ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ

Αναμόρφωση της βαθμολογικής διάρθρωσης, του συστήματος βαθμολογικών προαγωγών και του συστήματος επιλογής προϊσταμένων οργανικών μονάδων του δημόσιου τομέα, Αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης» και λοιπές διατάξεις του Υπουργείου Εσωτερικών

Κατάσταση: Ανοικτή
Κωδικός Διαβούλευσης: #1634
Ημ/νία Ανάρτησης: Παρασκευή, 7 Αυγούστου 2026, 18:30
Ανοικτή σε σχόλια έως: Παρασκευή, 28 Αυγούστου 2026, 18:30
Απομένουν:12 ημέρες και 23 ώρες
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Άρθρο 12 Κριτήρια επιλογής Προϊσταμένων-Αντικατάσταση άρθρου 85 Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ.

Το άρθρο 85 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007, Α’ 26), περί των κριτηρίων επιλογής Προϊσταμένων αντικαθίσταται ως εξής: «Άρθρο 85 Κριτήρια επιλογής Προϊσταμένων

1. Τα τυπικά–εκπαιδευτικά προσόντα, η εργασιακή εμπειρία και η άσκηση καθηκόντων ευθύνης μοριοδοτούνται ως εξής: ΠΙΝΑΚΑΣ Α΄ ΤΥΠΙΚΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΠΙΝΑΚΑΣ Β΄ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ Γ΄ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ ΕΥΘΥΝΗΣ

Αύξων Αριθμός (Α/Α) Τυπικά – εκπαιδευτικά προσόντα Μόρια
1. Πτυχίο ή δίπλωμα επιπέδου 5 του Ε.Π.Π .– Σ.Α.Ε.Κ. / Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης / Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. 200
2. Ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου (integrated master) του άρθρου 46 του ν. 4485/2017 (Α΄ 114) και του άρθρου 78 του ν. 4957/2022 (Α’ 141) 300
3. Μεταπτυχιακό δίπλωμα μετά τον βασικό τίτλο σπουδών 550
4. Διδακτορικό δίπλωμα μετά τον βασικό τίτλο σπουδών 750
5. Επιτυχής αποφοίτηση από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Σ.Δ.Δ.Α.) 840
6. Άριστη γνώση μιας τουλάχιστον από τις επίσημες ξένες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης 80
7. Πολύ καλή γνώση μιας τουλάχιστον από τις επίσημες ξένες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης 50
Α/Α Χρόνος εργασιακής εμπειρίας Μόρια
ανά μήνα
Συνολικός αριθμός μορίων
1. μέχρι 84 μήνες 2 168
2. από 85 μέχρι 360 μήνες 2,6 718
3. από 361 μέχρι 480 μήνες 0,95 114
Α/Α Θέση ευθύνης Μόρια για χρονικά διαστήματα
άσκησης καθηκόντων ευθύνης
Μόρια για χρονικά διαστήματα
άσκησης καθηκόντων ευθύνης
Α/Α Θέση ευθύνης από 6 έως 36 μήνες από 37 μήνες και άνω
1. Προϊστάμενος Τμήματος ή αντίστοιχου επιπέδου 33,5 67
2. Προϊστάμενος Διεύθυνσης ή αντίστοιχου επιπέδου 67 134
3. Προϊστάμενος Γενικής Διεύθυνσης ή αντίστοιχου επιπέδου 134 268
4. Υπηρεσιακός Γραμματέας Υπουργείου 268 536

