ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ

Αναμόρφωση της βαθμολογικής διάρθρωσης, του συστήματος βαθμολογικών προαγωγών και του συστήματος επιλογής προϊσταμένων οργανικών μονάδων του δημόσιου τομέα, Αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης» και λοιπές διατάξεις του Υπουργείου Εσωτερικών

Κατάσταση: Ανοικτή
Κωδικός Διαβούλευσης: #1634
Ημ/νία Ανάρτησης: Παρασκευή, 7 Αυγούστου 2026, 18:30
Ανοικτή σε σχόλια έως: Παρασκευή, 28 Αυγούστου 2026, 18:30
Απομένουν:13 ημέρες και 7 ώρες
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Άρθρο 9 Ένταξη στο Μητρώο Υποψηφίων Προϊσταμένων–Γραπτή εξέταση–Περιεχόμενο–Προσθήκη άρθρου 84Β στον Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ.

Στον Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007, Α΄26), προστίθεται άρθρο 84Β ως εξής: «Άρθρο 84Β Ένταξη στο Μητρώο Υποψηφίων Προϊσταμένων – Γραπτή εξέταση – Περιεχόμενο

1. Για την ένταξη στο Μητρώο απαιτείται η συμμετοχή του υποψηφίου σε γραπτή εξέταση που διενεργείται από Κεντρική Επιτροπή Διαγωνισμού, η οποία αποτελείται από τουλάχιστον τρία (3) μέλη του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.), εκ των οποίων το ένα (1) ορίζεται ως Πρόεδρος και συγκροτείται με απόφαση της Ελάσσονος Ολομέλειάς του, μετά από πρόταση του Προέδρου του. Κατά τα λοιπά εφαρμόζεται αναλόγως το εκάστοτε ισχύον κανονιστικό πλαίσιο για τον πανελλήνιο γραπτό διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π..

2. Η γραπτή εξέταση διεξάγεται ενιαία για τα επίπεδα Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης και Τμήματος για έναν (1) ή περισσότερους φορείς, μία (1) τουλάχιστον φορά κάθε τέσσερα (4) έτη. Η πρόσκληση για τη συμμετοχή στη γραπτή εξέταση εκδίδεται τριάντα (30) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη διεξαγωγή της από το Α.Σ.Ε.Π. και αναρτάται στο Σύστημα Διαχείρισης Ανθρώπινου Δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης (Σ.Δ.Α.Δ.), καθώς και στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Εσωτερικών και του Α.Σ.Ε.Π.

3. Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής στη γραπτή εξέταση ορίζεται σε δέκα (10) ημέρες και εκκινεί μετά την παρέλευση πέντε (5) ημερών από την ανάρτηση της οικείας πρόσκλησης στην ιστοσελίδα του Σ.Δ.Α.Δ. Οι αιτήσεις συμμετοχής υποβάλλονται αποκλειστικά με ηλεκτρονικό τρόπο μέσω του Σ.Δ.Α.Δ. Η ορθή συμπλήρωση της αίτησης αποτελεί ευθύνη του ενδιαφερομένου και επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης για την τήρηση των προβλεπόμενων προϋποθέσεων συμμετοχής του άρθρου 84Α και την έλλειψη των κωλυμάτων του άρθρου 84Γ, σύμφωνα με τις οδηγίες της πρόσκλησης. Υπάλληλος που επιλέγεται, τοποθετείται και ασκεί καθήκοντα προϊσταμένου σε Κύκλο Επιλογής του άρθρου 86Α που έπεται της γραπτής εξέτασης και ένταξης στο Μητρώο δύναται να συμμετάσχει στον αμέσως επόμενο Κύκλο Επιλογής, χωρίς να απαιτείται η εκ νέου συμμετοχή του στη γραπτή εξέταση της παρ. 1, μόνο στην περίπτωση που επιθυμεί να υποβάλει αίτηση συμμετοχής σε προκήρυξη θέσης ευθύνης του ίδιου ή κατώτερου επιπέδου από αυτήν που κατέχει.

