Συγκεκριμένα, ως πτυχιούχος ΤΕΙ Εποπτείας Δημόσιας Υγείας και κάτοχος τριετούς πιστοποιημένης εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική και τη Συνθετική Ψυχοθεραπεία —η οποία περιλαμβάνει αυστηρές προϋποθέσεις όπως υποχρεωτική κλινική πρακτική, ατομική ψυχοθεραπεία και εποπτεία— ζητώ τα εξής:
Αποφυγή αποκλεισμών βάσει τυπικού μόνο βασικού τίτλου: Το Παρατηρητήριο και οι προβλέψεις του νομοσχεδίου δεν πρέπει να αγνοούν τη μεταπτυχιακή/εξειδικευμένη κλινική εκπαίδευση. Η επαγγελματική ταυτότητα του συμβούλου ψυχικής υγείας και του ψυχοθεραπευτή δομείται από την ειδική θεραπευτική εκπαίδευση και την κλινική άσκηση.
Θέσπιση σαφών κριτηρίων ισοτιμίας και αδειοδότησης: Να οριστούν ξεκάθαρες δικλείδες ασφαλείας και ακαδημαϊκά/κλινικά κριτήρια (π.χ. βάσει των ευρωπαϊκών προτύπων εκπαίδευσης στη συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία) ώστε να διαχωρίζονται οι επαγγελματίες που έχουν περάσει από πολυετή, βιωματική και εποπτευόμενη εκπαίδευση από πρόσωπα στερούμενα σοβαρών σπουδών.
Εκπροσώπηση και κατοχύρωση: Να αποσαφηνιστεί πλήρως ο ρόλος και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων σχολών συνθετικής και άλλων προσεγγίσεων, ώστε να μην υπάρξει περιθωριοποίηση ανθρώπων που στηρίζουν χρόνια τώρα το σύστημα υγείας και πρόνοιας.
- διενέργεια ψυχοκοινωνικής μελέτης
- παράλληλα στο τομέα ψυχικής υγείας παρέχουν υπηρεσίες διαγνωστικού, συμβουλευτικού κ θεραπευτικού χαρακτήρα σε Άτομα, Ομάδες, οικογένειες όπως λέει και το προεδρικό διάταγμα 50/ 1989.
Οι κοινωνικοί λειτουργοί ασχολούνται με την κοινωνική διάγνωση άρα και την βελτίωση της κοινωνικής λειτουργικότητας του ατόμου .
Οι κοινωνικοί λειτουργοί εδώ και πολλά χρόνια έχουν παρακολουθήσει ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις και θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στους νόμιμους παρόχους ψυχοθεραπείας, όπως γίνεται και στο εξωτερικό.
Κυρίως από την δεκαετία του 1950 και έπειτα, η κοινωνική διάγνωση, η συστημική σκέψη και η εστίαση στους οικογενειακούς δεσμούς που περιλαμβάνονται στην προσέγγιση της οικογενειακής θεραπείας , επηρεάστηκε και διαμορφώθηκε παρά πολύ από τις απόψεις της κοινωνικής λειτουργού,Virginia Satir .
Το προεδρικό διάταγμα, 50/1989, ορίζει την πρόληψη και θεραπεία κοινωνικών προβλημάτων ως βασικό επαγγελματικό δικαίωμα των κοινωνικών λειτουργών στην Ελλάδα.
Επομένως θα πρέπει να συμπεριληφθούν στις ειδικότητες που κάνουν εκπαίδευση στις ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις και να εργάζονται ιδιωτικά ως ψυχοθεραπευτές - κοινωνικοί λειτουργοί. Στο εξωτερικό οι κοινωνικοί λειτουργοί ( στις περισσότερες χώρες τουλάχιστον) η νομοθεσία επιτρέπει στους κοινωνικούς λειτουργούς να εκπαιδεύονται σε ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις και να εργάζονται ως ψυχοθεραπευτές.