2. Για τη μοριοδότηση των τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 εφαρμόζονται τα εξής: α) Το μεταπτυχιακό και το διδακτορικό δίπλωμα μοριοδοτούνται, εφόσον έχουν κριθεί ως συναφή με τα αντικείμενα στα οποία απασχολείται ή είναι δυνατόν κατά τις οικείες οργανικές διατάξεις της υπηρεσίας να απασχοληθεί ο υπάλληλος για τη βαθμολογική προαγωγή και μισθολογική εξέλιξή του. β) Ως «μεταπτυχιακό δίπλωμα» νοείται ο αυτοτελής μεταπτυχιακός τίτλος που απονέμεται από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ημεδαπής κατόπιν επιτυχούς φοίτησης σε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών διάρκειας δύο (2) τουλάχιστον ακαδημαϊκών εξαμήνων ή άλλος αναγνωρισμένος ως ακαδημαϊκά ισοδύναμος ή ισότιμος τίτλος σχολών της αλλοδαπής. γ) Ως «διδακτορικό δίπλωμα» νοείται το δίπλωμα που απονέμεται από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ημεδαπής ή άλλος αναγνωρισμένος ως ακαδημαϊκά ισοδύναμος ή ισότιμος τίτλος σχολών της αλλοδαπής. δ) Τίτλοι της αλλοδαπής, πλην δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εφόσον εμπίπτουν στις περιπτώσεις του άρθρου 7 του π.δ. 85/2022 (Α΄ 232), περί λοιπών δεκτών τίτλων πλην των ακαδημαϊκά αναγνωρισμένων τίτλων της αλλοδαπής, μοριοδοτούνται αναλόγως με τους αντίστοιχους τίτλους σπουδών της ημεδαπής που περιλαμβάνονται στον Πίνακα Α΄ της παρ. 1. ε) Τίτλοι σπουδών που απονέμονται από Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) που λειτουργούν σύμφωνα με το Μέρος Δ΄ του ν. 5094/2024 (Α΄ 39) γίνονται αποδεκτοί υπό τους όρους και τις προϋποθέσεις του ανωτέρω νόμου. στ) Κάθε υποψήφιος, με βάση τα προσόντα που αποδεικνύει, αντιστοιχίζεται σε μία (1) από τις με αύξοντα αριθμό 1 έως και 5 περιπτώσεις του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, λαμβάνοντας τα οριζόμενα κατά περίπτωση μόρια. Εφόσον στο πρόσωπό του συντρέχουν περισσότερες από μία (1) από τις ανωτέρω περιπτώσεις, αντιστοιχίζεται με αυτή που αποδίδει την υψηλότερη μοριοδότηση. ζ) Λοιπά τυπικά-εκπαιδευτικά προσόντα, πέραν των αναφερόμενων στις με αύξοντα αριθμό 1 έως 5 περιπτώσεις του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, δεν μοριοδοτούνται. η) Αποκλείεται η αθροιστική μοριοδότηση των με αύξοντα αριθμό 1 έως και 5 τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1. θ) Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από τη γνώση ξένων γλωσσών δεν μπορεί να υπερβαίνει τα εκατόν εξήντα (160) μόρια. Αποκλείεται η αθροιστική μοριοδότηση διαφορετικών επιπέδων γλωσσομάθειας της ίδιας ξένης γλώσσας. ι) Τα τυπικά–εκπαιδευτικά προσόντα του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 αποδεικνύονται με βάση τα οριζόμενα στο π.δ. 85/2022. ια) Για το με αύξοντα αριθμό 1 τυπικό-εκπαιδευτικό προσόν του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 μοριοδοτούνται μόνο οι υποψήφιοι κατηγορίας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΕ) των παρ. 4 και 5 του άρθρου 86Ε. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από τα τυπικά –εκπαιδευτικά προσόντα του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια.