4. Τα απαραίτητα στοιχεία για τη βεβαίωση των προϋποθέσεων συμμετοχής του άρθρου 84Α και της έλλειψης των κωλυμάτων του άρθρου 84Γ αντλούνται μέσω διαλειτουργικότητας του Μητρώου με το Σ.Δ.Α.Δ. Η οικεία μονάδα διοικητικού/προσωπικού του φορέα που ανήκει οργανικά ο υπάλληλος ελέγχει εάν συντρέχουν στο πρόσωπό του οι προϋποθέσεις ένταξης ή διαγραφής από το Μητρώο και ενημερώνει αμελλητί το Σ.Δ.Α.Δ..

5. Η γραπτή εξέταση διεξάγεται από το Α.Σ.Ε.Π., το οποίο ορίζει τους αναγκαίους όρους και προϋποθέσεις για τη διασφάλιση της αξιοπιστίας της διαδικασίας με κάθε πρόσφορο μέσο ηλεκτρονικών επικοινωνιών.

6. Η γραπτή εξέταση περιλαμβάνει δοκιμασίες που αποσκοπούν στη διαπίστωση γνώσεων ή στη διακρίβωση των δεξιοτήτων και της αποτελεσματικότητας των υποψηφίων στην άσκηση καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης, λαμβανομένου υπόψη του Ενιαίου Πλαισίου Δεξιοτήτων του άρθρου 4 του ν. 4940/2022 (Α’ 112), ή συνδυασμό και των δύο. Οι δοκιμασίες διενεργούνται με τη μέθοδο των ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών ή με ανάπτυξη κειμένου ή με συνδυασμό των δύο. Για τις ανάγκες της γραπτής εξέτασης, το Α.Σ.Ε.Π. δύναται να χρησιμοποιεί μητρώο θεμάτων.

7. Το Α.Σ.Ε.Π., για τις ανάγκες της οργάνωσης και διενέργειας της γραπτής εξέτασης, δύναται να συνεργάζεται με φορείς του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα.

8. Μετά τη διενέργεια της γραπτής εξέτασης, αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Α.Σ.Ε.Π. οι ερωτήσεις, τα θέματα και οι απαντήσεις της δοκιμασίας γνώσεων, καθώς επίσης και παραδείγματα ερωτήσεων για τα λοιπά μέρη της γραπτής εξέτασης. Το Α.Σ.Ε.Π. μεριμνά για την επεξήγηση των βασικών αρχών του μαθηματικού μοντέλου επεξεργασίας εκάστου χρησιμοποιούμενου εργαλείου στη δοκιμασία που αποσκοπεί στη διακρίβωση των δεξιοτήτων και της αποτελεσματικότητας των υποψηφίων στην άσκηση καθηκόντων σε θέσεις ευθύνης.

9. Η βαθμολογία της γραπτής εξέτασης ορίζεται σε κλίμακα ένα έως χίλια (1-1.000). Με την πρόσκληση ορίζεται ο συντελεστής βαρύτητας εκάστης δοκιμασίας, ανά επίπεδο ευθύνης, σε περίπτωση που προβλέπεται συνδυασμός δοκιμασιών σύμφωνα με την παρ. 6. Επιπλέον, με την πρόσκληση δύναται να ορίζεται συντελεστής βαρύτητας για έκαστο των χρησιμοποιούμενων εργαλείων της δοκιμασίας διακρίβωσης δεξιοτήτων και αποτελεσματικότητας καθώς και των θεματικών πεδίων της δοκιμασίας γνώσεων, ανά επίπεδο ευθύνης.

10. Το Α.Σ.Ε.Π. ενημερώνει μέσω του Σ.Δ.Α.Δ. την αρμόδια μονάδα διοικητικού/προσωπικού του φορέα στον οποίο ανήκει οργανικά ο υπάλληλος ότι, κατόπιν συμμετοχής του στη γραπτή εξέταση του παρόντος άρθρου, αυτός εντάχθηκε στο Μητρώο. Επιπλέον, γνωστοποιεί ηλεκτρονικά στον υπάλληλο τη βαθμολογία του.

