ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ

Αναμόρφωση της βαθμολογικής διάρθρωσης, του συστήματος βαθμολογικών προαγωγών και του συστήματος επιλογής προϊσταμένων οργανικών μονάδων του δημόσιου τομέα, Αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης» και λοιπές διατάξεις του Υπουργείου Εσωτερικών

Κατάσταση: Ανοικτή
Κωδικός Διαβούλευσης: #1634
Ημ/νία Ανάρτησης: Παρασκευή, 7 Αυγούστου 2026, 18:30
Ανοικτή σε σχόλια έως: Παρασκευή, 28 Αυγούστου 2026, 18:30
Απομένουν:13 ημέρες και 3 ώρες
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Άρθρο 12 Κριτήρια επιλογής Προϊσταμένων-Αντικατάσταση άρθρου 85 Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ.

Το άρθρο 85 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007, Α’ 26), περί των κριτηρίων επιλογής Προϊσταμένων αντικαθίσταται ως εξής: «Άρθρο 85 Κριτήρια επιλογής Προϊσταμένων

1. Τα τυπικά–εκπαιδευτικά προσόντα, η εργασιακή εμπειρία και η άσκηση καθηκόντων ευθύνης μοριοδοτούνται ως εξής: ΠΙΝΑΚΑΣ Α΄ ΤΥΠΙΚΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΠΙΝΑΚΑΣ Β΄ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ Γ΄ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ ΕΥΘΥΝΗΣ

Αύξων Αριθμός (Α/Α) Τυπικά – εκπαιδευτικά προσόντα Μόρια
1. Πτυχίο ή δίπλωμα επιπέδου 5 του Ε.Π.Π .– Σ.Α.Ε.Κ. / Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης / Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. 200
2. Ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου (integrated master) του άρθρου 46 του ν. 4485/2017 (Α΄ 114) και του άρθρου 78 του ν. 4957/2022 (Α’ 141) 300
3. Μεταπτυχιακό δίπλωμα μετά τον βασικό τίτλο σπουδών 550
4. Διδακτορικό δίπλωμα μετά τον βασικό τίτλο σπουδών 750
5. Επιτυχής αποφοίτηση από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Σ.Δ.Δ.Α.) 840
6. Άριστη γνώση μιας τουλάχιστον από τις επίσημες ξένες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης 80
7. Πολύ καλή γνώση μιας τουλάχιστον από τις επίσημες ξένες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης 50
Α/Α Χρόνος εργασιακής εμπειρίας Μόρια
ανά μήνα
Συνολικός αριθμός μορίων
1. μέχρι 84 μήνες 2 168
2. από 85 μέχρι 360 μήνες 2,6 718
3. από 361 μέχρι 480 μήνες 0,95 114
Α/Α Θέση ευθύνης Μόρια για χρονικά διαστήματα
άσκησης καθηκόντων ευθύνης
Μόρια για χρονικά διαστήματα
άσκησης καθηκόντων ευθύνης
Α/Α Θέση ευθύνης από 6 έως 36 μήνες από 37 μήνες και άνω
1. Προϊστάμενος Τμήματος ή αντίστοιχου επιπέδου 33,5 67
2. Προϊστάμενος Διεύθυνσης ή αντίστοιχου επιπέδου 67 134
3. Προϊστάμενος Γενικής Διεύθυνσης ή αντίστοιχου επιπέδου 134 268
4. Υπηρεσιακός Γραμματέας Υπουργείου 268 536