3. Για τη μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 και της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της ίδιας παραγράφου εφαρμόζονται τα εξής: α) Για τη μοριοδότηση του χρόνου εργασιακής εμπειρίας υπολογίζονται αθροιστικά τα μόρια των περιπτώσεων με αύξοντα αριθμό 1 έως και 3 του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 ως εξής: αα) οι μήνες πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας στον δημόσιο τομέα, όπως αυτός ορίζεται στην περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α’ 143), εκτός του χρόνου που έχει διανυθεί στην άσκηση καθηκόντων ευθύνης, και αβ) οι μήνες εργασίας εκτός δημόσιου τομέα που έχουν αναγνωριστεί σύμφωνα με το άρθρο 98. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από την εργασιακή εμπειρία του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια. β) Για τη μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1: βα) Συνυπολογίζεται ενιαία ο χρόνος άσκησης καθηκόντων ευθύνης που έχει διανυθεί είτε κατόπιν διαδικασιών επιλογής ή/και τοποθέτησης είτε κατόπιν αναπλήρωσης. ββ) Εφόσον στο πρόσωπο του υποψηφίου συντρέχουν όλες ή περισσότερες από μία (1) από τις περιπτώσεις του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, μοριοδοτούνται καταρχάς οι μήνες άσκησης καθηκόντων στη θέση ευθύνης που αποδίδει τα περισσότερα μόρια σύμφωνα με τον πίνακα και ακολούθως οι μήνες άσκησης καθηκόντων στην αμέσως προηγούμενη σε σειρά του πίνακα θέση ευθύνης, μέχρι και τη θέση του Προϊσταμένου Τμήματος ή αντίστοιχου επιπέδου. βγ) Η μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης των υπαλλήλων του δευτέρου εδαφίου της παρ. 4 του άρθρου 84 υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης της περίπτωσης με αύξοντα αριθμό 4 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, με την επιφύλαξη της παρ. 8 του άρθρου 301 περί γενικών ρυθμίσεων, της παρ. 5 του άρθρου 302 περί Γραμματέων δήμων, περιφερειών και συνδέσμων, της παρ. 3 του άρθρου 329 περί σύστασης κοινής θέσης θεματικού διευθυντή, της παρ. 8 του άρθρου 678 περί θητείας και προσόντων Γενικού Επόπτη και Επόπτη του Κώδικα Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ν. 5314/2026, Α’ 103) και της παρ. 4 του άρθρου 39 περί Μονάδας Σύνταξης και Εφαρμογής Κώδικα Τοπικής Αυτοδιοίκησης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Εσωτερικών του ν. 5143/2024 (Α’ 161). βδ) H μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης αφενός για τους υπαλλήλους που έχουν εκτελέσει καθήκοντα Προέδρου και Αντιπροέδρου των ανεξάρτητων αρχών υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 3 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1. Η μοριοδότηση για τα λοιπά μέλη των ως άνω Αρχών υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 2 του Πίνακα Γ΄ της ίδιας παραγράφου. βε) Η μοριοδότηση για τα πρόσωπα του άρθρου 17 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί Εκτελεστικού Διευθυντή, υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 3 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από την άσκηση καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια. γ) Χρόνος εργασιακής εμπειρίας και άσκησης καθηκόντων ευθύνης μεγαλύτερος του δεκαπενθημέρου, εφόσον είναι συνεχής, λογίζεται ως πλήρης μήνας.

4. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Γενικής Διεύθυνσης προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) Αρχική μοριοδότηση: αα) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα μηδέν πέντε (0,05), αβ) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα μηδέν πέντε (0,05), αγ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30), αδ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των υποπερ. αα) έως και αδ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα επτακόσια (700) μόρια. β) Τελική μοριοδότηση. Η τελική μοριοδότηση περιλαμβάνει τις υποπερ. αα) έως και αδ) της περ. α), καθώς και τη βαθμολογία στην ειδική δοκιμασία της παρ. 3 του άρθρου 86Δ, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση της περ. β) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.

5. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Διεύθυνσης προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δέκα (0,10), β) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δεκαπέντε (0,15), γ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα είκοσι (0,20), δ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα πενήντα πέντε (0,55). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των περ. α) έως δ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.

6. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Τμήματος προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δέκα (0,10), β) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα είκοσι (0,20), γ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δεκαπέντε (0,15), δ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα πενήντα πέντε (0,55). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των περ. α) έως δ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.».

Συνεισφέρετε στον δημόσιο διάλογο!

Γράψτε το σχόλιό σας

Μπορείτε να συμμετέχετε χωρίς λογαριασμό, επιβεβαιώνοντας μόνο το email σας, ή με σύνδεση μέσω TaxisNet, που επιβεβαιώνει την ταυτότητά σας. Σε κάθε περίπτωση, εσείς επιλέγετε αν το όνομά σας θα εμφανίζεται δημόσια στο σχόλιό σας.