11. Στα άτομα με αναπηρία, καθώς και στα άτομα με έλλειψη φυσικών δεξιοτήτων χορηγείται κάθε απαιτούμενη διευκόλυνση για την ομαλή και ισότιμη συμμετοχή τους στη διαδικασία.

12. Με κοινή απόφαση του Υπουργού Εσωτερικών και του Προέδρου του Α.Σ.Ε.Π. ρυθμίζονται ειδικότερα θέματα που αφορούν: α) στη διαδικασία ένταξης στο Μητρώο, β) στον χρόνο και στη συχνότητα έκδοσης των σχετικών προσκλήσεων του Α.Σ.Ε.Π., γ) στον τρόπο υποβολής των αιτήσεων, στους φορείς που τις παραλαμβάνουν και στον τρόπο διαχείρισής τους, δ) στον τρόπο επικοινωνίας μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων, ε) στον τρόπο που το Α.Σ.Ε.Π. γνωστοποιεί ηλεκτρονικά στους υποψηφίους την εγγραφή στο Μητρώο και τη βαθμολογία που συγκέντρωσαν, στ) στα απαιτούμενα δικαιολογητικά για τη συμμετοχή των υποψηφίων στη διαδικασία και στους φορείς έκδοσης αυτών, καθώς και ζ) σε κάθε άλλη τεχνική ή μη λεπτομέρεια με την επιφύλαξη των αρμοδιοτήτων των κατά περίπτωση αρμοδίων για τη διεξαγωγή διαγωνισμών οργάνων του Α.Σ.Ε.Π. Με την ίδια απόφαση ρυθμίζονται τα ειδικότερα θέματα που αφορούν στο Μητρώο σε σχέση με τα τηρούμενα στοιχεία, την προβλεπόμενη στο άρθρο 84Δ διαγραφή, τον χρόνο διατήρησής τους, την προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, την επικοινωνία με άλλα πληροφοριακά συστήματα του Δημοσίου, καθώς και κάθε άλλο θέμα σχετικό με την εφαρμογή των άρθρων 84Α έως 84Δ. Εφόσον ρυθμίζονται ζητήματα διαλειτουργικότητας με άλλα πληροφοριακά συστήματα, στην κοινή απόφαση της παρούσας συμπράττει και ο Υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης.».

Συνεισφέρετε στον δημόσιο διάλογο!

Γράψτε το σχόλιό σας

Μπορείτε να συμμετέχετε χωρίς λογαριασμό, επιβεβαιώνοντας μόνο το email σας, ή με σύνδεση μέσω TaxisNet, που επιβεβαιώνει την ταυτότητά σας. Σε κάθε περίπτωση, εσείς επιλέγετε αν το όνομά σας θα εμφανίζεται δημόσια στο σχόλιό σας.