2. Για τη μοριοδότηση των τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 εφαρμόζονται τα εξής: α) Το μεταπτυχιακό και το διδακτορικό δίπλωμα μοριοδοτούνται, εφόσον έχουν κριθεί ως συναφή με τα αντικείμενα στα οποία απασχολείται ή είναι δυνατόν κατά τις οικείες οργανικές διατάξεις της υπηρεσίας να απασχοληθεί ο υπάλληλος για τη βαθμολογική προαγωγή και μισθολογική εξέλιξή του. β) Ως «μεταπτυχιακό δίπλωμα» νοείται ο αυτοτελής μεταπτυχιακός τίτλος που απονέμεται από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ημεδαπής κατόπιν επιτυχούς φοίτησης σε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών διάρκειας δύο (2) τουλάχιστον ακαδημαϊκών εξαμήνων ή άλλος αναγνωρισμένος ως ακαδημαϊκά ισοδύναμος ή ισότιμος τίτλος σχολών της αλλοδαπής. γ) Ως «διδακτορικό δίπλωμα» νοείται το δίπλωμα που απονέμεται από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ημεδαπής ή άλλος αναγνωρισμένος ως ακαδημαϊκά ισοδύναμος ή ισότιμος τίτλος σχολών της αλλοδαπής. δ) Τίτλοι της αλλοδαπής, πλην δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εφόσον εμπίπτουν στις περιπτώσεις του άρθρου 7 του π.δ. 85/2022 (Α΄ 232), περί λοιπών δεκτών τίτλων πλην των ακαδημαϊκά αναγνωρισμένων τίτλων της αλλοδαπής, μοριοδοτούνται αναλόγως με τους αντίστοιχους τίτλους σπουδών της ημεδαπής που περιλαμβάνονται στον Πίνακα Α΄ της παρ. 1. ε) Τίτλοι σπουδών που απονέμονται από Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) που λειτουργούν σύμφωνα με το Μέρος Δ΄ του ν. 5094/2024 (Α΄ 39) γίνονται αποδεκτοί υπό τους όρους και τις προϋποθέσεις του ανωτέρω νόμου. στ) Κάθε υποψήφιος, με βάση τα προσόντα που αποδεικνύει, αντιστοιχίζεται σε μία (1) από τις με αύξοντα αριθμό 1 έως και 5 περιπτώσεις του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, λαμβάνοντας τα οριζόμενα κατά περίπτωση μόρια. Εφόσον στο πρόσωπό του συντρέχουν περισσότερες από μία (1) από τις ανωτέρω περιπτώσεις, αντιστοιχίζεται με αυτή που αποδίδει την υψηλότερη μοριοδότηση. ζ) Λοιπά τυπικά-εκπαιδευτικά προσόντα, πέραν των αναφερόμενων στις με αύξοντα αριθμό 1 έως 5 περιπτώσεις του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, δεν μοριοδοτούνται. η) Αποκλείεται η αθροιστική μοριοδότηση των με αύξοντα αριθμό 1 έως και 5 τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1. θ) Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από τη γνώση ξένων γλωσσών δεν μπορεί να υπερβαίνει τα εκατόν εξήντα (160) μόρια. Αποκλείεται η αθροιστική μοριοδότηση διαφορετικών επιπέδων γλωσσομάθειας της ίδιας ξένης γλώσσας. ι) Τα τυπικά–εκπαιδευτικά προσόντα του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 αποδεικνύονται με βάση τα οριζόμενα στο π.δ. 85/2022. ια) Για το με αύξοντα αριθμό 1 τυπικό-εκπαιδευτικό προσόν του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 μοριοδοτούνται μόνο οι υποψήφιοι κατηγορίας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΕ) των παρ. 4 και 5 του άρθρου 86Ε. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από τα τυπικά –εκπαιδευτικά προσόντα του Πίνακα Α΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια.