  1. Φροντίστε να διατυπώνετε προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που σχετίζονται άμεσα με το υπό διαβούλευση ζήτημα. Προφανώς κάθε ζήτημα εντάσσεται σε ένα γενικότερο πλαίσιο αλλά ο δημόσιος διάλογος διευκολύνεται με στοχευμένες και συγκεκριμένες προτάσεις και παρεμβάσεις.
  2. Φροντίστε να διατυπώνετε τις προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις με τρόπο σύντομο και περιεκτικό.
  3. Προσπαθήστε να τεκμηριώνετε αυτά που γράφετε με αναφορές, παραπομπές σε άλλα κείμενα, υλικό ή συνδέσμους με αντίστοιχο περιεχόμενο, εκτός αν η χρήση τους είναι καταχρηστική και στην περίπτωση αυτή θα αφαιρούνται.
  4. Βεβαιωθείτε ότι το περιεχόμενο που υποβάλετε δεν προσβάλλει δικαιώματα άλλων προσώπων.
  5. Είναι γόνιμο να υπάρχει ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων αλλά είναι σημαντικό για την ποιότητα και αποτελεσματικότητα του διαλόγου να αποφεύγονται οι προσωπικές αντιπαραθέσεις με άλλους συμμετέχοντες.
  6. Προτάσεις, σχόλια, υπερσύνδεσμοι ή οποιοδήποτε άλλο περιεχόμενο, τα οποία διατυπώνονται σε γλώσσα και με τρόπο υβριστικό, χυδαίο ή περιέχουν ή υποκινούν μισαλλοδοξία και διακρίσεις που βασίζονται σε φύλο, ηλικία, σεξουαλικό προσανατολισμό, φυλετική ή εθνική καταγωγή ή θρησκευτικές πεποιθήσεις δεν θα δημοσιεύονται στο OpenGov.gr. Επίσης δε θα δημοσιεύονται σχόλια τα οποία παραπέμπουν σε άλλους δικτυακούς τόπους για λόγους διαφήμισης, δημοσιότητας ή οποιονδήποτε άλλο σκοπό που κρίνεται από το OpenGov.gr ως καταχρηστικός.
  7. Οι προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που υποβάλετε υπόκεινται σε έλεγχο ως προς την τήρηση των παρόντων όρων χρήσης και συμμετοχής.
  8. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη χρήση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου για ενημερωτικούς λόγους σχετικούς με τους στόχους του OpenGov.gr.
  9. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη διάθεση των προτάσεων, σχολίων ή ερωτήσεων που υποβάλετε με την άδεια «Creative Commons».

0 χαρακτήρες
Captcha

Το email σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Δημοσιευμένα σχόλια
Δημητρα (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Αν υπονοείτε ότι οποιοι εχουν διδακτορικα η δυο πτυχια αει η δυο μαστερ είναι ασχετοι και τους χαρισαν τα πτυχια μπορείτε να κάνετε κατι πολυ απλο.

Αφηστε τη μοριοδοτηση όπως έχει ωστε να παίρνετε αυτους με τα περισσοτερα ακαδημαικα προσόντα που είναι πιο μορφωμένοι ή αυτους με τα περισσοτερα μορια και περαστε τους όλους σε γραπτη εξέταση ΑΣΕΠ με on/off βαθμολογια στο 75%.

για να επιλεγει κάποιος πρεπει να συγκεντρωνει τα υψηλότερα μόρια εκ των συμμετεχόντων είναι δε επιλέξιμος αν λάβει στη γραπτή δοκιμασία 75% και πανω. αυτο τι σημαινει ότι εχεις παρει τον πιο μορφωμενο και με 75% ελαχιστη βαση. αν δεν την πιασει κοβεται και παει στον επομενο.

τωρα τι κάνετε θελετε να μπορούν και αυτοι που δεν εχουν μαστερ και διδακτορικά να μαπινουν στους επιλεξιμους και με θεματα προφνως γενικού περιεχομενου η με κουτακια τριγωνακια που κανατε στους Διοικητες΄να τους προμοδοτειτε....
N**e (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Οι δυνατότητες του υποψήφιου προϊσταμένου θα πρέπει να αποδεικνύονται αποκλειστικά από γραπτή δοκιμασία. Αν είναι δυνατόν να μοριοδοτείται ο χρόνος άσκησης καθηκόντων των αναπληρωτών που εξαιτίας τους αλλάζει ο νόμος. Να μοριοδοτούνται οι ξένες γλώσσες ενώ δεν μπορούν να αρθρώσουν λέξη. Να μοριοδοτούνται τίτλοι σπουδών εκτός τόπου και χρόνου με το αντικείμενο απασχόλησης. Αλήθεια πχ ένας τίτλος σπουδών στο δημόσιο δίκαιο της Ιταλίας προ δεκαετιών τι συνάφεια έχει με τη τρέχουσα κατάσταση του δημοσίου στην Ελλάδα; Ένας διδακτορικός τίτλος που το θέμα πλέον έχει ξεπεραστεί; Τιμής ένεκεν μοριοδότηση? Η επιλογή των προϊσταμένων θα πρέπει να γίνουν μέσω κοινών εξετάσεων αλλά και θεματικά προσανατολισμένων ανάλογα την κατηγορία του φορέα. Δεν έχετε καταλάβει πως όσο χρόνο ευθύνης και αν έχουν γράψει, πως όσα πτυχία/πιστοποιητικά και αν έχουν συλλέξει, αδυνατούν για τα στοιχειώδη; Έχετε μία ευκαιρία, μην την πετάξετε…
Δημητρα (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
όσο το διαβάζω τόσο εκνευρίζομαι....απο που και ως που δημόσιοι υπάλληλοι που διετελσαν μέλη των ανεξαρτητων αρχων να λαμβανουν μόρια Διευθυντη/Τμηματαρχη; αφου δεν ασκησαν διοίκηση ουτε σε επίπεδο γραφειου;