  1. Φροντίστε να διατυπώνετε προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που σχετίζονται άμεσα με το υπό διαβούλευση ζήτημα. Προφανώς κάθε ζήτημα εντάσσεται σε ένα γενικότερο πλαίσιο αλλά ο δημόσιος διάλογος διευκολύνεται με στοχευμένες και συγκεκριμένες προτάσεις και παρεμβάσεις.
  2. Φροντίστε να διατυπώνετε τις προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις με τρόπο σύντομο και περιεκτικό.
  3. Προσπαθήστε να τεκμηριώνετε αυτά που γράφετε με αναφορές, παραπομπές σε άλλα κείμενα, υλικό ή συνδέσμους με αντίστοιχο περιεχόμενο, εκτός αν η χρήση τους είναι καταχρηστική και στην περίπτωση αυτή θα αφαιρούνται.
  4. Βεβαιωθείτε ότι το περιεχόμενο που υποβάλετε δεν προσβάλλει δικαιώματα άλλων προσώπων.
  5. Είναι γόνιμο να υπάρχει ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων αλλά είναι σημαντικό για την ποιότητα και αποτελεσματικότητα του διαλόγου να αποφεύγονται οι προσωπικές αντιπαραθέσεις με άλλους συμμετέχοντες.
  6. Προτάσεις, σχόλια, υπερσύνδεσμοι ή οποιοδήποτε άλλο περιεχόμενο, τα οποία διατυπώνονται σε γλώσσα και με τρόπο υβριστικό, χυδαίο ή περιέχουν ή υποκινούν μισαλλοδοξία και διακρίσεις που βασίζονται σε φύλο, ηλικία, σεξουαλικό προσανατολισμό, φυλετική ή εθνική καταγωγή ή θρησκευτικές πεποιθήσεις δεν θα δημοσιεύονται στο OpenGov.gr. Επίσης δε θα δημοσιεύονται σχόλια τα οποία παραπέμπουν σε άλλους δικτυακούς τόπους για λόγους διαφήμισης, δημοσιότητας ή οποιονδήποτε άλλο σκοπό που κρίνεται από το OpenGov.gr ως καταχρηστικός.
  7. Οι προτάσεις, σχόλια ή ερωτήσεις που υποβάλετε υπόκεινται σε έλεγχο ως προς την τήρηση των παρόντων όρων χρήσης και συμμετοχής.
  8. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη χρήση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου για ενημερωτικούς λόγους σχετικούς με τους στόχους του OpenGov.gr.
  9. Με τη συμμετοχή σας αποδέχεστε τη διάθεση των προτάσεων, σχολίων ή ερωτήσεων που υποβάλετε με την άδεια «Creative Commons».

0 χαρακτήρες
Captcha

Το email σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Δημοσιευμένα σχόλια
Δ******* Α********* (ταυτοποιημένος χρήστης)
Άρθρο 9 Η γραπτή εξέταση αποτελεί χρήσιμο εργαλείο αξιολόγησης γνώσεων και δεξιοτήτων, δεν μπορεί όμως να αποτυπώσει από μόνη της την καταλληλότητα ενός υποψηφίου για θέση ευθύνης. Η διοικητική ικανότητα αποδεικνύεται κυρίως μέσα από την πραγματική άσκηση καθηκόντων, τη διαχείριση προσωπικού, τη λήψη αποφάσεων, την αντιμετώπιση προβλημάτων και την ανάληψη ευθύνης. Επομένως, η ιδιαίτερα αυξημένη βαρύτητα της γραπτής εξέτασης θα πρέπει να επανεξεταστεί, ώστε η επίδοση σε μία εξέταση να μην μπορεί να υπερκαλύπτει πολυετή και αποδεδειγμένη εμπειρία σε θέση ευθύνης.

Άρθρο 12 Η πραγματική άσκηση καθηκόντων Προϊσταμένου θα πρέπει να αποτελεί ιδιαίτερα σημαντικό και αυτοτελές κριτήριο μοριοδότησης. Ο υπάλληλος που έχει ασκήσει επί σειρά ετών καθήκοντα Προϊσταμένου έχει ήδη δοκιμαστεί στην πράξη: έχει διοικήσει προσωπικό, έχει λάβει αποφάσεις, έχει διαχειριστεί υπηρεσιακές δυσκολίες και έχει αναλάβει την ευθύνη λειτουργίας οργανικής μονάδας. Η εμπειρία αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη διοικητικής ικανότητας. Για τον λόγο αυτό προτείνεται να αυξηθεί η βαρύτητα της πραγματικής άσκησης καθηκόντων ευθύνης στη μοριοδότηση, ώστε να υπάρχει ουσιαστική αναγνώριση της πολυετούς διοικητικής εμπειρίας.
Η συνάφεια του τίτλου σπουδών είναι σημαντικό κριτήριο, δεν θα πρέπει να λειτουργεί αποκομμένα από την πραγματική υπηρεσιακή εμπειρία. Ένας τίτλος σπουδών μπορεί να μην θεωρείται τυπικά συναφής με το αντικείμενο μιας θέσης. Εάν όμως ένας υπάλληλος έχει υπηρετήσει για πολλά χρόνια στο συγκεκριμένο αντικείμενο και έχει αποδεδειγμένα ανταποκριθεί στα καθήκοντά του, η εμπειρία αυτή αποτελεί ουσιαστική απόδειξη γνώσης και ικανότητας. Επομένως, η πραγματική και επιτυχής άσκηση καθηκόντων θα πρέπει να συνεκτιμάται ουσιαστικά με τη συνάφεια των τυπικών προσόντων και να μην απαξιώνεται εξαιτίας της έλλειψης τυπικής συνάφειας ενός τίτλου.