3. Για τη μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 και της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της ίδιας παραγράφου εφαρμόζονται τα εξής: α) Για τη μοριοδότηση του χρόνου εργασιακής εμπειρίας υπολογίζονται αθροιστικά τα μόρια των περιπτώσεων με αύξοντα αριθμό 1 έως και 3 του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 ως εξής: αα) οι μήνες πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας στον δημόσιο τομέα, όπως αυτός ορίζεται στην περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014 (Α’ 143), εκτός του χρόνου που έχει διανυθεί στην άσκηση καθηκόντων ευθύνης, και αβ) οι μήνες εργασίας εκτός δημόσιου τομέα που έχουν αναγνωριστεί σύμφωνα με το άρθρο 98. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από την εργασιακή εμπειρία του Πίνακα Β΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια. β) Για τη μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1: βα) Συνυπολογίζεται ενιαία ο χρόνος άσκησης καθηκόντων ευθύνης που έχει διανυθεί είτε κατόπιν διαδικασιών επιλογής ή/και τοποθέτησης είτε κατόπιν αναπλήρωσης. ββ) Εφόσον στο πρόσωπο του υποψηφίου συντρέχουν όλες ή περισσότερες από μία (1) από τις περιπτώσεις του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, μοριοδοτούνται καταρχάς οι μήνες άσκησης καθηκόντων στη θέση ευθύνης που αποδίδει τα περισσότερα μόρια σύμφωνα με τον πίνακα και ακολούθως οι μήνες άσκησης καθηκόντων στην αμέσως προηγούμενη σε σειρά του πίνακα θέση ευθύνης, μέχρι και τη θέση του Προϊσταμένου Τμήματος ή αντίστοιχου επιπέδου. βγ) Η μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης των υπαλλήλων του δευτέρου εδαφίου της παρ. 4 του άρθρου 84 υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης της περίπτωσης με αύξοντα αριθμό 4 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, με την επιφύλαξη της παρ. 8 του άρθρου 301 περί γενικών ρυθμίσεων, της παρ. 5 του άρθρου 302 περί Γραμματέων δήμων, περιφερειών και συνδέσμων, της παρ. 3 του άρθρου 329 περί σύστασης κοινής θέσης θεματικού διευθυντή, της παρ. 8 του άρθρου 678 περί θητείας και προσόντων Γενικού Επόπτη και Επόπτη του Κώδικα Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ν. 5314/2026, Α’ 103) και της παρ. 4 του άρθρου 39 περί Μονάδας Σύνταξης και Εφαρμογής Κώδικα Τοπικής Αυτοδιοίκησης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Εσωτερικών του ν. 5143/2024 (Α’ 161). βδ) H μοριοδότηση του χρόνου άσκησης καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης αφενός για τους υπαλλήλους που έχουν εκτελέσει καθήκοντα Προέδρου και Αντιπροέδρου των ανεξάρτητων αρχών υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 3 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1. Η μοριοδότηση για τα λοιπά μέλη των ως άνω Αρχών υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 2 του Πίνακα Γ΄ της ίδιας παραγράφου. βε) Η μοριοδότηση για τα πρόσωπα του άρθρου 17 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί Εκτελεστικού Διευθυντή, υπολογίζεται κατ’ αντιστοιχία της μοριοδότησης που ορίζεται στην περίπτωση με αύξοντα αριθμό 3 του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1. Το σύνολο των μορίων που μπορεί να λάβει ένας υποψήφιος από την άσκηση καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1 δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια. γ) Χρόνος εργασιακής εμπειρίας και άσκησης καθηκόντων ευθύνης μεγαλύτερος του δεκαπενθημέρου, εφόσον είναι συνεχής, λογίζεται ως πλήρης μήνας.

4. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Γενικής Διεύθυνσης προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) Αρχική μοριοδότηση: αα) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα μηδέν πέντε (0,05), αβ) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα μηδέν πέντε (0,05), αγ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30), αδ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των υποπερ. αα) έως και αδ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα επτακόσια (700) μόρια. β) Τελική μοριοδότηση. Η τελική μοριοδότηση περιλαμβάνει τις υποπερ. αα) έως και αδ) της περ. α), καθώς και τη βαθμολογία στην ειδική δοκιμασία της παρ. 3 του άρθρου 86Δ, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα τριάντα (0,30). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση της περ. β) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.

5. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Διεύθυνσης προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δέκα (0,10), β) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δεκαπέντε (0,15), γ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα είκοσι (0,20), δ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα πενήντα πέντε (0,55). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των περ. α) έως δ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.

6. Η μοριοδότηση των υποψηφίων για την επιλογή Προϊσταμένων επιπέδου Τμήματος προκύπτει αθροιστικά ανά υποψήφιο ως εξής: α) η μοριοδότηση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων του Πίνακα Α΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δέκα (0,10), β) η μοριοδότηση της εργασιακής εμπειρίας του Πίνακα Β΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα είκοσι (0,20), γ) η μοριοδότηση της άσκησης καθηκόντων ευθύνης του Πίνακα Γ΄ της παρ. 1, πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα δεκαπέντε (0,15), δ) η βαθμολογία στη γραπτή εξέταση του άρθρου 84Β πολλαπλασιαζόμενη με συντελεστή μηδέν κόμμα πενήντα πέντε (0,55). Η συνολική βαθμολογία από τη μοριοδότηση των περ. α) έως δ) εξάγεται με προσέγγιση δύο (2) δεκαδικών ψηφίων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα χίλια (1.000) μόρια ανά υποψήφιο.».

Συνεισφέρετε στον δημόσιο διάλογο!