την ιδια ωρα δημόσιοι υπάλληλοι που υπηρξαν διεθύνοντες συμβουλοι σε ΑΕ του δημοσιου, σε Οργανισμούς ΝΠΔΔ και ΝΠΙΔ και νοσοκομεια διοικητές κλπ δεν παίρνουν ούτε μορια υπαλληλου....

δηλαδη εδω εγινε κατι προφανες καποιο μελος καποιας αρχής εβαλε στο νομοσχεδιο εισηγηση για το αρθρο αυτό; και καλα εγινε; πως εγινε αποδεκτο; και καλα έγινε γιατι αγνοηθηκαν ολες οι αλλες θέσεις διοικητων., αναπληρωτων διοικητων, διευθύνοντων συμβουλων κλπ;

δηλαδή ο προεδρος και διοικητής πχ του ΕΟΦ όταν γυρισει στη θεση του στο Υπουργειο Αναπτυξης ως Οικονομολόγος και αιτηθεί για προΙσταμενος Τμήματος δεν θα παρει τα μορια εστω Τμηματαρχη ασχετα αν προιστατο Γενικων Διευθύνσεων. Την ιδια ωρα ενα μέλος του ΠΧ ΑΣΕΠ οταν γυρισει στην υπηρεσία του πχ Υπουργειο Αναπτυξης και αιτηθεί για προϊσταμενος τμηματος θα παρει για την τοτε θητεια του τα μορια Δντη.....και αυτό ειναι ίση μεταχειριση και μαλιστα σε ενα νομοσχεδιο που ευαγγελιζεται την Αξιοκρατια...
Διονυσης ΣΤ (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Να γελάσουμε ή να κλάψουμε όταν απουσιαζει απο την κλίμακα το πτυχιο ΤΕΙ και ΑΕΙ

Ετσι ενας ΔΕ για θεση Τμηματαρχη θα περναει σε μορια ενα πτυχιουχο ΑΕΙ χωρις μαστερ.

Δουλειά στο πόδι το νομοσχεδιο η βιασυνη να κατατεθει.

Δηλαδή όλοι πρεπει να παρουν μάστερ; ή του Λυκείου να έχουν ΙΕΚ/ΣΑΕΚ;

ΕΠΙΣΗΣ η γραπτη εξεταση σε ασχετα με τη θεση θεματα (γεκινα κλπ) θα μετρα παραπανω απο διδακτορικο και εθνική σχολή δημόσιας διοίκησης που για να τα παρει κάποιος έχει φτυσει αιμα...