Άρθρο 18 Η τελική διαδικασία θα πρέπει να εξασφαλίζει ότι επιλέγεται ο καταλληλότερος υποψήφιος συνολικά και όχι απλώς εκείνος που συγκεντρώνει την υψηλότερη βαθμολογία σε μία επιμέρους δοκιμασία. Θα πρέπει να συνεκτιμώνται ισόρροπα η επιστημονική κατάρτιση, η γραπτή εξέταση, η συνολική υπηρεσιακή εμπειρία και, ιδιαίτερα, η πραγματική εμπειρία άσκησης καθηκόντων Προϊσταμένου. Η εμπειρία σε θέση ευθύνης έχει ιδιαίτερη αποδεικτική αξία, καθώς έχει αποκτηθεί σε πραγματικές συνθήκες διοίκησης και όχι σε θεωρητικό επίπεδο.

Άρθρο 28 – Μεταβατικές διατάξεις Για τους υπαλλήλους που ήδη ασκούν καθήκοντα Προϊσταμένου απαιτείται σαφής και δίκαιη μεταβατική ρύθμιση. Η εφαρμογή του νέου συστήματος δεν θα πρέπει να οδηγεί σε μηδενισμό ή ουσιαστική απαξίωση της πραγματικής εμπειρίας που αποκτήθηκε υπό το προηγούμενο θεσμικό πλαίσιο. Εφόσον τα καθήκοντα ασκήθηκαν πραγματικά και για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, η εμπειρία αυτή θα πρέπει να αναγνωρίζεται στη νέα διαδικασία επιλογής, ανεξάρτητα από τον τρόπο με τον οποίο είχε πραγματοποιηθεί η αρχική τοποθέτηση. Η γνώση μπορεί να αξιολογηθεί με μία γραπτή εξέταση. Η διοικητική ικανότητα, όμως, αποδεικνύεται στην πράξη και σε βάθος χρόνου. Ένα σύστημα επιλογής Προϊσταμένων που επιδιώκει πραγματική αξιοκρατία θα πρέπει να αξιολογεί και τα δύο, χωρίς η γραπτή εξέταση να μπορεί να ακυρώνει την πολυετή, αποδεδειγμένη εμπειρία σε θέση ευθύνης
Δ******* Α********* (ταυτοποιημένος χρήστης)
Η γραπτή εξέταση αποτελεί χρήσιμο εργαλείο αξιολόγησης γνώσεων και δεξιοτήτων, δεν μπορεί όμως να αποτυπώσει από μόνη της την καταλληλότητα ενός υποψηφίου για θέση ευθύνης. Η διοικητική ικανότητα αποδεικνύεται κυρίως μέσα από την πραγματική άσκηση καθηκόντων, τη διαχείριση προσωπικού, τη λήψη αποφάσεων, την αντιμετώπιση προβλημάτων και την ανάληψη ευθύνης. Επομένως, η ιδιαίτερα αυξημένη βαρύτητα της γραπτής εξέτασης θα πρέπει να επανεξεταστεί, ώστε η επίδοση σε μία εξέταση να μην μπορεί να υπερκαλύπτει πολυετή και αποδεδειγμένη εμπειρία σε θέση ευθύνης.
Χ*** (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Διοικητικές και ηγετικές ικανότητες
Η ικανότητα διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού δεν μπορεί να αποτυπωθεί πλήρως σε μία στιγμιαία γραπτή δοκιμασία γνώσεων. Είναι απαραίτητη η επανεξέταση της βαρύτητας του κριτηρίου αυτού. Η αποτελεσματική διοίκηση απαιτεί εμπειρία, κρίση, ηγετικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, ικανότητα διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού και συγκρούσεων αλλά και συγκεκριμένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας και συμπεριφοράς. Για το λόγο αυτό η επιλογή στελεχών σε θέσεις ευθύνης θα έπρεπε να βασίζεται σε ένα πολυπαραγοντικό σύστημα αξιολόγησης με αξιοποίηση σύγχρονων και επιστημονικά τεκμηριωμένων μεθόδων, όπως ειδικά ψυχομετρικά τεστ και τεστ προσωπικότητας, δομημένες συνεντεύξεις και άλλες κατάλληλες μεθόδους αξιολόγησης ικανοτήτων και δεξιοτήτων, από έμπειρους και εξειδικευμένους αξιολογητές. Η αξιοκρατία δεν μπορεί να βασίζεται αποκλειστικά στην επίδοση σε μία γραπτή εξέταση. Η γνώση μπορεί να εξεταστεί γραπτά αλλά η ικανότητα διοίκησης και διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, η λήψη αποφάσεων, η ηγετική ικανότητα και τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας όπως η ενσυναίσθηση, η συναισθηματική νοημοσύνη, η ενεργητική ακρόαση, απαιτούν διαφορετικά και πιο σύνθετα εργαλεία αξιολόγησης.
Κ***** (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
1) Ο γραπτός διαγωνισμός.
Είναι παγκόσμια πρωτοτυπία να επιλέγει κανείς στελέχη χωρίς καν να συνομιλήσει μαζί τους.