Γράψτε το σχόλιό σας

Μπορείτε να συμμετέχετε χωρίς λογαριασμό, επιβεβαιώνοντας μόνο το email σας, ή με σύνδεση μέσω TaxisNet, που επιβεβαιώνει την ταυτότητά σας. Σε κάθε περίπτωση, εσείς επιλέγετε αν το όνομά σας θα εμφανίζεται δημόσια στο σχόλιό σας.

  1. Φροντίστε να διατυπώνετε προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που σχετίζονται άμεσα με το υπό διαβούλευση ζήτημα. Προφανώς κάθε ζήτημα εντάσσεται σε ένα γενικότερο πλαίσιο αλλά ο δημόσιος διάλογος διευκολύνεται με στοχευμένες και συγκεκριμένες προτάσεις και παρεμβάσεις.
  2. Φροντίστε να διατυπώνετε τις προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις με τρόπο σύντομο και περιεκτικό.
  3. Προσπαθήστε να τεκμηριώνετε αυτά που γράφετε με αναφορές, παραπομπές σε άλλα κείμενα, υλικό ή συνδέσμους με αντίστοιχο περιεχόμενο, εκτός αν η χρήση τους είναι καταχρηστική και στην περίπτωση αυτή θα αφαιρούνται.
  4. Βεβαιωθείτε ότι το περιεχόμενο που υποβάλετε δεν προσβάλλει δικαιώματα άλλων προσώπων.
  5. Είναι γόνιμο να υπάρχει ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων αλλά είναι σημαντικό για την ποιότητα και αποτελεσματικότητα του διαλόγου να αποφεύγονται οι προσωπικές αντιπαραθέσεις με άλλους συμμετέχοντες.
  6. Προτάσεις, σχόλια, υπερσύνδεσμοι ή οποιοδήποτε άλλο περιεχόμενο, τα οποία διατυπώνονται σε γλώσσα και με τρόπο υβριστικό, χυδαίο ή περιέχουν ή υποκινούν μισαλλοδοξία και διακρίσεις που βασίζονται σε φύλο, ηλικία, σεξουαλικό προσανατολισμό, φυλετική ή εθνική καταγωγή ή θρησκευτικές πεποιθήσεις δεν θα δημοσιεύονται στο OpenGov.gr. Επίσης δε θα δημοσιεύονται σχόλια τα οποία παραπέμπουν σε άλλους δικτυακούς τόπους για λόγους διαφήμισης, δημοσιότητας ή οποιονδήποτε άλλο σκοπό που κρίνεται από το OpenGov.gr ως καταχρηστικός.
  7. Οι προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που υποβάλετε υπόκεινται σε έλεγχο ως προς την τήρηση των παρόντων όρων χρήσης και συμμετοχής.
  8. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη χρήση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου για ενημερωτικούς λόγους σχετικούς με τους στόχους του OpenGov.gr.
  9. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη διάθεση των προτάσεων, σχολίων ή ερωτήσεων που υποβάλετε με την άδεια «Creative Commons».

0 χαρακτήρες
Captcha

Το email σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Δημοσιευμένα σχόλια
Ε****** Ε**** (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Η προτεινόμενη στάθμιση των κριτηρίων επιλογής προϊσταμένων υποβαθμίζει ουσιαστικά την επιστημονική κατάρτιση και γνώση. Το σχέδιο νόμου αποδίδει 550 μόρια σε μεταπτυχιακό και 750 σε διδακτορικό, όμως στον τελικό υπολογισμό τα τυπικά-εκπαιδευτικά προσόντα πολλαπλασιάζονται με συντελεστή μόλις 0,10 (Διευθυντές/Προϊστάμενοι Τμήματος) ή 0,05 (Γενικοί Διευθυντές), έναντι 0,55 για τη γραπτή εξέταση. Έτσι, ένα διδακτορικό δίπλωμα αποδίδει τελικά μόλις 75 μόρια στην πρώτη περίπτωση και 37,5 στη δεύτερη. Γιατί για τους Γενικούς Διευθυντές η κατοχή διδακτορικού τίτλου μοριοδοτείται αισθητά χαμηλότερα από την ήδη υποβαθμισμένη μοριοδότηση για τους Διευθυντές;