Ελεος απο το ενα ακρο στο αλλο.....απο την υπερμοριοδοτηση τυπικων προσοντων στην εκμηδενιση τους....
Κώστας Μαστροθανάσης (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Η προτεινόμενη στάθμιση των κριτηρίων επιλογής Προϊσταμένων στο άρθρο 12 χρειάζεται, κατά τη γνώμη μου, επανεξέταση ως προς την πραγματική βαρύτητα που αποδίδεται στην επιστημονική κατάρτιση και ιδίως στους συναφείς διδακτορικούς τίτλους. Το ζήτημα υπερβαίνει την ονομαστική μοριοδότηση ενός ακαδημαϊκού τίτλου. Ένας συναφής διδακτορικός τίτλος αποτελεί ταυτόχρονα πιστοποίηση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων του ανώτατου επιπέδου του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Η Σύσταση του Συμβουλίου 2017/C 189/03 για το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων οργανώνει τα προσόντα σε οκτώ διακριτά επίπεδα βάσει μαθησιακών αποτελεσμάτων, τα οποία περιγράφονται με όρους γνώσεων, δεξιοτήτων, ευθύνης και αυτονομίας. Στο επίπεδο 8 εντάσσονται γνώσεις στα πλέον προηγμένα όρια ενός πεδίου, ιδιαίτερα εξειδικευμένες δεξιότητες σύνθεσης και αξιολόγησης για την επίλυση κρίσιμων προβλημάτων, καθώς και υψηλός βαθμός αυτονομίας, ευθύνης και ικανότητας ανάπτυξης νέων ιδεών ή διαδικασιών.
Επομένως, η διδακτορική εκπαίδευση έχει θεσμικά προσδιορισμένα μαθησιακά αποτελέσματα που παρουσιάζουν άμεση συνάφεια με πολλές από τις απαιτήσεις μιας σύγχρονης δημόσιας διοίκησης, όπως είναι η ανάλυση σύνθετων ζητημάτων, κριτική αξιολόγηση τεκμηρίων, συστηματική επεξεργασία δεδομένων, σχεδιασμό και αξιολόγηση μεθόδων, τεκμηριωμένη λήψη αποφάσεων, επίλυση σύνθετων προβλημάτων, αυτοτελή διαχείριση απαιτητικών έργων και ανάπτυξη νέων διαδικασιών. Η ευρωπαϊκή προσέγγιση, συνεπώς, αντιμετωπίζει τα ανώτερα επίπεδα προσόντων και ως επίπεδα αποδεδειγμένων ικανοτήτων, πέρα από την εκπαιδευτική τους διάσταση.
Η σύνδεση αυτή γίνεται ακόμη ισχυρότερη στην περίπτωση του άρθρου 12, διότι το ίδιο το σχέδιο νόμου ορίζει ότι μεταπτυχιακό και διδακτορικό μοριοδοτούνται εφόσον έχουν κριθεί συναφή με τα αντικείμενα στα οποία απασχολείται ή μπορεί, σύμφωνα με τις οργανικές διατάξεις, να απασχοληθεί ο υπάλληλος. Συνεπώς, η μοριοδότηση αφορά ήδη τίτλο για τον οποίο έχει προηγηθεί κρίση επαγγελματικής συνάφειας.
Η συγκεκριμένη διάσταση αναγνωρίζεται και σε νεότερο ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο. Η Σύσταση του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 2023 για το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσέλκυσης και διατήρησης ταλέντων στην έρευνα, την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα αντιμετωπίζει τις ερευνητικές ικανότητες ως μεταβιβάσιμες μεταξύ διαφορετικών τομέων και περιλαμβάνει ρητά φορείς δημόσιας διοίκησης. Παράλληλα, προωθεί τη χρήση του ευρωπαϊκού πλαισίου ικανοτήτων ResearchComp για την αναγνώριση και ανάπτυξη των σχετικών δεξιοτήτων. Η προσέγγιση αυτή επιβεβαιώνει θεσμικά ότι η ερευνητική κατάρτιση έχει εφαρμογές και σε περιβάλλοντα δημόσιας διοίκησης.
Υπό αυτό το πρίσμα, η τελική στάθμιση που προκύπτει από το άρθρο 12 εμφανίζεται υπερβολικά περιορισμένη. Το σχέδιο αποδίδει 750 αρχικά μόρια στον συναφή διδακτορικό τίτλο. Για την επιλογή Προϊσταμένου Διεύθυνσης ή Τμήματος, όμως, τα τυπικά–εκπαιδευτικά προσόντα πολλαπλασιάζονται με συντελεστή 0,10. Έτσι, ο συναφής διδακτορικός τίτλος συνεισφέρει τελικά 75 μόρια σε σύνολο 1.000. Για την επιλογή Γενικού Διευθυντή, όπου ο συντελεστής είναι 0,05, η συνεισφορά του περιορίζεται στα 37,5 μόρια. Αντίθετα, η γραπτή εξέταση συμμετέχει με συντελεστή 0,55 στην επιλογή Προϊσταμένων Διεύθυνσης και Τμήματος, δηλαδή μπορεί να συνεισφέρει έως 550 μόρια.