Ή ορισμένοι στο Υπουργείο έχουν πολύ μεγάλη φαντασία και πιστεύουν ότι με αυτοματοποιημένο τρόπο θα στελεχώσουν τον κρατικό μηχανισμό ή είναι ανίκανοι να ελέγξουν τα στίφη των εγκάθετων “βυσμάτων” και μηχανεύτηκαν αυτόν τον τρόπο με τον οποίο “νίπτουν τας χείρας των”.

Μια συνέντευξη της προκοπής, αδιάβλητη, είναι αδύνατο να διοργανωθεί; Τόσο ανίκανοι ήμαστε; Πώς προσλαμβάνουν οι πολυεθνικές; Πως προσλαμβάνει η ΕΕ; Ένας διαγωνισμός με άγνωστο περιεχόμενο κάθε τέσσερα χρόνια θα μας σώσει;
Φυσικά η Αγορά επωφελείται. Φροντιστηριακοί Οργανισμοί πολύ πριν την δημοσιοποίηση του νομοσχεδίου ισχυρίζονταν (μάλλον βάσιμα) ότι γνωρίζουν την ύλη και τις προϋποθέσεις του διαγωνισμού.

Οι Υπηρεσιακοί Παράγοντες δεν ντρέπονται; Εγώ πάντως ως Δημόσιος Υπάλληλος ντρέπομαι για το χάλι ορισμένων “συναδέρφων” που απροκάλυπτα αποκαλύπτουν κρίσιμα υπηρεσιακά θέματα σε ιδιώτες (με το αζημίωτο, φυσικά).