Προβληματική είναι και η εσωτερική ιεράρχηση: η αποφοίτηση από την ΕΣΔΔΑ μοριοδοτείται με 840 μόρια, υψηλότερα από το διδακτορικό (750), χωρίς αυτό να τεκμηριώνεται αντικειμενικά. Στην πράξη, μετά την εφαρμογή των συντελεστών, η ΕΣΔΔΑ αποδίδει 84 μόρια έναντι 75 του διδακτορικού (και 42 έναντι 37,5 για Γενικό Διευθυντή) ,δηλαδή ο ανώτατος ακαδημαϊκός τίτλος κατατάσσεται χαμηλότερα. Είναι θεσμικά και αξιοκρατικά αδικαιολόγητο ο ανώτατος ακαδημαϊκός τίτλος (προϊόν πολυετούς έρευνας που πιστοποιεί εξειδίκευση και αναλυτική ικανότητα) να έχει τόσο περιορισμένη βαρύτητα, ενώ μία γραπτή εξέταση καθορίζει το 55% της βαθμολογίας.

Επιπλέον, το άρθρο 12 επιτρέπει μοριοδότηση μόνο σε μία κατηγορία προσόντων (την υψηλότερη), αποκλείοντας αθροιστική μοριοδότηση, γεγονός που δεν ευνοεί τη συνολική αποτίμηση της πορείας των εργαζομένων αλλά δρα σε βάρος της σημασίας των τυπικών προσόντων, χρησιμοποιώντας τον γραπτό διαγωνισμό ως δούρειο ίππο για την περαιτέρω μείωση της μοριοδότησης των τυπικών προσόντων. Τη στιγμή που η πολιτεία εξετάζει την κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων γιατί αποτυπώνουν μόνο μια στιγμή στην πορεία των υποψηφίων, με ποια κριτήρια έχει μεγαλύτερη βαρύτητα ο γραπτός διαγωνισμός (σε μια μόνο χρονική στιγμή ανά τετραετία) από τα τυπικά προσόντα που αποτελούν τεκμήρια μια διαχρονικής προσπάθειας και πορείας;

Επίσης, τυχόν θέσπιση τυποποιημένων ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής δεν εξετάζει την κριτική ικανότητα των υποψηφίων, τη συνθετική ικανότητα και την παραγωγή λόγου και ιδεών και εμμένει σε μια στείρα εξέταση, βολική για τους παρόχους σύντομων "φροντιστηριακών μαθημάτων" προετοιμασίας υποψηφίων, άρα μιλάμε για μια φροντιστηροποίηση της διαδικασίας που εξετάζει επιδερμικά τυποποιημένες και εύπεπτες γνώσεις και όχι τη δημιουργική και κριτική ικανότητα.

Ο Πίνακας Α΄, επίσης, προβλέπει 200 μόρια για τίτλο επιπέδου 5 (ΔΕ), χωρίς αντίστοιχη αυτοτελή μοριοδότηση του βασικού τίτλου ανώτατης εκπαίδευσης (ΠΕ/ΤΕ). Η διαφοροποίηση αυτή χρειάζεται ειδική αιτιολόγηση, αφού το ίδιο σύστημα μοριοδοτεί τίτλο κατώτερου επιπέδου χωρίς να προβλέπει ανάλογη μοριοδότηση για ανώτερα επίπεδα του Ε.Π.Π..Σε συνδυασμό με τα προηγούμενα σχόλια για τη σχέση διδακτορικού/ΕΣΔΔΑ, προκύπτει ανάγκη συνολικής επανεξέτασης του Πίνακα Α΄, ώστε η στάθμιση των τυπικών-εκπαιδευτικών προσόντων να βασίζεται σε σαφή και αντικειμενικά κριτήρια, με ρητή μοριοδότηση των βασικών τίτλων σπουδών ανάλογα με το επίπεδό τους στο Ε.Π.Π.

Η αναβάθμιση της δημόσιας διοίκησης δεν συμβιβάζεται με την απαξίωση της επιστημονικής γνώσης και της συστηματικής σκέψης και έρευνας. Ένα πραγματικά αξιοκρατικό σύστημα οφείλει να σταθμίζει εξίσου την εμπειρία, τις δεξιότητες και την ακαδημαϊκή κατάρτιση. Ο διδακτορικός τίτλος, ως το ανώτερο επίπεδο σπουδών, οφείλει να αποτιμάται δίκαια και όχι να μοριοδοτείται προσχηματικά με απώτερο σκοπό να μπορούν να "παρακαμφθούν" οι κάτοχοί του.
Α*** (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Μοριοδότηση επιστημονικού και συγγραφικού έργου

