να προβλέψει ακαδιμαικα κριτήρια πέραν του πτυχίου. Τονίζω ότι τα παιδιαγωγικά μαθήματα στην σχολή καλών τεχνών είναι προαιρετικά και δεν έχουν όλοι οι απόφοιτοι παιδαγωγική επάρκεια. (βλ. περίπτωση τέως καθηγητή Ζωγραφικής στην Τήνο που δίδασκε για 30+ χρόνια ΧΩΡΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ, κάτι τέτοιο δεν θα πρέπει να επαναληφθεί). Επιπλέον, θα πρέπει να οριστούν μετρήσιμα κριτήρια όπως, βαθμός πτυχίου, μόρια πτυχίων κλπ. όπως άλλωστε σε όλες τις προκυρήξεις διορισμών του δημοσίου και του ΥΠΠΟ καθιστώντας την διαδικασία προσλήψεων κατα το δυνατό αξιοκρατική (ΑΣΕΠ). 4) Εφόσον οι απόφοιτοι εργάζονται κατα βάση σε έργα του ΥΠΠΟ, ένας συντηρητής ΑΕΙ με ειδίκευση στο μάρμαρο είναι απαραίτητος στο εκπαιδευτικό προσωπικό. Τούτο προσδίδει εμπλουτισμό του προγραμματος σπουδών με συναφή της συντήρησης μαρμάρου μαθήματα ώστε από 120ects να μπορεί να στηριχθεί πρόγραμμα σπουδών 180+ ects. 5) Μέριμνα για εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση του έργου της σχολής. Η σχολή είναι της Τήνου και διδάσκει την μαρμαροτεχνία προσπαθήστε να μην αφήσετε περιθώρια για την δημιουργία άλλης μιας σχολής καλών τεχνών που τόσο δεν χρειάζεται αυτή η χώρα.