Οι συντελεστές αυτοί συμπιέζουν σημαντικά και τις διαφορές μεταξύ διακριτών επιπέδων επιστημονικής κατάρτισης. Η διαφορά μεταξύ συναφούς μεταπτυχιακού, που λαμβάνει 550 αρχικά μόρια, και συναφούς διδακτορικού, που λαμβάνει 750, είναι 200 μόρια. Μετά την εφαρμογή των συντελεστών, η πραγματική διαφορά περιορίζεται σε 20 μόρια για την επιλογή Διευθυντή ή Προϊσταμένου Τμήματος και σε 10 μόρια για την επιλογή Γενικού Διευθυντή. Αντίστοιχα, η διαφορά μεταξύ integrated master και διδακτορικού περιορίζεται σε 45 και 22,5 μόρια αντίστοιχα.
Η τόσο έντονη συμπίεση χρειάζεται ειδική αιτιολόγηση, καθώς αφορά προσόντα διαφορετικού επιπέδου επιστημονικής εξειδίκευσης και διαφορετικών πιστοποιημένων μαθησιακών αποτελεσμάτων. Η ανάγκη διαφοροποίησης γίνεται εντονότερη όταν το ίδιο το σχέδιο νόμου αναγνωρίζει σε άλλη διάταξή του πολύ μεγαλύτερη σχετική βαρύτητα στον συναφή διδακτορικό τίτλο. Συγκεκριμένα, το άρθρο 5 προβλέπει μείωση κατά έξι έτη του απαιτούμενου χρόνου βαθμολογικής εξέλιξης για συναφές διδακτορικό και κατά δύο έτη για συναφές μεταπτυχιακό ή integrated master. Επομένως, για τη βαθμολογική εξέλιξη το διδακτορικό αποτιμάται ως προσόν με τριπλάσια χρονική επίδραση έναντι του μεταπτυχιακού, ενώ κατά την επιλογή στελεχών η μεταξύ τους διαφορά περιορίζεται τελικά σε 20 ή ακόμη και 10 μόρια. Η διαφορετική αυτή αποτίμηση του ίδιου προσόντος εντός του ίδιου σχεδίου νόμου χρειάζεται σαφή τεκμηρίωση.
Αντίστοιχη επανεξέταση χρειάζεται η εσωτερική ιεράρχηση του Πίνακα Α΄. Η επιτυχής αποφοίτηση από την ΕΣΔΔΑ μοριοδοτείται με 840 μόρια και ο συναφής διδακτορικός τίτλος με 750. Μετά τη στάθμιση, η ΕΣΔΔΑ αποδίδει 84 έναντι 75 μορίων για Διευθυντές και Προϊσταμένους Τμήματος και 42 έναντι 37,5 μορίων για Γενικούς Διευθυντές. Η διοικητική εκπαίδευση της ΕΣΔΔΑ έχει προφανή χρησιμότητα για τη δημόσια διοίκηση. Η υπεροχή της στη μοριοδότηση έναντι ενός συναφούς προσόντος επιπέδου 8, όμως, χρειάζεται ειδική τεκμηρίωση ως προς τις ικανότητες που αξιολογούνται, τη συγκριτική τους σημασία και τη σχέση τους με τις απαιτήσεις των συγκεκριμένων θέσεων ευθύνης.
Συναφές με το παραπάνω είναι και ένα ζήτημα ευρωπαϊκής διάστασης. Το άρθρο 45 ΣΛΕΕ και ο Κανονισμός (ΕΕ) 492/2011 κατοχυρώνουν, στο πεδίο εφαρμογής τους, την ίση μεταχείριση των εργαζομένων των κρατών μελών ως προς την πρόσβαση και τους όρους απασχόλησης. Η νομολογία της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχει επίσης υπογραμμίσει την ανάγκη ουσιαστικής συνεκτίμησης προσόντων που αποκτήθηκαν σε άλλο κράτος μέλος και σύγκρισης των γνώσεων και δεξιοτήτων που αυτά πιστοποιούν. Στην απόφαση OQ κατά Επιτροπής (T-713/20, 7.9.2022), το Γενικό Δικαστήριο επισήμανε ειδικά την υποχρέωση συνεκτίμησης άλλων διπλωμάτων που έχουν απονεμηθεί σε κράτη μέλη για τη διενέργεια της σχετικής σύγκρισης.