Πρέπει να εξεταστεί η μοριοδότηση επιστημονικών δημοσιεύσεων, άρθρων, μελετών και λοιπού συγγραφικού και επιστημονικού έργου. Δεν είναι αξιοκρατικό και δίκαιο να εξισώνεται πλήρως ένας υπάλληλος με σημαντικό επιστημονικό έργο με έναν υπάλληλο χωρίς αντίστοιχη δραστηριότητα.
Χ******* (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Η προτεινόμενη ρύθμιση του άρθρου 12 χρειάζεται ουσιώδη αναθεώρηση, διότι η ονομαστική μοριοδότηση των τίτλων σπουδών δεν αντανακλά την πραγματική τους βαρύτητα στην τελική κατάταξη.

Ειδικότερα, το συναφές διδακτορικό μοριοδοτείται με 750 μόρια, αλλά τελικά αποδίδει μόλις 75 μόρια για θέσεις Διεύθυνσης και Τμήματος και 37,5 μόρια για θέσεις Γενικής Διεύθυνσης. Αντίστοιχα, η αποφοίτηση από την ΕΣΔΔΑ, με 840 μόρια, αποδίδει 84 και 42 μόρια. Παράλληλα, για τις θέσεις Διεύθυνσης και Τμήματος, η γραπτή εξέταση καθορίζει το 55% της τελικής βαθμολογίας, ενώ το σύνολο των τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων περιορίζεται στο 10%.
Η στάθμιση αυτή καθιστά δυσανάλογα καθοριστική μία μεμονωμένη εξεταστική διαδικασία και υποβαθμίζει την πολυετή επιστημονική κατάρτιση. Επιπλέον, η απαγόρευση αθροιστικής μοριοδότησης δεν αποτυπώνει τη συνολική εκπαιδευτική διαδρομή του υποψηφίου. Προκύπτει, επίσης, εσωτερική ασυνέπεια, καθώς το ίδιο νομοσχέδιο αναγνωρίζει τη σημασία του συναφούς διδακτορικού, μειώνοντας κατά έξι έτη τον χρόνο βαθμολογικής εξέλιξης.
Χωρίς να αμφισβητείται η αξία της ΕΣΔΔΑ, της διοικητικής εμπειρίας ή της γραπτής εξέτασης, απαιτείται ένα ισορροπημένο σύστημα που να υπηρετεί έμπρακτα τις αρχές της αξιοκρατίας, της αναλογικότητας, της αντικειμενικότητας και της διαφάνειας.
Ζητείται, συνεπώς:
ουσιώδης αύξηση της βαρύτητας των τυπικών–εκπαιδευτικών προσόντων,
επανεξέταση του συντελεστή 0,55 της γραπτής εξέτασης,
αναλογική αποτίμηση της συνολικής εκπαιδευτικής διαδρομής και επανεξέταση της απαγόρευσης αθροιστικής μοριοδότησης,
ειδική αιτιολόγηση της υψηλότερης μοριοδότησης της ΕΣΔΔΑ έναντι του συναφούς διδακτορικού και δημοσιοποίηση της μελέτης βάσει της οποίας καθορίστηκαν οι συγκεκριμένοι συντελεστές.
Η αναβάθμιση της δημόσιας διοίκησης προϋποθέτει ισόρροπη αποτίμηση της εμπειρίας, των διοικητικών ικανοτήτων και της επιστημονικής κατάρτισης. Η γνώση δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως περιφερειακό προσόν.
N**e (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Τα διαβάζω αυτά και σκέφτομαι πως υπάρχει μία Περιφέρεια που για περισσότερα από 10 χρόνια δεν έχουν γίνει κρίσεις με τον αιώνιο Περιφερειάρχη όχι μόνο να διατηρεί τους ίδιους αναπληρωτές, αλλά έχει τροποποιήσει δύο φορές τον ΟΕΥ για να δημιουργήσει νέα μονοπρόσωπα τμήματα και διευθύνσεις που αποτελούνται αποκλειστικά από έναν εκλεκτό αναπληρωτή προϊστάμενο. Που αν κάποιος ψάξει τα προσόντα θα καταλάβει πως τα κριτήρια είναι: ο συγχωριανός μου, η πρώην υποψήφια μου, η σχέση του τάδε, ο μου φέρνει ψήφους, του κόμματος, ανιψιά του τάδε κτλ. Πολύ πιθανόν στη αυτοδιοίκηση να υπάρχουν και άλλοι φορείς με αντίστοιχη οργάνωση. Και λες είναι δυνατόν να βγει νομοσχέδιο που αντί να μαζέψει αυτή τη κακοδιαχείριση, να την πριμοδοτεί με μοριοδότηση του χρόνου ευθύνης των αναπληρωτών προϊστάμενων; Επίσης βλέπω πολλούς να ωρύονται για τη μη μοριοδότηση του 2ου μεταπτυχιακού ή για τη μικρή μοριοδότηση διδακτορικού. Έχετε επαφή με την ελληνική πρωτοτυπία και το γεγονός πως έχουμε γεμίσει με κυνηγούς τίτλων, με τους κατόχους να μην έχουν αποκομίσει γνώσεις και να μην υπάρχει καμία απολύτως σχέση με το αντικείμενο απασχόλησης; Τα ζητούμενα και η λογική τους ήταν να μπω στο δημόσιο, να πάρω μία θέση ευθύνης κτλ Πλέον φτάσαμε στο σημείο με μία αναζήτηση να μπορεί να δει αναλυτικά τιμοκαταλόγους για μεταπτυχιακό, διδακτορικό και τι ευφάνταστες προϋποθέσεις έχουν. Το παράδοξο είναι πως ουδέποτε είδα από κάποιον στο δημόσιο να δείχνει ενδιαφέρον να πληρώσει για μία επαγγελματική πιστοποίηση. Δεν θέλω να μακρηγορώ αλλά θεωρώ εντελώς λανθασμένη τη συνολική προσέγγιση επιλογής προϊσταμένων. Ιδανικά θα πρέπει να γίνει μία ψυχομετρική αξιολόγηση και έπειτα να ακολουθήσουν δοκιμασίες κριτικής σκέψης, αξιολόγησης δεξιοτήτων, επαγωγικού συλλογισμού και εργασιακής συμπεριφοράς αλλά και εξέτασης σχετικών γνώσεων. Θα πρέπει να σας προβληματίσει που κάποιοι κρύβονται πίσω από τίτλους και πλασματικό χρόνο άσκησης καθηκόντων ευθύνης και δεν επιδιώκουν μεγαλύτερο συντελεστή στη γραπτή εξέταση.
Μ**** (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Προτείνεται να προβλεφθεί μοριοδότηση σε προϊσταμένους τμημάτων , που έχουν ασκήσει καθήκοντα αναπλήρωσης Προϊσταμένου Δ/νσης , κατά την απουσία ή κώλυμα του τελευταίου.