2) Ο ηλικιακός ρατσισμός
Σήμερα οι συντάξεις απονέμονται στα 62 (συνήθως μειωμένη) ενώ στα 67 είναι το όριο ηλικίας. Ακούγεται ότι τα όρια θα αναπροσαρμοστούν προσεχώς προς τα επάνω.
Στο νομοσχέδιο χωρίς κανέναν ουσιαστικό λόγο αποκλείονται από διεκδίκηση θέσης ευθύνης, άνθρωποι που έχουν τέσσερα χρόνια υπόλοιπο θητείας στο Δημόσιο. Αυτό ίσως είναι αντισυνταγματικό (δεν είμαι ειδικός) αλλά σίγουρα αποτελεί μια δυσμενή διάκριση σε μια κατηγορία πολιτών που επιβάλλεται αναιτιολόγητα.

Σε έναν δημόσιο τομέα με μέσο όρο ηλικίας υπαλλήλων γύρω στα 50 έτη, ένα στέλεχος 63 ετών είναι ακόμη απόλυτα λειτουργικό και έχει σημαντική εμπειρία η οποία πρέπει με κάθε τρόπο να μεταλαμπαδευθεί στους νεότερους. Είναι αντιπαραγωγικό η Υπηρεσία να πιέζει τον κόσμο αυτό να περάσει στην αδράνεια ή να τον ωθεί στη σύνταξη και να επιβαρύνει τον ΕΦΚΑ.
Από τη στιγμή που θεσπίζεται μητρώο Προϊσταμένων, μπορούν να επιλέγονται άνθρωποι οποιασδήποτε ηλικίας σε θέσεις ευθύνης. Αν κάποιες θέσεις εκκενωθούν, πολύ απλά θα αναλάβει ο επόμενος χωρίς φασαρία.