Παναγιώτα Χλιάρα μόνιμη κοινωνική λειτουργός στην εκπαίδευση
Η άσκηση της Ψυχοθεραπείας από τους Κοινωνικούς Λειτουργούς δεν είναι απλώς ένα θεσμικό αίτημα, αλλά επιστημονική αναγκαιότητα και διεθνές δεδομένο:
1)Ολιστική & Βιο-Ψυχο-Κοινωνική Προσέγγιση: Η ψυχική ασθένια και το σύμπτωμα δεν αναπτύσσονται εν κενώ, αλλά εντός του οικογενειακού, κοινωνικού και περιβαλλοντικού πλαισίου. Η Κοινωνική Εργασία είναι η μόνη επιστήμη που συνδέει εγγενώς την ψυχική σφαίρα με το κοινωνικό περιβάλλον. Χωρίς την ψυχοθεραπευτική ματιά του Κοινωνικού Λειτουργού, η ψυχική υγεία περιορίζεται σε μια ιατροκεντρική ή απομονωμένη ατομική προσέγγιση.
2)Διεθνές Κεκτημένο (Clinical Social Work): Στο διεθνές επιστημονικό πεδίο (ΗΠΑ, Καναδάς, Ηνωμένο Βασίλειο, Ευρώπη), οι Κλινικοί Κοινωνικοί Λειτουργοί (Clinical Social Workers / Social Work Psychotherapists) αποτελούν τον κορμό και τον μεγαλύτερο όγκο παροχής ψυχοθεραπευτικών υπηρεσιών, αναγνωρισμένοι από όλα τα δημόσια και ιδιωτικά συστήματα υγείας.
3)Θεσμοθετημένη Βάση (Π.Δ. 50/1989 - ΦΕΚ 23/Α’): Η ελληνική νομοθεσία έχει ήδη αναγνωρίσει στο Άρθρο 1, παρ. 3γ ότι ο Κοινωνικός Λειτουργός παρέχει «υπηρεσίες διαγνωστικού, συμβουλευτικού και θεραπευτικού χαρακτήρα σε άτομα, ομάδες και οικογένειες».
4)Εξειδικευμένη Κατάρτιση: Εκατοντάδες Κοινωνικοί Λειτουργοί στην Ελλάδα ολοκληρώνουν πολυετείς (4ετείς/5ετείς) πιστοποιημένες εκπαιδεύσεις σε αναγνωρισμένα ψυχοθεραπευτικά Kέντρα (Συστημική, Γνωσιακή-Συμπεριφορική, Ψυχοδυναμική, Συνθετική κ.ά.).
Προτείνεται:
A.Η ρητή και αδιάλειπτη συμπερίληψη των Κοινωνικών Λειτουργών (με την αντίστοιχη ψυχοθεραπευτική εξειδίκευση) στους επαγγελματίες που ασκούν Ψυχοθεραπεία.
B. Η θέσπιση οριζόντιων εκπαιδευτικών κριτηρίων που θα ισχύουν ισότιμα για όλους τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας (Ψυχίατροι, Ψυχολόγοι Κοινωνικοί λειτουργοί) , χωρίς διακρίσεις αποκλεισμού βάσει του βασικού τίτλου σπουδών.
Η συμμετοχή εκπροσώπου του ΠΣΕ ΝΠΔΔ, θα διασφαλίσει ότι η Εργοθεραπεία θα έχει ουσιαστική επιστημονική συμβολή στη διαμόρφωση προϋποθέσεων εκπαίδευσης, άσκησης και εποπτείας της ψυχοθεραπείας.
Συνεισφέρετε στον δημόσιο διάλογο!
Γράψτε το σχόλιό σας
Μπορείτε να συμμετέχετε χωρίς λογαριασμό, επιβεβαιώνοντας μόνο το email σας, ή με σύνδεση μέσω TaxisNet, που επιβεβαιώνει την ταυτότητά σας. Σε κάθε περίπτωση, εσείς επιλέγετε αν το όνομά σας θα εμφανίζεται δημόσια στο σχόλιό σας.