Στους δήμους, εκτός από τον ορισμένο Προϊστάμενο Δ/νσης, ορίστηκαν οι προϊστάμενοι τμημάτων ( με κριτήριο το βαθμό και το χρόνο άσκησης καθηκόντων προϊσταμένου τμήματος) ως αναπληρωτές του Δ/ντή (κ.α.α.) σε περίπτωση απουσίας ή κωλύματός του.
Για αυτούς τους Προϊσταμένους Τμημάτων , θα πρέπει να μοριοδοτηθεί το χρονικό διάστημα άσκησης καθηκόντων τους ως Δ/ντες, διότι η εμπειρία αυτή αποτελεί ουσιαστική άσκηση καθηκόντων αυξημένης ευθύνης και αποδεικνύει στην πράξη την ικανότητα άσκησης διοίκησης σε επίπεδο Διεύθυνσης.
Ως εκ τούτου, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη και να μοριοδοτείται αυτοτελώς κατά την επιλογή
Προϊσταμένων Δ/νσης.
Η αναπλήρωση δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται απλώς ως τυπική υπηρεσιακή μεταβολή αλλά ως πραγματική άσκηση καθηκόντων επιπέδου Διεύθυνσης.

Δεν βρήκατε απάντηση στην ερώτησή σας;

Για επιπλέον απορίες σχετικά με την παραπάνω διαβούλευση μπορείτε να στείλετε το ερώτημά σας απευθείας, μέσω της ειδικής φόρμας επικοινωνίας της διαβούλευσης.

Φόρμα επικοινωνίας

ΠΡΟΣΟΧΗ

Εφόσον επιθυμείτε να υποβάλλετε σχόλια και προτάσεις επί της διαβούλευσης, παρακαλούμε μην χρησιμοποιείτε την παρούσα φόρμα, αλλά μεταβείτε στο σχετικό πεδίο σχολιασμού.