Το ηλικιακό κριτήριο απλά δεν αντέχει στην κριτική. Είναι αναίτιο και αυθαίρετο και πρέπει να καταργηθεί.
Δρ. Ιωάννης Χ. Λαμπρόπουλος (μη ταυτοποιημένος χρήστης)
Η διεξαγωγή της γραπτής εξέτασης από το ΑΣΕΠ εντάσσει τη διαδικασία σε ένα θεσμικό πλαίσιο ανεξάρτητης αρχής. Ωστόσο, ακριβώς επειδή, σύμφωνα με το προτεινόμενο σύστημα και τους συντελεστές του άρθρου 12, η βαθμολογία της συγκεκριμένης εξέτασης αποκτά ιδιαίτερα σημαντική βαρύτητα στην τελική επιλογή, θεωρώ ότι απαιτείται το υψηλότερο δυνατό επίπεδο εκ των προτέρων διαφάνειας, αντικειμενικότητας και ελεγξιμότητας της διαδικασίας.
Στο άρθρο 9 προβλέπεται ότι η γραπτή εξέταση μπορεί να περιλαμβάνει δοκιμασίες γνώσεων ή διακρίβωσης δεξιοτήτων και αποτελεσματικότητας ή συνδυασμό αυτών, με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ανάπτυξη κειμένου ή συνδυασμό των δύο. Παράλληλα, προβλέπεται ότι με την εκάστοτε πρόσκληση μπορούν να καθορίζονται οι συντελεστές βαρύτητας των επιμέρους δοκιμασιών, των χρησιμοποιούμενων εργαλείων και των θεματικών πεδίων.
Δεδομένης της βαρύτητας της εξέτασης στην τελική επιλογή, θεωρώ αναγκαίο οι βασικές αρχές της μεθοδολογίας, τα κριτήρια αξιολόγησης, τα θεματικά πεδία, τα χρησιμοποιούμενα εργαλεία και οι συντελεστές βαρύτητας να είναι γνωστά στους υποψηφίους εγκαίρως και πριν από τη διεξαγωγή της εξέτασης.
Ιδιαίτερη προσοχή απαιτείται στην περίπτωση της ανάπτυξης κειμένου. Το άρθρο προβλέπει τη δυνατότητα χρήσης της, χωρίς να εξειδικεύει στο ίδιο το κείμενό του τον τρόπο βαθμολόγησης. Για τον λόγο αυτό θεωρώ σκόπιμο να αποσαφηνιστούν οι εγγυήσεις αντικειμενικής αξιολόγησης, ιδίως ως προς τα προκαθορισμένα κριτήρια βαθμολόγησης, την ανωνυμοποίηση και τον μηχανισμό ελέγχου της βαθμολόγησης.
Αντίστοιχα, η παρ. 8 προβλέπει ότι μετά τη διενέργεια της εξέτασης το ΑΣΕΠ μεριμνά για την επεξήγηση των βασικών αρχών του μαθηματικού μοντέλου επεξεργασίας κάθε χρησιμοποιούμενου εργαλείου στη δοκιμασία δεξιοτήτων και αποτελεσματικότητας. Θα ήταν σκόπιμο να εξεταστεί ποια στοιχεία της σχετικής μεθοδολογίας μπορούν να γνωστοποιούνται εκ των προτέρων, χωρίς να θίγεται η ακεραιότητα της εξέτασης, ώστε ο τρόπος αξιολόγησης να είναι επαρκώς προβλέψιμος και ελέγξιμος.
Επιπλέον, η παρ. 7 προβλέπει ότι το ΑΣΕΠ δύναται να συνεργάζεται με φορείς του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα για τις ανάγκες οργάνωσης και διενέργειας της εξέτασης. Η δυνατότητα αυτή καθιστά σκόπιμο να προσδιοριστούν με σαφήνεια το αντικείμενο και τα όρια κάθε τέτοιας συνεργασίας, καθώς και οι σχετικές εγγυήσεις εμπιστευτικότητας, προστασίας των δεδομένων, αμεροληψίας και αποφυγής σύγκρουσης συμφερόντων.
Τέλος, δεδομένου ότι η εξέταση προβλέπεται να διεξάγεται ενιαία για τα επίπεδα Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης και Τμήματος, παρότι επιτρέπεται διαφοροποίηση των συντελεστών βαρύτητας ανά επίπεδο ευθύνης, θεωρώ ότι θα ήταν χρήσιμο να παρουσιαστεί η επιστημονική και διοικητική τεκμηρίωση της συγκεκριμένης επιλογής.
Η αξιοκρατία δεν εξαρτάται μόνο από τον φορέα που οργανώνει μία διαδικασία. Ενισχύεται όταν οι κανόνες είναι προκαθορισμένοι, διαφανείς, αντικειμενικοί και ελέγξιμοι. Οι παραπάνω παρατηρήσεις δεν αναιρούν την ουσιαστική διαφωνία μου, όπως αυτή αναπτύσσεται στην παρατήρησή μου επί του άρθρου 12, ως προς τη βαρύτητα που αποδίδεται στη γραπτή εξέταση έναντι των τυπικών και εκπαιδευτικών προσόντων. Η διασφάλιση της αξιοπιστίας μιας εξεταστικής διαδικασίας αποτελεί διαφορετικό ζήτημα από το εάν η συγκεκριμένη διαδικασία πρέπει να έχει τόσο καθοριστική συμμετοχή στην τελική βαθμολογία. Σε κάθε περίπτωση, όσο μεγαλύτερη είναι η επίδραση οποιουδήποτε κριτηρίου στην τελική επιλογή, τόσο ισχυρότερες πρέπει να είναι οι εγγυήσεις αντικειμενικότητας, διαφάνειας και ελεγξιμότητάς του.

Δεν βρήκατε απάντηση στην ερώτησή σας;

Για επιπλέον απορίες σχετικά με την παραπάνω διαβούλευση μπορείτε να στείλετε το ερώτημά σας απευθείας, μέσω της ειδικής φόρμας επικοινωνίας της διαβούλευσης.

Φόρμα επικοινωνίας

ΠΡΟΣΟΧΗ

Εφόσον επιθυμείτε να υποβάλλετε σχόλια και προτάσεις επί της διαβούλευσης, παρακαλούμε μην χρησιμοποιείτε την παρούσα φόρμα, αλλά μεταβείτε στο σχετικό πεδίο σχολιασμού.