Υπό αυτή την έννοια, η ονομαστική μοριοδότηση της αποφοίτησης από ένα συγκεκριμένο εθνικό ίδρυμα θα ήταν σκόπιμο να συνοδεύεται από σαφή πρόβλεψη για τον τρόπο με τον οποίο εξετάζονται συγκρίσιμες εκπαιδευτικές διαδρομές δημόσιας διοίκησης άλλων κρατών μελών, στις περιπτώσεις όπου το ενωσιακό δίκαιο περί ελεύθερης κυκλοφορίας είναι εφαρμοστέο. Το ίδιο το άρθρο 12 υιοθετεί ήδη αντίστοιχη λογική για τους πανεπιστημιακούς τίτλους της αλλοδαπής, προβλέποντας τη μοριοδότησή τους όταν αναγνωρίζονται ως ακαδημαϊκά ισοδύναμοι, ισότιμοι ή εμπίπτουν στις λοιπές προβλεπόμενες περιπτώσεις.
Προβληματισμό προκαλεί επίσης η πλήρης απαγόρευση αθροιστικής μοριοδότησης των βασικών εκπαιδευτικών προσόντων. Το άρθρο 12 προβλέπει ότι, όταν ένας υποψήφιος διαθέτει περισσότερα από ένα από τα προσόντα των περιπτώσεων 1 έως 5, λαμβάνει αποκλειστικά τη μοριοδότηση του υψηλότερου. Έτσι, η συνολική επιστημονική και εκπαιδευτική διαδρομή δεν αποτυπώνεται στη βαθμολογία, ακόμη και όταν περιλαμβάνει περισσότερα αυτοτελή και συναφή προσόντα. Μια εύλογη λύση θα μπορούσε να είναι η πλήρης μοριοδότηση του ανώτερου τίτλου και περιορισμένη συμπληρωματική μοριοδότηση πρόσθετων συναφών προσόντων, με ανώτατο όριο ώστε να αποφεύγεται η δυσανάλογη επίδρασή τους.
Με βάση τα παραπάνω, προτείνεται:
1. Η ουσιαστική αύξηση της βαρύτητας των τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων και ιδιαίτερα των συναφών προσόντων επιπέδων 7 και 8, ώστε η τελική τους επίδραση να διατηρεί πραγματική αντιστοιχία με το επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων που πιστοποιούν.
2. Η διατήρηση σαφούς και ουσιαστικής διαφοροποίησης μεταξύ συναφούς μεταπτυχιακού και συναφούς διδακτορικού τίτλου μετά την εφαρμογή των τελικών συντελεστών.
3. Η επανεξέταση του συντελεστή 0,55 της γραπτής εξέτασης για τις θέσεις Διεύθυνσης και Τμήματος, ώστε η τελική αξιολόγηση να αποτυπώνει ισορροπημένα την επιστημονική κατάρτιση, την εργασιακή και διοικητική εμπειρία και τις δεξιότητες του υποψηφίου.
4. Η ειδική τεκμηρίωση της υψηλότερης μοριοδότησης της ΕΣΔΔΑ έναντι του συναφούς διδακτορικού και η εξέταση πρόβλεψης για συγκρίσιμες εκπαιδευτικές διαδρομές άλλων κρατών μελών, όπου αυτό απαιτείται από το ενωσιακό δίκαιο.
5. Η επανεξέταση της πλήρους απαγόρευσης αθροιστικής μοριοδότησης, με δυνατότητα περιορισμένης συμπληρωματικής αποτίμησης πρόσθετων συναφών τίτλων.
6. Η δημοσιοποίηση της επιστημονικής, συγκριτικής ή διοικητικής τεκμηρίωσης βάσει της οποίας καθορίστηκαν οι συντελεστές 0,05, 0,10 και 0,55 και η εσωτερική ιεράρχηση των εκπαιδευτικών προσόντων.
Η επιλογή Προϊσταμένων οφείλει να στηρίζεται σε ένα πολυδιάστατο σύστημα αξιολόγησης, στο οποίο η διοικητική εμπειρία, η αποδεδειγμένη αποτελεσματικότητα, οι δεξιότητες και η επιστημονική κατάρτιση αποτιμώνται με σαφή και αναλογικό τρόπο. Ένας συναφής διδακτορικός τίτλος συνδέεται θεσμικά με το ανώτατο επίπεδο πιστοποιημένων μαθησιακών αποτελεσμάτων και με δεξιότητες ιδιαίτερα χρήσιμες για τη διαχείριση σύνθετων προβλημάτων και τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων. Η πραγματική βαρύτητά του στη διαδικασία επιλογής στελεχών χρειάζεται να αντανακλά αυτή τη διάσταση και να στηρίζεται σε συνεπή, διαφανή και τεκμηριωμένη στάθμιση.

Δεν βρήκατε απάντηση στην ερώτησή σας;

Για επιπλέον απορίες σχετικά με την παραπάνω διαβούλευση μπορείτε να στείλετε το ερώτημά σας απευθείας, μέσω της ειδικής φόρμας επικοινωνίας της διαβούλευσης.

Φόρμα επικοινωνίας

ΠΡΟΣΟΧΗ

Εφόσον επιθυμείτε να υποβάλλετε σχόλια και προτάσεις επί της διαβούλευσης, παρακαλούμε μην χρησιμοποιείτε την παρούσα φόρμα, αλλά μεταβείτε στο σχετικό πεδίο σχολιασμού.